小班主题优秀教案《会变的玩具》

小班主题优秀教案《会变的玩具》
一、教案背景
《会变的玩具》是小班主题活动的一部分，该教案旨在通过让幼儿参与制作自
己的变形玩具，培养幼儿的动手能力、创造力和逻辑思维能力。

通过这个主题活动的开展，幼儿将能够在玩耍的同时学习到物体的变化与运动规律。

二、教学目标
1.培养幼儿动手制作的兴趣和能力；
2.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力；
3.让幼儿学会通过手工制作变形玩具，理解物体的形态变化；
4.提高幼儿的合作意识和团队合作能力。

三、教学准备
1.材料准备：
–彩纸
–剪刀
–胶水
2.教具准备：
–变形玩具模型（用于示范）
四、教学活动流程
第一步：导入（5分钟）
1.教师介绍活动主题《会变的玩具》。

2.引导幼儿观察教师展示的变形玩具模型，让幼儿猜测它会有哪些变化。

第二步：制作变形玩具（40分钟）
1.教师向幼儿展示制作变形玩具的步骤，并解释每个步骤的具体操作方
法。

2.帮助幼儿准备所需的材料和工具，让他们按照步骤制作变形玩具。

3.鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创造力，可以选择不同的颜色和形
状的纸张，做出自己喜欢的变形玩具。

第三步：观察变化（20分钟）
1.让幼儿展示自己制作的变形玩具，并向其他同学介绍它会有哪些变化。

2.引导幼儿观察变形玩具的变化过程，并让他们描述变化的规律。

3.鼓励幼儿思考：为什么这个玩具会发生变化？通过哪些方式实现了变
化？
第四步：反思总结（10分钟）
1.教师与幼儿一起回顾整个制作变形玩具的过程，让幼儿分享制作的经
验和感受。

2.引导幼儿思考：动手制作变形玩具有什么好处？通过这个活动，你学
到了什么？
五、教学扩展
1.鼓励幼儿设计更多有趣的变形玩具，并邀请他们与其他班级的幼儿分
享。

2.通过故事或实例，让幼儿了解更多关于变形玩具的知识，进一步拓展
他们的想象力和创造力。

六、教学评价
1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力的表现。

2.听取幼儿对变形玩具变化规律的描述，并评价他们的逻辑思维能力。

3.收集幼儿的制作成果和反思总结，了解幼儿对本次活动的认知和学习
成效。

以上是小班主题优秀教案《会变的玩具》的全部内容。

通过这个教案的开展，幼儿将能够在动手制作变形玩具的过程中培养创造力和逻辑思维能力，同时提高团队合作意识。

这样的教学活动既能够激发幼儿的学习兴趣，又可以培养他们的综合能力，是一堂富有趣味和教育意义的课程。