消防教育教案4篇

消防教育教案4篇
消防教育教案4篇
教学目标：
1.了解火灾事件的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2.认识各种灭火设备，掌握消防安全常识及灭火、防火自救的方法，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3.学会背诵《儿童防火歌》。

4.以小组为单位制作防火宣传墙报，共同提高防火意识。

教学用具：多媒体课件
教学用时：4课时
教学过程：
第一课时
一、引入新课
1.展示各种火灾现场图片。

教师询问学生对图片的感受，引导学生思考火灾的危害性。

2.展示男孩子协助动物逃离森林火场的图片。

教师引导学生提出一些探讨问题，例如为什么会发生森林火灾，图片中有哪些动物，那个男孩是怎么样协助动物们逃生的等。

3.小结
生命脆弱，我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握自救逃生的方法。

二、认识灭火设备，牢记灭火方法
教师运用幻灯片介绍各种灭火设备，让学生了解各种灭火方法。

教师组织学生表演模拟灭火，让学生通过实践了解灭火方法。

三、学会背诵《儿童防火歌》
教师让学生背诵《儿童防火歌》。

四、进行消防安全知识问答竞赛
教师组织学生进行消防安全知识问答竞赛，让学生巩固所学知识。

教学小结：背诵儿歌
作业：准备制作防毒面具的材料。

第二课时
一、复
复儿歌和灭火知识，汇报家庭调查结果。

二、介绍火灾报警须知
教师介绍火灾报警的电话和报警时需要提供的详细信息。

通过以上教学，学生可以了解火灾事件的主要原因，掌握消防安全常识及灭火、防火自救的方法，提高学生的自救意识和防火意识。

同时，学生也可以通过制作防火宣传墙报的方式来共同提高防火意识。

在导入新课时，教师讲述了两个火灾案例，以引起学生的注意。

其中，案例一是河南省新野县某小学发生的事故，案例二是XXX发生的事故。

这两个案例都造成了严重的人员伤亡。

接下来，学生进行了分组讨论，讲述了消防安全事故的实例，以增强火灾预防意识和安全意识。

在分组讨论中，学生讨论了消防安全应注意的事项和逃生方法。

小组代表分别发言，分享了各自的讨论结果。

接着，学生研究了《消防安全常识》教材全文和《火灾扑救常识》。

在研究消防安全常识时，教师向学生介绍了如何在火灾中保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。

如果被火围困，更要随机应变，设法脱险。

教师还向学生介绍了在平房起火时如何脱险和在教学楼起火时如何脱险。

在平房起火时，如果被烟呛醒，应该迅速下床俯身冲出房间。

不要等穿好衣服才往外跑，此刻时间就是生命。

如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。

如果烟火封门，千万别出去！应改走其他出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其他房间蔓延。

如果被烟火围困在屋内，应该用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻。

做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。

千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。

也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

在教学楼起火时，如果发现楼内失火，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。

随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。

如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

千万不要从窗口往下跳。

如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

发生火灾时，应该避免乘坐电梯，因为电梯可能随时发生故障或被火烧坏。

正确的做法是沿着防火安全疏散楼梯朝底楼逃生。

如果途中发现防火楼梯被堵死，应该立即返回屋顶平台，并呼救求援。

还可以通过破窗高声呼救，让救援人员知道确切位置，以便更好地营救。

如果C楼梯被火封锁，可以考虑从窗户旁边安装的落水
管道往下爬。

但是要注意管道是否牢固，防止攀附上去后断裂脱落造成伤亡。

另外，也可以将床单撕开连结成绳索，一头系在窗框上，然后向下爬。

在本节活动课中，学生将实践操作如何安全使用液化气和煤气，并按照上节课制定的逃生路线进行逃生演练。

在教师的带领下，学生分组疏散逃生，体验逃生过程，增强逃生意识。

进行消防安全知识小竞赛，学生需要了解火灾发生后应如何报案，注意事项，就寝前和外出前应做哪些检查，以及家庭逃生计划应如何制定等知识。

进入陌生场所时，应先了解避难逃生方向和防火门是否关闭、是否上锁等信息，以确保自身安全。