[高++中++语文]《大卫+科波菲尔(节选)》课件++统编版高中语文选择性必修上册

他历尽艰辛，最后找到了姨婆贝特西小姐。贝特西小姐生性怪癖， 但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。大卫求学期间，寄宿在 姨婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿爱格妮斯结下情谊。但大卫对 威克菲尔雇佣的一个名叫希普的书记极为反感，讨厌他那种阳奉阴违、 曲意逢迎的丑态。
大卫中学毕业后外出旅行，邂逅童年时代的同学斯蒂福思。两人 一起来到亚茅斯，访问佩格蒂先生一家。已经和哈姆订婚的艾米丽经 不住阔少爷斯蒂福思的引诱，竟在结婚前夕与斯蒂福思私奔到国外。 佩格蒂先生痛苦万分，发誓要找回艾米丽。
2.本文故事情节是围绕什么线索展开的呢？
明线：童工的生活，“我的生活”轨迹。 暗线：社会底层民众极度贫困的生活现状，“米考伯的生活”。
小说节选部分，通过对大卫·科波菲尔被遗弃成为童工，成为米考 伯先生家的房客，以及在与米考伯一家交往中感受到生活的温情等一系 列事件的叙述，再现了19世纪欧洲的现实社会生活。
厘清情节
1.请同学们快速浏览课文，给文章划分层次并简要概括段意。
序幕：“我”来到谋得斯通—格林比货行当童工的工作情形和感受。（1-5段） 开端：“我”被米考伯先生邀请做他的房客。（6-23段） 发展：“我”住在米考伯家，与他们产生友谊，帮他们典当财物。（24-44段） 高潮：“我”去监狱探望米考伯先生。（45-50段） 结局：“我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头。（51-54段）
大卫回到伦敦，在斯潘洛—乔金斯事务所任见习生。他从爱格妮斯 获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，处于走投无路 的境地。这使大卫非常愤慨。但这时，大卫堕入情网，爱上了斯潘洛律 师的女儿朵拉，求婚遭拒，但斯本罗猝死，成就了大卫和朵拉的婚姻。
大卫和朵拉婚后生活并不理想，因为朵拉是个容貌美丽、但头脑简 单的“洋娃娃”。姨婆贝特西也濒临破产。这时，大卫再次遇见他当童 工时的房东米考伯，米考伯现在是希普的秘书。米考伯经过激烈的思想 斗争，不计代价揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝特西小姐破产的种种 阴谋。在事实面前，希普只好伏罪。后因他数案并发，被判终身监禁。 贝特西小姐为了感谢米考伯，送他一笔资金，助他出国，在澳大利亚发 财致富，事业上取得成功。
狄更斯生活和创作的时间，正是19世纪中叶维多利亚女王统治时代 的前期。狄更斯毕生的活动和创作，始终与时代潮流同步。
他特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深 刻地反映了当时英国复杂的社会现实，他以写实笔法揭露社会上层和资 产阶级的虚伪、贪婪、卑琐、凶残，以理想主义和浪漫主义的豪情讴歌 人性中的真、善、美，憧憬更合理的社会和更美好的人生，为英国批判 现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。
他以其作品篇幅宏大，气势磅礴，内容包罗万象，风格雅俗共赏、 丰富多彩，生前即已饮誉国内外，被后世奉为“召唤人们回到欢笑和仁 爱中来的明灯”。
狄更斯既是一位“娱悦大众”的通俗 作家，又是一位有艺术独创性的伟大天才。 他创造了许多典型人物，如：乐善好施的 匹克威克、儿童教唆犯费金、吝啬鬼斯克 鲁奇、骗子金格尔、伪君子裴斯匿夫、债 多不愁又乐天知命的米考伯等。
批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示社会生活的各 个方面，十分深刻地揭示现实矛盾。
其代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克，英国的狄更斯，俄国的 列夫·托尔斯泰等；代表作品有《红与黑》《人间喜剧》《艰难时世》 《复活》等。中国明清时期的《儒林外史》《官场现形记》《二十年 目睹之怪现状》都属于批判现实主义小说。
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-狄更斯-
突破困境，终将成长
学习目标
语言建构与运用：概述故事情节，思路要清晰。
思维发展与提升：了解作家狄更斯生平及小说创作背景，把握小说主人公大卫
成长轨迹，分析课文中的人物形象及典型的精神价值。
审美鉴赏与创造：学习小说通过外貌、语言、动作及细节塑造人物形象的技法，
分析独特的叙述视角及产生的艺术效果。
狄更斯的主要作品有《匹克威克外传》 《雾都孤儿》《老古玩店》《艰难时世》 《我们共同的朋友》《双城记》等。他的 每一部作品都给文学界带来了轰动，他是 唯一个可以与莎士比亚比肩的英语作家。
批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。 它是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。法国作家蒲 鲁东最早作出“现实主义是批判”的论断，高尔基正式提出“批判现 实主义”这个定义。
认识作品
（《大卫·科波菲尔》是）“所有英国小说中最好的一部”。
——【俄】列夫·托尔斯泰
《大卫·科波菲尔》是英国小说家查尔斯·狄更斯创作的长篇小说， 被称为他“心中最宠爱的孩子”，于1849至1850年间，分二十个部分 逐月发表。
全书采用第一人称叙事，融进了作者本人的许多生活经历。
大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，他在母亲克莱拉及 女仆佩格蒂的照管下长大，她们把全部的爱都倾注到他一个人身上，这 段日子过得平静而愉快。
查尔斯·狄更斯
“在我所有的著作中，我最喜爱的是这 一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的 最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字 就叫《大卫·科波菲尔》。”
——《大卫·科波菲尔》序言
了解作者
查尔斯·狄更斯(1812—1870)，19世 纪英国批判现实主义作家，19世纪英国最 受欢迎的作家。
狄更斯出身清贫之家，他父亲因负债 而入狱。狄更斯少年时因家庭生活窘迫， 只能断断续续地入校求学，曾被迫做童工。 15岁以后，他当过律师事务所的学徒、录 事和法庭记录员。20岁开始当派驻议会的 记者，采访工作颇有成绩。
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是一个智慧的年代，也是一个愚蠢的年代； 这是一个信任的时期，也是一个怀疑的时期。这是一个光明的季节，也是一个黑暗的季节； 这是希望之春，这是失望之冬； 人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。
——《双城记》
同时，该小说也带有自传色彩，许多内容 取材于狄更斯的亲身经历和见闻。出身于社会 底层的狄更斯曾在作坊里当过童工，深刻体会 过世态炎凉，而小说的主人公大卫·科波菲尔 则迫于生计也做过童工。至于狄更斯逐渐走上 文学创作道路的过程表现在大卫·科波菲尔身 上，则是其由秘书开始逐渐涉及文学并最终成 为作家。可以说，小说中的主人公大卫·科波 菲尔就是狄更斯笔下的第二个自己。
文化传承与理解：深入了解英国19世纪的民族文化和社会历史风貌，体会作者
在人物身上寄寓的对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美之情，把握作者对当 时现实社会的批判态度。
导入新课
他，被高尔基称赞为“不仅是一位反映 了现实，而且还尽力对现实起作用的作家”； 被萧伯纳评价为“是一位革命者，敢于蔑视 众议院”；被后人赞誉为是十九世纪英国最 伟大的小说家，他是谁？
与此同时，佩格蒂先生多方奔波，终于找到了被斯蒂福思抛弃后沦 落在伦敦的艾米丽，决定将她带到澳大利亚，重新生活。启程前夕，海 上风狂雨骤，一艘来自西班牙的客轮在亚茅斯遇险沉没，桅杆上攀着一 个濒死的旅客。哈姆不顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人 们捞起他的尸体时，船上那名旅客的尸体也漂到岸边，原来是诱拐艾米 丽的斯蒂福思！艾米丽怀念哈姆，去澳大利亚后在劳动中寻找内心的安 宁，终身不嫁。
天真无知、不知世事险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗， 改嫁给他。继父谋得斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫 送到佩格蒂的哥哥家里。
佩格蒂先生是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成 的小屋里，与收养的一对孤儿（他姐姐的女儿艾米丽和他哥哥的儿子哈 姆）相依为命，他同时还照顾着曾经的合伙人的孀妻古米治太太。大卫 和他们一起过着清苦和睦的生活。
由此可见，该小说带有强烈的现实主义色 彩，对种种社会现象进行了详细的描绘和深刻 的批判，是探究当时社会状况的重要依据。
自传体小说是传记体小说的一种，这 种小说是在作者经历的真人真事的基础上， 运用小说的艺术写法和表达技巧，经过虚 构、想象，加工而成的。
它一方面不同于一般的自传和回忆录， 另一方面又必须以作者或自述主人公为原 型。比如，卢梭的《忏悔录》、高尔基的 《童年》《在人间》《我的大学》等。
创作背景 不幸的童年，冷酷的社会
狄更斯出身寒微，祖父、祖母都长期在克鲁勋爵府当佣人。父亲约翰是海军 军需处职员，嗜酒成性，挥霍无度，常常入不敷出。狄更斯仅上了两年小学就进伦 敦一家黑鞋油作坊当童工。10岁时，全家被迫迁入负债者监狱。家人出狱后，他 又进学校念了两年书，终因家贫而再次失学。他一生受到的正规教育，总共才四年。 他从小就能演会唱，所以常被父亲带到酒店去表演节目。11岁起就承担了繁重的 家务。16岁时在一家律师事务所当缮写员，走遍伦敦的大街小巷，20岁开始当报 馆采访员，报道下议院。
出于对母亲的思念，大卫又回到了继父谋得斯通家里。当大卫从海 边回到家后，他的生活就陷入无底深渊之中。谋得斯通姐弟俩常虐待、 责打他，并且剥夺了他母亲的自由以及母亲对他的关怀和爱抚。后来大 卫被送到了一所男子寄宿学校萨伦学堂，受到了更加严重的凌辱与责难， 在那里结识了斯蒂福思、特雷德尔等人。
母亲去世后，继父谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把不足10岁 的大卫送去谋得斯通—格林比货行当洗刷酒瓶的童工，让他过着不能温 饱的生活，他租住在米考伯家。
批判现实主义文学有着鲜明的艺术特征：
1. 现实主义文学追求艺术的真实模式，强调客观真实地反映生活。 2. 现实主义文学重视人与社会环境之间的关系的描写，塑造典型环境
中的典型性格。 3. 现实主义文学具有内倾性和外倾性两种倾向。 4. 现实主义文学以叙事文学为主，小说创作特别是长篇小说走向了成
熟与繁荣。
童年不寻常的经历促使他早熟、早慧，亲身体验了社会底层人们的不幸，对 他的文学事业大有益处。19世纪50年代，当时英国正处于工业革命后期，在经济、 政治、文化上都居于世界领先地位。然而，社会两极分化，上层人物穷奢极侈而劳 动人民却饱尝失业、贫困、疾病、饥饿之苦。狄更斯打心眼里同情不幸的人们，尤 其是像他一样的少年儿童，他在日后的创作中着力描写这个群体。
该小说语言诙谐风趣，展示了19世纪 中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望 人间充满善良正义的理想。
回溯背景
《大卫·科波菲尔》是19世纪现实主义文学的代表作之一，为我 们细致地勾勒出幅19世纪中叶涵盖英国社会各个层面的生活画卷。
该小说的故事背景依托于英国的维多利亚时代，这一时代的英国 享受着工业革命带来的显著成果，表面上是烈火烹油、鲜花着锦的繁 荣盛世，但实际上社会贫富差距悬殊，社会矛盾日益凸显，凡此种种 都在本书中有所揭示。
朋友哈姆
佩格蒂先生
房东米考伯
女仆佩格蒂
姨婆贝特西 律师威克菲尔
书记希普 妻子朵拉
继父谋得斯通 母亲克莱拉 妻子爱格妮斯
小说讲述了主人公大卫从幼年至中年 的生活历程，以“我”的出生为源，将朋 友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚 姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚 成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌， 最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色 人物与机缘。
③ 从情节结构看，“我”是小说的线索，以“我”的 见闻串联故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。
3.请试着分析小说运用第一人称视角叙述的作用。
如果“我”即是小说主人公： （4）从读者角度看，便于揭示主人公的深层心理。 拉近了小说主人公与读者的距离，让读者走进小说主 人公的世界，产生强烈共鸣。
最终大卫成了一名作家。朵拉却患了重病，在佩格蒂先生去澳大利 亚前夕离开人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，其间，爱格妮斯始终与他 保持联系。当他三年后返回英国时，发现自己不知什么时候开始已经爱 上了爱格妮斯，而爱格妮斯也一直爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆 贝特西和女仆佩格蒂幸福地生活在一起。
朋友艾米丽
3.请试着分析小说运用第一人称视角叙述的作用。
① 从人称角度看：小说是自传性的作品，采用第一人 称叙事，其中融进了作者本人的许多生活经历，增 强了故事的真实性，使叙述更有说服力；
② 从主题表达看，小说是以“我”的口吻，以亲身经 历者的眼光去观察和叙述，使小说主观色彩更为浓 厚，便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情， 有利于作者表达对社会诸多现象的认识；