【高三学习指导】高三生物学习方法：教你如何做到有效得当

【高三学习指导】高三生物学习方法：教你如何做到有效得当
生物
高考
复习中，一般要使用三种常见的复习方法。

（1）比较复习法：在复习中，学生可以使用比较法对知识进行横向和纵向比较。

例如，组成酶和诱导酶之间的比较，原核细胞和真核细胞之间的比较，高等植物细胞和动物
细胞亚微观结构之间的比较；三种营养素来源和途径的比较：这三种营养素可以来自食物，可以储存在蛋白质之外，并且可以被其他物质部分转化；比较碳循环、氮循环和硫循环，
比较它们进入生态系统和回归无机自然的方式和形式；还有光合作用和呼吸作用的比较，
三种遗传规律的比较，各种育种方法的比较等等。

(2)串连复习法：复习时可把分散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全
面的理解。

如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介绍了蛋白
质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。

第二章讲了蛋白质在人体内的消化、
吸收和代谢等。

第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生理过程。

复习时，可以把这些知识串起来复习，使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。

（3）联合迁移法：例如，线粒体可能与呼吸、能量转换、细胞质遗传、酶特异性、
膜结构和功能、各种底物、含有大量线粒体的细胞、细胞衰老等有关。

另一个例子是回顾
膜的流动性，这可能与主动运输、内吞、外排、受精、细胞融合、分裂、递质释放等有关。

常用的思维包括共同思维、不同思维、发散思维等。

只要我们做得好，我们往往会事半功倍。