备课组长工作职责(4篇)

备课组长工作职责
一、学期初，组织本组教师学习新课程标准和考试说明，明确本年级学科教学任务、教学进度和要求;同时，根据科组工作计划、学科及年级的实际情况，制订本备课组工作计划。

二、每周组织一次备课组活动，就具体问题、具体课例、具体工作开展研讨活动，相互交流，群智群策加群力，全面提高备课组工作效率和促进备课组老师的专业发展。

要求每次备课组活动不少于____分钟，做到“三定四统一”(三定:定时间地点、定中心发言人、定内容落实;四统一:统一要求、统一进度、统一练习、统一考核);填写好备课组活动记录表，每月按时交科组长检查，学期末汇总给科组长，然后由科组长交教科处备查。

三、结合年级要求，积极开展备课组互听、普听课活动，经常了解本组教师的教学情况和本年级学生的学习情况，关注新教师的培养，对新教师给予具体细致、耐心的帮助。

备课组长每学期听课不少于____节。

四、有效、有序安排好早读、晚练、周三限时训练(数学)、周六自学、兴趣班、月考等常规专项工作，分好工，选好、组好题，并做好反馈、跟踪等后续工作。

五、参加备课组长联席会，向科组长汇报备课组工作的开展情况;协助科组长检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学工作。

六、积极参加级部备课组长会议，带领本备课组教师密切配合级部、班主任工作，落实级部的工作要求，完成学校所下达的各项教学任务。

七、关心本组教师家庭、生活，积极开展业余活动，放松身心，愉悦心情，沟通心灵;同时，积极组织学生开展有学科特点的课外活动，支持、指导学生参加各类比赛。

八、承担本学科的教研专题以及老师的参赛任务，提醒、督促本组青年老师落实好“师徒结对”工作中的“六个一”要求以及本组所有老师完成好学校要求的“三个一”任务，特别要落实好教学论文的撰写、汇总与评比、推荐工作。

九、及时、全面掌握本地区同级同类学校教育、教学情况，加强与兄弟学校的交流与沟通，取人之长，补己之短。

十、学期末做好期末总结与成绩分析工作，收集、汇总好本备课组老师的教学工作手册、学年论文、课件资料、新教师的“六个一”材料、校级公开课材料(教案、课年、公开课评价表等)等，收齐、核查无误后交科组长，然后由科组长统一上交教科处存档、备查。

备课组长工作职责（2）
一、备课组长应在教研组长和年级组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级教学进度计划，完成教学任务。

二、组长本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。

三、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论的要求，研究教学方法，提高备课质量。

四、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。

五、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末考的命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究轻学生过重负担，提高教学质量的措施。

六、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生科技活动。

七、对新教师的教学给予具体指导和帮助
备课组长工作职责（3）
备课组长的工作职责是负责组织和管理备课工作，确保备课工作的高效进行，以达到教学质量的提高和教师教学能力的提升。

备课组长的具体工作职责包括以下几个方面：
1. 组织备课计划
备课组长需要根据学校的教学计划和教学要求，制定备课计划。

备课计划包括备课的时间节点、备课的内容和备课的形式等。

组织备课计划需要考虑到教师的教学需求和教学资源的分配，确保备课工作的有序开展。

2. 分配备课任务
备课组长需要根据备课计划，合理分配备课任务给各个备课组成员。

分配备课任务首先要考虑教师的专业能力和教学经验，确保备课工作的质量和效率。

同时，备课组长还要关注备课任务的合理性和公平性，确保备课组成员的工作负担合理均衡。

3. 搜集教学资源
备课组长需要负责搜集和整理相关的教学资源。

教学资源包括教材教辅、教学素材、教学案例、教学技术和教学方法等。

备课组长需
要根据备课任务的需要，找到合适的教学资源，并进行整理和归档。

搜集教学资源的过程中，备课组长还要关注教学资源的质量和有效性，确保备课工作的实际应用效果。

4. 协调备课工作
备课组长需要根据备课计划，协调备课组成员的工作。

协调备课工作包括组织备课会议、制定备课纪律、解决备课中的问题等。

备课组长需要保持与备课组成员的良好沟通和合作，确保备课工作的协调性和连续性。

同时，备课组长还需要对备课过程进行监督和评估，及时解决备课中的困难和问题，确保备课工作的顺利进行。

5. 指导备课工作
备课组长需要根据备课组成员的情况，提供指导和支持。

指导备课工作包括对备课组成员的备课方案进行评审、给予备课意见和建议、为备课组成员提供专业知识和教学经验等。

备课组长需要根据备课组成员的需要，灵活运用各种指导方式和手段，确保备课组成员的备课质量和备课效果。

6. 整合备课成果
备课组长需要负责整合备课成果，并形成备课总结和备课报告。

整合备课成果包括对备课内容、备课方法和备课经验的总结和归纳。

备课总结和备课报告能够为学校的教学改革和教研工作提供有益的参考和借鉴。

7. 参与教学改革和教研活动
备课组长还应积极参与学校的教学改革和教研活动，与教研组、学术委员会等团队合作。

参与教学改革和教研活动可以促进备课组长
的专业发展和教学水平的提高，同时也为教师的教学改进和教研成果的推广做出贡献。

总之，备课组长是备课工作的组织者和管理者，需要具备教学经验和教研能力，同时具备良好的沟通和协调能力。

备课组长的工作职责是为备课工作的顺利进行和教学质量的提高提供支持和保障。

备课组长工作职责（4）
备课组长是负责协调和管理备课组工作的人员，他们的职责包括但不限于以下几点：
1. 指导和支持备课组成员：备课组长要负责指导备课组成员的工作，提供必要的支持和帮助，确保备课组成员能够按时完成工作任务。

2. 组织和协调备课工作：备课组长要负责组织和安排备课活动，制定备课计划和时间表，并协调各成员的工作进度，确保备课工作的顺利进行。

3. 提供教学资源和教学方法：备课组长要负责提供相关的教学资源和教学方法，为备课组成员提供参考和使用，帮助他们制定教学方案和教学策略。

4. 监督备课质量：备课组长要负责监督备课工作的质量，包括课程设计、教学材料准备、教学活动安排等方面，确保备课的内容和方法能够符合教学要求和标准。

5. 联系与沟通：备课组长要负责与其他相关部门、教师、学生及家长等进行有效的沟通与联系，了解他们的需求和反馈，并及时处理相关问题。

6. 评估和改进备课工作：备课组长要负责评估备课工作的效果和成果，并根据评估结果进行相应的改进和调整，以提高备课的效率和质量。

7. 培训和发展备课组成员：备课组长要负责培训和发展备课组成员的能力，提供必要的培训和学习机会，帮助他们提升教学水平和备课能力。

8. 管理备课相关的文档和资料：备课组长要负责整理和管理备课相关的文档和资料，包括备课记录、教学计划、教学资源等，确保其安全和易于查找。

总之，备课组长是一个重要的管理和组织者，他们的职责是确保备课工作的高效进行，提供必要的指导和支持，促进备课组成员的发展，并不断改进备课工作的质量。