北师大版六年级上册语文期中测试(A卷)

北师大版六年级上册语文期中测试（A卷）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 我会词语巧搭配。

（）的太空灿烂的（）（）地发展（）地发现
打得（）说得（）发扬（）发挥（）
2 . 根据课文内容填空
（1）《九月九日忆山东兄弟》是代诗人写的。

这一句诗表达诗人思念家乡亲人。

（2）小草微微笑，
（3）孙悟空七十二变——
（4）早开的红梅——
（5），夹岸桃花蘸水开。

（6）太阳爱的人们。

太阳爱的人们。

太阳爱的人们。

太阳爱的人们。

太阳最爱的，是。

3 . 写出下列词语的近义词和反义词。

变幻——（）——（）
庞大——（）——（）
凶恶——（）——（）
坚定——（）——（）
二、语言表达
4 . 我会按要求写句子。

1.同学们向小鸟打招呼。

(扩句)
___________________________________
2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。

(缩句)
___________________________________
3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。

(改为反问句)
___________________________________
4. 我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。

(改为感叹句)
___________________________________
5 . 形近字组词。

评（）掏（）搂（）彭（）辰（）
坪（）淘（）缕（）澎（）晨（）
6 . 解释词语然后写句子。

1.毕竟：___________________________________
2.责任：_____________________________________
7 . 按要求改写句子。

1、妈妈冲我笑了笑，说：“你看，酱油我下班带回来了。

”（改为转述句）
____________________________________
2、老人冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

（改为直接引述句）
____________________________________
3、再说又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
____________________________________
4、他是真正与山川共存，与日月同辉了。

（改为反问句）
____________________________________
5、我不住地朝街上张望着。

（缩句）
____________________________________
6、当我发现这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜得伏案痛哭。

（缩句）
________________________________________
三、现代文阅读
阅读理解。

张大力
冯骥才
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。

津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。

但天津人有自己夸人的方法。

张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。

大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。

锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。

聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。

可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。

只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。

胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。

老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。

待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。

刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。

不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。

张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。

可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。

把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。

众人见了，都笑起来。

原来人家早知道唯有他能举起这家伙。

而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。

他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。

8 . 短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指______。

9 . 文中画线部分主要运用的修辞手法是（）。

A．比喻B．拟人C．排比D．夸张
10 . “胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这样写有什么好处？
_____________________________________________________________________
11 . 第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？
_____________________________________________________________________
12 . 这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？（）
A．短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。

B．短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。

C．这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。

D．短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。

13 . 短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（）。

A．这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。

B．聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。

C．人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。

D．为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。

阅读检阅台
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。

正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说
听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——___________，这一朵是奖给你妈妈的——__________________。

”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
14 . 给第四段加上标点。

15 . 给第五段横线处补充内容。

16 . 文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为____________；第二次“惊讶”是因为___________。

文中还有令我们感到惊讶的事是_____________。

17 . 在你认为理解正确的句子后面画“√”。

(1)小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰。

（）
(2)校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰，是奖励小女孩的诚实。

（）
(3)校长应该教育小女孩爱护花草树木，更不该又给小女孩摘两朵大玫瑰。

（）
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。

（）
四、信息匹配
18 . 选择下列句子运用的修辞方法。

A．排比B．比喻C．拟人D．反问1．月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。

（____）
2．这不是难为蝴蝶吗？（____）
3．小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。

（____）
4．快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

（____）
19 . 选择恰当的词语填空。

必须必需
（1）胡萝卜先生（_____）每天刮胡子。

（2）这些都是我们的生活（_____）品。

20 . 找错字并改一改。

树稍（）隐敝（）折除（）顷斜（）充许（）
复盖（）嫩经（）凝问（）厉史（）
21 . 在正确的解释或词语下面画“_______ ”
①口占一绝（占领吟诵）绿柳舒眉辞旧岁（告别推辞）
②（忠心衷心）祝愿祖国明天更美好！
③仓库起火之后，消防队员（及时即时）赶到，扑灭了大火。

④风绿千条柳雨（润拂红）万朵花
22 . 选词填空。

继续连续陆续
（1）锅中的粥，有声无力的叹气还在（______）。

（2）早上，同学们（______）来到学校，开始了新的一天的学习生活。

（3）轩轩（______）发烧三天了，把妈妈着急坏了。

23 . 根据意思选出对应的词语填入括号里。

越发不料敬爱会师
1.更加。

（________）
2.尊敬和爱戴。

（________）
3.没想到。

（________）
4.几支队伍会合。

（________）
五、书面表达
24 . 习作
题目：特别的（）
提示：“特别”的意思是不一般，与众不同。

六年的小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅行，一场特别的活动，一次特别的作业，一份特别的礼物，一堂特别的课……你也一定遇到过很多特别的人：酷毙了的老师，萌呆了的同学，超级搞笑的伙伴……生活是如此丰富多彩，请你选取生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。

要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，叙事清楚，感情真挚。

六、句型转换
25 . 我无法排除自己的忧伤。

（改“把”字句）
_________________________________
七、排序题
26 . 给句子排顺序。

（____）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

（____）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

（____）禹治水，三过家门而不入。

（____）洪水使人们生活痛苦。

八、书写
27 . 看拼音，写词语。

（8分）
九、修改病句
28 . 用修改符号修改下列语段。

春天的早晨，当你来到我们学校的时候，就业会看到许多美丽的鲜花。

看，桃花、桂花、梨花和月季花竞相开放，让人赏心悦目！操场上，五颜六色的五星红旗迎风飘扬，走廊上，同学们的作品精彩纷呈，教室里，窗明几净，书声琅琅。

我们的校园真美啊！
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
二、语言表达
1、
2、
3、
4、
三、现代文阅读
1、
2、
四、信息匹配
1、
2、
3、
4、
5、
6、
五、书面表达
1、
六、句型转换
1、
七、排序题
1、
八、书写
1、
九、修改病句
1、
第11 页共11 页。