大班美术优秀教案及教学反思《美丽的生态园》

大班美术优秀教案及教学反思《美丽的生态园》
教学目标
本节课将通过对自然环境的观察和感性认知，培养幼儿的环保意识，同时引导
幼儿学习传统中国画的基本构图和色彩运用。

教学内容
以《美丽的生态园》为主题，教授幼儿传统中国画的基本构图和色彩运用，同
时引导幼儿在学习的过程中了解环保知识。

教学准备
准备色彩画纸、毛笔、国画颜料等美术用品，并提前投影出环保知识的图片和
相关配乐。

教学步骤
第一步：环保画
先讲解环保知识，通过生动形象的图片和配乐让幼儿感性认知环保的重要性，
然后让幼儿利用带有“环保”标识的画纸，在画纸上自由表达自己对美好环境的渴望。

教师或助教可以在幼儿画完后给予评价，鼓励他们的创意和表现。

第二步：传统中国画
在环保画完成后，引导幼儿学习传统中国画的构图和色彩运用。

教师在投影仪
上放上中国画大师的作品，讲解传统中国画的基本构图和色彩使用。

在讲解过程中，教师可以引导幼儿观察画作中的构图，感受画作的气息和意境，并让幼儿参与观察、描摹和模仿，让他们在感性认识和实践中逐渐掌握传统中国画的构图和基本技法。

第三步：自由创作
在学习传统中国画的基本构图和色彩运用后，鼓励幼儿自由创作《美丽的生态园》。

教师可以在幼儿创作时给予指导和提示，同时鼓励幼儿表达自己对美好环境的向往和创意。

若有时间，教师可以让幼儿在创作中进行互动、交流和评价。

教学反思
本节课通过环保画和传统中国画的结合，既让幼儿感性认知环保知识，又让他
们在创作中表达自己对美好环境的向往和创意。

同时也鼓励幼儿学习传统中国画的基本构图和色彩运用，让他们在感性认识和实践中掌握传统中国画的基本技法。

在
教学的过程中，我发现幼儿在传统中国画的学习过程中，学习新的构图、线条和色彩非常积极，整个课程的掌控度也比较高，很多幼儿在结束时都画出了非常好的作品。

但需要注意的是，在给予过多的指导和提示时，可能会影响幼儿的创意和自主性，在形式上虽然呈现出了高水平的作品，但缺少了精神内涵和艺术表达的自由性。

因此在今后的教学中，我将更多地鼓励幼儿自由创作，在教学过程中更加注重幼儿的表达和自主性。