《后赤壁赋》苏轼.ppt
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去世前两个月所写,自嘲政治事 业的无成。但从中可以了解， 苏轼文学上的盖世功业却是在 屡遭贬逐的逆境中建立的 。
苏轼生平的逆境
第一次是４５岁那年因“乌台诗 案”而被贬至黄州，一住四年。
第二次是在５９岁 时被贬 往惠州，６２岁时贬至儋 州，到６５岁才遇赦北归，前后 在贬所六年。
• 逆境中的创作——元丰５年写“两赋一 词” :
来自百度文库 五、研读文本：
◇写了什么景？ ◇抒了什么情？ ◇言了什么理？
研读第1-2段，并思考：
• 1.起笔交待了哪些要素？ • 2.第1段主要写什么？ • 3.此处景致有何特点？ • 4.本段在文中有何作用？ • 5.作者的心情可用文中的哪一个字来
概括？
第1-2段重要文言知识点
• 是岁：这一年。 • 望：农历的每月的十五。此外农历每
和介词“于”的作用。
• 不时之须：突然、随时的需要。
研读第1-2段：
• 1.起笔交待了哪些要素？ • 2.第1段主要写什么？ • 3.此处景致有何特点？ • 4.本段在文中有何作用？ • 5.作者的心情可用文中的哪个字来概括？
起笔：交代时间、地点、人物。 内容：黄泥坂夜游。 景致特点：初冬月夜，景色清朗，静谧宁馨 作用：良宵、美酒、贵宾、佳肴，使夜游赤壁的 兴致更浓，为游赤壁作铺垫。 心情：“乐”。
游览赤壁所见
• 顾：看，四周。
的初冬景物，
• 适：正好。
与初游的景色
• 横江：横穿江面。 大不相同。
• 东：名词作状语，从东。
• 西：名作动，向西飞去。
第3段：1.夜游赤壁情感经历有何变化？ 为什么会这样？
• 江山不可复识 —— 无奈
人生有限短暂、 命运变幻无常
↓
划然长啸 —— ↓
激昂
①表达登峰激昂之情， ②宣泄被贬郁闷之意。
第3段重要文言知识点
• 危巢：高高的鸟巢。 • 幽宫：深宫。 • 盖：这里是连词。可是。 • 从：跟随。 • 肃然：正肃恐惧。 • 凛乎：恐惧之感。 • 反：同“返”，返回。 • 放：放任。 • 中流：江中心。
第3段重要文言知识点
• 听：听凭，任凭。
• 止、休：停泊，停留。 第三段：描写
• 时：这时。
2.你又如何理解作者在梦鹤化为道 士后又增添醒来寻找道士一笔？
• 道家是药店，如果不生病， 一生可以不必去理它，要是一 生病，就非自动找上门去不可。
•
南怀瑾
2.你又如何理解作者在梦鹤化为道士 后又增添醒来寻找道士一笔？
• 梦是一种追求，但是现实是所追求的未 必能获得。
• “不知其处”表明作者内心面对前途、 理想、抱负的迷茫，如同茫茫夜色般无迹可 求，不禁让人感叹人生如梦，以此结尾意味 深长。
• 高昂的情绪陡然低落，转为高处不胜 寒的忧惧、伤感。
第4段重要文言知识点
• 须臾：过了一会儿。 • 去：离开。 • 翩跹：飘然起舞。 • 揖予：向我作揖。 • 俯：低头。 • 畴昔：过去，以前。 • 顾：回头看。 • 惊悟：惊醒。 • 处：地方。
传统意象：鹤
• 在我国传统意象里啊，鹤带有高贵、 幽雅，超凡脱俗，仙风道骨的特征， 为作者所偏爱，苏子曾作《放鹤亭 记》，以放鹤招鹤、与鹤相处来宣 发内心弃世的幽情。
凛乎不可久留 —— 悲、惧
个体的渺小； 坎坷与挫折
•
↓
听其所止而休 —— 淡泊
顺其自然， 随遇而安。
2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、 “凛乎不可久留”？这种情感在 《前赤壁赋》里有体现吗？
• 与自然和而为一后，诗人又震撼于大 自然的伟力，而深感个体的渺小。
• 正如《前赤壁赋》所写：“寄蜉蝣于 天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。”
后赤壁赋
苏轼
学习目标
1、学习掌握相关文言知识
2、了解作者被贬之后在苦闷之 中寻求精神解脱的心情。
最超脱的文人
最豪放的词家
最浪漫的诗人
最潇洒的过客
最具人格魅力的大师
“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部 中国文化史将因之而失重。”
作者简介
《自题金山像》
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业， 黄州惠州儋州。
• 《念奴娇·赤壁怀古》 • 《前赤壁赋》 • 《后赤壁赋》
• 《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇，也 可以说是姐妹篇。
二、写作背景
元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽 刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入 狱。出狱后，被贬黄州团练副使。为排遣 内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后 《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。三 个月后，重游赤壁，写下了《后赤壁赋》。
对比阅读：时隔三月，初冬的 赤壁又有怎样的景象呢？
前赤壁
后赤壁
清风徐来， 水波不兴； 月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天
（特点：宁静清幽）
江流有声， 断岸千尺。 山高月小， 水落石出。
（特点：险峻、 冷清、深幽）
研读第3段，并思考：
• 1.夜游赤壁情感经历有何变化？为 什么会这样？
• 2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、 “凛乎不可久留”？这种情感在 《前赤壁赋》里有体现吗？
第3段重要文言知识点
• 复：再次。 • 游于赤壁之下：状语后置。“于赤壁之下游”。 • 断岸：绝壁，陡峭的崖岸。 • 曾日月之几何：才相隔多少日子。 • 摄衣：提起衣襟。 • 上：上岸。 • 履：踏。名作动。 • 披：拨开。披绣闼，推开。 • 踞：蹲。 • 虎豹、虬龙：名词作状语，象虎豹，象虬龙。 • 栖：宿息。
三、初读质疑
结合学案自读文本，读准 字音，找出不理解的词句。
四、正音
• 第一段： • 临皋(gāo) 黄泥之坂（bǎn）松江之鲈（lú） • 第二段：
• 巉（chán）岩 曾日月之几何(cénɡ )
• 虬（qiú）龙 栖鹘（hú，一种猛禽） • 冯夷(Píng) • 第三段： • 缟（gǎo）衣 戛（jiá象声词）然长鸣 • 羽衣翩跹（piān xiān）俯（fǔ）而不答 • 予亦惊悟（wù）
月初一叫朔，十六叫既望，最后一天 叫晦。
• 将：打算。 • 既：已经。 • 顾：看。 • 行歌相答：边走边唱，互相对答。 • 已而：过了一会儿。
第1-2段重要文言知识点
• 月白风清：月色皎洁，清风吹拂。 • 如此良夜何：怎样度过这个良夜呢？ • 薄：迫近。 • 顾：可是。 • 安所：哪里，什么地方。 • 谋：商量。 • 诸：“之于”的合音，兼起代词“之”
苏轼生平的逆境
第一次是４５岁那年因“乌台诗 案”而被贬至黄州，一住四年。
第二次是在５９岁 时被贬 往惠州，６２岁时贬至儋 州，到６５岁才遇赦北归，前后 在贬所六年。
• 逆境中的创作——元丰５年写“两赋一 词” :
来自百度文库 五、研读文本：
◇写了什么景？ ◇抒了什么情？ ◇言了什么理？
研读第1-2段，并思考：
• 1.起笔交待了哪些要素？ • 2.第1段主要写什么？ • 3.此处景致有何特点？ • 4.本段在文中有何作用？ • 5.作者的心情可用文中的哪一个字来
概括？
第1-2段重要文言知识点
• 是岁：这一年。 • 望：农历的每月的十五。此外农历每
和介词“于”的作用。
• 不时之须：突然、随时的需要。
研读第1-2段：
• 1.起笔交待了哪些要素？ • 2.第1段主要写什么？ • 3.此处景致有何特点？ • 4.本段在文中有何作用？ • 5.作者的心情可用文中的哪个字来概括？
起笔：交代时间、地点、人物。 内容：黄泥坂夜游。 景致特点：初冬月夜，景色清朗，静谧宁馨 作用：良宵、美酒、贵宾、佳肴，使夜游赤壁的 兴致更浓，为游赤壁作铺垫。 心情：“乐”。
游览赤壁所见
• 顾：看，四周。
的初冬景物，
• 适：正好。
与初游的景色
• 横江：横穿江面。 大不相同。
• 东：名词作状语，从东。
• 西：名作动，向西飞去。
第3段：1.夜游赤壁情感经历有何变化？ 为什么会这样？
• 江山不可复识 —— 无奈
人生有限短暂、 命运变幻无常
↓
划然长啸 —— ↓
激昂
①表达登峰激昂之情， ②宣泄被贬郁闷之意。
第3段重要文言知识点
• 危巢：高高的鸟巢。 • 幽宫：深宫。 • 盖：这里是连词。可是。 • 从：跟随。 • 肃然：正肃恐惧。 • 凛乎：恐惧之感。 • 反：同“返”，返回。 • 放：放任。 • 中流：江中心。
第3段重要文言知识点
• 听：听凭，任凭。
• 止、休：停泊，停留。 第三段：描写
• 时：这时。
2.你又如何理解作者在梦鹤化为道 士后又增添醒来寻找道士一笔？
• 道家是药店，如果不生病， 一生可以不必去理它，要是一 生病，就非自动找上门去不可。
•
南怀瑾
2.你又如何理解作者在梦鹤化为道士 后又增添醒来寻找道士一笔？
• 梦是一种追求，但是现实是所追求的未 必能获得。
• “不知其处”表明作者内心面对前途、 理想、抱负的迷茫，如同茫茫夜色般无迹可 求，不禁让人感叹人生如梦，以此结尾意味 深长。
• 高昂的情绪陡然低落，转为高处不胜 寒的忧惧、伤感。
第4段重要文言知识点
• 须臾：过了一会儿。 • 去：离开。 • 翩跹：飘然起舞。 • 揖予：向我作揖。 • 俯：低头。 • 畴昔：过去，以前。 • 顾：回头看。 • 惊悟：惊醒。 • 处：地方。
传统意象：鹤
• 在我国传统意象里啊，鹤带有高贵、 幽雅，超凡脱俗，仙风道骨的特征， 为作者所偏爱，苏子曾作《放鹤亭 记》，以放鹤招鹤、与鹤相处来宣 发内心弃世的幽情。
凛乎不可久留 —— 悲、惧
个体的渺小； 坎坷与挫折
•
↓
听其所止而休 —— 淡泊
顺其自然， 随遇而安。
2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、 “凛乎不可久留”？这种情感在 《前赤壁赋》里有体现吗？
• 与自然和而为一后，诗人又震撼于大 自然的伟力，而深感个体的渺小。
• 正如《前赤壁赋》所写：“寄蜉蝣于 天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。”
后赤壁赋
苏轼
学习目标
1、学习掌握相关文言知识
2、了解作者被贬之后在苦闷之 中寻求精神解脱的心情。
最超脱的文人
最豪放的词家
最浪漫的诗人
最潇洒的过客
最具人格魅力的大师
“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部 中国文化史将因之而失重。”
作者简介
《自题金山像》
心似已灰之木， 身如不系之舟。 问余平生功业， 黄州惠州儋州。
• 《念奴娇·赤壁怀古》 • 《前赤壁赋》 • 《后赤壁赋》
• 《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇，也 可以说是姐妹篇。
二、写作背景
元丰三年（1079年），苏轼因作诗讽 刺王安石新法（“乌台诗案”），被捕入 狱。出狱后，被贬黄州团练副使。为排遣 内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后 《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。三 个月后，重游赤壁，写下了《后赤壁赋》。
对比阅读：时隔三月，初冬的 赤壁又有怎样的景象呢？
前赤壁
后赤壁
清风徐来， 水波不兴； 月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间。 白露横江，水光接天
（特点：宁静清幽）
江流有声， 断岸千尺。 山高月小， 水落石出。
（特点：险峻、 冷清、深幽）
研读第3段，并思考：
• 1.夜游赤壁情感经历有何变化？为 什么会这样？
• 2.长啸后苏轼为何又“悄然而悲”、 “凛乎不可久留”？这种情感在 《前赤壁赋》里有体现吗？
第3段重要文言知识点
• 复：再次。 • 游于赤壁之下：状语后置。“于赤壁之下游”。 • 断岸：绝壁，陡峭的崖岸。 • 曾日月之几何：才相隔多少日子。 • 摄衣：提起衣襟。 • 上：上岸。 • 履：踏。名作动。 • 披：拨开。披绣闼，推开。 • 踞：蹲。 • 虎豹、虬龙：名词作状语，象虎豹，象虬龙。 • 栖：宿息。
三、初读质疑
结合学案自读文本，读准 字音，找出不理解的词句。
四、正音
• 第一段： • 临皋(gāo) 黄泥之坂（bǎn）松江之鲈（lú） • 第二段：
• 巉（chán）岩 曾日月之几何(cénɡ )
• 虬（qiú）龙 栖鹘（hú，一种猛禽） • 冯夷(Píng) • 第三段： • 缟（gǎo）衣 戛（jiá象声词）然长鸣 • 羽衣翩跹（piān xiān）俯（fǔ）而不答 • 予亦惊悟（wù）
月初一叫朔，十六叫既望，最后一天 叫晦。
• 将：打算。 • 既：已经。 • 顾：看。 • 行歌相答：边走边唱，互相对答。 • 已而：过了一会儿。
第1-2段重要文言知识点
• 月白风清：月色皎洁，清风吹拂。 • 如此良夜何：怎样度过这个良夜呢？ • 薄：迫近。 • 顾：可是。 • 安所：哪里，什么地方。 • 谋：商量。 • 诸：“之于”的合音，兼起代词“之”