江苏省大丰区八年级地理上册4.1交通运输(第1课时)教案新人教版(2021年整理)

江苏省大丰区八年级地理上册4.1交通运输（第1课时）教案（新版）新人教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省大丰区八年级地理上册4.1交通运输（第1课时）教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省大丰区八年级地理上册4.1交通运输（第1课时）教案（新版）新人教版的全部内容。

第一节交通运输(第1课时）
教材分析:
《交通运输》是人教版八年级地理第四章第一节内容。

教材在结构上分成两部分，主要讲述交通运输方式的选择和我国主要铁路干线的分布。

本堂课主要学习第一部分。

教材通过图像资料为学生展现了运输工具的发展历史，提供各种交通运输方式在运量、运距、运价、运速等方面的材料，并设计了“比较与选择交通运输方式”为主题的活动，学生可以在有趣、有疑的模拟情景中,比较各种交通运输方式的优缺点,归纳出客、货交通运输在选择运输方式时需考虑的因素。

学生分析:
交通运输与人们的生活密切相关，几乎所有的学生都有乘坐交通工具出行的经历，因此，学生对学习本课内容应该很感兴趣。

但学生对交通运输的了解，仅仅局限于自己的出行体验，对现代交通对国家和地区经济发展的作用，各种交通运输方式的优缺点，以及在选择交通运输方式时需考虑的因素,都不是很了解。

教学目标：
1、指导学生学习相关资料,简单了解运输工具
的发展历史。

2、为学生提供各种学习资料,引导学生比较学
习，理解各种运输交通方式的优缺点.
3、设计以生活情境呈现的课堂活动，逐步培养
学生选择合适交通运输方式的技能。

4、带领学生了解我国交通事业发展的成就，培
养学生的自豪感和荣誉感。

重点与难点：
1、比较各种运输方式的优缺点；
2、会根据实际情况选择合适的
交通运输方式.
课前准备：
纪录片《中国高铁》
课件
教学过程学生活动反馈交流
导入新课讲述：刚刚过去的十月，是隆重的一个月，我
们伟大的祖国度过了第69个生日，中国
共产党召开了第十九次全国代表大会.
金秋十月又是温馨的一个月，我们每个
人都与家人共度了中秋佳节，享受了难
得的八天长假.
自由回答
一问一答
观看视频提问:长假期间，大家外出旅行了吗？
国庆假期的交通状况怎么样？
过渡:我们先来看一段国庆交通播报。

（播放视
频）
导入：看来，我国的交通发展情况很不错,今天
我们就来了解一下我国的交通运输。

（点出主
题）
板块二、五种运输方式的特点提问：同学们说说看,现代交通有哪五兄弟?
提问：它们和古代交通工具有什么区别？
过渡：五兄弟的争论可以说是“公说公有理，
婆说婆有理”。

它们五兄弟各具特点,请您
捋一捋，它们都从哪些方面对自己进行了
介绍和推销？
布置任务：同学们观看的很仔细，下面我们来
完成一个小任务：自主学习课本P85页的
内容，结合刚才的争论，比一比各种运输
方式都各有些什么优缺点，完成表格。

点评作业：下面请大家把完成好的作业上传。

归纳:
运输
方式
运载
量
运
费
运
速
优势
公路最小较高较慢机动灵活
铁路大较低较快
运载量大
速度快
水运最大最低最慢
运载量大
价格便宜
航空小最高最快速度快
独立思考
独立思考
自主学习
完成表格
再同桌交流
上传作业
学生回答
一问一答
一问一答
巡视指导
作业展示
交互平台上
传作业
板块三、选择合适的运输方式提问：各种运输方式各有优缺点,那么我们应该
如何选择合适的运输方式呢？
布置任务:下面我们就试着来选一选。

人们通常
会根据不同的出行目的选择合适的交通
运输方式。

根据下列情境,请您为这几位
旅客出主意，帮他们选一选，并说说你的
理由。

统计答案:下面请同学们根据你的思考作出选
择。

a。

我校钱校长接到通知，去新疆结对学校
开会，要求第二天必须赶到。

（航空
运输）
b.刘晓和妈妈准备暑假从常州到昆明旅
游。

想选择比较经济的旅行方案。

（铁路
运输）
c.周强和同学约好，国庆长假期间从重庆
到武汉，沿途观赏三峡风光。

（水路运输)
讲述：旅客出行要根据出行目的选择合适的运
输方式，那么货物运输在选择运输方式
时需考虑哪些因素呢？我们先看四段视
频.
布置任务：观看视频材料时，请大家关注视频
中主要是哪种交通工具和运输方式，运送
的货物有什么特点，对运输有什么需求.
然后讨论完成课本P86页活动2内容.
播放视频材料、巡视指导.
独立思考
独立思考
完成学案
可同桌间交
流
倾听
独立思考后
小组讨论
观看视频，
完成、上传
任务
学生分析理
由
一问一答
选择、说理
由
(用时短，速
度快)
（距离远、
速度快、经
济）
（船上才能
更好欣赏三
峡风光)
交互平台展
示作业
板块四、讲述：我们已经学会选择合适的交通运输方式，
那么,我国的交通发展能否满足13亿人
口的运输需求呢？下面我们来看一段视
听讲
观看视频PPT播放视
了解我国交通发展成就
频，了解我国的交通发展情况。

播放视频。

讲述：新中国成立后,经过几十年的建设，我们
国家已经建成了由铁路、公路、水运、
空运构成的现代立体交通运输网络。

展示：中国交通发展的成就。

提问:看我国交通发展的成就，说说你的感想。

提问：现在我国的交通发展中，有很多让国人
骄傲和自豪的成就，你能说说吗？
讲述：其中有一项就是中国高铁！下节课，我
们将继续了解我国的铁路运输。

观看数据资
料
学生自主发
言
自由回答
频
PPT展示资
料
视频展示中
国高铁
小结1、各种交通运输方式的优缺点;
2、选择合适的交通运输方式。