三年级上学期语文期末知识点归纳复习积累练习

三年级上学期语文期末知识点归纳复习积累练习班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 把下列词语补充完整，并选词填空。

善罢（____）（____）大吃（____）（____）晕（____）转（____）走南（____）（____）翻山（____）（____）大摇（____）（____）（1）贼扑通一声从屋顶的窟窿里跌下来，栽得（____）。

（2）满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核（____）地走了。

2. 补全词语，完成练习。

（____）（____）优美各（____）各（____）
密密（____）（____）（____）（____）丰富
成（____）结（____）一本（____）（____）
（1）形容许多人或动物聚集成群体的词语是__________；意思是很规矩，很庄重的词语是__________。

（2）看图，根据提示选词填空。

①看到上图中海滩上有许多不同的贝壳，可以用_________这个词形容。

②看到上图中这么茂盛的树叶，可以用___________这个词形容。

3. 补充词语，再选择合适的词语填空。

风（___）日（___）井（___）之蛙（___）门而逃光（___）（___）目（___）（___）各异灰心（___）气叶公好（___）翩翩（___）（___）（1）我们应该用知识不断充实自己，否则就成了___________。

（2）六一儿童节那天，我们班的小演员们___________，获得了观众一阵阵热烈的掌声。

4. 将下列的词语补充完整。

（______）头（______）脑（______）牙（______）爪
口（______）舌（______）（______）林尽（______）
目（______）口（______）五（______）丰（______）
5. 把下列四字词语补充完整。

严丝（____）缝景色奇（____）翩翩（____）舞
满头大（____）物产（____）富名（____）中外
各（____）各样群星闪（____）自（____）矛盾
形近字词
6. 比一比，再组词。

返（_______）倒（_______）仰（_______）拔（_______）盼（_______）
饭（_______）到（_______）迎（_______）拨（_______）份（_______）
挤（_______）召（_______）沟（_______）缓（_______）懂（_______）
齐（_______）招（_______）够（_______）暖（_______）怪（_______）
7. 我会形近字组词。

内（_________）尘（_________）计（_________）宫（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）
8. 辨字组词
欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）
浴（_______）匡（_______）具（_______）荐（_______）
9. 比一比，组词语。

龄（________）花（________）歉（________）盼（________）
铃（________）华（________）谦（________）扮（________）
坚（________）熟（________）珍（________）仰（________）
竖（________）塾（________）诊（________）抑（________）
10. 给形近字组词。

耍（_________）诚（_________）纪（_________）抡（_________）要（_________）城（_________）记（_________）抢（_________）
看拼音写词语
11. 看拼音，写词语。

huānɡyěchánɡdíkuánɡhuān wéi qún lián xīqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyán rěn jīái è
12. 读拼音，写词语。

kūn chóng máquèmǎyǐxiāng líchǐcùn wēn róu chítáng cèyè
13. 看拼音，写词语。

zǎo héfūqīzhētenɡkùn zhùzhènɡfǔzhànɡhónɡshàn bàɡān xiū
14. 看拼音，写词语。

běn lǐng nuòruòjìxùmógu （________）（________）（________）（________）lóu tīxùn sùfùzéchuíliǔ（________）（________）（________）（________）
15. 读拼音，写词语。

huǒchái zhèng qián làzhúděng rén lǚxíng pīn mìng líkāi liúlèi téng tòng cārán fùshāng zán men dāying dìbǎn pèn xiāng
连一连
16. 读一读下面的词语，找到他们的解释。

连一连。

奚落轻视，不放在眼里。

朴素人烟稀少，十分冷清。

荒凉用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

轻蔑朴实，不浮夸，不虚假。

17. 想一想，连一连。

嫩嫩的大伞减少方向阴凉的芽儿辨认阻力香喷喷的天空散发笑脸蔚蓝的饭菜绽开香气
18. 想一想，连一连。

烂漫无比的荷叶《元日》曾几
旷亮无比的湖面《滁州西涧》苏轼
挨挨挤挤的春天《三衢道中》王安石
波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韦应物
19. 试一试，连连看。

万壑树参天叶底黄鹂一两声
漠漠水田飞白鹭点水蜡蜓款款飞
雨里鸡鸣一两家千山响杜鹃
穿花蛱蝶深深见竹溪村路板桥斜
池上碧苔三四点阴阴夏木啭黄鹂
20. 想一想连线。

朝辞白帝彩云间两岸的猿声还回荡在耳边。

千里江陵一日还清晨，我告别了地势高耸、彩云缭绕的白帝城。

两岸猿声啼不住轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。

轻舟已过万重山千里之遥的江陵，一天之内就可以到达。

按要求写句子
21. 按要求写句子。

1.李老师推开门走进教室。

（用上两个表示动作的词写句子)
___________________________
2.秋天的雨是．一把钥匙。

（用加点词语写比喻句）
___________________________
3.喂，把作业本递给我。

（改为礼貌用语）
___________________________
4.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）
___________________________
5.班长小丽是我十分最好的朋友。

（修改病句）
___________________________
22. 按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
___________________________
（2）老虎把墙抓了个窟窿。

（改成被字句）
___________________________
（3）方帽子的橱窗他们里都是（连词成句，并加上标点）___________________________
（4）我们要从小养成爱劳动的行为。

（修改病句）
___________________________
（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。

（用加下划线的关联词说一句话）
_______________________________________
23. 照样子，写句子。

（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？
这么远，箭射不到。

我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？
________________________________
（2）例：荷花像一个个碧绿的大圆盘。

________像________。

（3）例：蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。

________仿佛________。

24. 按要求写句子。

（1）小蜘蛛一边．．忙着补网，一边．．
回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（用带点的关联词语写句子）
__________________________________________________
（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

（缩句） __________________________________________________
（3）青头笑眯眯．．．
地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用带点的词语写句子）
_________________________________________________
25. 按要求写句子。

1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。

（修改病句）
_____________________________________
2．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（改为“被”字句）
_____________________________________
3．湖的旁边有一所美丽的学校．．，学校．．里有几栋漂亮的房子．．，房子．．
里每天传出琅琅的读书声。

（仿写句子，注意加点的词语）
抬头望见前面的高山．．
，___________________，___________________。

4．用下面的句子开头，写一段话。

下课了，同学们在操场上，__________
阅读理解
26. 阅读下文，回答问题。

金色的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。

啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣
．．．．的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。

把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。

我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。

菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。

流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。

秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。

1．（词语理解）根据提示，运用多种方法理解词语的意思。

（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是（________）
A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。

B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。

（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是
（________）
A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。

B．菊花的香味使作者醉倒了。

2．（梳理画面）短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、
_______这几个方面来描写秋天的。

如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。

①_____________ ②_____________ ③______________
3．（品读句子）对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（）
A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。

B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。

4．（语言积累与运用）短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。

秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。

秋天来到了农田里，玉米_____________________________
5．（积累表达）用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。

_______________________________________
27. 阅读短文，回答问题。

魔法师的帽子（节选）
他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。

（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。

）
大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。

“你们在里面放着什么？”小吸吸问。

“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把
他给逮住了！”
“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。

“我想现在得把他倒到帽子里去了。

”斯诺尔克小子说。

“那他就会跟我一样变成另一样东西。

”小木民矮子精说。

“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。

“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。

现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。

”
“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。

”
他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。

“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。

小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。

“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。

”
小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。

蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。

接着他们全都钻到桌子底下等着。

（有删改）
1．根据意思从文中找出对应的词语。

（1）不同于平常。

________
（2）形容非常害怕。

________
（3）比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。

________
2．大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（）
A．蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。

B．蚁狮会逃走。

C．蚁狮会把帽子咬破。

3．用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。

4．蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：________。

28. 课外阅读。

鸟岛
青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

它们在这里筑巢安家，养育后代。

六月是鸟岛最热闹的时候。

各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。

一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。

窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到捉到）幼鸟，随手都能（拾到捉到）鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。

1．这篇短文一共有（____）个自然段。

2．读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词语。

3．根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。

（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。

（______）
（2）形容鸟窝又多又密。

（______）
4．第二自然段中能体现春天特点的词语是_____、_____。

5．读最后两个自然段，回答问题。

（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？
_______________________________________________________
（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？
_______________________________________________________
29. 阅读理解。

毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。

毛毛虫对这一
切羡慕极了。

他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。

毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。

幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该带头嘲笑别人毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事情（）
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。

他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。

于是，他开始埋头苦干起来。

用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。

“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。

”毛毛虫也常常这样安慰自己。

1．给文中句子加上标点符号。

她严厉地批评了小瓢虫（___）孩子（___）你不该带头嘲笑别人（___）毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（___）可是他也能做一些事情（___）
2．毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？
________________________________
3．毛毛虫为什么伤心？
_______________________________
4．猜测一下故事的结局，请你来续写一下这个故事？
________________________________________________________________
30. 阅读短文，回答问题。

妈妈
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈！
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿！
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。

一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我找不到她。

护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。

男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢！
女孩唤一声妈妈，护士答应一声。

护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌
直到那女孩完全苏醒过来。

医生说：她能苏醒是个奇迹。

女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。

1．将（）里的词换一个，意思不变。

（1）他只是不停地（哀求）医生说：救救我女儿，救救我女儿！（_____）（2）医生说：她能（苏醒）是个奇迹。

（_____）
（3）人们把（赞扬）的目光投向那位充满爱心的护士。

（_____）
2．为什么说母爱可以拯救一切？写出有关语句。

_____________________________________________
3．细读全文，在（）里填写恰当的词。

女孩（______）妈妈，她（______）母爱，昏迷中（______）着妈妈，妈妈！年轻的护士像妈妈那样（______）女孩。

4．文中的那位小护士充满了爱心，请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。

5．文章描写那位充满爱心的小护士，主要运用了（）描写手法
A．语言描写、神态描写
B．语言描写、动作描写
C．心理描写、环境描写
写作
31. 习作表达。

题目：校园里的发现
要求：①把自己在校园里的观察发现写下来，它可以是一种植物，一个场景，也可以是一种现象。

②表达清楚，语句通顺，200字左右。

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32. 按要求写作。

续写作文《我家又有喜事》
今天，我一回到家，妈妈就笑眯眯地对我说：“丁丁，今天我们又有一件喜事。

”
我一听，一蹦三尺高，问妈妈到底什么事。

妈妈用手一指：“在那里呢！
要求：1．以此为开头，展开合理想象，续写故事。

2．语句通顺连贯，正确使用标点符号。

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33. 按要求作文。

题目：我学会了___________
这学期，同学们一定学会了很多新的本领，选择一样写下来，要写清楚学习的过程和自己的感受。

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34. 习作展示。

题目：小猴摘桃
要求：发挥想象，续编童话故事。

情节合理，语句通顺。

有一天傍晚，小老虎去找小猴子，它想请小猴子帮忙摘桃子。

……
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35. 习作表达。

这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。

1．秋天来了，一只落伍的大雁孤孤单单地往南飞。

这一天，他在休息时，遇到了一只要冬眠的青蛙……请你好好的想象，预测他们之间可能会发生什么
事，写一篇童话故事。

2．同学们开始三年级的学习生活了，在这过程中，你一定有自己熟悉的同学和朋友可以向大家介绍一下，注意要写清他（她）的外貌和性格、爱好等。

要求：（1）题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；（2）正确用好标点，书写工整；（3）写好对话和动作；（4）不少于200字。

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答案
1、甘休一惊头向闯北越岭大摆晕头转向大摇大摆
2、风景种样层层物产群队正经成群结队一本正经各种各样密密层层
3、和丽底夺彩夺形态丧龙起舞井底之蛙翩翩起舞
4、呆呆张舞干燥枫染瞪呆谷登
5、合异起汗丰扬式烁相
6、返回倒放仰头海拔盼望吃饭到达欢迎拨动一份拥挤号召水沟缓急懂事整齐招手能够不温暖奇怪
7、内容尘土计划宫殿肥肉尖头果汁官员
8、欲望工匠并且保存洗浴匡扶具体举荐
9、年龄花草道歉盼望铃声中华谦虚打扮坚持成熟珍贵仰头横竖私塾诊治抑制
10、玩耍诚实纪念抡起要求城墙记录争抢
11、荒野长笛狂欢围裙怜惜倾斜霜冻赠言忍饥挨饿
12、昆虫麻雀蚂蚁香梨尺寸温柔池塘册页
13、枣核夫妻折腾困住政府涨红善罢甘休
14、本领懦弱继续蘑菇楼梯迅速负责垂柳
15、火柴挣钱蜡烛等人旅行拼命离开流泪疼痛擦燃富商咱们答应地板喷香
16、
奚落-用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

朴素-朴实，不浮夸，不虚假。

荒凉-人烟稀少，十分冷清。

轻蔑- 轻视，不放在眼里。

17、
18、
19、
20、
21、李老师拿起笔批改作业。

弯弯的月亮是小船。

你好，请把作业本递给我。

没有比这更好听的叫声。

班长小丽是我最好的朋友。

22、你是性子最慢的裁缝。

墙被老虎抓了个窟窿。

他们的橱窗里都是方帽子。

我们要从小养成爱劳动的习惯。

甜甜不但成绩好，而且乐于助人。

23、我们战胜困难的决心不会动摇。

细细的春雨春姑娘纺出的纱线夜空中闪闪发亮的星星是一个个可爱的孩子正在眨着眼睛
24、爸爸一边喝茶，一边看报纸。

梧桐树掉下了叶子。

奶奶笑眯眯地叫我过去，给了我一块糖。

25、小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉了。

一条小鱼被翠鸟捕捉到了。

高山上有许多高大的树树上长着茂密的枝叶有的在打篮球，有的在做游戏，还有的在跳绳。

26、
1． B A
2．树林果园花园落叶纷飞图瓜果飘香图多彩菊花图
3．A
4．开心得胡须都翘了起来，咧开了嘴欢迎秋姑娘的到来。

5．秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。

示例：这句话运用了比喻的修
辞手法，将秋叶比作金色的蝴蝶，写出了秋叶飘落的情景，生动形象。

27、
1．异乎寻常心惊胆战迅雷不及掩耳
2．A
3．小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。

蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。

接着他们全都钻到桌子底下等。

121．蚁狮变成一种可爱的小动物，让大家喜出望外。

28、
1．4
2．捉到拾到
3．闻名中外密密麻麻
4．天气变暖湖水解冻
5．各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。

没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟
29、
1．：“，。

，。

”
2．又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑
3．自己又丑又笨，还特别不合群。

4．过了没多久，毛毛虫竟然变成了非常的蝴蝶。

他也可以和瓢虫一样到处飞，到处跑了。

30、
1．恳求觉醒称赞
2．医生说：她能苏醒是个奇迹。

女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来。

3．想渴望喊照顾
4．护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。

女孩唤一声妈妈，护士答应-声。

护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。

在以后的日子里那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，
握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌，直到那女孩完全苏醒过来。

5．A
31、范文：
校园里的发现
校园里的发现可多了，就让我们一起来看看吧！
中午，我们就去了凉亭。

你别看凉亭小，我们可天天都来这里坐坐。

一进凉亭，头顶上就有一群蚊子和两只大“蚊子”。

粗粗一看，它们好像在打闹、嬉戏。

等我们坐下来细细一看，哦，原来两只大“蚊子”是黄蜂。

黄蜂不是来陪蚊子们玩的，而是来捕猎的！只见它们十分迅速地冲到蚊子前，想一口吃掉这些蚊子。

可蚊子不是吃素的，在黄蜂扑来之前，就逃之夭夭了。

黄蜂就一头撞在墙上。

它不但没捕到蚊子，自己大概还被撞得眼冒金星吧。

有只黄蜂吸取了上次的经验，直接扑向吓得缩成一团想从伙伴身上获取力量的蚊子。

这次，有一只来不及逃跑的蚊子成为黄蜂的口中之物。

另一只黄蜂则没有这么幸运，它总是把目标定在仓皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四只蚊子。

那只黄蜂过来帮它，冲它点点头。

它好像学会了方法，用这种方法吃掉了十几只蚊子。

最后，它们齐心协力，终于大饱口福，然后悄然离去。

同学们，加油，多看看校园，我相信你们也会有很多的发现。

32、示例：
我家又有喜事
今天，我一回到家，妈妈就笑眯眯地对我说：“丁丁，今天我们又有一件喜事。

”
我一听，一蹦三尺高，问妈妈到底什么事。

妈妈用手一指：“在那里呢！
装修房子“人逢喜事精神爽”，这话说得真不假，看爸爸平时都不爱笑的嘴，今天不知怎么一直笑个不停。

妈妈也兴高采烈地一边做饭，一边哼着小曲……看我竟然忘了告诉你我家的喜事——装修房子。

不但要装修房子，而且是装修我的“小天地”。

刚开始爸爸井然有序地穿着一身工作服，然后戴上手套，只见他用滚刷蘸了蘸涂料，刷子在墙上忙碌地飞舞着，虽然干得很快，但爸爸丝毫没有手忙脚
乱。

刷好了墙壁，爸爸又给窗户穿上了一件漂亮的白色外套，然后又把那镶嵌着红色牡丹花的粉色窗帘夹上去，再把一张学习桌，一把椅子和一盏台灯放在朝阳的窗边……搞定，我的“小天地”终于被装修好了，我一看，哇！白色的墙壁仿佛是一面白色的屏障，真如天堂般美丽。

粉色带红得窗帘更是“点睛之笔”挂上之后，我仿佛置身在梦幻的境界里，还有白色的窗户、蓝色的地毯……真是妙不可言。

我迫不及待想到我的“小天地”里玩一玩，可妈妈说因为油漆里有许多有害的物质，会对身体有害，所以得过几天才能住，我真期待在我的房间里看书、写作业、玩耍……我终于有了一件我自己的房间，我终于有了一间装满我自己秘密的房间，我真是太高兴！
33、范文：
我学会做饭
今天，妈妈教我做饭，我很高兴，迫不及待的要学做饭。

妈妈先示范给我看。

我像妈妈那样用刀小心的将黄瓜、西红柿、土豆切成一片一片的。

然后，我把火打开，把锅放火上倒上油。

油噼里啪啦的响，吓得我赶紧跑到客厅。

妈妈说：“你把火关小点就没事了。

”果然，把火关小了就没事了。

我把切好的菜都放进锅里，用锅铲炒。

炒着炒着，油溅到了我的胳膊上，疼得我留出了眼泪，妈妈赶紧给我抹上了烧伤膏。

已经是两次危险了，我想做菜可真不容易呀，妈妈可真了不起。

完后，我小心翼翼地坚持把菜抄完，放到盘子里。

我让妈妈尝了尝，妈妈说：“真好吃。

”我又让其他人也尝了一下，大家都说好吃。

我也尝了一下，还不错。

我今天学会了做饭，妈妈夸我是她最棒的儿子。

34、范文：
小猴摘桃
星期天的中午，浓浓的大雾终于散去了。

小猴迫不及待地到桃园摘了满满一篮粉嘟嘟的大桃子。

它开心极了，兴高采烈地捧着篮子往回走，心想：我们一家人马上就可以一起尽情地享受这些美味了。

突然，“啪”的一声，它被一个没盖好的井盖绊倒了，整篮桃子散落一地。

唉，这一跤可摔得不轻啊！小猴又气又急，后悔自己只顾着高兴，却没看。