说课外在技巧

说课外在技巧
对于说课，顺当通过的要素不止要有清楚的教学思路，还要有一个良好的外在形象，由于我们展示给考官的是一个整体的精神风貌，无论从言谈举止还是从动作手势的角度。

那么简洁和大家分享一下在说课过程中外在要留意的一些技巧: 技巧一：一定手势很须要
我们都考虑过这么一个问题，在说课过程中，我们要说无数内容，有教材、学情、教学目标、教学办法、重难点以及囫囵教学过程，那么在说这些内容的时候是立正站好更好呢?还是有些手势更好呢?
答案就是在囫囵陈述说课是要多数时光立正站好，结合相应的手势(与所说情景相适应、表现贴切)。

在站立方面，女生可以采纳丁字步站立，双手交错叠于腹前;而男生双脚自然开立，双手自然垂于体侧即可或交错叠于腹前，挺胸、收腹(可以思量一下你如何给人一种自然大方的感觉)，动作自然，不要有拘谨的感觉。

动作手势方面，可以推举给大家几种：
(一)数字式：在我们说环节时，特殊是说教学过程时，我们通常会说包括3到4个环节，在介绍每个环节时，可以这样说：在第一个环节趣味导入并结合数字1的手势(左或右：大臂与地面平行，小臂与大臂成90，同时向上伸出食指)，这样的一个动作自然大方，不会很呆板，做好的可以给人思路清楚、条理清晰的感觉。

(二)弧线式：双手于腹前手心朝上交叠，陪同着介绍自然摊开，呈向上的弧线，最后打开至肩两侧。

比如在介绍学情时，在说过渡语时，可以说为了一切同学，为了同学一切这些的时候，就可以采纳这样的手势办法。

(三)阶梯式：在介绍一些层级递进或是并列的环节时，可以应用此办法，详细做法：(以右手为例：右手手心朝下置于右肩前方，通过向右上方不断抬高一小段距离，并做定位(短暂停1s)，按照所说内容
的数量，做3至4次左右为宜)。

技巧二：表情走心
面试过程中，因为我们长期以来的学习习惯，导致我们无数人在说课的时候，不是向人分享的教学思路，而是更像是在背一篇课文，彻低没有情感的注入，这样就算再好的说课稿，也不能激起考官的感觉体验，提数。

所以面试时，表情要留意以下几点：
(一)眼神沟通：囫囵考试过程中，要留意与考官的眼神沟通，正如我们生活中和别人举行交谈时，说话不看人很不礼貌，所以多与考官举行眼神沟通。

(二)微笑是最美的语言：微笑可以缓解考官的疲乏以及自身的紧急感，所以在囫囵面试环节中，面带微笑，多多微笑会让大家受益良多。

技巧三：语言的魅力
在说课过程中，我们要做的最多的就是，用语言描述囫囵课堂的设计、同学的状况以及设计的意图，所以多彩的语言能够帮我们备考更多。

因此，在说课过程中，要留意音调、语速、音量的改变，比如讲到重点时可以采纳提高音量、音调、减慢语速的方式，通过反复的练习，提升语感。

练习时可以通过大声朗读优美的散文和诗词举行练习，还可以仿照主持人讲话练习。

以上，是一些总结说课过程中的小技巧，希翼能够帮忙大家得到提升。