制作Smartart结构关系图 说课稿

制作Smartart结构关系图说课稿
说课稿是对某一特定内容的系统表述，目的在于让评委和观众全面了解你所讲授知识的体系、要点以及重难点。

它可以帮助教师进行自我介绍，充分展示个人的学科素养；还能为听课者提供学习线索，使其获得新颖而完整的信息，从而更有效地掌握学科知识。

同时，还便于教师把握课堂节奏与气氛，便于调动学生的积极性。

那么，制作Smartart 结构关系图应注意哪些问题呢？下面谈谈本人的几点看法：一、要明确结构关系图的功能和作用首先要明白结构关系图的功能。

结构关系图的功能主要表现在三方面：1、为思考教学设计指明方向，起到“导图”的作用；2、通过总览大局，突出重点，抓住关键，有
利于激发学生学习兴趣和积极性；3、加强概括能力和记忆，有利于
促进学生理解和接受。

结构关系图最基本的功能就是显示学生在知识的认知过程中是如何联系、交叉和相互渗透的。

通过这种图形的分析，老师可以清晰地发现学生对某些知识点的把握状况，也就知道该讲什么和怎么讲。

然后再根据情境，设置一些问题，引导学生对问题进行深入探讨，直至得出正确答案。

怎样写好说课稿呢？首先，应精心选择案例。

要依据所教学段学生已经具备的知识水平和已有的经验，有针对性地挑选教材中所蕴涵着的、贴近学生生活实际又比较典型、具有代表性的、易懂且有启发价值的事例。

一般来说，要从易到难、由浅入深地安排案例。

在引言部分要做必要的背景阐释或情境描绘，并借此引出学习内容。

教师对本次说课内容要有简洁、扼要的说明，这既是为了让他人更好地理解
自己所要传递的信息，同时也会增添讲授时的趣味性。

在教学环节中，应将知识技能、数学思想和数学方法等各项内容清楚地显示在这张图上。

其次，制作说课稿要突出重点。

结构关系图的设计虽要符合结构化原则，但更不能喧宾夺主，也即是要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观之间的辩证关系，把握好“三维目标”之间的尺度。

第三，语言要准确。

设计说课稿要有层次、有条理，表达准确，语句流畅，板书规范，图文并茂，同时还要反映说课者扎实的专业知识功底和较高的理论修养。

二、要准确选择适当的图形和颜色来制作这幅图。

要求选择图形美观大方、具有鲜明的对比性、醒目性、吸引性和直观性，能够很快吸引评委眼球。

制作这幅图时还要善于运用色彩搭配，使整幅图的版式结构多变而不呆板，给人一种赏心悦目的视觉享受。

首先，要找出所要呈现的学习任务。