幼儿园头小刺猬背果子教案优秀范文
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》3篇
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（一）教学目标：1. 了解小刺猬背果子的故事情节；2. 培养幼儿的动手能力和身体协调能力；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学重点：1. 球的传授技巧；2. 幼儿身体的训练。
教具准备：1. 音乐；2. 小球。
教学过程：1. 热身活动：（1）让幼儿们行进到活动区域，做适当的呼吸训练；（2）播放快乐的音乐，引导幼儿们进行热身运动，如搓手、伸展、拍拍手等。
2. 导入新学：（1）向幼儿们介绍小刺猬背果子的故事情节，引发他们的兴趣和好奇心；（2）让幼儿们模仿小刺猬背水果的动作，鼓励他们积极参与。
3. 学习技能：（1）让幼儿们排成一列，每人手持一个小球；（2）教导幼儿们将球从自己手上传到下一个人的手上，然后再传给下一个人；（3）引导幼儿们将球传递速度加快，增加难度。
4. 巩固练习：（1）将幼儿们分成小组，每组4人；（2）让每个小组形成一个圆圈，按照传球的方向进行球传递；（3）教师引导幼儿们将传球速度逐渐加快，鼓励他们迅速反应；（4）观察哪个小组最先完成传球。
5. 结束活动：（1）引导幼儿们放松身体，做一些伸展运动；（2）共同回顾今天的活动内容，提醒幼儿们小刺猬背果子的故事中所传递的重要意义。
反思：1. 教案编写和活动设计得当，幼儿们对故事情节有了较好的理解。
2. 幼儿们积极参与活动，互相配合传球，团队意识得到了培养。
3. 在活动的进行过程中，发现幼儿们的身体协调能力还有待提高，下次可以增加一些力量训练的内容。
4. 活动中的竞争氛围过重，应该注意平衡，关注每个幼儿的参与和表现而不仅仅关注结果。
5. 活动时间安排适中，没有超过幼儿的注意力和体力范围。
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（二）《花纸箱动起来》这一节体育课，是为了培养幼儿动作协调性和团队合作意识设计的。
在这节课上，我结合了游戏和运动，让幼儿通过动作与花纸箱互动，达到锻炼身体的目的。
幼儿园刺猬背果子美术教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园刺猬背果子美术教案(四篇)目录：幼儿园刺猬背果子美术教案一幼儿园叶子画美术教案二幼儿园吃饼干想象画美术教案三幼儿园听水声美术教案四幼儿园刺猬背果子美术教案一活动目标：1、探索制作立体作品。
2、通过合作活动，分享刺猬背果子的快乐，体验成功的喜悦。
活动准备：1、幼儿每人一份剪刀、胶水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、长方形大、小铅画纸若干。
活动流程：自由探索-------交流讨论--------幼儿创作--------分享活动活动过程：一、自由探索1、教师出示一张纸，提问：“大家想想办法，怎么样让这张纸站起来？”2、幼儿每人取一张铅画纸，探索、摆弄，教师巡回观察。
二、交流讨论1、展示个别幼儿的操作结果，并请该幼儿介绍经验。
2、教师小结：能让纸宝宝站起来的方法有很多。
如：向后折一部分；两边向中间折；将纸卷起来成圆柱状等。
3、教师出示手工材料《刺猬背果子》，请幼儿猜猜手工材料上的果子、大树、刺猬分别是用刚才的哪种方法站起来的？4、讨论：如何让小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1）幼儿尝试，教师引导幼儿发现刺猬的刺可以一一对应之后再剪。
（2）请个别幼儿示范较适宜的方法。
三、幼儿创作1、幼儿制作，教师巡回观察，指导能力较弱的幼儿完成作品。
2、提醒幼儿沿线将刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分项活动1、幼儿互相合作、自由结伴分成四组，将制做好的刺猬布置在一张大纸上，适当添画背景。
2、游戏比赛：刺猬背果子方法：在一定的距离外，将果子套向刺猬的刺，比比谁的果子套得又多又准。
幼儿园叶子画美术教案二设计意图：《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
主题活动“与叶子有约”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的叶子，让幼儿说说叶子的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用叶子拓印、拼贴的过程中，表现他们的创意和审美能力。
小刺猬背果果教案6篇
小刺猬背果果教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小刺猬背果子》教案(通用16篇)
《小刺猬背果子》教案（通用16篇）《小刺猬背果子》教案篇1活动目标：1、能感受音乐活泼、紧急的旋律，激发幼儿参加体育活动的爱好。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要熬炼幼儿的身体协调力量。
3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：1、地垫（草地）两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、预备音乐《踏浪》、嬉戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：一、角色扮演，活动身体。
师：“小伴侣们，我今日是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。
今日天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿依据音乐活动身体，感受要出去玩的欢乐的心情。
）二、基本动作练习1、依据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本事吧！”师：“在练本事的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，留意倒退的动作。
（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。
）2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本事练的真好，今日妈妈来教你们一个新的本事，学好这个本事我们就可以去找果子吃了。
”师：“这个本事的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作预备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。
”师：“我们去练一练这个本事吧！”（老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿肯定要夹紧了。
）师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。
”三、依据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的嬉戏。
依据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。
在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。
在嬉戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。
中班体育活动《小刺猬背果子》
中班体育活动《小刺猬背果子》《小刺猬背果子》是一种适合中班儿童的体育活动，通过模仿小刺猬背果子的动作，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
以下是一个关于《小刺猬背果子》的文章，总计5500字。
《小刺猬背果子》是一项非常有趣的体育活动，可以帮助中班儿童提高身体协调性和灵活性。
本期体育活动课上，老师为孩子们带来了这个有趣的体育游戏，并向他们介绍了有关小刺猬的知识。
让我们一起来看看孩子们在这个活动中的表现吧！首先，老师给孩子们介绍了小刺猬的外貌和特点。
小刺猬有一个圆圆的身体，背上有很多尖尖的刺。
它们非常爱吃果子，所以经常背着一些果子到处走动。
当它们感到危险时，就会把身体卷成一个球，用尖尖的刺来保护自己。
孩子们听得津津有味，纷纷表示自己也想变成小刺猬呢！接下来，老师给孩子们示范了小刺猬背果子的动作。
首先，将双手伸直，像刺猬的刺一样竖起来。
然后，弯曲双膝，蹲下来，就像小刺猬蜷缩起来一样。
最后，用双手像抱果子一样，拿起一个无形的果子放在背上。
孩子们看着老师的示范动作，跟着模仿起来。
他们努力地学习着，尽力做到和老师一样的动作。
接着，老师将孩子们分成小组，进行搭桥比赛。
每个小组坐成一排，手拉手，排成一条直线，构成一座“桥”。
然后，每个小组的第一个孩子将一个果子放在自己的背上，然后背着这个果子，趴到下一个孩子的背上。
接下来，第二个孩子将这个果子放在自己的背上，再趴到第三个孩子的背上。
孩子们重复这样的动作，直到整个小组的孩子都背着果子。
最后，第一个孩子将果子转移到第二个孩子的手上，然后趴到第三个孩子的背上，以此类推。
最后，整个小组的孩子都蜷缩在一起，手拉手，形成一座“桥”的形状。
这项搭桥比赛既考验了孩子们的团队合作能力，也锻炼了他们的身体协调性和灵活性。
除了搭桥比赛，老师还设计了其他的游戏，让孩子们更好地体验小刺猬背果子的动作。
比如，老师放了一些果子在教室的不同角落，让孩子们背着一个小篮子，模仿刺猬背果子的动作，将果子收集到篮子里。
小刺猬搬果子说课稿(精选12篇)
小刺猬搬果子说课稿（精选12篇）篇1：《小刺猬搬果子》教案《小刺猬搬果子》教案活动设计意图：小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。
但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。
《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。
结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设“小刺猬要过冬”的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。
实施策略：1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。
本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将“小刺猬要过冬”这一情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。
在活动中，师幼始终保持着“刺猬妈妈”和“刺猬宝宝”的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经验。
2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究。
活动中注重幼儿的主动探索，通过创设不同的.场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与游戏的积极性，给他们创造不断挑战自己的机会。
整个活动层层递进，不断给幼儿新的刺激，逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。
同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。
3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。
活动中，将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握基本动作要领。
在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。
活动目标：1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。
2.能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。
活动重点：掌握钻爬的基本动作。
活动难点：遵守游戏规则，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
幼儿园大班教案《小刺猬背果子》含反思
小朋友园大班教案《小刺猬背果子》含反思【--大班体育教案】大班教案《小刺猬背果子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友熬炼动手制作的力量，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性，培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看小朋友园大班《小刺猬背果子》含反思教案吧。
活动目标1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性。
2、熬炼小孩子动手制作的力量。
3、培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。
5、培育小朋友团结合作的观念。
教学重点、难点小孩子能够侧身翻滚同时能够亲自制作出小刺猬。
活动预备1、和好的红泥巴若干（作果子用）2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)3、黄泥巴若干（做刺猬身用）活动过程一、仿照动作：1、老师扮演刺猬妈妈，仿照小刺猬走路，听着音乐进入活动场：孩子们，跟妈妈去熬炼熬炼身体吧。
2、侧身翻滚：练习本事.让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不情愿呀？还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.4、让孩子相互把果子摘下来。
二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2、让孩子们观看刺猬的图片，然后观看小刺猬的身体特征。
3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。
并提问你们愿不情愿制作一个小刺猬背果果？（情愿）三、手工制作1、现在，看看我是怎么做的。
（出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。
）2、小朋友们，我给你们预备了好多珍宝，你们自己选珍宝来做小刺猬背果子吧！3、小朋友自由制作，老师指导四结束教学反思小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。
形象的刺猬背果子的模型，给小朋友带来了一个剧烈的视觉感观，激发小朋友情愿亲自制作的爱好。
本次活动，提高了小朋友的动手动脑力量，丰富了小朋友的想象力。
小班教案小刺猬背果子范文5份
小班教案小刺猬背果子范文5份小班教案小刺猬背果子 1活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练*手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：１、经验准备：了解小刺猬的生活*性。
２、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、基本部分（１）练*手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练*侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分表演：我们真快乐。
在游戏中结束活动。
小班教案小刺猬背果子 2设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官__手指来作为绘画工具，设计了这节手指画__《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2．用颜料时，能保持衣服的整洁。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1．红、黄、蓝颜料2．画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
（幼儿说说）2、老师示范刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。
中班健康《小刺猬背果子》(精选5篇)
中班健康《小刺猬背果子》（精选5篇）中班健康《小刺猬背果子》篇1活动目标：1.学习侧身滚动，进展侧滚力量。
2.激发幼儿对体育嬉戏的爱好，充分体验嬉戏的欢乐。
活动预备：软垫若干块小树五棵“果子”若干篮子一只活动过程：一、热身入场师：今日天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧·二、学习-----“侧身滚动”本事师：草地上真舒适啊·你们知道我们刺猬都有什么本事啊？（幼儿回答---缩成一团）师：对，这是我们自我爱护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发觉了。
我们一起来做做看。
师：还有什么本事呢？----滚（1）个别幼儿尝试师“请你（幼儿）来试试，你是怎么滚的啊？（幼儿回答）（2）集体幼儿争论并尝试------侧身滚师：我们也来试试吧！（幼儿自由翻滚数次）师：哦！刚才妈妈发觉你们有许多不一样的滚法哦！（师点评幼儿的不同滚法并总结）（3）老师示范师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的？（想）你们要认真看哦？提问：妈妈跟你们滚的有什么不一样啊？我的脚是怎么样的？手是怎么放的？速度快的隐秘在哪？（幼儿回答）师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向侧身滚，隐秘就是腰要用力一扭，咕噜身体就滚过去了。
（4）集体学习---侧身滚师：我们也来学一学吧（师指导动作；并提示平安问题）好玩吗？（好玩）再来一次，1个2个……师：刚才我们学的本事叫-----侧身滚。
三、嬉戏“背果子”师：冬天到了，我们要预备过冬的果子了，今日啊妈妈要带你们到果林里背果子呢！瞧，我们要爬过小树林，就可以发现好多好多的果子了，要用刚我们学的滚的方法去背果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滚到草地这里来。
再相互帮忙把果子拿下来，放到篮子里。
听明白的孩子点点头！谁情愿先去探探路，试试？（幼儿示范一次，老师点评）好，我们大家一起动身吧！（练习2次，并提示平安问题）师：孩子们，肚子饿了吧，我们先吃点果子吧，好吃吗？真甜啊！（稍作休息）师：那我们再去背点吧！（进行一次）四、放松活动师：瞧！我们背了这么多的果子，真快乐啊。
《小刺猬背果果》小班健康教案
《小刺猬背果果》小班健康教案《小刺猬背果果》小班健康教案（精选6篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的《小刺猬背果果》小班健康教案，欢迎阅读与收藏。
《小刺猬背果果》小班健康教案篇1设计意图：小刺猬是幼儿特别喜欢的动物形象，利用小刺猬这一可爱的形象，孩子们的侧滚“本领”学的特别快。
在游戏中孩子们体验到互助合作的乐趣。
活动目标：1．激发幼儿参加小刺猬背果果的兴趣，体验互助合作的乐趣。
2．初步尝试侧身翻滚的方法，提高幼儿身体的协调性。
活动重难点：尝试侧身翻滚活动准备：自制水果若干，垫子，头饰活动过程：一、活动身体：身体骨碌碌老师扮刺猬妈妈，幼儿扮小刺猬。
边说儿歌边做动作：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你做游戏。
二、身体滚滚：看谁的本领大。
（师谈话激趣，儿童踊跃练习）1.师：小刺猬们，我们先来练练本领，让我们的身体来滚动一下吧。
（引导幼儿自由地在垫子上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮）2.示范讨论。
请个别幼儿示范，其余幼儿说说谁的方法好。
3.师小结，应该怎么滚。
再次练本领，尝试正确滚的方法。
三、游戏：小刺猬背果果。
谈话：宝宝们的本领都练好了，现在我们出发去果园里收果果吧1．鼓励幼儿用侧身滚动的方法背果果。
幼儿相互摘下身上的“水果”,放回筐里。
妈妈表扬收得又快又多的宝宝。
2．大家一齐抬着大筐送水果去。
培养幼儿的合作意识。
活动延伸：分水果：师：“小刺猬，你们可真棒！收了这么多水果，谢谢你们！”大家把小手洗干净分水果吃吧。
活动反思：孩子们特别喜欢小刺猬背果果的游戏，在活动中，不仅锻炼了幼儿的侧滚能力，而且培养了他们的合作意识，体验互助合作的乐趣。
《小刺猬背果果》小班健康教案篇2【活动目标】：1、能大胆地运用竖线画出小刺猬身上的刺。
2、在“帮小刺猬背果果”的故事情境中体验活动的乐趣【活动准备】:幼儿认识刺猬，有一些画画得经验。
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
一、活动目标
通过这个活动，让幼儿了解刺猬、果子等自然元素，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的审美情感和团队协作精神。
二、活动准备材料
1.A4纸，颜色纸
2.水彩笔、彩色笔
3.黏贴、剪刀
三、活动过程
第一步：引入
教师向幼儿介绍刺猬和果子，激发幼儿的兴趣。
第二步：示范
教师向幼儿展示如何利用纸板、彩色纸等材料制作小刺猬和果子。
第三步：动手实践
1.让幼儿根据示范，用剪刀将纸板剪成刺猬的形状，并用颜色纸剪成小
果子。
2.让幼儿用水彩笔和彩色笔为刺猬上色，将小果子粘贴在刺猬的背上。
第四步：展示和分享
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相分享美术作品，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
四、活动评估
观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、观察力和表达能力等，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
五、活动反思
本次美术活动让幼儿通过动手制作小刺猬和果子，培养了他们的观察力和动手能力，激发了他们对自然的兴趣。
在今后的活动中，可以加入更多元素，如利用废弃材料进行创意绘画，让幼儿更加灵活地运用各种材料进行美术创作，促进他们的
综合发展。
同时，在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进展，从而更好地促进他们的全面发展。
以上是本次幼儿园小班美术活动《小刺猬背果子》的教案及反思，希望能够对活动的开展有所帮助和启发。
小班小刺猬采果子美术教案6篇
小班小刺猬采果子美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班小刺猬采果子美术教案6篇教案需要灵活性，以适应不同学生的需求和学习风格，教师可以在教案中设定课堂的氛围和文化，以促进积极的学习氛围，本店铺今天就为您带来了小班小刺猬采果子美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》3篇
小班美术活动教案《小刺猬背果子》小班美术活动教案《小刺猬背果子》精选3篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果子》教学目标：1.了解刺猬的特点和生活习性。
2.锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿对美的感知和表达能力。
教学准备：1.图片或卡片：刺猬的形象和果子的形象。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等。
3.幼儿绘画用的画纸和颜料。
教学过程：1.导入：展示刺猬的图片或卡片，引导幼儿观察和描述刺猬的特点和生活习性。
2.教学：介绍故事《小刺猬背果子》的情节，让幼儿了解刺猬鬃毛多而尖锐，可以用来保护自己。
同时，引导幼儿思考和讨论：如果刺猬的背上长满果子，会是怎样的情景呢？3.活动：将彩纸裁剪成刺猬的形状，并将其固定在画纸上。
然后，幼儿可以用颜料和画笔为刺猬涂上颜色。
接着，让幼儿使用彩纸和剪刀，自由发挥，制作出形态各异的果子，然后将果子黏在刺猬的背上，营造出果子爆满的背景，以展现刺猬保护果子的形象。
4.展示：让幼儿依次展示自己制作的作品，分享制作过程和互相欣赏。
5.总结：引导幼儿对自己的作品进行简单评价，鼓励他们表达自己的感受和创作想法。
教学延伸：1.请家长参与到作品的制作中，加强幼儿与家长的亲子互动。
2.将幼儿的作品制作成展览品，展示在教室或学校走廊上，让幼儿感受到被重视和赞赏的力量。
3.通过制作刺猬工艺品，引导幼儿进一步了解和保护动物的重要性，培养他们的环保意识。
教学评价：1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2.听取幼儿对刺猬和果子的描述，了解他们对美的感知和表达能力。
3.观察幼儿对自己和他人作品的评价和交流情况。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》精选3篇（二）教案名称：小班美术活动《小刺猬背果果》教案目标：1.通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2.引导幼儿通过画画表达自己的感受和思想。
3.培养幼儿对色彩、形状和纹理的观察能力。
1.刺猬的图片或绘本资料。
2.彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等美术工具。
《小刺猬背果子》幼儿园中班体育教案及反思
《小刺猬背果子》幼儿园中班体育教案及反思
《小刺猬背果子》幼儿园教案及反思1
一、活动目标
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。
2、体验体育运动的乐趣。
二、活动准备
为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）
三、活动过程
（一）开始部分
1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。
做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧！
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。
可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
（二）基本部分
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
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小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》6篇
小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》精选6篇（一）教案概述：本节课是一节小班优秀体育课，通过游戏活动的方式巩固学生对运动技能的掌握，并培养学生的合作意识和团队精神。
本次课程以小刺猬搬果子为主题，通过模拟小刺猬搬运果子的情景，让学生在游戏中锻炼身体，培养协作能力。
教学目标：1. 通过游戏活动，复习巩固学生已学习的运动技能。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 提高学生协调能力和反应能力。
教学重点：1. 学生能够按要求正确运用已学技能。
2. 学生能够紧密配合，完成任务。
教学准备：1. 按比例制作小刺猬和果子。
2. 确保教室内有足够的空间供学生活动。
教学过程：1. 游戏准备阶段a. 引导学生坐在教室中央，介绍游戏内容和目的。
b. 将教室分为两个区域，一侧是小刺猬的树洞，另一侧是果子的园子。
c. 将学生分为小组，每组由5-6名学生组成，其中一个学生扮演小刺猬，其他学生扮演果子。
d. 让学生在各自的角色区域内分别排队就绪。
2. 游戏进行阶段a. 教师示范搬运果子的姿势和技巧。
b. 告诉学生，他们需要紧密配合，通过小刺猬将果子搬运到树洞中。
c. 要求学生注意安全，不要发生摔倒和碰撞等意外情况。
d. 将学生按顺序一组一组地进行游戏，每组游戏时间为3-5分钟。
e. 通过游戏过程中的表现，教师可以夸奖学生的合作和努力。
3. 游戏总结阶段a. 教师引导学生回到教室中央，总结游戏的过程和体验。
b. 提问学生：你们觉得游戏中最困难的部分是什么？怎样才能更好地配合？c. 给予学生反馈，鼓励他们合作的努力和进步。
教学延伸：1. 探索果子搬运的不同方式，并比较它们的效果。
2. 尝试增加障碍物，增加游戏的挑战性。
3. 让学生设想其他搬运任务，继续进行游戏。
教学评估：观察学生在游戏中的表现和参与程度，检查学生是否能够正确运用已学的技能，以及是否能完成任务。
小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》精选6篇（二）教学目标：1.能正确地玩椅子游戏，掌握游戏规则。
幼儿园头小刺猬背果子教案范文
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬背果子的原因。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬背果子的原因。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小刺猬图片、果子图片、视频资料等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入部分：通过故事《小刺猬背果子》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 基本部分：（1）教师展示小刺猬和果子的图片，引导幼儿观察并描述小刺猬背果子的过程。
（2）教师播放视频资料，让幼儿更加直观地了解小刺猬背果子的原因。
（3）教师组织幼儿进行手工制作，让幼儿动手制作小刺猬背果子的场景。
3. 拓展部分：让幼儿发挥想象力，画出小刺猬背果子的故事。
五、教学评价：通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿对小刺猬的认识程度、动手能力和表达能力。
关注幼儿在课堂中的情感态度，培养幼儿对动物的喜爱之情，提高幼儿的保护环境意识。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿清晰地了解小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 互动讨论法：教师与幼儿进行问答、讨论，引导幼儿主动思考、表达自己的观点。
3. 动手操作法：让幼儿参与手工制作，提高幼儿的动手能力和实践能力。
七、教学内容：1. 小刺猬的外形特征：身体小巧、长满刺、尾巴短等。
2. 小刺猬的生活习性：善于爬树、夜间活动、喜欢吃果子等。
3. 小刺猬背果子的原因：储存食物、保护果实、便于搬运等。
八、教学步骤：1. 导入：讲述故事《小刺猬背果子》，引发幼儿兴趣。
2. 展示图片：展示小刺猬和果子的图片，让幼儿观察并描述。
3. 观看视频：播放小刺猬背果子的视频，让幼儿更加直观地了解过程。
幼儿园头小刺猬背果子教案范文
幼儿园是孩子们成长的重要环节，每一节课的教案都是教师们认真研究制定的。
今天给大家介绍的是《头小刺猬背果子》这节儿童教育课的教案，这是一节有趣、生动、互动性强的课程，既锻炼了孩子们的动手能力，又促进了他们的思维发展和语言表达能力，是一堂优秀的幼儿教育课。
一、课程目标1.知目标①孩子们通过猜测、动手操作等方式接触树果，了解“胡桃”这种果子的外形、颜色、味道等特征。
②帮助孩子们了解刺猬的形态、习性及生活习惯，发现梦想中的小刺猬。
2.生活能力目标①培养孩子们学习的兴趣和习惯，发展他们的动手能力。
②促进孩子们思维的发展，锻炼孩子们的表达能力及团队合作能力。
二、教学过程1. 导入环节进入教室之后，教师先通过图片的方式展示刺猬的形态，让孩子们了解小刺猬的特征，引导孩子们对刺猬产生好奇。
2. 感性认识环节在这部分内容中，教师向孩子们展示桌上装满了小胡桃的碗桶，并询问孩子们是否已经见过这种果子。
让孩子们先观察小胡桃的外形、颜色、大小等特征，再品尝小胡桃的味道和扣脸，以深入了解小胡桃的特征，培养他们对食物的感性认识。
3. 副课教学在这部分内容中，教师向孩子们展示了一只被小胡桃包围的小刺猬的模型，并询问孩子们这是什么动物，引导孩子们回忆小刺猬的形态特征。
接着，教师和孩子们一起制作刺猬的背部，将纸质的刺猬背部、胡桃、蜂蜜和勺子等使用教具共同构建。
这样，孩子们可以通过自己的动手操作，交换背包，并在互助中找到自己梦中的小刺猬，从而锻炼他们的动手能力和团队合作能力。
4. 综合活动环节在这部分内容中，教师引导小朋友了解小刺猬在自然环境下的生活习性及自我保护，让他们感受到小动物的生命力。
并通过简单的小游戏，让孩子们在轻松的游戏中体验到快乐与成功。
ា5. 总结环节教师与孩子们一起进行总结，回顾本节课所学习的知识和完成的任务，并鼓励孩子们对小动物保护抱有关心和热爱之心。
三、教学重点1.了解胡桃的外形、颜色、味道等特征，探究小动物的生活习性及自我保护。
关于幼儿园儿童头小刺猬背果子教案范本
关于幼儿园儿童“头小刺猬背果子”教案范本一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解头小刺猬背果子的故事情节，认识头小刺猬和背果子这两种角色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互助和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事简介：头小刺猬在森林里捡到了一颗背果子，它想一个人独享，但在朋友的帮助下，它学会了分享，大家共同享受了背果子的美味。
2. 角色介绍：头小刺猬、小动物朋友们。
三、教学准备：1. 头小刺猬和背果子的手偶道具。
2. 背果子图片。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 故事课件。
四、教学过程：1. 导入：教师展示头小刺猬和背果子的手偶道具，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出头小刺猬和背果子的名称。
2. 讲故事：教师用课件讲述头小刺猬背果子的故事，引导幼儿关注故事情节，让幼儿认识头小刺猬和背果子这两种角色。
3. 讨论：教师提问，引导幼儿谈论故事中头小刺猬的行为，让幼儿分析头小刺猬在故事中的成长和变化。
4. 绘画：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出头小刺猬和背果子，培养幼儿的动手能力。
5. 分享：教师组织幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿学会表达和展示自己。
五、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长讲述头小刺猬背果子的故事。
2. 鼓励幼儿用自己的语言和行动去关爱家人和朋友。
教学评价：通过课后访谈、观察幼儿在课堂上的表现以及家长的反馈，了解幼儿对头小刺猬背果子故事的认知、情感态度和行为变化，以评价本节课的教学效果。
六、教学拓展：1. 角色扮演：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演，分别是头小刺猬、小动物朋友们。
让幼儿通过扮演故事角色，深入体验故事情节，培养幼儿的的表演能力和团队合作意识。
2. 故事改编：教师引导幼儿发挥想象，对头小刺猬背果子的故事进行改编，如增加新的角色、改变故事结局等。
让幼儿在改编故事的过程中，提高创造力和表达能力。
七、家长沟通与指导：1. 教师通过家长会、群等方式，与家长保持密切沟通，让家长了解孩子在课堂上的表现以及教学内容，鼓励家长在家陪同孩子一起复习故事，引导家长关注孩子的情感态度和行为变化。
小刺猬背果子小班教案
•••••••••••••••••小刺猬背果子小班教案小刺猬背果子小班教案作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小刺猬背果子小班教案，欢迎大家分享。
小刺猬背果子小班教案1课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。
刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。
于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。
活动目标：1、继续学画半圆形。
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：蜡笔、纸、课件。
活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。
提问：这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)。
2、以故事的形式，引出主题。
(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)4、请幼儿上来示范。
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评。
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。
把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。
教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。
教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。
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幼儿园头小刺猬背果子教案优秀范文
新《纲要》中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。
”体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。
音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。
下面是为大家准备好的内容，希望你们能喜欢，
活动目标：
1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调能力。
活动准备：
1、地垫(草地)两块、山洞两座
2、果子若干，小鼓一个
3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：
一、角色扮演，活动身体。
师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。
今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧!”(引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。
)
二、基本动作练习
1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本领吧!”
师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。
(引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。
)
2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。
”
师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。
”
师：“我们去练一练这个本领吧!”(教师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。
)
师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。
”
三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。
根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。
在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。
在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。
(在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进行游戏，动作要正确才能背到更多的果子。
)
四、活动结束，集体放松。
师：“宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧!等会我们把我们的果子搬回家去。
”
活动反思
这次开展的同课异构的体育活动《小刺猬背果子》准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进行比赛的形式进行活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特别的相信自己。
但
活动结束后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。
在孩子身上裹上透明胶的办法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。
教学目标：
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
教学准备：
蜡笔、纸、课件
教学过程：
1、介绍内容，引导观察出示课件。
提问：这是谁?
小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)
2、以故事的形式，引出主题。
(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、请幼儿上来示范
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。
把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。
教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。
教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。
请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和灵活性。
2、锻炼小孩子动手制作的能力。
3、培养小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿团结合作的观念。
教学重点、难点
小孩子能够侧身翻滚同时能够亲手制作出小刺猬。
活动准备
1、和好的红泥巴若干(作果子用)
2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)
3、黄泥巴若干(做刺猬身用)
活动过程
一、模仿动作：
1、教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。
”
2、侧身翻滚：练习本领. 让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不愿意呀? 还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们 ___把果子带回家
呢?(用滚的方法)
3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.
4、让孩子互相把果子摘下来。
二、师提问：
1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，(小刺猬)
2、让孩子们观看刺猬的'图片，然后观察小刺猬的身体特征。
3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。
并提问你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果?(愿意)
三、手工制作
1、现在，看看我是怎么做的。
(出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。
)
2、小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自己选宝贝来做小刺猬背果子吧!
3、幼儿自由制作，教师指导
四、结束
教学反思
小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。
形象的刺猬背果子的模型，给幼儿带来了一个强烈的视觉感观，激发幼儿愿意亲手制作的兴趣。
本次活动，提高了幼儿的动手动脑能力，丰富了幼儿的想象力。
但还有一些不足之处,泥土稍干了一点,颜色毕真还较差.
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