人教版四年级语文上第八单元知识点及练习含答案

教学辅导教案学科：授课时间：13年7月日星期姓名性别年级总课时第次课教学内容四年级上册第八单元知识点重点难点四年级上册第八单元知识点教学目标掌握并运用所学针对性授课四年级上册第八单元知识点单元八个专题课文生字词特色句写作结构注意事项第八单元科技成就29《呼风唤雨的世纪》生字：会认的字赖、耕、潜、舶、哲；四会字改、程、赖、耕、驾、幻、潜、核、控、联、哲、归；词语：改观、程度、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、因特网、原子核、哲学家；同音字：联连驾架折哲唤换程成形近字[设问句]是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

[排比句]那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

[引用]1、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

2、1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

”[对比句]1、农耕社会：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

2、20世纪：20世纪，人类登上月球，潜入1、层次：文章采用：“总—分—总”的结构阐述人类一百多年科技的发展。

2、课文运用对比的方法，揭示科学技术对人类生活的意义。

安排有不同呈现形式的学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

观现赖懒幻幼勿忽核该孩归妇深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

30 《电脑住宅》生字词：会认的字：仓、储、烹、盗、综、判；多音字：[供]gōng供给gîng供养[乐]yuâ音乐lâ快乐[曲]qū弯曲qǔ乐曲[调]tiáo空调diào 调动[教]Jiāo教学Jiào教育同音字：苍仓综宗1、文章按照空间转换的顺序来介绍电脑住宅。

2、层次：先总体说明住宅的装置和使用情况；再分部分说明电脑住宅中智能系统的使用和功能；最后总结电脑住宅中电脑的特点。

从认识事物的角度提出，注重引导学生更多地了解所介绍事物的相关信息。

生字词会认的字：钝、凌、仅、绘、吨、敏、捷；四会字：恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、吨、盈、敏、捷、崭；[比喻句]辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

[排比句]有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小层次：1.通过比较，提出假说：在中生代恐龙的一支可能演化为鸟儿，并介绍这一过程。

2.以时间为顺序，介绍中生代恐龙演安排有不同呈现形式的学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

31 《飞向蓝天的恐龙》词语：恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷；多音字：[长]zhǎng长大cháng长久[空]kōng天空kîng空闲[卷]juàn试卷Juǎn卷尺[重]chïng重新zhîng重量同音字：凶汹绘汇形近字：吨钝顿描猫凌陵鸽鸡巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

[过渡段]恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化的过程吧！[语言准确的句子]1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

2.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。

化为鸟儿的大致过程。

3.最后表达了科学家们的美好愿望。

32 《飞船上的特殊乘客》生字词会认的字例、筛、辐、汰、肴、尿、碱；多音字：[差]chā差距chà差不多形近字：例列幅辐减碱[疑问句]1.那么，航天飞机为什么要带上这些植物种子呢？2.它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？[设问句]1、这些优点从何而来呢？从太空中来。

[拟人句]除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！层次：1.点明题意，明确要说明的对象是经过航天旅游的植物种子。

2.介绍种子发生的变化及原因，还有用处。

3.点明中心，赞颂勤劳的科学工作者。

从文体角度，关注语言的准确性及生动性。

态汰[语言生动句]小小的植物种子经过一番太空旅行，好象获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！口语交际·习作运用已学的好词：词语：改观、依赖、寄托、幻想、洞察、联系、凶猛、轻盈、敏捷、描绘词组：呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异修改错别字：百依百顺默默无闻有备无患其乐无穷[语言准确的句子]1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

2.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。

[语言生动句]1.小小的植物种子经过一番太空旅行，好象获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

2.其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！写作构思：1、突出想象作文的特点，激起读者阅读兴趣。

2、可以写自己的奇思妙想，写科幻故事，还可以写受别人启发想到的内容。

3、充分发挥丰富的想象力，内容具体，语句通顺。

安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

29、《呼风唤雨的世纪》这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。

30、《电脑住宅》这是一篇略读课文。

课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。

它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。

全文是按照空间转换的顺序来介绍的。

31*、《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

20世纪末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。

文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

32*、《飞船上的特殊乘客》这是一篇略读课文。

课文介绍了经过航天旅行的植物的种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用29《呼风唤雨的世纪》“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

”作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。

第3、4自然段是文章的重点段。

作者运用（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义2 词句解析。

（1）20世纪是一个呼风唤雨的世“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。

（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。

后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。

课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

30*《电脑住宅》全文是按照空间转换的顺序来介绍的。

31《飞向蓝天的恐龙》句子理解：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。

作者在这句话中，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为“画卷”。

科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。

（1）科学家们希望能够重现这一历史进程。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支──猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。

这句话是说科学工作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

32《飞船上的特殊乘客》题目《飞船上的特殊乘客》运用（拟人）的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。

2 词句解析。

（1）对句子的理解。

①除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！这句话运用（拟人）的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。

②小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。

“魔力”指使人沉迷的吸引力。

作者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；②其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。

课堂检测一、写出划线字体的正确读音。

（6分）农耕（）潜水（）仓库（）例如（）哲学（）凌空（）二、比一比，再组词。

（8分）汰（）会（）烹（）赖（）态（）绘（）享（）懒（）患（）寞（）逾（）筛（）串（）漠（）愉（）师（）三、选出广告词中的错别字，把正确的写在括号中。

（6分）某服装广告：百衣百顺（）某热水器广告：随心所浴（）某蚊香广告：默默无蚊（）某房地产广告：出神入画（）某药品广告：咳不容缓（）某摩托车广告：骑乐无穷（）四、填空。

（10分）1．（）风（）雨（）风（）雨（）风（）雨2．表示非常高兴的四字词语。

3．（1）没有大胆的就做不出伟大的。

（牛顿）（2）既，又，这是科学工作者特有的风格。

（郭沫若）（3）在新的科学宫里,胜利属于的的人。

(阿·费尔斯曼)五、找出句子中用得不够准确的词语，把正确的写在括号里。

（10分）1．指南针是我国发现的。

（）2．我们应有伟大的生活目标和崇高的幻想。

（）3．科学家根据黄河象化石的样子猜测了这些化石的来历。

（）4．爷爷退休后承包了一片荒山，在这里培养树苗。

（）5．科学技术的飞速发展改进了人们的生活。

（）六、修改下列句子，使意思表达更简洁。

（6分）1．我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。

2．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

3．人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

七、判断题，正确的选“√”，错误的选“×”。

（9分）√×1．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

”这两句运用了设问的修辞手法。