齐会芳 心得体会

培训心得
长葛市一中齐会芳
在这炎炎的夏日，长葛市近二百名中小学英语老师在局领导的带领下，掀起了比这夏日更热的学习热潮。

局领导从全国各地聘请到了有经验的教育、教学专家来给我们面对面的地分享他们的教育心得和成果。

一开始，我也带着几分疑虑和抱怨的心态走向课堂，心想：“这么炎热的夏天，假期不让我们休息，难道几天的学习就能改变一个人，提高一个层次？”那么经过为期五天的培训它不但改变了我的思维，使我对教育教学这份工作又有了新的认识，也调动了我今后学习的积极性和主动性，立志做一名学习型的好老师，向研究型、发展型的教育教学工作者迈进，下边简单谈一下我们的心得。

首先，通过学习我认识到，作为一名教师要管理好自己的情绪，以平和的心态来面对这份工作。

当今这个时代，教育界、教师、学校都承担着很多的负面影响，以及教师职业倦怠的问题。

都给教师这份本就辛苦的职业带来了太大的压力。

因此，作为老师一定要学会调控自己的情绪，做一个内心坚定、充盈、快乐的教师，才能正确地去处理教学当中遇到的问题，有效地开展教学工作，带领学生快乐地完成教学的任务。

做一名即会教书、又会育人的快乐教师。

其次，我还认识到作为一名教师，要想提高、要想成长、科研是必经之路。

因为科研不仅能够给老师的劳动带来乐趣，使天天上课不至于变成单调乏味的义务，还可以解决教学实践工作中遇到的问题，使我们成长，助推思维的发展，与教学相长。

最后就是在课堂教学中我们要真正做到尊重学生，关爱学生和欣赏学生。

1、尊重学生的人格、尊重学生的求异思维。

苏霍姆林斯基说：“教育中再没有什么比伤害孩子的自尊心更糟糕了”。

孩子好似小树苗，都有积极生长的特点，不过每一颗的生长速度和规律都不尽相同，老师的职责是弃旧推新，长善救失。

孩子不良的学习习惯，绝
不娇纵、放任、需要我们毫不留情地举刀剪去。

但是孩子可贵的求异，创新的火花。

则需教师精心呵护、细心侍弄、小心翼翼地引导他们去发现真理，走向成功、成才之路。

而不能一刀砍下去伤害孩子，这可能就是一个未来的科学家、发明家……
2关爱学生，呵护心灵。

著名教育家霍懋征说：“没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育。

”是呀，没有走进学生心灵的教育就不是真正的教育。

如今的学生已不再是单纯的白纸，任由老师在上边涂涂画画，他们对事物有了自己的认识和见解。

我们只有走进孩子的心灵、倾听他们的心声、尊重他们，去关心他们才能引领他们成长。

尤其是那些“后进生”或者说：“问题学生”更需要关爱和呵护。

好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。

同此对于这些学生们我们要多花些时间、经历、多倾注一些爱心，走进他们的心灵，发现他们的亮点和闪光点，给予充分的肯定和激励，甚至给予奖励，大力表扬，从而让他们找到自信，唤醒他们沉睡的心灵。

使他们发现自身的价值、拥有存在感，积极地走到健康成长轨道上来。

3、欣赏学生，激励学生
要学会用欣赏的的眼光看待学生，没有欣赏，没有激励，就没有教育。

一味地挖苦、贬低、挫伤……只会导致孩子自卑、自暴自弃，形成自我意识偏差，产生破罐子破摔的心理，严重的甚至敌视老师和学校。

产生不健康的心理，孩子就不能健康地成长。

因此对于教学当中发现孩子的失误或者缺点、不足之处要用正确的方法态度、委婉的态度和温暖的语言加以引导，使孩子们自己意识到并加以改正，防止语言暴力的伤害。

总之，通过学习我意识到教师这个职业，要学到老，才能活到老，在“照亮”学生的同时，也要学会“照亮”自己，在发展学生的同时，也应该投入到自我发展的境界中去。

从工作中寻找一种生命的意义和乐趣。

把教学当成一种享受。