嘉兴市人教版七年级下册期末综合题实验探究题试卷及答案.doc

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一、实验探究综合题
1．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验:
试管加入物质37℃水浴滴加碘液
①淀粉糊2mL+唾液2mL10分钟2滴，摇匀
②淀粉糊2mL+清水2mL10分钟2滴，摇匀
③馒头块+唾液2mL10分钟2滴，摇匀
（1）将试管①和试管②进行对照，该生物兴趣小组要探究的问题是_____，要放入37℃的温水中水浴10分钟的原因是_____。

图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了_____。

（2）分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察，①、②，③三个试管中出现的现象分别是_____。

对于①号试管出现的实验现象，你解释的原因是_____。

（3）该实验能得出结论：淀粉的消化与_____都有关系。

（4）如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲，即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响，需要设置④号试管，应该在表中几号试管的基础上怎样设置？_____
2．下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100g）中除水和无机盐以外的主要成分。

请根据表中的信息，完成下列填空。

食物糖类
（克）
脂肪
（克）
蛋白质
（克）
维生素A
（毫克）
维生素C
（毫克）
维生素D
（毫克）
A0.19094745 B49.373240100 C9.8 6.26271214 D52.30.312.3054
E 153632300
（1）根据上表可知，食物_____有利于防治夜盲症，食物_____有利于坏血病患者食用。

（填上表中食物代号）
（2）一个小孩，经常吃钙片，但还是得了佝偻病。

你建议他多吃表格中的_____类食物。

（填上表中食物代号）
（3）吃牛肉、猪的肾脏及粗粮等可以防治脚气病，是因为这些食物中含丰富的_____。

（4）若食物C中含有较多的铁，则食物C适合作为_____患者的常用食物。

3．李大爷的身体状况一直不太好，但工作又比较紧张，请你利用所学的知识，根据下表A、B、C、D、E 5种食物（各100克，除水和无机盐以外）的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划。

[注（1）、（2）、（3）只填序号]
食物糖类
（克）
脂肪
（克）
蛋白质
（克）
维生素
A（毫
克）
维生素
C（毫
克）
维生素D
（毫克）
A0.49064740
B48.273840120
C8.89.56571014
D76.80.67.7000
E182632200
（1）为保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物_____。

（2）李大爷有时牙龈出血，那么他平时应多吃食物_____。

（3）有时他晚上看不清东西，建议他应多吃食物_____。

（4）李大爷若将食物B作为长期主要食物，将易患_____。

二、实验探究综合题
4．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所。

（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______。

（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的。

（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少。

（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______。

（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。

（至少写出两条）5．图一为呼吸系统的组成示意图，图二为人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：
（1）人体呼吸系统的主要器官是图一中的[____]_____。

（2）当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的[③]_____应处于_____状态。

胸廓的容积变_____。

（3）图二中B代表的物质是_____，组织细胞利用物质B分解_____，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。

物质A由组织细胞进入血液，是由于_____作用。

6．下图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题。

（1）人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]______组成。

（2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体______、湿润、清洁。

（3）[②]______是呼吸道与消化道的共同通道。

（4）血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富，颜色鲜红的______。

（5）人体在吸气时，膈肌收缩，膈顶部______，使胸廓的上下径增大。

三、实验探究综合题
7．下面图示中，图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像；图3是显微镜下观察到的人血的永久涂片。

请据图回答。

（1）图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_______ ，目的是为了_______________________________________。

通常情况下，使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

（2）图2是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像。

你认为[3]是______血管；[2]是________血管，判断依据是_____________。

（3）当我们身体内有了炎症，图3中[ ]____________的数量会增多，A是__________，A与C在结构上的区别是C有________，D的作用是__________________
8．用显微镜观察人体的结构，你可以发现一个奇妙的微观世界。

请回答下列问题:
（1）显微镜对光时，转动转换器，使______ (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。

（2）图1中，决定物像放大倍数的结构是______和______(填标号)。

（3）图2是人血涂片视野，当人体有炎症时，数量高于正常值的是[＿＿＿] _______。

（4）图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野，[] ________内红细胞呈单行通过。

9．图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素______的（填“多”或“少”），以利于观察。

（2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是______。

（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍镜进行观察。

（4）图乙中的血管①是______。

理由是_____________。

（5)丙图经过物质交换后从该血管流出的是________血。

进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的________内被利用。

四、实验探究综合题
10．如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：
(1)图中a生理过程叫________。

(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态。

(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________。

若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)。

(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成________血。

(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。

此人肾脏的________可能发生了病变。

(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由
________________构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。

11．读图理解
如下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。

其中的A、B、C、D 表示人体的四大系统，①～⑥表示人体的某些生理过程。

请据图回答下列问题：
(1)图中A系统是________ 系统，C系统是________系统。

(2)在B系统中能进行气体交换的器官是______，外界的氧气通过过程②进入B系统时，膈肌处于_______状态。

(3)氧气从B系统通过③过程进入C系统是通过______作用实现的。

气体交换后，血液发生的变化是_______________________________________________________________
(4)某人患肩周炎，口服消炎药进行治疗，药物至少需要_____次经过心脏才能到达病灶。

(5)D系统中形成尿液的器官是_____，若尿液中发现血细胞和大分子蛋白质，则发生病变的部位可能是肾单位的___________ 。

(6)图中所示与外界相连的②④⑤⑥途径中，不属于排泄的是____。

12．肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。

下面下图为尿液的形成过程示意图，其中下图中的3表示肾小囊内壁，表中的液体A，B，C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题：
成分液体A（克/100毫升）液体B（克/100毫升）液体C（克/100毫升）
蛋白质7.200.000.00
葡萄糖0.10.0.10.0.00
无机盐0.720.72 1.40
尿素0.030.03 1.80
（1）人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，它有_____组成（用数字表示）。

（2）分析左体表中各成分的含量变化，你认为液体B应是_____，取自于图中的
[____]_____位，是经过[____] [____]_____作用形成的。

（3）原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为_____。

若____分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。

（4）假若1、3的部位发生病变，6内的液体与正常人相比，多出的成分应是_____。

（5）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为______，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明_____。

五、实验探究综合题
13．人体各器官，系统协调一致地正常运行，离不开生命活动的调节，其中神经系统扮演了主要角色，激素的调节作用也非常重要。

请回答：
（1）神经调节的结构基础是____________，它由____________组成。

（2）脑和脊髓组成人体的中枢神经系统，脑包括大脑、小脑和脑干，在神经调节中，大脑是调节人体生理活动的司令部，这是因为大脑具有___________________；若某人脑干出血，该人死亡的几率极高，其原因是________________________。

（3）排尿过程的调节属于神经调节，排尿发射的初级中枢位于____________。

成年人可以有意识地控制样尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级中枢位于
________________________。

（4）青春期是身高增长的关键期，股骨是人体内最长的骨，其长度与身高有直接关系。

因此，在青春期，__________分泌的生长激素量增加，作用于股骨，促进股骨快速生长。

右图为人体24小时内生长激素分泌情况，由图可知，适当__________能够促进生长激素的分泌。

但是，若在幼年时期，生长激素的分泌过量，常常会导致人患上__________症。

14．清晨，周明吃了鸡蛋炒米饭。

上午他参加体育中考。

1000米测试开始，听到枪响，周明立刻冲了出去。

最后100米时，虽然已是大汗淋漓、呼吸急促、腿部沉重，但他仍咬紧牙关，奋力冲刺，最终取得了好成绩。

请结合人体部分生理活动示意图回答：
（1）米饭的主要成分是淀粉。

淀粉在消化道中被消化，以终产物a--_____的形式进入C系
统。

正常情况下， C系统中a的浓度在_____（激素）的调节下能保持恒定。

（2）C系统中血液里的______为全身细胞输送氧，保证了人体正常生理活动的进行。

（3）D是_____系统，形成尿液的器官是______。

（4）与“大汗淋漓、呼吸急促”有直接相关的生理过程有[____]（用图中的数字表示）。

（5）周明听到枪响后立刻起跑，这一活动属于_____反射。

15．今年的5月12日是全国第十个“防灾减灾日”。

我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。

回顾演练过程，根据图示回答问题：
（1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。

警报声引起了图中[]_____的振动继而由听小骨传到内耳，刺激了[]_____内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。

（2）如果长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的[]_____曲度过大，形成近视，可以通过配戴_____进行矫正。

（3）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼痛，说明脊髓具有_____功能，他强忍疼痛没有缩回，请写出该过程神经冲动的传导途径_____（用图中的序号和箭头表示），这说明_____。

（4）神经系统结构和功能的基本单位是_____，该细胞生有许多_____，这是它与其他细胞的明显差别。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、实验探究综合题
1．淀粉的消化是否需要唾液的参与在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解保证变量的唯一变蓝，不变蓝，部分变蓝淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽
糖，淀粉遇碘变蓝色，
解析：淀粉的消化是否需要唾液的参与在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解保证变量的唯一变蓝，不变蓝，部分变蓝淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌①号试管的基础上，设置100℃水浴
【分析】
通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。

【详解】
（1）用试管①和试管②进行对照，以唾液为变量，实验组是①，对照组是②，探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与。

实验要放在37℃的温水中，模拟人的口腔温度，在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解；图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37℃的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了保证变量的唯一。

（2）①试管遇碘颜色不变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。

②试管变蓝，原因是淀粉没有发生变化。

③号试管唾液不能与淀粉充分混合，有淀粉，加入碘液后部分变蓝。

（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使馒头和唾液淀粉酶充分的混合，更好的进行化学消化，有利于淀粉分解成麦芽糖，所以淀粉的消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。

（4）感冒时体温升高后，使酶的活性降低，影响了食物的消化和吸收，所以一般没有食欲。

针对这一现象，需要设置④号试管，应该在表中①号试管的基础上，设置100℃水浴。

【点睛】
设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。

增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。

2．B E A 维生素B1 贫血
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。

【详解】
分析表格中的数据
解析：B E A 维生素B1贫血
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物
质都是人体所必需的。

【详解】
分析表格中的数据，可以发现：食物A中含有较多的脂肪和维生素D；食物B含有较多的糖类和维生素A；食物C含有较多的蛋白质；食物D含有较多的糖类；食物E营养成分以维生素C为主。

（1）食物B含有较多的维生素A，因此有利于防治夜盲症；食物E含有丰富的维生素C，有利于防治坏血病。

（2）维生素D能促进人体对钙磷的吸收，因此吃钙片时要加服维生素D才会有好的治疗效果。

所以一个小孩，经常吃钙片，但还是得了佝偻病。

建议他多吃表格中的A类食物。

（3）牛肉、猪等动物肾脏及谷类的种皮中含有丰富的维生素B1，缺乏维生素B1易患脚气病。

所以吃牛肉、猪的肾脏及粗粮等可以防治脚气病。

（4）贫血是指血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺少蛋白质都会引起贫血，据此可知，若食物C中含有较多的铁，则食物C适合作贫血症患者的常用食物。

【点睛】
对表中数据进行认真的分析，是做好该题的关键。

3．D E B 骨质疏松
【分析】
人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类，对人体各有不同的功能，据此答题。

【详解】
（1）糖类是主要的供能物质
解析：D E B 骨质疏松
【分析】
人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类，对人体各有不同的功能，据此答题。

【详解】
（1）糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量，由表中的数据可知，食物D含糖量比较高，因此要保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物D。

（2）人体对维生素的需要量很小，但其作用很大，缺乏维生素会引起相应的缺乏症，如缺维生素C会得坏血病、牙龈出血等，维生素C在新鲜的蔬菜和水果中含量比较丰富，由表中的数据可知，食物E中含维生素C比较多。

（3）缺乏维生素A会得夜盲症、皮肤粗糙等，李大爷晚上看不清东西，应该是夜盲症，应多补充维生素A，由表中的数据可知，食物B中含维生素A较多。

（4）由表中的数据可知，食物B中不含维生素D，维生素D影响钙的吸收和利用，如果缺乏，幼年会导致佝偻病，中老年人和妇女会导致骨质疏松，因此如果李大爷长期以食物B 作为主要食物，会患骨质疏松症。

【点睛】
了解人体需要的六大类营养物质，掌握各类营养物质对人体的主要作用。

二、实验探究综合题
4．⑥ 肺二氧化碳气体扩散氧气呼吸作用尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等
【解析】
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

肺是气体交
解析：⑥ 肺二氧化碳气体扩散氧气呼吸作用尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等
【解析】
【分析】
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。

呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，是气体进出的通道。

呼吸的环节包括肺通气，肺泡里的气体交换，气体在血液中的运输，组织细胞里的气体交换。

【详解】
（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。

肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。

肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成。

这些结构特点，都有利于进行气体交换。

图甲中的⑥肺是气体交换的场所。

（2）肺泡里的气体交换是肺泡里的氧气扩散进入血液，血液里二氧化碳扩散进入肺泡，交换的结果是由静脉血变成动脉血，这样a表示二氧化碳，b表示氧气。

组织细胞里的气体交换是血液中氧气进入细胞，细胞里产生的二氧化碳扩散进入血液，由交换的结果是由动脉血变成静脉血，这样c表示氧气，d表示二氧化碳。

因此，图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是二氧化碳。

（3）通过（2）分析可知，图乙中A表示肺泡里的气体交换、B表示组织里的气体交换，其中A处的气体交换是通过气体扩散实现的。

（4）呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多，氧减少，人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。

因此，人体呼出的气体和吸入的气体相比较，氧气的含量明显减少。

（5）呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力。

因此，图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作呼吸作用。

（6）用鼻呼吸比用嘴呼吸要好，因为用鼻呼吸鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体。

痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰。

加强体育锻炼增强人体的抵抗力。

因此，在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等。

【点睛】
解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能，肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换，呼吸系统的卫生保健，呼吸作用的概念。

5．① 肺膈肌舒张缩小氧气有机物气体扩散
【分析】
呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、
解析：① 肺膈肌舒张缩小氧气有机物气体扩散
【分析】
呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道。

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。

呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。

人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换，通过气体扩散作用实现的。

【详解】
（1）呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用，因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。

因此，人体呼吸系统的主要器官是图一中的①肺。

（2）呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，人体的呼吸肌主要是膈肌和肋间肌。

呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。

因此，当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的③膈肌应处于舒张状态。

胸廓的容积变缩小。

（3）组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。

组织细胞里的气体交换是血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞里产生的二氧化碳扩散到血液中，交换的结果是由动脉血变成静脉血。

因此。

图二中B代表的物质是氧气，组织细胞利用物质B分解有机物，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。

物质A由组织细胞进入血液，是由于气体扩散作用。

【点睛】
解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能，肺通气的过程，呼吸作用的概念，组织细胞里的气体交换。

6．肺温暖咽动脉血下降（或向下）
【分析】
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管组成，⑥是肺，据此分析解答。

【详解】
（1
解析：肺温暖咽动脉血下降（或向下）
【分析】
人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管组成，⑥是肺，据此分析解答。

【详解】
（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和[⑥]肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。

（2）鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。

因此，呼吸道不仅保证了气体的畅通，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

（3）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的器官；消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。

[②]咽是呼吸道与消化道的共同通道。

（4）当血液流经肺泡外的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，氧便由肺泡扩散到血液里并与血红蛋白结合，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样血液流经肺后，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

（5）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降（或向下），使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。

【点睛】
解题的关键是理解肺泡里的气体交换，肺通气，呼吸系统和消化系统的组成。

三、实验探究综合题
7．清水保证小鱼的正常呼吸低（倍）静脉毛细血管只允许红细胞单行通过 C白细胞红细胞细胞核促进止血，加速凝血（或者止血，凝血）解析：清水保证小鱼的正常呼吸低（倍）静脉毛细血管只允许红细胞单行通过
C白细胞红细胞细胞核促进止血，加速凝血（或者止血，凝血）
【分析】
图中2中，1中的血液从主干流向分支，所以是动脉；2中的血液红细胞单行通过，所以是毛细血管；3中的血液从分支汇流而来，所以是静脉。

图3中A红细胞、B血浆、C白细胞、D血小板。

【详解】
（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起。