2023年部编版语文六年级上册好的故事反思(推荐3篇)

部编版语文六年级上册好的故事反思（推荐３篇）
〖部编版语文六年级上册好的故事反思第【2】篇〗
教学反思
整篇文章将梦幻与现实相交织，既表现了现实与理想的对抗，也揭示出作者内心世界的向善追求。

同时，敏锐的感受、细腻的观察和真实的描写相映成趣。

作者对于河边的景物的感受和
对于河中倒影的观察非常敏锐和细腻，引导学生在赏析一幅幅变化多姿的美妙图画之余，不得不为作者的感受力、观察力和语言的表现力感到赞叹。

作品立体式的图景展示，既给学生一种立体的美的感受，同时又引导学生在他的文字中构想自己的图景，大大增强了学生的参与欲望。

〖部编版语文六年级上册好的故事反思第【3】篇〗
《好的故事》这篇文章，比较难懂。

我的教学思路是尽可能地采取由浅入深层层深入的方式，在再三品读文本的基础上慢慢引出先生的精神，让学生能够通过文本看到文字背后的先生。

课堂教学设计分下面的步骤进行：
1.了解鲁迅先生和《好的故事》的创作情况；
2.初品课文，交流第一印象；
3.细品课文，初步探究“好的故事”；
4.深入文本，共析“倒影”；
5.体味“昏沉的夜”，由品读关键句入手抓住其特点；
6.深入探讨“深暗的夜”，探究背景，体味鲁迅先生的寂寞心情和人生态度。

设计符合学生的v认知规律，实践了教师“指导者”和“促进者”的身份，学生对这样一篇比较难懂的课文也比较清晰地了解了中心，学习了解了写法，弄清了重点句子的含义，总结出了鲁迅先生的复杂情感。