2013高考物理冲刺复习课件：专题一匀变速直线运动(90张ppt)
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2
由①②式联立解得：
① ②
t=1.29 s，v=11.24 m/s (2)设起跑后做匀加速运动的加速度大小为a，则 a v
t
解得：a=8.71 m/s2
答案：(1)1.29 s 11.24 m/s (2)8.71 m/s2
【命题人揭秘】解答物理实际应用问题的思路 (1)分析运动过程建立运动模型. (2)明确在运动过程中的关联物理量及其关系. (3)选用合适的运动规律列方程求解.
高考真题代表着高考考查的方向。本栏目以高考真题为线， 科学划分类型，分类剖析，完美突破每个考点。命题专家全程 参与，分析解题思路，指导解题技巧，预测考查趋势。讲一题， 通一类，助你运筹帷幄，备考无忧！
匀变速直线运动的基本概念
【典例1】(2011·安徽高考)一物体做匀加速直线运动，通过
一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用 时间为t2.则物体运动的加速度为( )
匀变速直线运动的实际应用 【典例4】(2010·新课标全国卷)短跑名将博尔特在北京奥运 会上创造了100 m和200 m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分 别是9.69 s和19.30 s.假定他在100 m比赛时从发令到起跑的 反应时间是0.15 s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做 匀速运动.200 m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度 和加速时间与100 m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的 影响，以后的平均速率只有跑100 m时最大速率的96％.求：
匀变速直线运动的基本规律 【典例2】(2011·天津高考)质点做直线运动的位移x与时间t 的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位)，则该质点( ) A.第1 s内的位移是5 m B.前2 s内的平均速度是6 m/s C.任意相邻的1 s内位移差都是1 m D.任意1 s内的速度增量都是2 m/s
② ③
设汽车乙在时刻t0的速度为v′，在第一、二段时间间隔内行驶
的路程分别为x1′、x2′，同理有:
v′=2at1202
⑤ ⑥
设甲、乙两车行驶的总路程分别为x、x′，则有:
x=x1＋x2
⑦
x′= x1′＋x2′
⑧
联立以上各式解得，甲、乙两车各自行驶路程之比为: x 5
时间内所发生的位移，且时间轴上方图线围成的面积表示的位
移方向为正方向，时间轴下方图线围成的面积表示的位移方向
为负方向.因此由图线可知0～3 s内的位移为：
x1=
1×3×2
2
m=3
m,方向为正方向；
3～8 s内的位移为：
x2=
1×(8-3)×2
2
m=5
m,方向为负方向；
0～8 s内的位移为：
x=x1-x2=3 m-5 m=-2 m； 该段时间内的平均速度为：v x 2 m / s 0.25 m / s，
专题一 匀变速直线运动 1 考纲快讯·考情解读 2 热点考题·专家点评 3 三年真题·考场诊断 4 考点清单·归纳整合 5 解题技能积累 6 二年名校模拟·一年权威预测
1.参考系、质点
Ⅰ
2.位移、速度和加速度
Ⅱ
3.匀变速直线运动及其公式、图象
Ⅱ
1.理解参考系在运动描述中的应用以及物体看做质点的条件. 2.区分位移和路程、速度和加速度的概念及其联系. 3.熟练掌握匀变速直线运动的规律及其应用. 4.理解运动图象的意义及应用，要重点突破.
A. 2x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
C. 2x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
B. x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
D. x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
【 平精均讲速精度析v2 】 第对t2x一于. 个匀Δ变x速内直平线均运速动度而v言1 ，第t平1x二，均个速Δ度x内等的于中
【审题视角】解答本题时可首先根据位移与时间的关系式分析 出运动物体的初速度和加速度，代入时间求出位移、平均速度 等物理量.
【精讲精析】质点运动规律的分析与计算: 答案：D
【命题人揭秘】匀变速直线运动规律的两点说明
(1)明确匀变速直线运动的速度公式v=v0+at，位移公式x
v0
t
1 2
at
2，
位移速度关系式v2-v02=2ax中各物理量的含义，能够根据具体的函数
2
=30 m，这段时间内物体运动的路程等于位移的大小，故平均 速率 v x 30=m7./5s m/s，C正确；在5～6 s内，物体的速
t4
度逐渐增大，动能逐渐增大，合外力做正功，D错误.
答案：B、C
【命题人揭秘】v-t 图象中巧得四个运动量 (1)运动速度：从速度轴上直接读出,正负表示运动方向. (2)运动时间：从时间轴上直接读出时刻，取差得到运动时间. (3)运动加速度：从图线的斜率得到加速度，斜率的大小表示 加速度的大小，斜率的正负反映了加速度的方向. (4)运动的位移：从图线与时间轴围成的面积得到位移，图线 与时间轴围成的面积表示位移的大小，时间轴以上的面积表示 位移与规定的正方向相同，时间轴以下的面积表示位移与规定 的正方向相反.
体验三年真题，模拟考场实战。三年高考真题按照命题角 度科学分类，横向对比每个考点在高考中的地位，准确把握热 点考向；纵向比较不同年份、不同地区考题的命题思路及特点。 快速培养解题题感，打造高考制胜利器！
匀变速直线运动的基本概念 高考指数:★★★
1.(2010·天津高考)质点做直线运动的v-t图象如图所示，规 定向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向 分别为( )
答案：5
x 7
7
【命题人揭秘】匀变速直线运动的规范求解 1.一般解题的基本思路
2.应注意的问题 (1)注重速度的纽带作用:如果一个物体的运动包含几个阶段， 就要分段分析，各段交接处的速度往往是联系各段的纽带. (2)合理选择物理公式:描述匀变速直线运动的基本物理量涉及 v0、v、a、x、t五个量，每一个基本公式中都涉及四个量，选 择公式时一定要注意分析已知量和待求量，根据所涉及的物理 量选择合适的公式求解，会使问题简单化.
3.(2009·广东高考)如图所示是甲、乙两物体做直线运动的v-t图 象.下列表述正确的是( )
A.乙做匀加速直线运动 C.甲和乙的加速度方向相同
B.0～1 s内甲和乙的位移相等 D.甲的加速度比乙的小
【解析】选A.甲、乙两物体的v-t图象都是倾斜的直线，表明 两物体都做匀变速直线运动,乙是匀加速，甲是匀减速,加速度 方向不同，A正确，C错误；根据在v-t图象里面积表示位移的 方法可知在0～1 s内甲通过的位移大于乙通过的位移，B错误； 根据斜率表示加速度可知甲的加速度大于乙的加速度，D错误.
A.0.25 m/s 向右 C.1 m/s 向右
B.0.25 m/s 向左 D.1 m/s 向左
【解题指南】应根据v-t图象分别确定出0～3 s和3～8 s两段 时间内质点的位移，再计算出0～8 s内的总位移，根据平均速 度的定义计算平均速度.
【解析】选B.v-t图线与时间轴围成的面积表示质点在这一段
A.如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B.如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定 超速 C.如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停 车线 D.如果距停车线5 m处减速，汽车能停在停车线处
匀变速直线运动的基本规律
高考指数:★★★★★
5.(2011·重庆高考)某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释
放一石头并开始计时，经2 s听到石头落地声，由此可知井深
约为(不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2)( )
A.10 m B.20 m C.30 m
D.40 m
【解析】选B.h=1gt2= 1×10×22 m=20 m，由此可知井深约
【解析】选B、D.在v-t图象中斜率的大小表示加速度的大小， 图线与横轴围成的面积的数值表示位移的大小.在t1时刻，虚线 的斜率小于实线的斜率，故虚线反映的加速度比实际的小，A错 误；在0～t1时间内，虚线围成的面积大于实线围成的面积，故 由虚线计算出的平均速度比实际的大，B正确；在t1～t2时间内， 虚线围成的面积比实线围成的面积小，故C错误；在t3～t4时间 内，虚线平行于t轴，故反映的是匀速运动，D正确.
(1)加速所用时间和达到的最大速率； (2)起跑后做匀加速运动的加速度.(结果保留两位小数) 【审题视角】运动员博尔特比赛过程分为三个阶段：
【精讲精析】(1)设加速所用时间为t，匀加速运动达到的最大速率为
v，则： 0 v+tv(9.69-0.15-t)=100 0 2 v+t(19.30-0.15-t)×0.96v=200
匀变速直线运动的综合应用 【典例5】(2011·新课标全国卷)甲乙两辆汽车都从静止出发 做加速直线运动，加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内， 两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍； 在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来 的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半.求甲乙两车 各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比.
2
2
为20 m，故B正确.
6.(2009·江苏高考)如图所示，以 8 m/s匀速行驶的汽车即将 通过路口，绿灯还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线18 m.该 车加速时最大加速度大小为2 m/s2，减速时最大加速度大小为 5 m/s2.此路段允许行驶的最大速度为12.5 m/s，下列说法中 正确的有( )
4.(2009·广东高考)某人骑自行车在平直道路上行进，如图中 的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象，某同学为了 简化计算，用虚线做近似处理，下列说法正确的是( )
A.在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大 B.在0～t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大 C.在t1～t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大 D.在t3～t4时间内，虚线反映的是匀速运动
间时刻的瞬时速度，则物体的加速度
a
v2 v1 t1 t2
2x t1 t2 ， t1t2 t1 t2
故A正确.
2
答案：A
【命题人揭秘】利用平均速度巧解匀变速直线运动问题 1.平均速度两个计算公式
2.两个公式的灵活应用 (1)在解决匀变速直线运动问题时，可根据题目给出的条件灵 活选取两个公式，进而求得中间时刻的瞬时速度. (2)在处理纸带问题时，灵活应用两个公式可求得纸带中某一 点的瞬时速度.
【审题视角】解答本题时可由运动学公式分别写出两汽车的速度 和位移方程，再根据两车加速度的关系，求出两车路程之比.
【精讲精析】设汽车甲在第一段时间间隔末(时刻t0)的速度为v，
第一段时间间隔内行驶的路程为x1，加速度为a，在第二段时
间间隔内行驶的路程为x2，由运动学公式有:
v=at0
①
xx12==v12 ta0t＋0212 ·2at02
【精讲精析】根据图象可知，前5 s物体沿正方向运动，第6 s
物体沿负方向运动，所以物体离出发点最远的时刻是第5 s
末 x路2=，程1s前2=150mx1s=+的5x位2m=移4，0所xm1 以，离2B出正52=发确31点；05最前mm远4，为s第内36的5s位m内移，的是A位错x移2误大4；小610s内m的
关系式分析得出描述匀变速直线运动的基本物理量.
(2)熟练掌握匀变速直线运动的重要推论，并能够灵活应用.
v-t图象及其应用 【典例3】(2011·海南高考)一物体自t=0时开始做直线运动， 其速度图线如图所示.下列选项正确的是 ( )
A.在0～6 s内，物体离出发点最远为30 m B.在0～6 s内，物体经过的路程为40 m C.在0～4 s内，物体的平均速率为7.5 m/s D. 5～6 s内，物体所受的合外力做负功 【审题视角】解答本题可按如下思路分析：
t8
负号表示速度方向是向左的，故B正确，A、C、D错误.
2.(2009·广东高考)做下列运动的物体，能当做质点处理的是( ) A.自转中的地球 B.旋转中的风力发电机叶片 C.匀速直线运动的火车 D.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
【解析】选C.把物体看做质点的条件是物体的形状和大小对于 所研究的问题没有影响，可以忽略不计，一般平动的物体，由 于物体上各点的运动情况相同，可以看做质点，C正确；自转 中的地球、旋转中的风力发电机叶片、在冰面上旋转的花样滑 冰运动员其本身各点的运动各不相同，形状和大小不能忽略， 不能看做质点，A、B、D错误.
由①②式联立解得：
① ②
t=1.29 s，v=11.24 m/s (2)设起跑后做匀加速运动的加速度大小为a，则 a v
t
解得：a=8.71 m/s2
答案：(1)1.29 s 11.24 m/s (2)8.71 m/s2
【命题人揭秘】解答物理实际应用问题的思路 (1)分析运动过程建立运动模型. (2)明确在运动过程中的关联物理量及其关系. (3)选用合适的运动规律列方程求解.
高考真题代表着高考考查的方向。本栏目以高考真题为线， 科学划分类型，分类剖析，完美突破每个考点。命题专家全程 参与，分析解题思路，指导解题技巧，预测考查趋势。讲一题， 通一类，助你运筹帷幄，备考无忧！
匀变速直线运动的基本概念
【典例1】(2011·安徽高考)一物体做匀加速直线运动，通过
一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用 时间为t2.则物体运动的加速度为( )
匀变速直线运动的实际应用 【典例4】(2010·新课标全国卷)短跑名将博尔特在北京奥运 会上创造了100 m和200 m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分 别是9.69 s和19.30 s.假定他在100 m比赛时从发令到起跑的 反应时间是0.15 s，起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做 匀速运动.200 m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度 和加速时间与100 m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的 影响，以后的平均速率只有跑100 m时最大速率的96％.求：
匀变速直线运动的基本规律 【典例2】(2011·天津高考)质点做直线运动的位移x与时间t 的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位)，则该质点( ) A.第1 s内的位移是5 m B.前2 s内的平均速度是6 m/s C.任意相邻的1 s内位移差都是1 m D.任意1 s内的速度增量都是2 m/s
② ③
设汽车乙在时刻t0的速度为v′，在第一、二段时间间隔内行驶
的路程分别为x1′、x2′，同理有:
v′=2at1202
⑤ ⑥
设甲、乙两车行驶的总路程分别为x、x′，则有:
x=x1＋x2
⑦
x′= x1′＋x2′
⑧
联立以上各式解得，甲、乙两车各自行驶路程之比为: x 5
时间内所发生的位移，且时间轴上方图线围成的面积表示的位
移方向为正方向，时间轴下方图线围成的面积表示的位移方向
为负方向.因此由图线可知0～3 s内的位移为：
x1=
1×3×2
2
m=3
m,方向为正方向；
3～8 s内的位移为：
x2=
1×(8-3)×2
2
m=5
m,方向为负方向；
0～8 s内的位移为：
x=x1-x2=3 m-5 m=-2 m； 该段时间内的平均速度为：v x 2 m / s 0.25 m / s，
专题一 匀变速直线运动 1 考纲快讯·考情解读 2 热点考题·专家点评 3 三年真题·考场诊断 4 考点清单·归纳整合 5 解题技能积累 6 二年名校模拟·一年权威预测
1.参考系、质点
Ⅰ
2.位移、速度和加速度
Ⅱ
3.匀变速直线运动及其公式、图象
Ⅱ
1.理解参考系在运动描述中的应用以及物体看做质点的条件. 2.区分位移和路程、速度和加速度的概念及其联系. 3.熟练掌握匀变速直线运动的规律及其应用. 4.理解运动图象的意义及应用，要重点突破.
A. 2x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
C. 2x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
B. x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
D. x t1 t2
t1t2 (t1 t2 )
【 平精均讲速精度析v2 】 第对t2x一于. 个匀Δ变x速内直平线均运速动度而v言1 ，第t平1x二，均个速Δ度x内等的于中
【审题视角】解答本题时可首先根据位移与时间的关系式分析 出运动物体的初速度和加速度，代入时间求出位移、平均速度 等物理量.
【精讲精析】质点运动规律的分析与计算: 答案：D
【命题人揭秘】匀变速直线运动规律的两点说明
(1)明确匀变速直线运动的速度公式v=v0+at，位移公式x
v0
t
1 2
at
2，
位移速度关系式v2-v02=2ax中各物理量的含义，能够根据具体的函数
2
=30 m，这段时间内物体运动的路程等于位移的大小，故平均 速率 v x 30=m7./5s m/s，C正确；在5～6 s内，物体的速
t4
度逐渐增大，动能逐渐增大，合外力做正功，D错误.
答案：B、C
【命题人揭秘】v-t 图象中巧得四个运动量 (1)运动速度：从速度轴上直接读出,正负表示运动方向. (2)运动时间：从时间轴上直接读出时刻，取差得到运动时间. (3)运动加速度：从图线的斜率得到加速度，斜率的大小表示 加速度的大小，斜率的正负反映了加速度的方向. (4)运动的位移：从图线与时间轴围成的面积得到位移，图线 与时间轴围成的面积表示位移的大小，时间轴以上的面积表示 位移与规定的正方向相同，时间轴以下的面积表示位移与规定 的正方向相反.
体验三年真题，模拟考场实战。三年高考真题按照命题角 度科学分类，横向对比每个考点在高考中的地位，准确把握热 点考向；纵向比较不同年份、不同地区考题的命题思路及特点。 快速培养解题题感，打造高考制胜利器！
匀变速直线运动的基本概念 高考指数:★★★
1.(2010·天津高考)质点做直线运动的v-t图象如图所示，规 定向右为正方向，则该质点在前8 s内平均速度的大小和方向 分别为( )
答案：5
x 7
7
【命题人揭秘】匀变速直线运动的规范求解 1.一般解题的基本思路
2.应注意的问题 (1)注重速度的纽带作用:如果一个物体的运动包含几个阶段， 就要分段分析，各段交接处的速度往往是联系各段的纽带. (2)合理选择物理公式:描述匀变速直线运动的基本物理量涉及 v0、v、a、x、t五个量，每一个基本公式中都涉及四个量，选 择公式时一定要注意分析已知量和待求量，根据所涉及的物理 量选择合适的公式求解，会使问题简单化.
3.(2009·广东高考)如图所示是甲、乙两物体做直线运动的v-t图 象.下列表述正确的是( )
A.乙做匀加速直线运动 C.甲和乙的加速度方向相同
B.0～1 s内甲和乙的位移相等 D.甲的加速度比乙的小
【解析】选A.甲、乙两物体的v-t图象都是倾斜的直线，表明 两物体都做匀变速直线运动,乙是匀加速，甲是匀减速,加速度 方向不同，A正确，C错误；根据在v-t图象里面积表示位移的 方法可知在0～1 s内甲通过的位移大于乙通过的位移，B错误； 根据斜率表示加速度可知甲的加速度大于乙的加速度，D错误.
A.0.25 m/s 向右 C.1 m/s 向右
B.0.25 m/s 向左 D.1 m/s 向左
【解题指南】应根据v-t图象分别确定出0～3 s和3～8 s两段 时间内质点的位移，再计算出0～8 s内的总位移，根据平均速 度的定义计算平均速度.
【解析】选B.v-t图线与时间轴围成的面积表示质点在这一段
A.如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B.如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定 超速 C.如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停 车线 D.如果距停车线5 m处减速，汽车能停在停车线处
匀变速直线运动的基本规律
高考指数:★★★★★
5.(2011·重庆高考)某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释
放一石头并开始计时，经2 s听到石头落地声，由此可知井深
约为(不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2)( )
A.10 m B.20 m C.30 m
D.40 m
【解析】选B.h=1gt2= 1×10×22 m=20 m，由此可知井深约
【解析】选B、D.在v-t图象中斜率的大小表示加速度的大小， 图线与横轴围成的面积的数值表示位移的大小.在t1时刻，虚线 的斜率小于实线的斜率，故虚线反映的加速度比实际的小，A错 误；在0～t1时间内，虚线围成的面积大于实线围成的面积，故 由虚线计算出的平均速度比实际的大，B正确；在t1～t2时间内， 虚线围成的面积比实线围成的面积小，故C错误；在t3～t4时间 内，虚线平行于t轴，故反映的是匀速运动，D正确.
(1)加速所用时间和达到的最大速率； (2)起跑后做匀加速运动的加速度.(结果保留两位小数) 【审题视角】运动员博尔特比赛过程分为三个阶段：
【精讲精析】(1)设加速所用时间为t，匀加速运动达到的最大速率为
v，则： 0 v+tv(9.69-0.15-t)=100 0 2 v+t(19.30-0.15-t)×0.96v=200
匀变速直线运动的综合应用 【典例5】(2011·新课标全国卷)甲乙两辆汽车都从静止出发 做加速直线运动，加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内， 两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍； 在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来 的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半.求甲乙两车 各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比.
2
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为20 m，故B正确.
6.(2009·江苏高考)如图所示，以 8 m/s匀速行驶的汽车即将 通过路口，绿灯还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线18 m.该 车加速时最大加速度大小为2 m/s2，减速时最大加速度大小为 5 m/s2.此路段允许行驶的最大速度为12.5 m/s，下列说法中 正确的有( )
4.(2009·广东高考)某人骑自行车在平直道路上行进，如图中 的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象，某同学为了 简化计算，用虚线做近似处理，下列说法正确的是( )
A.在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大 B.在0～t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大 C.在t1～t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大 D.在t3～t4时间内，虚线反映的是匀速运动
间时刻的瞬时速度，则物体的加速度
a
v2 v1 t1 t2
2x t1 t2 ， t1t2 t1 t2
故A正确.
2
答案：A
【命题人揭秘】利用平均速度巧解匀变速直线运动问题 1.平均速度两个计算公式
2.两个公式的灵活应用 (1)在解决匀变速直线运动问题时，可根据题目给出的条件灵 活选取两个公式，进而求得中间时刻的瞬时速度. (2)在处理纸带问题时，灵活应用两个公式可求得纸带中某一 点的瞬时速度.
【审题视角】解答本题时可由运动学公式分别写出两汽车的速度 和位移方程，再根据两车加速度的关系，求出两车路程之比.
【精讲精析】设汽车甲在第一段时间间隔末(时刻t0)的速度为v，
第一段时间间隔内行驶的路程为x1，加速度为a，在第二段时
间间隔内行驶的路程为x2，由运动学公式有:
v=at0
①
xx12==v12 ta0t＋0212 ·2at02
【精讲精析】根据图象可知，前5 s物体沿正方向运动，第6 s
物体沿负方向运动，所以物体离出发点最远的时刻是第5 s
末 x路2=，程1s前2=150mx1s=+的5x位2m=移4，0所xm1 以，离2B出正52=发确31点；05最前mm远4，为s第内36的5s位m内移，的是A位错x移2误大4；小610s内m的
关系式分析得出描述匀变速直线运动的基本物理量.
(2)熟练掌握匀变速直线运动的重要推论，并能够灵活应用.
v-t图象及其应用 【典例3】(2011·海南高考)一物体自t=0时开始做直线运动， 其速度图线如图所示.下列选项正确的是 ( )
A.在0～6 s内，物体离出发点最远为30 m B.在0～6 s内，物体经过的路程为40 m C.在0～4 s内，物体的平均速率为7.5 m/s D. 5～6 s内，物体所受的合外力做负功 【审题视角】解答本题可按如下思路分析：
t8
负号表示速度方向是向左的，故B正确，A、C、D错误.
2.(2009·广东高考)做下列运动的物体，能当做质点处理的是( ) A.自转中的地球 B.旋转中的风力发电机叶片 C.匀速直线运动的火车 D.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
【解析】选C.把物体看做质点的条件是物体的形状和大小对于 所研究的问题没有影响，可以忽略不计，一般平动的物体，由 于物体上各点的运动情况相同，可以看做质点，C正确；自转 中的地球、旋转中的风力发电机叶片、在冰面上旋转的花样滑 冰运动员其本身各点的运动各不相同，形状和大小不能忽略， 不能看做质点，A、B、D错误.