人教部编版道德与法治四年级下册第三单元检测题

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【四年级下册部编道德与法治】全册单元测试卷及答案

【四年级下册部编道德与法治】全册单元测试卷及答案人教部编版四年级下册道德与法治单元测试卷及答案第一单元测试卷一、填空（13*2=26分）：1、友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。

2、我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（）会伤害朋友之间的友谊。

4、友谊来之不易，需要（）。

5、（）是人的一个重要品质，（）会对他人和自己造成伤害。

6、（）的人是得不到尊重的。

7、（）是一个人诚实守信的重要标志。

8、能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。

9、在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。

10、在校外受到欺负时，需要果断（，）。

二、判断（2*10=20分）：1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。

（）2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。

（）3、好朋友做得不对时要及时指出来。

（）4、小猛经常欺负班上弱小的同学。

（）5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。

（）6、失信会导致害人害己。

（）7、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。

（）8、患难与共的朋友才是真正的朋友。

（）9、对他人做出保证就要想办法尽力完成。

（）10、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。

三、单项选择题（7*4=28分）：1、当同学获奖时，你应该（）A.不服气B.向他学习C.到处说他坏话2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）A.分析好朋友是否合适B.帮他拉票C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（）A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻，分清对错C.课后教唆与好朋友吵架的同学4、和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（）A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约5、自己说话算数只能靠（）A.有人监督B.自觉C. 随意作保证不考虑后果6、下列不是关于诚信成语的是（）A.立木而信B.锲而不舍C.一诺千金7、能够直言规劝的朋友才是( )A.诤友B.益友C.损友四、简答题（26分）：1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？（8分）2、正确处理冲突有哪些好方法？（10分）3、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？（8分）附：第一单元参考答案：一、填空：1、温暖真情2、友谊3、不合理的要求4、珍惜5、说话算数说话不算数6、不守信用7、说到做到8、处理矛盾的方式9、主持公道请求保护10、采取措施，保护自己二、判断：1----5 错错对错错6-------10错错对对对三、单选：1------7BABABBA四、简答：1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。

人教版小学四年级道德与法治下册单元测试题【全套】

人教版小学四年级道德与法治下册单元测试题【全套】单元一：守望互助1. 请简述什么是互助？互助是指在遇到困难或问题时，相互帮助、支持和合作的行为。

2. 请列举三种常见的互助行为。

- 同学之间积极地互帮互助- 家庭成员之间相互关心、照顾- 社区居民之间相互帮助、共同解决问题3. 请描述下列故事所体现的互助行为：小明的自行车坏了，小李主动帮他修好了。

这个故事体现了同学之间积极的互助行为。

小李看到小明的自行车坏了，主动提出帮他修好，从而帮助小明解决了困难。

单元二：平等友爱1. 请简述什么是平等友爱？平等友爱是指人与人之间应该平等对待、友好相处，不分贵贱、强弱、胖瘦等差异。

2. 请列举三种平等友爱的表现形式。

- 平等对待所有的同学，不歧视任何人- 善待身边的伙伴，不欺负或歧视他人- 尊重每个人的意见和感受，不以自己为中心3. 请描述下列故事所体现的平等友爱：小红和小明搭档合作完成一项任务，并共同分享荣誉。

这个故事体现了平等友爱的表现。

小红和小明平等合作，共同完成了任务，并公平地分享了荣誉，没有任何人觉得自己比对方更重要或更优秀。

单元三：友谊宽裕1. 请简述什么是友谊宽裕？友谊宽裕是指对朋友之间的要求宽容大度，包容对方的差异，互相理解和支持。

2. 请列举三种友谊宽裕的行为。

- 在朋友犯错时，不轻易断交，而是帮助他改正- 对待朋友的不同爱好或意见，保持尊重和宽容的态度- 在朋友困难时给予理解和支持3. 请描述下列故事所体现的友谊宽裕：小明和小李是好朋友，小明喜欢画画，小李喜欢唱歌，他们共同尊重对方的兴趣爱好，经常在一起交流和研究。

这个故事体现了友谊宽裕的表现。

小明和小李虽然有不同的兴趣爱好，但他们互相尊重对方的选择，经常交流和研究，保持了良好的友谊。

单元四：公正正义1. 请简述什么是公正正义？公正正义是指对待每个人都公平无私，遵守公平的原则，关心社会、尊重他人权益，并能勇于维护正义。

2. 请列举三种公正正义的行为。

部编版小学道德与法治四年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)

1.我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。

2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。

3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。

4．学会与朋友相处。

友谊才能________________________。

5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。

6．友谊来之不易，需要_____________。

7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。

8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。

9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。

10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。

二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。

A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。

A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。

A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。

A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。

A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。

部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》测试卷及答案(含六套题)

○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________部编人教版小学四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》测试卷（满分：100分时间：40分钟）题号一二三四五六总分分数一、填一填( 本大题共10小题，每空1.5分，共 36分)1.我们身边的劳动者让我们享受着、、的生活。

2.一粥一饭,当思；半丝半缕,恒念。

3.农业生产种类多样,有、畜牧业、、等。

农业生产与人们生活联系。

4.我们餐桌上的、、这些食品来自渔业。

5.自年起,我国将每年秋分日定为“ ”。

6.为了给人们提供更加和的生活,工业产品的生产也在不断发展和。

7. 、都属于“中国创造”。

8.对劳动者最好的尊重，就是用爱护他们的劳动成果。

9.不同的职业只是在上存在着差别，劳动者之间是的。

10.有人送来了快递，我要对他说“ ”；有保洁擦干净了玻璃，我要对他说“ ”。

二、选择题（本大题共8小题，把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分。

）A.农民伯伯B.环卫工人C.公交车司机D.卖早餐的阿姨 2.下面来自工业生产的有( )(多选)A.蔬菜B.沙发C.冰箱D.厨具 3、承担着国家生态建设主要任务的是农业中的( )。

A.种植业 B.畜牧业 C.林业 D.渔业4.下面哪些是不尊重劳动者的行为( )。

① ②③ ④A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 5.劳动最( )(多选)A.辛苦B.快乐C.光荣D.痛苦6.5月12日是( )。

A.护士节 B.教师节 C.劳动节 D.母亲节7.( )属于“中国创造”。

四年级道法练习题人教版

四年级道法练习题人教版一、选择题1. 道德规范是指（）A. 一种生活习惯B. 条条框框的规定C. 能使人们更好相处的行为规范2. 道德是指（）A. 人与人之间的关系B. 个人的行为习惯C. 人们在社会生活中所遵循的行为准则和规范3. 以下哪种行为是不符合道德规范的？（）A. 讲礼貌、尊重他人B. 捡到别人丢失的物品归还C. 骂人、打人、抢东西4. 下列哪种行为是属于自觉遵守道德的表现？（）A. 尊敬长辈，言行有礼B. 违规乱扔垃圾C. 不遵守校园纪律5. 道德习惯是指（）A. 生活中的日常行为B. 心灵和道德修养C. 人们形成的一种习惯，潜移默化之间能够自觉遵守或表现出来二、简答题1. 请阐述道德与法律的关系。

道德与法律都是人类社会为了维护社会秩序和促进人与人之间和谐相处而设立的规范体系。

道德是人们自觉遵守的行为准则和规范，教人们做到真善美；而法律则是国家制定的强制性规定，违法必究。

道德强调的是人们内心的自我约束，而法律则通过对违法行为的制裁来规范社会秩序。

在实践中，道德与法律相互补充，共同构成了社会道德秩序的基石。

2. 举例说明道德规范对个人和社会的影响。

道德规范对个人和社会都有着深远的影响。

个人通过遵守道德规范，能够塑造出良好的品德，养成良好的行为习惯，增强自身的道德素质和修养。

同时，遵守道德规范的个人也能够树立起良好的社会形象和声誉，受到他人的尊重和认可。

社会上每个人都遵守道德规范，将会形成和谐的社会氛围和良好的社会关系。

人们相互尊重、互助合作，共建一个和谐、稳定、进步的社会。

道德规范也能够约束人们的行为，保障社会的公平正义，维护社会的和谐稳定。

只有社会各界共同遵守道德规范，方能形成一个美好的社会。

三、综合题阅读下面的故事，回答问题。

小明和小红是同学，他们每天放学后都要一起回家。

有一天，他们在回家的路上看到一个老人摔倒在地，摔得很重，但路上的行人都没有上前帮助。

小明和小红看到后，立刻跑过去扶起了老人，还帮助老人擦伤的膝盖。

四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练人教部编版(含答案)

四年级下册道德与法治试题-全册同步练习试卷一课一练人教部编版(含答案)第一课我们的好朋友研究目标：1.让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊。

2.理解真正的友谊，区分益友和损友。

3.学会结交朋友并维护友情。

研究重点：知道什么是真正的友谊，学会结交朋友并维护友情。

研究难点：区分益友和损友。

研究准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。

我会做：一、填空：1.友谊总是给我们带来欢乐，让我们感受到温暖的存在。

2.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么是真正的友谊。

3.损友会伤害朋友之间的友谊。

4.友谊来之不易，需要维护。

二、判断：1.新转来的同学，XXX嘲笑别人又土又笨。

（×）2.考试时XXX把自己的答案给好朋友抄。

（×）3.好朋友做得不对时要及时指出来。

（√）4.XXX经常欺负班上弱小的同学。

（×）5.当朋友帮助你时，认为这是理所应当。

（×）三、单项选择题：1.当同学获奖时，你应该（B）。

A。

不服气B。

向他研究C。

到处说他坏话2.你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（A）。

A。

分析好朋友是否合适B。

帮他拉票C。

只投他的票3.好朋友和其他同学因小事吵起来，你应该（B）。

A。

帮好朋友一起和同学吵架B。

及时劝阻，分析对错C。

课后教学与好朋友吵架的同学4.考试时好朋友让你告诉他答案（B）。

A。

举手告诉老师B。

考试后教他如何解题C。

把答案告诉他5.能够直言规劝的朋友才是（B）。

A。

诤友B。

益友C。

损友四、XXX：1.在研究和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？回答：共同的兴趣爱好、相互帮助、互相尊重等。

2.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？回答：应该耐心听取朋友的想法，然后分析该要求是否合理，如果不合理，应该向朋友解释原因并提出自己的想法。

第二课说话要算数研究目标：1.逐步养成说到做到的好惯。

2.从传统文化中的失信和诚信故事，明白失信害人害己，守信的人得到他人尊重和敬佩。

人教版四年级道德与法治下册第三单元《美好生活哪里来》优秀作业设计

力，也积累了一些劳动经验，看到劳动者辛勤劳动的过程，很容易产生共鸣。从而树立尊重劳动，珍惜劳动成果的意识。学生对于中国制造的成就，以及从中国制造到中国创造等深层次内容的相关知识储备比较有限，这需要老师结合现在中国制造和中国创造的发展，运用具体的视频和实例进行教学，让学生从感官上了解中国制造的飞速发展，为自己是中国人感到骄傲和自豪，并努力为中华民族的腾飞而学习。
三个板块之间有先后逻辑关系：先让学生了解工业生产与人们生活的关系，再认识工业产品的创新对提高人们生活水平的意义，最后懂得我国需要从“中国制造”转为“中国创造”，从而激发学生的自豪感和责任感。
（三）学情分析四年级的孩子对生活的认识和感知能力有了很大提高，有了较丰富的生活经验积累，对于新闻、时事也有了一定程度的关注。本课“美好生活哪里来”教学内容贴近学生生活，学生对此有一定的兴趣，能够关注生活中的物品生产过程，对中国制造有一定的了解。有关中国创新的故事，学生在日常生活中也有积累。本学段的学生具备了一定劳动的能
作业 2 1. 作业内容
实践小达人我们一起体验一下不同职业人们的劳动吧！用实际行动来感谢他们的劳动 a. 模拟厨师持锅翻炒这个动作持续两分钟以上 b. 模拟快递员在烈日炎炎下还在送快递, 那又是一种什么感受? c. 拓展模拟在工地当搬运工，模拟在超市收银 2. 时间要求：15 分钟（本次作业设计涉及学生表演环节，时间稍长） 3.评价设计
3.评价设计能准确、高度概括所观看到的信息，并且准确、流利地表达自己观
看后的感受，就可得三颗星。其余情况，可酌情评价等级。 4.作业分析与设计意图
此项作业通过观看学生熟悉的可乐的生产过程，让学生了解到工业生产中流水作业的特点，工人们分工明确，工作中互相配合与支持，让学生进一步了解工业生产的过程，知道每件物品的来之不易。

部编版四年级下册道德与法治第三单元教案

部编版四年级下册道德与法治第三单元教案第三单元美好生活哪里来第7课我们的衣食之源教学目标1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。

2.在研究过程中了解到食物的来之不易，养成节约粮食、珍惜劳动者的劳动的好惯。

教学重难点:教学重点:了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

教学难点:了解农业生产的主要种类。

教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于农业方面的资料。

教学方法:启发式、自主研究法、讨论交流法课时安排:2课时教学过程第一课时一、激趣引入。

1.观看学生浪费粮食的图片。

学生边看边思考：这个孩子的做法正确吗？2.学生交流。

3.师小结：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”盘中的每一粒粮食都来之不易，我们又有什么资格浪费粮食呢？今天，我们便要研究我们的衣食之源之白白的大米哪里来。

（揭示课题：白白的大米哪里来）二、新知探究。

1.师播放“白白的大米”视频及图片。

生认真观察。

师:视频和图片中是甚么粮食?生:大米。

师:对，是大米。

大米可以做成香喷喷的米饭。

当你吃着米饭的时侯，可曾想过，这白白的大米从哪里来的?2.看一看:继续播放大米生产过程视频。

3.说一说:大米哪里来。

4.师讲解大米的生产进程。

育秧——插秧——田间管理——收割——碾米1）农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。

（育秧）2）秧田里长出绿绿的秧苗，XXX忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。

（插秧）3）为了让水稻能苗壮成长，XXX顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、浇灌、喷药、排水……（田间管理）4）一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。

种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒后就成了稻谷。

（收割）5）农民们把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。

（碾米）5.请挑选一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植进程。

1）学生根据自身经历选择一种农作物，在小组内交流它的种植过程。

2）每组派一个代表到台上交流汇报。

(1)四年级下册道德与法治全册试题

第二学期四年级道德与法治第一单元检测题姓名：总分：一、判断题（30分）1.一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。

（）2.我还是小孩子，偶尔说话不算数也是可以原谅的。

（）3.发生冲突时，不管处理方式如何，结果都是一样。

( )4.当我们被同学欺负时，我们决不能忍气吞声。

( )5.当朋友失信于你时，为了不失去朋友，一次次原谅他。

（）6.我还是小孩子，偶尔说话不算数也是可以原谅的。

（）7.遇到校外欺负我们要见机行事，可以先要妥协再事后报警。

( )8.帮助被欺负的同学去打架是正确的行为。

（）9.小强觉得同桌萌萌扎辫子很有意思，整天伸手拽她的辫子。

（）10.“一诺千金”是一个关于守信的成语。

（）二、选择题（30分）1.下列哪一项不是你们成为好朋友的原因（）A.我和小云都喜欢弹古筝B.同桌华华美术课上主动把素描纸借给我用C.小强帮我一起打明明D.我考试没考好，小静在一边默默的安慰我2.作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊( )A.周丽为了交好朋友，买了很多巧克力给大家吃，还想请大家吃大餐B.李浩同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈诚帮助他做了一道不会的题。

C.好友张雪经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。

3.别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（）了。

A.老师B. 同学C.自己4.李晓每天早上起床都会懒床，妈妈总是叫不起来，因此上学经常迟到，下列哪些措施能帮助他改掉这个坏习惯（）①睡前定好闹钟②晚上早点睡觉，不熬夜③与妈妈协商好，一定要叫自己起床④向老师申请不去上早读⑤不吃早饭节约时间，抓紧去学校A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①②③5.当有同学给你起不堪入耳的外号时，你应该( )A.听之任之B.也给这个同学起外号C.找老师主持公道6.下列哪个成语不是关于失信的（）A.食言而肥B.背信弃义C.立木为信D.言而无信7.你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些用友”教训王刚，这时你正确的做法是( )A多一事不如少一事，与我无关B.跟随张晓峰去教训王刚C.阻止张晓峰，不能让他冲动做犯法的事情8.造成校园里的冲突原因有( )①遇事不冲动②误会③理解对方④爱计较⑤不文明用语A①②③ B.②④⑤ C.②③⑤9.好朋友张华想竞选班长，他让我投他一票，我应该怎么做（）A.欣然同意，好朋友，帮他一把无所谓B.耐心的说出不选他的理由，公平公正的选举更优秀的人选C.耐于情面，不好意思说，模棱两可，选谁都一样。

部编人教版四年级下册道德与法治期中测试题(含答案)

部编人教版四年级下册道德与法治期中测试题（含答案）（包括：填空题、判断题、选择题、简答题）一、填空题1.（勤俭节约）是中华民族的传统美德，我们要养成（勤俭节约）的好习惯。

2.通过（合理比较）（自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

3.（发票）是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。

4.产生冲突并不可怕，采用（正确的方法），可以很好地化解（冲突）。

5.对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。

6.网购的时候一定要注意（货比三家）（参考顾客评价）。

7.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（维权意识），维护（自身合法权益）。

8.有计划的消费就会（量入为出），过度的消费则会（入不敷出）。

9.在学校生活（三年）多了，你一定交到不少朋友。

10.与（朋友）在一起是那么开心、美好。

11.友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情）的存在。

12.我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么才是真正的友谊）。

13.有时候我们会向朋友提出（不合理的要求），却不知道，正是（这些不合理的要求），伤害了朋友之间的（友谊）。

14.友谊（来之不易），需要（珍惜）。

学会与朋友（相处），（友谊）才能（深厚长久）。

15.（说话算数）是一个人的（重要品质）。

（说话不算数）不仅会对（别人）造成（伤害），也会对（自己）造成伤害。

16.我们敬佩（说到做到的人），（不守信用的人）是得不到（尊重）的。

17.（说到做到）是一个人（诚实守信）的重要标志。

一旦对他人做出（保证），就要想办法（尽力）完成。

在平时生活中，我们要想办法（尽力）完成。

在平时生活中，我们要逐渐养成（说到做到）的良好习惯。

18.我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。

19.校园生活充满（快乐），但也会出现一些（冲突）。

20.在我们的身边存在着各种各样的（冲突），只有（正确认识）产生冲突的（原因），才能更好地解决（冲突）。

部编版四年级道德与法治下册第三单元核心素养评估卷(含答案)

第三单元核心素养评估卷本试卷满分100分，时间60分钟。

一、填空题。

(每空1分，共16分)1.我们国家是一个_________，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、_________、渔业等。

2.将来，我们也可以_________、_________新的产品为人们的生活服务。

3.小小的一粒米是这样来的:育秧——_________——田间管理_________——碾米。

4.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以_________为主。

5.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加__________、_________，我们要__________那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活。

6.我们的生活离不开各种各样的__________。

7.过去，在__________领域“中国创造"的身影还不算多。

现在，这种局面已经有所改善，“___________”也有了一席之地。

8.我们的生活离不开各行各业_________的付出，各行各业的_________给人们提供了不同的服务，才使这个社会__________地运转起来。

二、选择题。

(每题2分，共20分)1.劳动可以使自己获得( )。

(多选)A.知识B.食物C.快乐2.( ) 是美好生活的源泉。

A.投机取巧B.劳动C.别人的施舍3.对下列漫画的宣传主题理解正确的是( )。

A.珍惜劳动成果B.农业是重要的生产部门C.农业生产方式落后4.秦瑶对王飞说:“我爸爸是政府的处长，你爸爸是工厂工人，他们的地位差不少呢。

”回敬秦瑶的话，最有力的观点是( ) 。

A.你爸爸的工资肯定高吗B.你爸爸还能升职吗C.不同职业的人们都是平等的5.与种植业无关的物品是( )。

A.豆油B.牛奶C.玉米6.在玩具生产厂的( )，设计人员专注地设计着各种可爱的小熊样式。

A.产品研发部门B.材料车间C.生产车间7.下面的物品属于农产品的有( )。

A.衣服鞋袜B.瓜果蔬菜C.锅碗瓢盆8.清洁工人是一-种劳动者，他们的工作内容是( ) 。

部编版道德与法治四年级下册第三单元测试卷(含答案)

部编版道德与法治四年级下册第三单元测试卷（含答案）（时间：60分钟满分：100分）学校: ________姓名：________班级：________考号：________一、填空题。

（每空1分，共32分）1.随着社会的_______和人们生活需求的_______，工业产品的生产也在不断_______和_______，目的是给人们提供更加_______和_______的生活。

2.畜牧业是饲养_______、_______的农业生产活动。

3.每粒米都来之不易，我们既要感谢_______对庄稼的养育，也要感谢_______付出的辛勤劳动!4.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧_______为主。

5.现在，走到世界各国，我们都可以看到“_______”的商品。

6.我们国家是一个_______,_______种类很多，有_______、_______、_______和_______等。

7.随着社会的进步和人们生活需求的提高_______，_______的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的_______。

8._______的_______和_______，使我们的_______更加舒适、方便，我们感谢那些_______和_______产品的人，是他们用智慧和劳动，为我们创造了幸福的生活，我们倍加珍惜他们的_______。

9.尽管不同的职业在_______上存在着差别，但_______之间是平等的。

10. _______是在每年的5月1日，这是世界上_______多个国家的全国性节日。

二、判断题。

（每题2分，共20分）1.我们的父母和其他亲人不是劳动者中的一员。

（）2.为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。

（）3.将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。

（）4.过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。

现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。

部编版道德与法治四年级下册第三单元《美好生活哪里来》单元测试卷 (2)

8．服务
【详解】
不同行业的劳动者为我们的生活提供不同的“服务”，它们共同构成一个统一的整体，才使得这个社会有序运转起来。
9．农民
【详解】
粮食和蔬菜属于农产品，它们与农业相关，是“农民”劳动的结果。
10．√
【详解】
白糖的原料是甘蔗，它是种植产品。表述正确。
11．×
【详解】
工业产品中饱含着劳动人民的劳动和智慧，我们应尊重每一个人的劳动成果。表述错误。
30．生活中你是怎样用实际行动感谢我们身边的劳动者的？
31．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们什么道理？
32．列举在世界上有影响的“中国创造”。
33．从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？
34．王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。
五、辨析题
35．小雯说：“我们的吃用穿住行样样离不开农业，所以农业比工业重要。”小强说：“我们的学习用品生活用品都是工业产品，所以工业比农业重要的多。”你怎么看待他俩的观点。说说你的理由。
参考答案
1．农业原材料
【详解】
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
A．①②③B．②③④C．①③④
22．以下哪种产品是爸爸妈妈用过的物品，而现在已经不生产了（）。
A．BB机B．电脑C．电饭煲
23．你认为“中国创造”和“中国制造”（）。
A．没有区别B．制造的核心是加工，而创造的核心是设计C．区别不大
24．下面哪个观点是正确的（）。
A．李晓的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥，很高贵

四年级下册道德与法治期末测试卷(含解析答案)部编人教版

四年级下册道德与法治期末测试卷(含解析答案)部编人教版四年级下册道德与法治期末测试卷2019—2020学年第二学期一、填空。

1.畜牧业是（）、（）的农业生产活动。

2.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以（）为主。

3.我们国家是一个（）大国，农业生产种类多样，有（）、（）、（）、（）等。

4.很多浪费行为是我们_________的想法导致的。

5.节约粮食是习惯，更是（）。

6.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开_____的劳作。

7.我们所穿的衣物离不开（）的劳动。

8.社会的良好运转需要（）的劳动。

9.不同职业在劳动方式上存在着____，但是劳动者之间是____的。

10.“五一”国际劳动节在每年的（），它是世界上（）个国家的全国性节日。

11.学会（），根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的（）。

12.父母挣的钱都是他们辛苦劳动所得，无论何时都该（）、（）。

13.取之有度，（），则常足。

14.静以修身，（）。

二、判断。

（正确的画“V”，错误的画“×”）1.不仅是粮食，水和电我们也应该杜绝浪费。

（）2.小刚把一个咬了两口的馒头丢到了垃圾桶里。

（）3.军军妈妈买东西总是不加节制，超过预算。

（）4.小敏非常体贴父母，从不提让父母为难的要求。

（）5.对待商店营业员我们一定要有礼貌，不能用语言侮辱别人。

（）6.水稻的种植已经实现了全面机械化，种田人一点都不辛苦。

（）7.牛奶来自畜牧业。

（）8.农业为我们提供食物，为工业生产提供原资料。

（）9.我们的生活用品都是农业生产提供的。

（）10在校内遭到欺负时可以请求老师保护。

（）11.消费者无权索要。

（）12.如果我们提出了一些不合理的要求，父母拒绝也是可以理解的。

（）13.朋友之间应该相互关心，相互支持。

（）14.“光盘动作”需要我们每个人共同参与。

（）三、选择。

1.当我们在校外遭到欺负时，不可以（）。

A.跟欺负自己的人硬碰硬，打一架。

B.要保持默默，不要害怕。

C.向路过的大人或附近的居民求助。

部编人教版四年级上册道德与法治第三单元测试题(含答案)

部编人教版四年级上册道德与法治第三单元测试题（带答案）包括：填空题、判断题、选择题、简答题一、填空题1.电视就像--个神奇的“宝盒”，能够变换出一个个（不同）的神奇世界。

2.电视是个神奇的“宝盒”，里面装着（许多）精彩纷呈的节目。

3.看电视不讲科学，会对眼睛造成（伤害）。

4.看电视时,对眼睛刺激最大的时候是（换台）的瞬间。

5.课本中“沙发里的土豆”比喻的是一种（不健康）的生活方式。

6.电视节目有着巨大的（诱惑力）,不知不觉中,抢走了我们太多的时间。

7.电视节目很精彩,但我们不能让电视（主宰）我们的生活。

8.如果长时间看电视,就会（影响）我们的正常学习和生活。

9.要想发挥看电视（有利）的一面，避免（不利）的一面，就要看电视有约定。

10.互联网是个（虚拟）、神奇的世界。

11.在互联网世界快乐、安全地生活，首先要学会遵守（规则），并保护自己。

12.,在互联网的世界里不仅要学会保护自己，同时，在网络世界里,我们还要做到不（伤害）别人、13.对于网络游戏的利与弊，大家有（不同）的看法。

14.偶尔玩一下网络游戏，能起到（休息）、放松的作用。

15.如果沉迷于网络游戏，就会给身心带来（伤害）。

16.在网上要对家庭住址、学校名称、班级等个人（隐私）进行保密。

17.有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的（技术手段）来限制玩网络游戏。

18.广告有多种,最常见的是（商业）广告和公益广告。

19.人们做广告就是为了提高产品知名度，为了（卖出）更多的产品。

20.广告的制作和宣传是需要（费用）。

21.制作和宣传广告的目的主要有传递信息、提高（知名度）、劝说购买。

22.虚假广告要么是（推销）假冒、劣质商品,要么是直接（骗取）消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。

23.面对广告,我们要学会（识别）广告，不被广告牵着走。

24.广告者的“秘密招数”中，经常利用消费者的（贪便宜）心理和（从众）心理。

25.我们要善于（识别）广告，做聪明的消费者。

部编版四年级下册道德与法治第三单元测试卷及答案及知识点

部编版道德与法治四年级下册第三单元测试题、答案及知识点第三单元《美好生活哪里来》测试题一、填空题(20分)1、我们国家是一个大国，农业生产种类多种多样，有种植业、畜牧业、和渔业等。

2、林业不仅承担着国家建设的主要任务，还肩负着提供多种的重要使命。

3、在日常生活中，与蔬菜、粮食生产密切相关的农业部门是；与肉、蛋、奶密切相关的农业部门是。

4、随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断和变化，为人们更加舒适和方便的生活。

5、我们要感谢那些和制造产品的人，是他们用和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。

6、如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国”的商品。

这固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国”。

7、我们的生活离不开各行各业劳动者的。

各行各业的劳动者给人们提供了不同的，才使这个社会有序地运转起来。

8、人们无论从事什么职业，只是不同，没有高低贵贱。

9、社会的运转需要不同职业人们的劳动。

尽管不同的职业在劳动10、上存在着差别，但劳动者之间是平等的。

10、各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供。

我们可以用自己的实际行动来他们的劳动。

二、判断题(18分)1、我们要懂得“半丝半缕，恒念物力维艰”的道理。

（）2、农业生产与人民的生活关系密切。

（）3、生活中离不开各种各样的生活用品。

生活用品都是工业生产提供的。

（）4、在高科技领域，“中国创造”已经占据了半壁江山。

（）5、我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。

（）6、我们的家人为社会提供服务，同时也接受他人提供的服务。

（）三、选择题(20分)1、对下列漫画的宣传主题理解正确的是（）A.珍惜劳动成果B.农业是重要的生产部门C.农业生产方式落后2、与下列漫画中的节日无关的从业人员是（）A.从事种植业的人员B从事建筑业的人员C.从事林业工作的人员3、大飞机是“中国制造”的代表作。

中国在高科技领域占有席之地，就要有更多的（）A.中国品牌B中国创造 C.中国仿造4、王芳对李阳说:“我爸爸是政府的科长，你爸爸是公交车司机，他们的地位差不少呢。

部编版本小学四年级的下册的道德与法治第三单元总结复习美好生活哪里来教材分析及单元总结复习目标设定

第三单元“美好生活哪里来”教材剖析和单元目标设定
单元教材剖析
单元分层目标设定
本单元以“工农业生产与劳动者” 为主题，一方面指引学生认识和学习工农业生产有关的基本知识，另一方面指引学生认识和尊敬各行各
业的劳动者及其劳动，帮助学生建立正确的动观点，认识到劳动是美好
生活的源泉。

本单元共三课，第7 课《我们的衣食之源》第一从“一粒米”的生产过程人手，指引学生初步认识农业生产，并以此为典范指引学生
认识农业生产与人们生活的亲密关系，认识到农业是人们的衣食之源。

第8 课《这些东西哪里来》主要经过生活中常有工业产品的生产过程，引
入工业生产的学习内容，指引学生认识工业生产对人们生活的重要意义，并认识到我国工业生产的整体发展趋向是从工业制造大国迈向工业
制造强国，实现从“中国制造”到“中国创建”的转型。

第9 课《生活离不开他们》旨在帮助学生认识到各行各业劳动者的劳动对人们生活的
重要意义，懂得劳动者之间是同等的，指引学生领会劳动者的艰辛，并
能用实质行动感谢他们的勤劳奋动。

1.初步认识农作物的栽种和生产过程，认识农业生产者的勤劳奋动。

2.认识农业生产的主要种类。

3.认识农业生产与人们的生活亲密关系及重要性。

4.认识工业生产与人们生活的亲密关系，从工业产品的生产过程领会体
会工业生产者的勤劳，尊敬工业生产者。

5.知道“中国制造” 遍及全世界，懂得增强自主创新能力，努力实现向“中国创建”的转变。

6.感觉不一样职业劳动者给生活带来的便利，懂得社会分工。

7.尊敬各行各业的劳动者，理解只有分工不一样，没有高低贵贱之分。