语言学的概念
语言学概论中文版
第一章:绪论1.什么是语言学?1.1定义语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。
语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。
为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。
1.2语言学的研究范畴:语言学研究有不同的侧重。
对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。
语音学主要是对语言声音媒介的研究,它不只是研究某一特定的语言的声音媒介,而是所有语言的声音媒介。
音系学与语音学不同,它主要研究特定语言的语音体系,即音是如何结合在一起产生有意义的单位。
形态学主要研究单词的内部语义结构,及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。
句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。
语义学以研究语义为目的,传统语义学主要研究抽象的意义,独立于语境之外的意义,语用学也是研究语义,但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。
语言不是一个孤立的现象,而是一种社会现象,各种社会因素都会对语言的使用产生影响。
从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。
语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。
心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。
它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理,如人是如何习得母语的,人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。
把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。
狭义上,应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学,在广义上,它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。
除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。
1.3语言学研究中的几对基本概念1.3.1规定性和描述性语言学研究是描述性的,不是规定性的。
这是语言学和传统语法的一个重要区别。
语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析,而不是对语言的使用作出规定。
传统语法是规定性的,它主要建立在笔头语言基础之上,旨在规定一系列的语法规则,并且把这些语法规则强加给语言使用者。
语言学概论
语言学概论
语言学是研究语言的科学，它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具，通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科，探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统，比较其异同，探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点，语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果，研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系，研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面，语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述，语言学是一门涉及广泛的学科，它不仅关注语言的形式和结构，还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究，我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
语言学名词解释
语言学名词解释语言学是研究语言的一门学科，涉及语言的结构、功能、变化和发展等方面的研究。
下面是一些常见的语言学名词及其解释。
1. 语音学（Phonetics）：研究语言中各种语音的产生、传播和感知等方面的学科。
2. 语音语言学（Phonology）：研究语音在特定语言中的音位（音素）和音位组合规则的学科。
3. 语法学（Grammar）：研究语言的句法结构、词法结构和语义结构等方面的学科。
4. 句法学（Syntax）：研究语言中句子的结构和组织方式的学科。
5. 语义学（Semantics）：研究语言中词汇和句子的意义、概念和关系的学科。
6. 词汇学（Lexicology）：研究语言中词汇的组成、形态、构词规则等方面的学科。
7. 词义学（Semantics）：研究词汇中词义的构成、关系和词义的变化等方面的学科。
8. 语用学（Pragmatics）：研究语言在具体语境中的使用方式以及语言的上下文相关性等方面的学科。
9. 文法学（Stylistics）：研究语言使用中的文体、修辞手法、语言风格等方面的学科。
10. 母语（Mother tongue）：一个人从小学会并用于日常交际的语言。
11. 第二语言（Second language）：在学习者的母语之外学习的语言。
12. 语言接触（Language contact）：不同语言之间在社会、文化接触中产生的相互影响和借用的现象。
13. 语言变异（Language variation）：指同一个语言在不同社会、地理和使用者间发生的音、词、句法等方面的变化。
14. 语言变化（Language change）：指语言在漫长的时间内逐渐变化和发展的过程。
15. 语言规范（Language standardization）：制定和规范一个语言的正确用法、标准词汇和语法规则的过程。
16. 语言习得（Language acquisition）：指儿童在自然环境中学习母语的过程。
语言学基础知识
语言学基础知识语言学是一门探索语言现象和语言规律的学科，它涉及语音、语义、语法、语用等多个方面，对研究和理解语言的发展和使用具有重要意义。
本文将介绍语言学的基本概念、分类及其相关理论，以帮助读者初步了解语言学的基础知识。
一、语言学的定义和概念语言学可以被定义为研究语言现象的学科，它涉及语言的结构、功能、历史、变化等多个方面。
语言是人类交流、表达思想与情感的重要工具，而语言学的目的就是通过观察、分析和解释语言的规律，帮助我们更好地理解语言的本质和运作方式。
语言学的研究对象主要包括语音、语义、语法和语用等多个方面。
语音学研究语言的音素、音节、音调等音声特征；语义学研究语言的意义和词汇的搭配规律；语法学则研究语言的句法结构和短语组织；语用学则关注语言的使用及其在特定语境中的意义。
二、语言学的分类根据研究的层面和对象的不同，语言学可以分为多个不同的分类。
以下是其中几个主要的分类。
1.应用语言学：应用语言学是指将语言学的理论和方法应用于实际语言问题的研究领域。
这包括语言教学、翻译研究、语音识别、自然语言处理等方面。
2.历史语言学：历史语言学研究语言的发展和演变。
它通过比较不同时期和地区的语言形态、语法、词汇等，揭示语言的历史变化规律。
3.形态学：形态学研究词汇的内部结构和构词规律。
它关注词的形态形式、词根、词缀等，以及它们在句中的使用方式和句法功能。
4.句法学：句法学研究句子的结构和组成。
它关注词与词之间的关系以及它们按照一定规律组合而成的短语、从句和主句等句法单位。
5.语音学：语音学研究语言的音素、音节和音调等音声特征。
它通过观察和描述语言的发音规律，揭示不同语言之间的音位差异和音变规律。
6.语义学：语义学研究语言的意义和词汇的表义关系。
它关注词语之间的意义关联和句子的语义结构，帮助我们理解语言中的暗示、隐喻和逻辑关系。
三、语言学的相关理论1. 结构主义：结构主义是20世纪初发展起来的一种语言学理论，强调语言的内在结构和规律。
什么是语言学
1、什么是语言学？语言学就是研究语言的科学。
以人类语言作为研究对象，讨论它的性质、起源和结构原理的称为普通语言学，以某一具体语言（例如汉语、英语等）为研究对象的称为××语语言学，如汉语语言学、英语语言学，等等。
具体语言的研究是普通语言学的基础，因为语言的共性结构原理都是从具体语言的研究中总结出来的。
2、语言的功能有哪些？语言的功能主要分为两种：心理学功能和社会学功能。
心理学功能可被描述为人与现实世界沟通的途径，而社会学功能则是人与人沟通交流的方法。
心理学功能的本质可被视为内向和主观的，社会学功能则是外向和人际的。
3、语言符号的系统性。
第一、什么是符号1．符号的含义：符号就是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。
符号是人们用来指代某种事物的标记。
2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。
形式就是符号外在的形状、结构，它是以某种物质的方式存在的，或者是声音，或者是线条，或者是色彩，等等。
意义就是符号所代表的具体内容，任何一个符号，都有一定的意义。
形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。
第二、语言符号及其特点1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。
约定俗成说明了语言的本质：第一，意义任意性，没有本质联系；第二，音义结合关系社会成员共同遵守，说明它反映了音义联系的实质。
2．语言符号又不同于一般符号。
可从以下几个方面认识理解，首先，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；其次，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级；再次，一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；最后，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义。
语言学名词解释
语言学常识----语言学名词解释名词解释。
1、语言学：①～是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；②从方法上分为历史…、比较…、历史比较…、描写…；从研究对象上可分为个别…和普通…；③19世纪初的历史比较学标志着语言学的诞生。
2、语文学：…是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
3、小学：指我国古代传统的文学学、音韵学和训诂学,虽然我国古代没有语文学，但一般认为…属于语文学的范围。
4、训诂：是解释字义和研究它的演变的一门学科，其目的是从词义方面来解释古书的文字。
5、专语语言学：以某种具体的语言为研究对象的语言学称为…。
＊共时语言学和历时语言学：根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,共时…研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时…研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。
＊普通语言学：是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科，它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。
＊历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学称为…。
＊比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的叫…。
6、表层结构和深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。
7、语言：是从言语中概括出来的音义结合的词汇系统和语法系统。
＊言语：是说的行为和结果。
＊说话：是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。
8、语言层级性（二层性）：语言是一种分层装置。
语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。
语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节；上层分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。
语言学的理解
语言学的理解语言学是研究语言现象的一门学科，在人类文化和社会中具有重要的地位。
语言学主要充当了解人类语言现象的工具，是研究人类语言能力、语言习得、语言结构、语言历史演变以及语言变异等方面的学科。
同时，语言学也对语言教育、语言规范化等方面产生了重要的影响。
语言学的基本概念包括“语言表达、语言理解、语言习得、语言规则、语言变异和语言演化等”。
语言表达和语言理解是语言使用的两个关键方面。
语言表达指通过交流向他人表达自己的思想、情感和意图等。
语言理解是指通过语言来理解他人的思想、情感和意图等。
在交流过程中，语言理解和语言表达相互作用，实现信息传递的目的。
语言习得是语言学研究的另一个重要方面。
语言习得是指当儿童学习其母语时，其本质上是自我产生的过程。
这是说，儿童在母语表达的过程中对所有的结构做出各种各样的规律性假设：这些假设是由感性经验形成的，并且在发展过程中会时刻审查和校对。
语言规则是语言中的基本元素，是实现信息传递和语言表达的必要条件之一。
语言规则包括语音规则、语法规则和语义规则等。
语音规则指对语音符号的调配和组合的规律。
语法规则指对单词组成句子的方式和结构的规律。
语义规则指词汇概念的组合和句子含义的构成规律。
各种语言规则相互映射，构成了语言系统的总体规则。
语言变异是人类语言现象的一个普遍特征。
语言变异指在某个时期内不同人、不同地区和不同社会群体之间产生的变异。
语言变异有语音、语法、词汇等不同方面的变异，不同语言变异的程度也有所不同。
同时，语言变异也是语言演化的重要因素之一，对语言发展的趋势和结果产生了重要的影响。
语言演化是指语言历史演变的过程。
语言演化是指语言在时间和空间上的发展和变化。
在人类历史上，语言的产生和演化具有极其重要的意义。
语言演化和人类社会的发展和历史进程密切相关，它反映了人类文化、思想、信仰和观念的变化过程。
语言学
第三章英语语言学第一节语言学概述语言学（linguistics）是对语言科学地进行研究的学科。
语言学所要研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有语言的特性。
Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language,but languages in general.语言学研究的范畴（The scope of linguistics）比较广泛，包括以下几个方面：语音学（Phonetics）、音系学（Phonology）、形态学（Morphology）、句法学（Syntax）、语义学（Semantics）、语用学（Pragmatics）、社会语言学（Sociolinguistics）、心理语言学（Psycholinguistics）、应用语言学（Applied linguistics）。
此外，在语言学中还有一些需要区别的概念，比如：① Prescriptive vs. Descriptive规定性与描写性② Synchronic vs. Diachronic共时性与历时性（现代英语多研究共时性）③ Speech and writing言语与文字④ Langue and parole语言和言语⑤ Competence and performance语言能力与语言运用第二节语音学语音学（phonetics）是对发音特征的研究（phonetics is the general study of the characteristics of speech sounds or the study of the phonic medium of language) 。
口语交际的媒介是语音(speech sounds)，也就是说人们通过声道（vocal track）发出的音来表达意义。
语言学概论所有名词解释
术语解释1.语言学：语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。
语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。
2.语文学：语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。
它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。
3.语言：语言是一种特殊的社会现象，它作为人类最重要的交际工具为全社会服务，它同人的思维有密切的联系，是人区别于其他动物的本质特征之一，语言是音义结合的符号系统。
4.言语：言语是人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。
这里的“说话行为”是指说话的5.索绪尔：教程》。
索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。
索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。
6.布龙菲尔德：是美国描写语言学派的核心人物。
他们注重语言行为的描写，而不注重语言能力的解释；着眼于语言间的差异，而不重视语言的普遍性。
其著作有《语言论》7.乔姆斯基：1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着“转换生成语法”的诞生。
这一理论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。
8.菲尔墨：是格语法的代表，其代表作是1968年发表的《格辩》。
他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名词短语与动词短语之间的关系究竟有何区别：Thechildopensthedoor./Thekeyopensthedoor.这种名词短语与动词短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。
9.普通语言学：也叫“一般语言学”，它的研究对象从理论上讲应该是全世界所有的语言。
普通语言学探究人类语言的共同规律以及各种语言在结构上的共同点和一般原理。
语言学知识点
语言学知识点语言学是一门研究语言的科学，它涉及到语言的结构、历史、发展、语音、语法、语义等多个方面。
本文将介绍一些重要的语言学知识点，帮助读者更好地理解语言的本质和运作方式。
一、语言的定义与特征语言是人类交流思想和感情的工具，它具有以下几个基本特征：1. 双重系统：语言包含语音和文字两个层面，通过语音传达信息，通过文字记录和传承。
2. 交流功能：语言是一种交流工具，用于表达思想、传递信息、交流感情等。
3. 语法系统：语言具有一定的语法规则和结构，用于组织词汇和句子，使其具有意义和逻辑性。
4. 文化载体：语言与文化密切相关，反映了不同文化背景下的人们的思维方式和价值观念。
二、语音学语音学是研究语音的学科，主要关注语音的产生、传播和感知。
以下是一些语音学的重要概念和知识点：1. 音素：语音学中最小的语音单位，不同语言中的音素数量和种类各不相同。
2. 语音合成：通过计算机技术模拟人类语音产生过程，生成人工语音。
3. 语音识别：通过计算机技术将语音转化为文字的过程，用于语音输入和语音翻译等应用。
三、语法学语法学是研究语言的结构和规则的学科，以下是一些语法学的重要知识点：1. 词类：语言中的词汇可以分为名词、动词、形容词、副词等不同的词类。
2. 句法：句法研究句子的结构和组成方式，包括句子成分、语序、句子类型等。
3. 句子的层次结构：句子可以分为短语、从句等不同的层次结构。
四、语义学语义学是研究语言意义的学科，以下是一些语义学的重要概念和知识点：1. 词汇语义：研究词汇的意义和词义关系，包括同义词、反义词、上下位关系等。
2. 句子语义：研究句子的意义和句义关系，包括逻辑关系、语用关系等。
3. 语义推理：通过语义规则和逻辑关系，推导出句子的隐含意义或推断结果。
五、语用学语用学是研究语言使用情境和交际目的的学科，以下是一些语用学的重要知识点：1. 言语行为：研究言语行为的目的和效果，包括陈述、疑问、命令等不同类型的言语行为。
语言学简明概念
通用--专用词：不受语体限制，能在各种语体通行无阻的词叫通用词；专用于不同语体的词叫专用词。
17.
表情--非表情词：只指称事物、表达概念,并不附带说者对词所代的事物的态度叫非表情词；附带说者态度的叫表情词。
18.
语法意义：词进入语法组合之后由语法结构所赋予的词义之外的意义。
19.
12.
复合词：词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词。
13.
派生词：由词根语素和词缀组合起来构成的词。
14.
组合的递归性：因为语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构规则尽可以重复使用而不致造成结构上的混乱叫组合的递归性。
15.
独体字和合体字：只有一个构字成分的字是独体字；有两个或两个以上构字成分的字是合体字。
5.
元音舌位图：四个极点围成一个四边形，变更口腔的形状所能发出的绝大部分元音都在这个图的范围之内。
6.
四 呼：韵母按开头的元音发音口形可分为四呼。齐口呼：以/ i/为主要元音或介音；合口呼：以/u/为主要元音或介音；撮口呼：以/y /为主要元音或介音；开口呼：没有韵头而以/a o e /为韵母的主要元音。
社会现象：指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和发展密切联系的现象。
第二章 语言是符号系统
1.
符号：一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。它包括了形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和一定的内容的统一体，二者缺一不可。
2.
语言符号：语言是一种符号，因为它能代表或指称现象。语言符号是由音、义的结合构成的。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。
语言学
语言学Chapter11、语言学概念：Linguistics is generally defined as the scientific study of language .2、微观语言学(micro-sociolinguistics)又称专语语言学或内部语言学。
指以某一语言为对象研究语言本身的结构和体系，着眼于语言内部系统的描写，不涉及超语言事实。
宏观语言学(macro-sociolinguistics)又称理论语言学，对人类语言的普遍性和一般规律进行综合研究，分析人类语言的普遍性之、特点、结构、规律、探讨语言研究的方法等问题。
3、语言学重要区别（Some important distinctions in linguistics）：prescriptive vs. descriptive(规定与描写）synchronic vs. diachronic(共识与历时）speech and Writing（口头语与书面语）langue and parole（语言和言语）Competence and performance （语言能力与语言运用）Traditional grammar and modern linguistics（传统语法与现代语言学.）4、Synchronic vs. Diachronic 共时vs历时●The synchronic study is the description of language at some fixed point of time in history.●while diachronic study is a historical study: the study of the languages’ historicaldevelopment over a period of time.5、Langue and parole 语言vs言语●Langue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speechcommunity, it is the set of conventions and rules which language users all have to abide by.●Parole refers to the realization of langue in actual use, It is the concrete use of theconventions and application of the rules.6、语言概念（Language）: Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.7、语言的识别性特征（Design Features of Language）：arbitrariness（任意性）productivity （创造性）duality（双重性）displacement（移位性）Cultural transmission（文化传承性）8、Displacement(不受时空限制)：Language can be used to refer to things which are present or not present, real or imagined matters in the past, present, or future, or in far-away places. In other words, language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker.9、语言的功能（Functions of language）:emotion function(情感功能)、conative function(意动功能)、referential function(所指功能)、poetic function(组诗功能)、phatic communion(寒暄功能)、metalinguistic function(元语言功能)Chapter 21、Broad transcription（宽式音标法）：Broad transcription is a way to transcribe speech sounds, using one letter to represent one sound.(e.g. pit/pit/ spit/spit/)Narrow transcription(严式音标发)：Narrow transcription is a way to transcribe speech sounds, adding diacritics to the letter symbols to show the fine differences between different pronunciations of the same sound.(e.g.pit[phit] (aspired) spit[spit](unaspired))2、Phone(音素):A phone is a phonetic unit or segment.Phoneme(音位)：A phoneme is a phonological unit; it is a unit that is of distinctive value. It is an abstract unit. It is not any particular sound, but rather it is represented or realized by a certain phone in a certain phonetic context.Allophone(音位变体)：Allophones are the different phones that can represent a phoneme in different phonetic context/environments.4、Minimal pair（最小对立体）：When two different forms are identical in every way except for one sound segment which occurs in the same position in the strings, the two sound combinations are said to form a minimal pair.5、Intonation(语调)：The melody of language is called intonation. It is the total pattern of pitch changes. i.e. the rising and falling of the voice when a person is speaking, within an utterance. Chapter31、Open class（开放词类）：Content/lexical words of a language to which we can regularly add new words, such as nouns, adjectives, verbs and adverbs. Closed class(封闭词类)：Grammatical / functional words, new members are not regularly added. such as conjunctions, articles, prepositions and pronouns.2、Morphemes（词素）：Morpheme refers to the minimal units of meaning.(e.g. reader, read+---er,前者为词素，后者为词缀，表动作的执行者)Chapter41、Syntax（句法学）：A branch of linguistics that studies the system of rules and categories underlying sentence formation in human language, i.e. the study of how words combine to form sentences and the rules which govern the formation of sentences.2、Category（范畴）：refers to a group of linguistic items which fulfill the same or similar functions in a particular language such as a sentence, a noun phrase or a verb.Chapter 51、Semantics（语义学）：Semantics can be simply defined as the study of language meaning .2、Sense（意义/内涵）：Sense is concerned with the inherent meaning of the linguistic form. It is the collection of all the features of the linguistic form; it is abstract and de-contextualized. It is the aspect of meaning dictionary compilers are interested in. Reference （所指/外延）：Reference means w hat a linguistic form refers to in the real, physical world; it deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.3、Antonymy（反义）：The term antonymy is used for oppsiteness of meaning; words that are opposite in meaning are antonyms.1)Gradable antonyms(等级反义词)----there are often intermediate forms between the two members of a pair, it’s a matter of degree. e.g. old-young, hot-cold, tall-short, …●Complementary antonyms（互补反义词）----the denial of one member of the pair impliesthe assertion of the other, it’s a matter of either one or the other, there’s no third possibility. e.g. alive-dead, male-female, present/absent, single/married, pass/fail…●Relational/converse opposites（关系反义词）----exhibit the reversal of the relationshipbetween the two items, e.g. husband-wife, father-son, doctor-patient, buy-sell, let-rent, employer-employee, give-receive, above-below, …4、Polysemy（一词多义）：refers to the phenomenon that the same one word has more than one meaning, or to the relation between a word and the multiple meanings it possesses.5、Componential analysis(成分分析):is a way proposed by the structural semanticists to analyze word meaning. The approach is based upon the belief that the meaning of a word can be dissected into meaning components, called semantic features.6、Predication analysis （述谓分析）：a way to analyze sentence meaning●Predication----the abstraction of the meaning of a sentence. A predication consists ofargument(s) and predicate.●An argument （中项/中词）is a logical participant in a predication, largely identical with thenominal elements in a sentence.● A predicate （谓语）is something said about an argument or it states the logical relationlinking the arguments in a sentence.Chapter 61、Sentence meaning（句子意义）：Abstract intrinsic and context-independent meaning interms of predication; literal meaning of a sentence.Utterance meaning （话语意义） : Concrete and context-dependent meaning; intended meaning of a speaker; While the meaning of a sentence is abstract and decontextulized, that of an utterance is concrete and context-dependent.2、Austin speech act theory（奥斯汀的语言行为模式）：Speech acts is a term derived from the work of the philosopher John Austin (1962) and now used to refer to a theory which analyzes the role of utterances in relation to the behavior of the speaker and the hearer in interpersonal communication. It aims to answer the question “What do we do when using language?”●Constatives (表述句) ---- statements that either state or describe, and are thus verifiable;●Performatives (施为句) ---- sentences that do not state a fact or describe a state, and are notverifiable.New model：1）The locutionary act (语内行为), ----an act of saying something 2）The illocutionary act（语外行为、行事行为----an act performed in saying something: 3)The perlocutionary act（取效行为）----an act performed as a result of saying something 3、Searle’s classification of speech acts（舍尔对语言行为的分类）：（1）Assertives/representatives(陈述/阐述) （2）Directives(指令) （3）Commissives(承诺) （4）Expressives(表达) （5）Declarations(宣告)4、Cooperative Principle（CP）（合作原则）：Make your conversational contribution such as required, at the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange, in which you are engaged.Four maxims under Cooperative Principle（四大准则）1. The maxim of quality 质的准则----Do not say what you believe to be false.----Do not say that for which you lack adequate evidence.2. The maxim of quantity 量的准则----Make your contribution as informative as required (for the current purpose of the exchange). ----Do not make your contribution more informative than is required.3. The maxim of relation 关联准则----Be relevant ( make your contribution relevant).4. The maxim of manner 方式准则----Avoid obscurity of expression.----Avoid ambiguity.----Be brief (avoid unnecessary prolixity).----Be orderly.Chapter 81、Two approaches to sociolinguistic studies:(1)Macro sociolinguistics：a bird’s-eye view of the languages used in society; it looks at the society as a whole and consider how language functions in it and how it reflects the social differentiations. (2) Micro sociolinguistics：a worm’s-eye view of language in use. It looks at society from the point of view of individual member within it.2、Varieties of language：Language is not monolithic and there exist types or varieties of the same language. The varieties of a language are the actual manifestations of the general notion of the language.3、Register（语域）：In a broader sense, according to Halliday, “language varies as its function varies; it differs in different situations.” The type of language which is selected as appropriate to the type of situation is a register.Halliday further distinguishes three social variables that determine the register:field of discourse（语扬）, tenor of discourse（语旨）, mode of discourse（语式）.4、The totality of linguistic varieties possessed by an individual his linguistic repertoire（语言库）。
语言学概述
语言地理学
社会语言学
方言学：方言地理学
语体学
心理语言学
认知语言学
应用语言学
语言教学
第一语言教学
第二语言教学：英语教学
外语教学
话语语言学
实验语言学
数理语言学
代数语言学
统计语言学
应用数理语言学
计算语言学
语料库语言学
中国语言学集论
翻译学
神经语言学
伴随语言学
人类语言学
民族语言学
音韵学
词义学
写作学
语用学
研究这些问题的是社会语言学。与社会语言学关系密切的是方言学。研究区域方言的学科称为方言地理学。语体学近似社会语言学，研究在不同条件下语言使用的语体差异。文体学研究如何造成不同的文章风格。与此近似的传统学科是修辞学，包括雄辩术和作文法。文体学可以说是现代的修辞学。心理语言学从语言出发研究心理，摸索语言与感知、注意、记忆、学习等心理作用的关系。神经语言学探索人们学习语言、运用语言的神经学基础，试图做出人脑控制言语和听觉的模拟。研究伴随着语言交际而发生的种种现象的学科，叫副语言学，也叫伴随语言学。人类语言学研究社会制度、宗教信仰、职业、亲属关系等对语言习惯的影响以及语言对这些东西的或多或少的影响。民族语言学只研究民族类型、民族行为程式与人们的语言之间的关系。数理语言学是研究语言中的数学性质的学科。使用数学方法研究语言，最初是统计音素、语素、词汇等项目，后来人们运用数量计算学并使用各种模式来处理语言材料。数理语言学目前包括代数语言学、统计语言学和应用数理语言学。计算语言学阐明如何利用电子计算机来进行语言研究，其项目有统计资料，检索情报，研究词法、句法，识别文字，合成语音，编制机助教学程序，进行机助翻译等等。
编辑本段未来发展
语言学纲要名词解释
语言学纲要名词解释语言学纲要名词解释导言1.语言学：以语言作为专门研究对象的一门独立学科，其主要任务是研究语言的性质、结构和功能，通过考察语言及其应用的现象，来解释语言存在和发展的规律。
2.语文学：指19世纪历史比较语言学之前的语言研究，这时的语言研究尚未独立，语言学作为其他学科的附庸而存在，语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学，从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。
3.小学：中国传统的语文学，由于汉语书面语使用的文字——汉字的特点，中国传统语言研究抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。
4.理论语言学：也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。
理论语言学的水平在很大程度上决定于具体语言学的研究成果。
5.共时语言学：以同时的、静态的分析方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一时期、某一阶段的状况，是从横的方面研究语言。
6.历时语言学：研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
涉及到一种语言的叫做历时语言学，如历史语音学，历史词汇学，历史语法学等；涉及到多种语言和方言的叫做历史比较语言学。
7.索绪尔：瑞士语言学家，现代语言学的奠基人，结构主义语言学的开创者，著有《普通语言学教程》，被人们誉为“现代语言学之父”。
他提出语言是符号体系；符号由能指所指两部分构成，这两部分的关系是任意的，一旦形成以后又是约定性的；符号系统内部存在“组合关系”和“聚合关系”；区分了“语言”和“言语”；“内部语言学”和“外部语言学”；“历时语言学”和“共时语言学”。
他的学说标志着现代语言学的开始，在不同的程度上影响着20世纪的各个语言学派。
8.布龙菲尔德：美国描写语言学派的代表人物，它的主要贡献是将语言学从哲学理念建设成为一门科学。
早期的著作是出版于1914年的《语言研究导论》，立足于心理学来阐释语言、刺激—反应论来解释语言的产生和理解的过程。
语言学语言学的基础知识与语言结构解读
语言学语言学的基础知识与语言结构解读语言学是研究语言的学科，旨在了解语言的基础知识和语言结构。
本文将对语言学的基础概念进行解读，以及对语言结构的探讨。
一、语言学的基础知识1. 语言的定义与特点语言是人类交流和表达思想的工具，具有符号系统、等级性、交际功能和创造性等特点。
它不仅是一种沟通工具，还反映了文化、思维方式和社会结构。
2. 语言学的研究对象语言学关注的研究对象包括语音学、语法学、语义学、语用学等多个方面。
语音学研究语音的产生和组织，语法学研究句法结构和词汇的规则，语义学研究词义和句子意义，语用学研究语言使用的情境和目的。
3. 语言的层次结构语言的层次结构包括语音、词汇、语法和语义四个层次。
语音层次研究语音的产生和听觉属性，词汇层次研究单词和词汇的组织，语法层次研究句法结构和短语的规则，语义层次研究词义和句子意义。
二、语言结构的解读1. 语音结构语音结构研究语音的组成和组织规律。
语音由语音单位音素组成，而音素则由音素特征和音位组成。
音素特征包括声调、音高、音长等属性，而音位是具体的语音单位，如/m/、/p/等。
2. 词汇结构词汇结构研究词的组成和构词规律。
词是最小的意义单位，包括实词和虚词。
实词是具有独立意义的词，如名词、动词、形容词等，虚词是没有独立意义的词，如冠词、介词等。
3. 语法结构语法结构研究句子的组成和句法规则。
句子由短语组成，短语由词组成。
句子结构包括主谓结构、主谓宾结构、并列结构等。
句子的结构规则决定了句子的语法正确与否。
4. 语义结构语义结构研究词义和句子意义。
词义是词的表面意义，而句子意义是由单词和句子结构组成的更大的意义单位。
语义研究主要包括词义的分类和句子意义的生成规则等。
结论语言学的基础知识包括语言的定义与特点、语言学的研究对象以及语言的层次结构。
在语言结构方面，语音结构研究语音的组成和组织规律，词汇结构研究词的构成和构词规律，语法结构研究句子的组成和句法规则，语义结构研究词义和句子意义。
语言学理论名词解释
语言学理论名词解释导言1.语言学：以语言作为研究对象的一门独立科学。
2.专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它包括共时语言学和历时语言学两种。
总之，专语语言学只研究某一种语言。
3.共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。
4.历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
5.普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。
6.语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
7.“小学”：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。
8.应用语言学：研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
9.历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
第一章语言的社会功能1.语言：是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。
2.说话：运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。
3.言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。
4.交际工具：人类交际活动所使用的工具。
语言是人类最重要的交际工具。
此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；5.思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
大学易考知识点语言学的基本概念和理论
大学易考知识点语言学的基本概念和理论大学易考知识点：语言学的基本概念和理论在大学易考准备过程中，语言学是一个重要的知识点。
语言学是研究人类语言的学科，它涉及到语言的起源、语音、语法、语义、语用等各个方面。
掌握语言学的基本概念和理论，对于理解语言的本质和运作机制具有重要意义。
本文将介绍语言学的基本概念和理论，并对其中的重要内容进行探讨。
一、语言学的定义和分类语言学是一门研究语言的学科，它涉及到人类语言的起源、结构和运作机制。
语言学可以分为多个领域，如音韵学、语法学、语义学、语用学等。
其中，音韵学研究语音的产生和组织规律，语法学研究语言的句法结构，语义学研究词义和句义的生成和解释规律，语用学研究语言的使用和交际功能。
二、语言的起源和发展语言的起源和发展一直是语言学研究的重要问题之一。
有关语言起源的理论有许多，如神创说、自然起源说、音乐起源说等。
通过研究语言的历史和比较不同语言之间的联系，语言学家试图揭示语言的根源和演化过程。
三、语音学的基本概念和理论语音学是研究语音的产生和组织规律的学科。
它涉及到语音的音素和音节结构、音韵规律及其变体等内容。
语音学通过研究语音的声音特征和形成规律，揭示了语言的声音系统和语音变体的产生机制。
四、语法学的基本概念和理论语法学是研究语言的结构和句法规律的学科。
它涉及到词类、短语、句子等语法单位的形成和组织规律，以及句法关系、语序和语法范畴等内容。
语法学通过研究语言的句法结构和语法规则，揭示了语言表达的结构和组织原则。
五、语义学的基本概念和理论语义学是研究词义和句义的生成和解释规律的学科。
它涉及到词汇的意义、词义关系和句子的意义生成等内容。
语义学通过研究词汇和句子的意义，揭示了语言表达的意义构成和解释机制。
六、语用学的基本概念和理论语用学是研究语言的使用和交际功能的学科。
它涉及到话语行为、语用规则、语用推理等内容。
语用学通过研究语言的交际功能和使用规则，揭示了语言在不同交际情境下的言外之意和交际效果。
语言学的的名词解释是什么
语言学的的名词解释是什么语言学的名词解释是什么语言学是一门研究人类语言的学科，它探讨着语言的结构、变异、演化以及语言与思维的关系。
作为一门跨学科的学科，语言学涵盖了诸多子领域，如音韵学、语法学、语义学、语用学等。
本文将为读者解释一些与语言学相关的名词，以期加深对这门学科的理解。
1. 语言语言是人类思维交流的基本工具，通过声音、文字和手势等方式表达。
语言可以是口头的，如汉语、英语；也可以是书面的，如拉丁文、阿拉伯文。
语言是一种符号体系，具有一定的语法规则来构建和解析有意义的表达。
不同语言之间存在着语法、词汇和语音的差异。
2. 音韵学音韵学是语言学的一个分支，研究语言中的音素（最小语音单位）和音位（实际发声的音素）的组合和变化规律。
音韵学家关注语音的特性、音位的分布和发音的变体。
通过研究不同语言中的语音系统，音韵学帮助我们更好地了解语言的声音组织。
3. 语法学语法学研究语言中的结构和规则，探究如何构建有意义的句子。
它包括词法（单词和词汇的形态学和构成规则）和句法（句子的结构和组织规则）两个方面。
语法学家研究语言的句子结构、句子成分的分类和关系，以及不同语言中的语序、时态等变化。
4. 语义学语义学关注语言中词汇和句子的意义，研究语言符号和其所表示的概念之间的关系。
语义学家探讨语言中的词义、句义和逻辑推理。
通过研究语义学，我们可以理解为什么同一个概念在不同语言中可能有不同的表达方式。
5. 语用学语用学研究语言在特定上下文中的使用和理解，关注言语行为的目的、意图和效果。
语用学家研究言语行为规范、会话合作原则、语用推理等。
语用学帮助我们理解为何同样的句子在不同场景中可能有不同的含义。
6. 语言演化语言演化研究语言的变化和发展，探寻语言是如何从一个共同的祖先语言发展出多样的语言家族。
语言演化研究领域包括比较语言学、历史语言学和古代语言学等。
通过研究语言的演化，我们可以了解语言是如何随时间变化的，为什么不同语言之间存在相似性和差异性。
小学的名词解释语言学
小学的名词解释语言学语言是人类最重要的交流工具之一，而语言学就是对语言的研究。
语言学旨在探索语言的结构、发展和使用规律，从而深入理解人类语言的本质。
一、语言学的定义和起源语言学是一门独特的学科，它研究语言的形式、结构和功能，并探讨语言与社会、文化之间的关系。
它涉及词汇、语法、语音、语义、语用等方面的研究内容。
语言学的起源可以追溯至古希腊时期的哲学家们，如亚里士多德和柏拉图，他们对语言的性质和真理性进行了深入研究。
然而，语言学作为一门独立学科的确立，主要要归功于19世纪的语言学家费迪南德·德·索绪尔，他将语言视为一种具有普遍和系统性特征的现象。
二、语言学的主要分支语言学可分为多个分支，每个分支都专注于研究语言的不同方面。
以下是其中几个主要分支：1. 语音学：研究语音的产生、传播和听觉特征。
它关注语音的发音、音素和声音的特性。
2. 语法学：研究语言的结构和规则。
它包括句法学、词法学和语态学等内容，旨在理解语言的组织方式和构建句子的规则。
3. 语义学：研究词汇和句子的意义。
它探究语言中的词义、句义和义理关系等，以揭示语言表达的意义和符号运作的规则。
4. 语用学：研究语言的使用、交际和意图。
它关注语言的真实运用和话语的意图，研究人们在特定语境中的语言行为和交际规范。
5. 社会语言学：研究语言与社会、文化之间的相互作用。
它考察语言与地域、社会群体、社会阶层之间的关系，关注语言的变体和语言的社会功能。
三、语言学在小学教育中的意义语言学对小学教育有着重要的指导作用。
首先，了解语言学的基本概念和原理，可以帮助教师更好地理解学生的语言学习过程。
这有助于教师制定更科学的教学方法，提供更个性化的教学支持。
其次，语言学的研究成果可以为小学教师提供有效的教学资源和工具。
如语法学的知识可以帮助教师教授学生正确运用语法规则，语义学的理论可以帮助学生准确理解词汇和句子的意义。
此外，语言学的研究成果也对学生的语言能力发展具有重要影响。
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1. 任意性
arbitrarines ['a:bi,trərinis]
语言符号的形式和意义之间没有内在,必然的联 系。eg. 水在英语中叫water，汉语中叫水，但名 称与水这种物质之间并没有必然联系。
2. 二重性 duality
A. duality
B. displacement
C. arbitrariness
D. cultural transmission
A. duality
B. displacement
C. arbitrariness
D. productivity
c
相同的事物在不同的语言中有不同的名称，
说明词语的形式与意义之间没有内在的联系，
这是语言的任意性特征（arbitrariness）。
4. In traffic lights, red can only mean stop. But in human languages , limited phonemes can from numerous words for the same object is a good illustration of the _________ feature of language.
语言有两层结构的这种特性，底层结构是 上层结构的组成成分，每层都有自身的组 合规则。语言的底层结构是自身部传达意 义的语音，但这些语音可以组合成有意义 的单位，即上层结构。
3. 能产性 productive
又叫，创造性，指语言具有构成无穷的句 子的潜力，而且人们可以用语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创造新的 意义，并能被以前没接触过这些新意义的 人理解。
2.The fact that we can always write new sentences to express our new ideas is a good illustration of the ______ feature of language?
A. duality
B. displacement
C. arbitrariness D. productive
3.The fact that different languages have different words for the same object is a good illustration of the _______ feature of language.
Exercise:
1. (2005／ 2008) which of the
following is NOT a distinctive feature of
human language?
D A. Arbitrariness
B. Productive
C. Cultural transmission D. Finiteness
4. 移位性 Displacemennt
语言可以让使用者谈论不在谈话之时，说 话之地存在的物体，时间和观点。 eg. 我 们在中国可以谈论美国的物体和事件。
5. 文化传播性 Cultural Transmission
语言是靠文化传播的，而不是靠父 母遗传。虽然人类的语言能力是天 生的，但是语言系统的细节是靠学 习掌握的。