《Java语言程序设计》实验指导手册
JAVA语言实验指导
JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。
二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。
三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。
实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。
二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。
实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
《Java语言程序设计》上机实验指导手册
《Java语⾔程序设计》上机实验指导⼿册《Java语⾔程序设计》上机实验指导⼿册实验⼀ Java环境演练【⽬的】①安装并配置Java运⾏开发环境；②掌握开发Java应⽤程序的3个步骤：编写源⽂件、编译源⽂件和运⾏应⽤程序；③学习同时编译多个Java源⽂件。
【内容】1．⼀个简单的应⽤程序实验要求：编写⼀个简单的Java应⽤程序，该程序在命令⾏窗⼝输出两⾏⽂字：“你好，很⾼兴学习Java”和“We are students”。
程序运⾏效果⽰例：程序运⾏效果如下图所⽰：程序模板：Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令⾏窗⼝输出"你好，很⾼兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令⾏窗⼝输出"We are students"}}实验后的练习：3．编译器怎样提⽰将System写成system这⼀错误？4．编译器怎样提⽰将String写成string这⼀错误？2．联合编译实验要求：编写4个源⽂件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源⽂件只有⼀个类，Hello.java是⼀个应⽤程序（含有main⽅法），使⽤了A、B和C类。
将4个源⽂件保存到同⼀⽬录中，例如：C:\100，然后编译Hello.java。
程序模板：模板1：Hello.javapublic class MainClass{public static void main (String args[ ]){【代码1】 //命令⾏窗⼝输出"你好，只需编译我"A a=new A();a.fA();B b=new B();b.fB();}}模板2 ：A.javapublic class A{void fA(){【代码2】 //命令⾏窗⼝输出"I am A"}}模板3 ：B.javapublic class B{void fB(){【代码3】 //命令⾏窗⼝输出"I am B"}public class C{void fC(){【代码4】 //命令⾏窗⼝输出"I am C"}}实验后的练习：5．将Hello.java编译通过后，不断修改A.java源⽂件中的代码，⽐如，在命令⾏窗⼝输出“我是A类”或“我被修改了”。
Java语言程序设计上机实验指导手册
《Java语言程序设计》上机实验指导手册（7）实验七Java核心API【目的】1．掌握向量的基本概念和应用技术2．掌握使用字符串String类处理字符串的方法3．掌握使用字符串StringBuffer类处理字符串的方法4．掌握使Math类进行数学运算的方法5．Java编程规范。
【内容】以下所有的程序请遵守Java编程规范，如有不符合，请修改。
一、使用向量类。
大多数编程语言中的数组是固定长度的，即数组一经建立就不能在使用过程中改变其长度。
Java引入Vector类来创建可以改变长度的变量。
Vector被设计成一个能不断增长的序列，它类似于可变长数组，但功能更加强大，因为任何类型的对象都可以放入Vector类的对象中。
通过调用Vector封装的方法，可以随时添加或删除向量元素，以及增加或缩短向量序列的长度。
1．创建使用Vector 向量类的应用程序2．程序功能：创建一个Vector 对象v，先通过键盘为args[]输入两个分量，然后赋值给对象v，并通过直接方式为其分量赋值。
3．编写程序文件import .*;public class KY5_11{public static void main(String args[]) {Vector v=new Vector(1,1);(args[0]); ppend(",");()-1);"向量v 的所有元素："+()+"\n");"向量v 的元素个数＝"+()+" v 的长度为："+()+"\n");();"删除后元素个数："+()+" 向量v 长度："+()+"\n");}}4．编译并运行程序二、使用字符串与字符串类。
A.（1）首先预测下列程序的运行结果，然后编译、执行以验证你的预测：public class JLab0603 {public static void change(String s) {s = s + " changed?";}public static void change(StringBuffer sb) {(" changed?");}public static void main(String[] args) {String s = "test";StringBuffer sb = new StringBuffer("test");"s=" + s + ", sb=" + sb);change(s);change(sb);"s=" + s+ ", sb=" + sb);}}（2）根据上述程序运行结果思考String和StringBuffer的区别。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。
二、实验内容1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System、out、println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java、awt、*;public class Hello extends java、applet、Applet{public void paint(Graphics g){g、drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理与方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义与操作方法二、实验内容1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System、out、println(" "+result);}}2、计算1---50之间所有素数的与。
《Java语言程序设计》实验指导手册
WORD格式Java语言程序设计实验指导手册班级：_______________学号：_______________姓名：_______________电子与信息工程学院计算机科学系第一部分上机实验的指导思想和要求一、上机实验的目的《Java语言程序设计》是计算机专业的主要选修课。
Java语言是目前广为流行的程序设计语言之一，适用于网络上编程，满足Internet上软件开发的需要，它是一门概念性和实践性都很强的专业课程。
通过学习本课程，应能准确完整地理解Java语言的语法、语义规则；掌握Java语言的数据类型、表达式及控制流程；运用面向对象程序设计思想，正确的阅读、分析程序和设计程序，掌握面向对象程序设计方法，提高程序设计能力，以适应计算机学科不断发展的需要。
通过系统地上机练习，力求能够达到以下三个目的：1、课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。
2、上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。
3、在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。
二、上机实验前的准备工作在上机实验前应事先做好准备工作，以提高上机实验的效率，准备工作至少应包括：1、复习和掌握与本实验有关的教学内容；2、实验前对每次上机需要完成的题目进行认真的分析，列出实验具体步骤；3、写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。
4、对运行中可能出现的问题事先作出估计，对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。
三、上机实验的步骤上机实验一般应包括以下几个步骤：1、进入Java工作环境（例如命令提示符或MyEclipse集成开发环境）。
2、配置JDK的环境变量。
3、编译并调试Java源程序。
如果在编译过程中发现错误，屏幕上会出现“出错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。
《Java语言程序设计》——软件实验指导书
《Java程序设计》实验指导书太原理工大学计算机科学与技术学院（软件学院）目录实验1 Java语言基础 (3)实验2 数组和字符串编程 (4)实验3 Java面向对象程序设计 (5)实验4 Java异常处理 (7)实验5 多线程编程 (9)实验6 图形用户界面编程 (12)实验7 输入与输出 (13)实验8 网络编程 (14)实验9 数据库编程 (15)实验1 Java语言基础1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。
(2)学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。
(3)熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。
2.实验内容(1)编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。
(2)“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。
编写程序，求所有的水仙花数。
(3)编写一个程序，求1-100间的素数。
(4)有一函数：x （x<1）Y= 3x-2 （1≤x<10）4x （x≥10）写一程序，给定x值，输出y值。
(5)使用for循环语句，编写程序输出以下图案。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(6)编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。
判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。
3.实验预习(1)复习本章所学内容。
(2)写出实验内容中第(2)、(3)题两个程序的源代码，作为预习报告。
4.实验步骤及结果实验过程中，注意记录以下内容：(1)实验过程中实验步骤及其结果。
(2)遇到的问题及解决办法。
(3)实验体会。
实验2 数组和字符串编程1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。
(2)较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。
java程序设计与实验指导书
java程序设计与实验指导书Java程序设计与实验指导书Java是一种广泛使用的计算机编程语言，它具有跨平台的特性，能够在多种操作系统上运行。
本指导书旨在帮助学生和开发者了解Java程序设计的基础概念、语法规则以及开发实践，并通过一系列实验来加深对Java编程的理解。
第一章：Java基础1.1 Java语言简介Java是一种面向对象的编程语言，由Sun Microsystems（现属于Oracle公司）于1995年发布。
Java的设计目标是“一次编写，到处运行”，即编写一次代码，可以在任何支持Java虚拟机（JVM）的平台上运行。
1.2 Java开发环境搭建要开始Java编程，首先需要安装Java开发工具包（JDK），并配置环境变量。
接着，可以使用文本编辑器或集成开发环境（IDE）如Eclipse或IntelliJ IDEA来编写Java程序。
1.3 基本语法Java的基本语法包括变量声明、数据类型、运算符、控制结构（如if语句、循环）等。
Java是强类型语言，变量在使用前必须声明其类型。
第二章：面向对象编程2.1 面向对象概念面向对象编程（OOP）是一种编程范式，它使用“对象”来设计软件。
对象可以包含数据（属性）和代码（方法）。
2.2 类和对象类是对象的蓝图，定义了对象的结构和行为。
对象是类的实例。
2.3 封装、继承和多态- 封装：隐藏对象的内部状态和实现细节。
- 继承：允许新类（子类）继承现有类（父类）的属性和方法。
- 多态：允许不同类的对象对同一消息做出响应，但具体的行为会根据对象的实际类型而有所不同。
第三章：Java核心API3.1 集合框架Java提供了一套丰富的集合类库，包括List、Set、Map等，用于存储和管理数据集合。
3.2 输入输出（I/O）Java的I/O系统允许程序读取和写入数据，包括文件、网络流等。
3.3 异常处理Java使用异常处理机制来处理程序运行中的错误情况。
第四章：Java高级特性4.1 泛型泛型允许在编译时进行类型检查，提高程序的安全性和灵活性。
《Java程序设计》课程实验指导书
《Java程序设计》课程实验指导书实验一 Java运行环境，Java程序的编辑、编译与运行一、实验目的：学会Java语言程序开发工具及运行平台J2SDK的下载与安装方法；熟悉J2SDK命令的使用。
学会使用编辑器编辑Java程序，并对程序进行编译、纠错、和运行，了解Java Applecation程序和Java Applet程序的执行方法。
For personal use only in study and research; not for commercial use二、实验内容：1、登录到网站，查找免费的Java语言程序开发工具及运行平台JDK。
选择适当的版本并下载，然后安装。
2、使用以下JDK命令，掌握这些命令的使用方法：For personal use only in study and research; not for commercial useJavac：Java语言编译器Java：Java语言应用程序启动器appletviewer ：Java Applet小程序运行和调试器For personal use only in study and research; not for commercial use3、选择一个文本编辑工具(如：记事本)，输入一个Application程序，然后进行编译运行：4、输入一个Applet程序，编辑、编译并使用appletviewer运行。
三、实验内容类型：验证型For personal use only in study and research; not for commercial use四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．登录到网站，下载JDK，然后（以缺省方式）安装，记住你的安装目录（假定你的安装目录是：c:\XAAAX）。
2．设置环境变量（以WindowsXP为例，Windows2000类似）：右键点击“我的电脑”，选择“属性”，选择“高级”，选择“环境变量”：若环境变量（不区分大小写）path和classpath已存在，则选中该变量后使用“编辑”功能，对于classpath将下列内容加入变量的开头（注意：其中c:\XAAAX表示你的JDK的安装目录，要与你的目录名（即文件夹名）一致）：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path将下列内容加入变量的开头：.;c:\ XAAAX \bin;c:\ XAAAX ;若环境变量（不区分大小写）path和classpath不存在，则使用“新建”功能，对于classpath 输入：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path输入：.;c: XAAAX \bin;c:\ XAAAX;按“确定”退出后，环境变量就设置好了。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){"Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import .*;public class Hello extends{public void paint(Graphics g){("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
public class Test{public static void main(String args[]){int count = 0;for(int i = 2;i<=50;i++){for(int j = 2;j<=i;j++){if(i>j){if(i%j == 0){count++;}}}if(count==0){}count = 0;}}}}3. 产生10个100之内的随机整数输出，并把这10个数按从小到大的顺序输出。
Java语言程序设计实验指导
《Java语言程序设计》实验指导书前言一、实验目的实验的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解Java语言的基本结构和程序设计方法。
通过亲手编程掌握Java语言编程的方法。
二、实验内容为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导针对课程内容编写了10个实验。
学生可以在课内机时先完成指导书中给出的验证程序部分，理解所学的知识，在此基础上再完成其他内容。
指导书中的10个实验如下。
1．熟悉Eclipse开发环境2．基本程序设计3．数组4. 类的设计5. 继承6．多态7．抽象类8．接口9．异常10．图形用户界面程序设计三、实验任务《Java语言程序设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励学生在课外用相关技术进行编程练习。
全部实验中工作区Workspace的名字命名方式为学号和姓名的组合，例如：1409111101魏芳，实验中的每一个程序都要单独创建一个项目，例如实验1的第一个实验，项目名称为Lx1_1。
实验2的第一个实验，项目名称为Lx2_1，其余实验依此类推。
定义类时要用到的包名按照实验要求设置。
实验 1 熟悉Eclipse开发环境1.1综合实验一、实验题目分别通过控制台和对话框显示“井冈山大学”文本信息。
二、实验目的1．掌握IDE开发工具Eclipse的使用方法。
2．掌握编写及运行 Java程序的方法。
4．了解 Java语言的概貌。
5．为学习 Java语言和进行 Java程序的实验做好准备工作。
三、实验内容熟读并识记实验上机步骤的各项内容，按照上机步骤运行开发程序并输入本实验的源程序，保存源程序后执行创建和试运行步骤。
四、实验步骤1.在U盘上新建以学号和自己姓名组合为名称的工作区文件夹。
2.运行Eclipse，按提示选择或输入工作区文件夹。
3.创建Java项目（Java project）。
创建名为Lx1_1的Java项目。
其方法是从主菜单中依次选择File->New->Java Project，在弹出的窗口中填入项目的名称，其余选项采用默认值，单击Finish即可。
《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册
《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册实验一 Java环境演练【目的】①安装并配置Java运行开发环境；②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序；③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet 程序；④学习同时编译多个Java源文件。
【内容】1．一个简单的应用程序✧实验要求：编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令行窗口输出"We are students"}}✧实验后的练习：1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？3．编译器怎样提示将System写成system这一错误？4．编译器怎样提示将String写成string这一错误？2．一个简单的Java Applet程序✧实验要求：编写一个简单的Java Applet程序，并在Java Applet中写两行文字：“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：FirstApplet.javaimport java.applet.*;import java.awt.*;public class FirstApplet extends Applet{public void paint(Graphics g){g.setColor(Color.blue);【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序”g.setColor(Color.red);g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36));【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字：“我改变了字体”}}✧实验后的练习：5．程序中的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？6．程序中的主类如果不用public修饰，程序能正确运行吗？7．程序将paint方法误写成Paint，编译能通过么？8．程序将paint方法误写成Paint，运行时能看到有关的输出信息吗？3．联合编译✧实验要求：编写4个源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源文件只有一个类，Hello.java是一个应用程序（含有main方法），使用了A、B和C类。
新Java语言程序设计上机实验指导手册
《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册实验一基本数据类型与控制语句【目的】①掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序；②学习同时编译多个Java源文件；③掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表；④掌握使用if…else if多分支语句；⑤使用if…else分支和while循环语句解决问题。
【内容】1．一个简单的应用程序✧实验要求：编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令行窗口输出"We are students"}}✧实验后的练习：1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？3．编译器怎样提示将System写成system这一错误？编译器怎样提示将String写成string这一错误？2．联合编译✧实验要求：编写4个源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源文件只有一个类，Hello.java是一个应用程序（含有main方法），使用了A、B和C类。
将4个源文件保存到同一目录中，例如：C:\100，然后编译Hello.java。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：模板1：Hello.javapublic class MainClass{public static void main (String args[ ]){【代码1】 //命令行窗口输出"你好，只需编译我"A a=new A();a.fA();B b=new B();b.fB();}}模板2 ：A.javapublic class A{void fA(){【代码2】 //命令行窗口输出"I am A"}}模板3 ：B.javapublic class B{void fB(){【代码3】 //命令行窗口输出"I am B"}}模板4 ：C.javapublic class C{void fC(){【代码4】 //命令行窗口输出"I am C"}}✧实验后的练习：4．将Hello.java编译通过后，不断修改A.java源文件中的代码，比如，在命令行窗口输出“我是A类”或“我被修改了”。
《Java程序设计》课程实验指导书
《Java程序设计》课程实验指导书实验一 Java运行环境，Java程序的编辑、编译与运行一、实验目的：学会Java语言程序开发工具及运行平台J2SDK的下载与安装方法；熟悉J2SDK命令的使用。
学会使用编辑器编辑Java程序，并对程序进行编译、纠错、和运行，了解Java Applecation程序和Java Applet程序的执行方法。
For personal use only in study and research; not for commercial use二、实验内容：1、登录到网站，查找免费的Java语言程序开发工具及运行平台JDK。
选择适当的版本并下载，然后安装。
2、使用以下JDK命令，掌握这些命令的使用方法：For personal use only in study and research; not for commercial useJavac：Java语言编译器Java：Java语言应用程序启动器appletviewer ：Java Applet小程序运行和调试器For personal use only in study and research; not for commercial use3、选择一个文本编辑工具(如：记事本)，输入一个Application程序，然后进行编译运行：4、输入一个Applet程序，编辑、编译并使用appletviewer运行。
三、实验内容类型：验证型For personal use only in study and research; not for commercial use四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．登录到网站，下载JDK，然后（以缺省方式）安装，记住你的安装目录（假定你的安装目录是：c:\XAAAX）。
2．设置环境变量（以WindowsXP为例，Windows2000类似）：右键点击“我的电脑”，选择“属性”，选择“高级”，选择“环境变量”：若环境变量（不区分大小写）path和classpath已存在，则选中该变量后使用“编辑”功能，对于classpath将下列内容加入变量的开头（注意：其中c:\XAAAX表示你的JDK的安装目录，要与你的目录名（即文件夹名）一致）：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path将下列内容加入变量的开头：.;c:\ XAAAX \bin;c:\ XAAAX ;若环境变量（不区分大小写）path和classpath不存在，则使用“新建”功能，对于classpath 输入：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path输入：.;c: XAAAX \bin;c:\ XAAAX;按“确定”退出后，环境变量就设置好了。
《java程序设计》实验指导书(完整).
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
《Java语言程序的设计实验指导书》实验指导书
《Java语言程序的设计实验指导书》实验指导书《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2012年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修容。
三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。
本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。
使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。
四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间完成相关课程实验。
五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。
六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。
二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。
2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。
3．了解 Java 语言的概貌。
4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。
三、实验容和要求容：1．安装 JDK 软件包和BlueJ开发环境并进行配置。
（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。
将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。
【信息实验指导书】Java语言程序设计实验指导书
Java 程序设计实验指导书实验一 Java 程序设计环境掌握Java 程序设计环境的安装和配置方法；1． Java 程序可分为哪两种？分别如何运行？2． 试简述J2SE 、J2ME 与J2EE 的简单区别。
3． 试修改例1-1程序，使其输出的字符串为“I ’d like to study Java !”，并在DOS 命令行环境下编译与运行该程序。
实验二~三 设计Application 及 Java 的基本要素掌握Application 的设计方法及正确使用Java 基本要素的方法。
1． 下面哪些是合法的常量(1) 2M (2) 4 (3) 8I (4) 6.5 (5) ch3(6) 5.6E03 (7) \t (8) –90 (9) 012 (10) 0x142． 下列符号那些可以作为Java 的变量名？(1) 3a (2) main (3) KFC (4) ch ．s (5) File (6) a*b (7) m_n (8) new (9) nn2 (10) -x (11) _y (12) exp (13) ha? (14) m&m (15) j,k (16)p:q3． 试写出下列Java 表达式的运算结果：(1) 15+4*5-12(2) (18-4)/7+6(3) 2>=5(4) 6<=6(5) 5>2 && 8<8 &&23<36(6) 56/9+3.6(7) 48%9+5*5-4(8) 9-7<0 || 11>8(9) (3>2) ? 8 : 9(10) 9= =8 && 3<74． 假设int m=2，float n=0.1f ，经过下列表达式的运算后，m 、n 各为什么值？(1) m=9/8;(2) m=45%8+4*5-4;(3) m=36+36*2%m--;(4) m*=5/m-1;(5) n-=5*3.1;5． 已知圆球体积公式为334r V π=，编写一程序，当r=3时，圆球的体积值。
《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册
《Java语言程序设计基础教程》上机实验指导手册实验一 Java环境演练【目的】①安装并配置Java运行开发环境；②掌握开发Java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序；③掌握开发Java Applet程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行Java Applet 程序；④学习同时编译多个Java源文件。
【内容】1．一个简单的应用程序✧实验要求：编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：Hello.javapublic class Hello{public static void main (String args[ ]){【代码1】//命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A{void fA(){【代码2】//命令行窗口输出"We are students"}}✧实验后的练习：1．编译器怎样提示丢失大括号的错误？2．编译器怎样提示语句丢失分号的错误？3．编译器怎样提示将System写成system这一错误？4．编译器怎样提示将String写成string这一错误？2．一个简单的Java Applet程序✧实验要求：编写一个简单的Java Applet程序，并在Java Applet中写两行文字：“这是一个Java Applet程序”和“我改变了字体”。
✧程序运行效果示例：程序运行效果如下图所示：✧程序模板：FirstApplet.javaimport java.applet.*;import java.awt.*;public class FirstApplet extends Applet{public void paint(Graphics g){g.setColor(Color.blue);【代码1】//在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序”g.setColor(Color.red);g.setFont(new Font("宋体",Font.BOLD,36));【代码2】//在Java Applet中绘制一行文字：“我改变了字体”}}✧实验后的练习：5．程序中的主类如果不用public修饰，编译能通过吗？6．程序中的主类如果不用public修饰，程序能正确运行吗？7．程序将paint方法误写成Paint，编译能通过么？8．程序将paint方法误写成Paint，运行时能看到有关的输出信息吗？3．联合编译✧实验要求：编写4个源文件：Hello.java、A.java、B.java和C.java，每个源文件只有一个类，Hello.java是一个应用程序（含有main方法），使用了A、B和C类。
《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书
《J a v a语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2012年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。
本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。
使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。
四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。
六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。
二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。
2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。
3．了解 Java 语言的概貌。
4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。
三、实验内容和要求内容：1．安装 JDK 软件包和BlueJ开发环境并进行配置。
（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。
将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。
《Java语言程序设计》上机实验指导手册(3)
《Java语言程序设计》上机实验指导手册（3）实验三 Java语言基础(2)【目的】①掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表；②继续掌握用while循环语句解决问题；③掌握Java中的数组定义、引用。
【内容】1．输出希腊字母表。
✧实验要求：编写一个Java应用程序，该程序在命令行窗口输出希腊字母表。
✧程序模板：GreekAlphabet.javapublic class GreekAlphabet{public static void main (String args[ ]){int startPosition=0,endPosition=0;char cStart='α',cEnd='ω';【代码1】//cStart做int型转换据运算，并将结果赋值给startPosition【代码2】//cEnd做int型转换运算，并将结果赋值给endPositionSystem.out.println("希腊字母\'α\'在unicode表中的顺序位置:"+(int)c);System.out.println("希腊字母表：");for(int i=startPosition;i<=endPosition;i++){char c='\0';【代码3】//i做char型转换运算，并将结果赋值给cSystem.out.print(" "+c);if((i-startPosition+1)%10==0)System.out.println("");}}}✧实验后的练习：1．将一个double型数据直接赋值给float型变量，程序编译时提示怎样的错误？2．在应用程序的main方法中增加语句：float x=0.618;程序能编译通过么？3．在应用程序的main方法中增加语句：byte y=128;程序能编译通过么？4．在应用程序的main方法中增加语句：int z=(byte)128;程序输出变量z的值是多少？2．回文数。
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Java语言程序设计实验指导手册班级：_______________学号：_______________姓名：_______________电子与信息工程学院计算机科学系第一部分上机实验的指导思想和要求一、上机实验的目的《Java语言程序设计》是计算机专业的主要选修课。
Java语言是目前广为流行的程序设计语言之一，适用于网络上编程，满足Internet上软件开发的需要，它是一门概念性和实践性都很强的专业课程。
通过学习本课程，应能准确完整地理解Java语言的语法、语义规则；掌握Java语言的数据类型、表达式及控制流程；运用面向对象程序设计思想，正确的阅读、分析程序和设计程序，掌握面向对象程序设计方法，提高程序设计能力，以适应计算机学科不断发展的需要。
通过系统地上机练习，力求能够达到以下三个目的：1、课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。
2、上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java 语言程序设计的规律与技巧。
3、在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。
二、上机实验前的准备工作在上机实验前应事先做好准备工作，以提高上机实验的效率，准备工作至少应包括：1、复习和掌握与本实验有关的教学内容；2、实验前对每次上机需要完成的题目进行认真的分析，列出实验具体步骤；3、写出符合题目要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。
4、对运行中可能出现的问题事先作出估计，对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便在上机时给予注意。
三、上机实验的步骤上机实验一般应包括以下几个步骤：1、进入Java工作环境（例如命令提示符或MyEclipse集成开发环境）。
2、配置JDK的环境变量。
3、编译并调试Java源程序。
如果在编译过程中发现错误，屏幕上会出现“出错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。
再进行编译……，如此反复直到程序顺利通过编译为止。
4、运行字节码文件并分析运行结果是否合理和正确。
5、输出程序清单和运行结果。
四、实验报告实验后，应整理出实验报告，实验报告应包括以下内容：1、题目；2、程序清单（计算机打印出的程序清单）；3、运行结果（必须是上面程序清单所对应打印输出的结果）；4、对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。
如果程序未能通过，应分析其原因。
第二部分实验内容与安排实验一Java开发环境1．实验目的（1）熟悉JDK环境。
（2）掌握设置Java程序运行环境的方法。
（3）理解Java应用程序和小应用程序的运行原理及开发方法。
（4）掌握JDK环境中编辑、编译和运行程序的操作。
2．实验内容（1）编写输出“欢迎学习java语言”字样的Java应用程序和Java小应用程序，并编译、运行之。
（2）编辑、编译并运行以下程序，说出程序功能；改变变量n的初值，观察运行结果有何变化；若“for(i=1;i<n;i++)”语句后加上“;”，结果会怎样？public class Sum10_for{public static void main(String [] args){int i=1,n=10,s=0;System.out.print("Sum("+n+") = ");for (i=1;i<n;i++){s += i;System.out.print(i+"+");}System.out.println(i+" = "+(s+i));}}实验二Java基本语法1．实验目的（1）掌握Java语言的基本语法。
（2）理解Java程序结构，熟练运用分支、循环等语句控制程序流程。
（3）掌握数组的使用方法，理解数组的引用模型。
（4）理解String类的使用方法，熟练使用对字符串变量进行的操作。
2．实验内容（1）用switch语句显示每月的天数。
如果输入不是数字1~12时，请输出错误信息。
要求：当从命令提示符输入数字1~12时，按照如下格式输出：请输入月份：5month= 5，该月有31天提示：java.util.Scanner：可以使用正则表达式来解析基本类型和字符串的简单文本扫描器，以下代码使用户能够从System.in中读取一个整数：Scanner sc = new Scanner(System.in);int i = sc.nextInt();注意：程序需要导入java.util.Scanner类，接收键盘输入有可能发生异常。
（2）求一组数中的最大值和最小值。
例如，程序运行输出格式如下：table: 84 40 16 3 10 49 28 76 94 70Max=94Min=3提示：数组中的元素可以采用Math.random()方法产生随机数来动态赋值，random()方法返回带正号的double值，该值大于等于0.0 且小于1.0。
（3）找出两个字符串中所有共同的字符。
（4）运行下面的程序，理解String类常用方法的使用。
public class stringTest{public static void main (String args[]){String str="I like java programming, java is good";int i1=str.indexOf('j');String s1=str.substring(i1);String s2=str.substring(i1,i1+4);int i2=stIndexOf('j');String s3=str.substring(i2+5);System.out.println("s1="+s1);System.out.println("s2="+s2);System.out.println("s3="+s3);} }实验三类与对象的设计1．实验目的（1）理解Java语言是如何体现面向对象编程的基本思想。
（2）了解类的封装方法。
（3）如何创建类和对象以及成员方法和构造方法的应用。
2．实验内容（1）设计银行账户类Bank，添加成员变量：✧账号、储户姓名、开户时间、身份证号码、存款余额等账户信息，添加成员方法：✧存款的方法income()：带有一个参数，用来表示存入的钱数（double型）。
该方法中要求先判断存入的钱数>0才允许存款。
✧取款的方法takeout()：带有一个参数，用来表示取出的钱数（double型），有返回值，需要返回实际取款金额。
该方法中需要考虑取款金额是否大于存款金额而确定实际取款金额。
✧显示余额的方法display()。
（2）编写一个图书类Book，成员变量包括：图书的书名、作者、月销量等属性，定义两个构造方法：一个不带参数，另一个带参数（初始化图书的相关属性）；成员方法包括：用于设置书名、作者、月销量等属性的setBook()、用于输出书名、作者、月销量等数据的printBook()，编译、运行输出如下格式的信息：书名：《****》作者：***月销售量：**本实验四类的继承性与多态性1．实验目的（1）掌握类的继承原则。
（2）正确使用方法的重载和覆盖等多态概念设计可复用方法。
（3）掌握声明抽象类的方法，理解抽象类的作用。
2．实验内容（1）设计一个抽象类Graphics（图形类），包含私有成员变量shape（形状）、带参数的构造方法（确定该图形是什么形状）、用于计算面积的抽象方法area( )、用于显示面积的成员方法print( )。
（2）设计两个Graphics类的子类：Rectangle类(矩形)和Circle类(圆)，编译并运行使程序运行结果如下所示：矩形的面积为：100.0圆的面积为：314.1592653589793实验五接口与包1．实验目的（1）掌握接口和的实现和使用方法。
（2）了解内部类的实现原理。
（3）理解包的概念和作用，掌握包的编写以及如何使用包中的类。
2．实验内容（1）定义一个接口Area，其中包含一个计算面积的抽象方法calculateArea()，然后分别设计MyCircle和MyRectangle两个类都实现这个接口中的方法calcualteArea()，分别计算圆的面积和矩形的面积。
（2）重新编写实验四的程序，要求将Circle类和Rectangle类放到不同的包中，用包的技术组织程序的设计。
（3）定义一个外部类Outer，包含属性姓名name和方法getInfo( )，在getInfo( )方法中包含两个属性年龄age和性别sex，并定义一个内部类Inner，在Inner内有sayHello( )方法，在sayHello()方法中输出姓名、年龄和性别的信息。
实验六异常处理1．实验目的（1）理解Java异常处理机制。
（2）熟练运用异常的抛出、捕捉和处理的实现方法。
（3）掌握自定义异常类。
2．实验内容（1）在程序中主动产生一个ArithmeticException类型被0除的异常，并用catch 语句捕获这个异常，最后调用ArithmeticException类的对象e的getMessage( )方法显示出异常的具体类型。
（2）编写一个自定义的异常类，包含一个product( )方法（用于两个数相乘），如果product( )方法中的两个参数的乘积小于0，则抛出一个自定义异常类的对象，输出错误信息和乘积的值。
另外要求product( )方法要用throws关键字声明该方法要抛出自定义异常和算术异常。
实验七图形用户界面设计1．实验目的（1）掌握Java Swing组件的使用方法。
（2）理解委托事件处理模型。
（3）设计具有图形用户界面的、能够响应事件的Java应用程序。
2．实验内容（1）计算器程序雏形该窗口模拟Windows的计算器功能，添加一个文本行和4个按钮，单击【1】、【2】、【+】按钮时，将按钮的标签添加到文本行中；单击【C】按钮时，清空文本行中的内容；单击窗口的关闭按钮，将关闭该窗口。
程序运行窗口如下图所示。
（2）计算器如果时间允许，实现计算器的加、减、乘、除等基本运算，参考如下图形界面。
实验八多线程机制1．实验目的（1）理解Java的多线程机制及线程同步。
（2）掌握线程的控制和线程同步实现方法。
2．实验内容（1）编写三个线程分别显示各自的运行时间，第一个线程每隔1秒钟运行一次，第二个线程每隔5秒钟运行一次，第三个线程每隔10秒钟运行一次。
（2）编写两个线程，一个线程向数组中存数据，一个线程向数组中取数据。