学生档案登记表格模板
适合小学1至6年纪小学生成长档案模板
目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作10．我的优秀日记11．幸福每一天12．我的获奖记录13．学期（毕业）感言14．勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。
客观公正评他人，互帮互助情谊深。
认真负责评孩子，真情流露意更浓。
多把尺子评学生，严中有爱促成功。
个人基本情况信息表我的学科素养评价我的综合素质评价低年段（1～2年级）班级：学生：综合评价：时间：操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价中年段（3～4年级）班级：学生：综合评价：时间：.创新实践 1.喜欢思考和创造，经常有一些新的思考和实践。
2.积极参加科技活动，有金点子和小发明。
合 作乐于交流1.活泼开朗，愿意和同学交往。
2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。
交往 学会合作 1.合作时能与组员合理分工，协作完成任务。
2.学会谦让和宽容。
1.积极参加运动，养成锻炼习惯；生 健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动，体质测评成绩合格。
活3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
习1.早睡早起，劳逸结合；惯 生活方式 2.均衡饮食，不挑食不偏食。
3.会整理自己的房间；会做一些力所能及的家务劳动。
审 美审美情趣 1.认真上好艺术课，达到课程标准要求。
2.仪表美，穿戴得体。
表 现艺术表现 1.积极参加艺术活动，有一定的艺术表现能力。
2.有自己得意的艺术作品。
注：学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价 高年段（5～6 年级）班级：学生：综合评价：时间：维度 要 素表现爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻，关心国家大事 2.懂得简单的法律常识，能自觉地做个守法的小公民。
学生成长档案模板 (2)
学生成长记录手册20 ——20 学年
学生姓名：
班级：
学生基本信息表
班主任寄语：
如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
尊重父母懂得孝顺
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子梁惠王上》
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
----（意大利）亚米契斯
尊重师长懂得感恩
尊重同学懂得关心
班主任寄语：请记住我，在你的心中依然有我，朋友终有说再见的时候，
关心集体懂得责任
学会求知
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如炳烛之明。
--刘向
成长的足迹——荣誉台
天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
——彭端叔。
学员档案表格(模板)
编号：
转折号教育
学员档案表
学校名称：
学校隶属：
专业名称：
学历：
姓名：
城市：杭州
人才合作部（中国）档案管理部门制
杭 州 (城市)转折号学员档案
姓 名 性 别 民 族 照片粘贴
学 校 校 区 专 业 入学年份 年 籍 贯 出生日期 血 型
身 高 寝室电话 手 机 家庭电话
QQ
MSN
E.mail
特长爱好
身份证号码 家庭住址
培训名称 培训形式 培训时间 培训心得 培训效果
教育经历（可添加）
教育阶段起止时间教育单位证明人
个人能力附加信息
实践经历（可添加）
起止时间工作单位担任职务
1
工作职责
起止时间工作单位担任职务2
工作职责
起止时间工作单位担任职务3
工作职责
活动经历（可添加）
活动时间
1
活动内容
活动时间
2
活动内容
活动时间
3
活动内容
获奖经历（可添加）
1 获奖时间获奖项目
2 获奖时间获奖项目
3 获奖时间获奖项目
证书
1 获取时间证书名称
2 获取时间证书名称
3 获取时间证书名称
个人鉴定
我的核心竞争力
我心仪的企业
企业名称（可添加）1
2
3
4
是否服从全国分配
人才合作部猎头信息表
（表格可根据工作次数添加）
企业名称：
企业规模：企业所属行业：
工作起止时间：
离职原因：
所在部门：
部门职责：
工作岗位：
工作主要职责：
工作取得业绩：
自我评价：。
小学生成长档案模板(绝对原创)
目录
1、个人资料照片 2、个人基本情况信息表 3、爸妈寄语 4、一年级 （1）成长足迹 （2）原创天地 （3）硕果累累 5、二年级资料：（1）（2）（3） 8、三年级资料：（1）（2）（3） 9、四年级资料：（1）（2）（3） 10、五年级资料：（1）（2）（3） 11、六年级资料：（1）（2）（3） 12、个人获奖记录
姓名 出生日期 出生地
个人小档案
XXX
性别
女
民族
2005 年 12 月日
身体状况
家庭住址 所在学校
联系电话 所在班级
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言 我的理想
好朋友 宠物
吉祥物
愿望
家庭重要成员
爸爸
姓名
工作单位
妈妈 其他
汉 联系电话
XX：
一年级
你是我们
心中的宝贝！
孩子
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
奖项
级别
授奖人或学校
时间
。
学生健康档案表-模板
残障者请注明部位：
承诺
本人承诺以上所填内容真实有效，如有虚假由此引发的一切，后果自负。
家长签字：
注：如情况有所变更，请变更后一周内通知班主任和学校。
3、是否独生子女:□是 □否 同胞人数：人，其中兄弟姐妹
4、每天睡眠时间：小时最短小时，最长小时
5、特殊情况：
学生健康史
你现在的身体状况？请在“□”打“√”
□一般 □健康 □重大疾病 □重大伤害 □特殊情况
血型：
□A型 □B型 □AB型 □O型 □特殊血型
你现在或曾有下列疾病吗？疾病类别来自发生时间目前状况
□心脏病 □肾病 □糖尿病
□癫痫 □脑炎 □高血压
□贫血 □白血病 □血友病
□精神疾病 □甲亢 □输血史
□结核病 □胃溃疡 □哮喘
□肝炎（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚）
□其他：请注明疾病名称
□无疾病
年月日
年月日
年月日
□仍治疗中
□已痊愈
手术史
手术名称：
年月日
□仍治疗中
□已痊愈
家族遗传史
遗传疾病名称：
药物或事物过敏史：
学生健康档案表
建档日期：年月日班主任：
学生基本资料
姓名
性别
籍贯
班级
入学年份
学籍号
出生日期
身份证号
通讯地址
家庭电话
父亲
手机
母亲
手机
其他联络人
（选其一或多选）
□爷爷
□奶奶
手机
□外公
□外婆
手机
家庭情况
1、家长是否与学生同住一处，请在“□”内打“√”： 是□ 否□
2、目前居住：□家里 □祖父母家 □外祖父母家 □其他亲友家 □其他：
小学生的成长档案模板(挺好的)
目录
1、自我介绍
2、家长寄语
3、我的成长足迹
4、我的小巧手
5、快乐我会学
6、我的收获
7、个人事迹材料
个人事迹材料
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
QQ号码其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
其他
孩子
你是我们
心中的宝贝！
孩子
你是我们不变的希望！
孩子
你是我们永远的骄傲！
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
一年级项目老师评价自我评价父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
一年级上学期评语：一年级下学期评语：
二年级项目老师评价自我评价父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
奖项
级别
授奖人或学校
时间
。
学生心理档案登记表Excel模板
姓名 籍贯 年级 证件类型 家庭地址 寄住地址 兴趣爱好 个人特长
序号
称谓
性别 政治面貌
班级
姓名
一、基本情况 出生年月 文化程度 学号 身份证号 邮编 联系电话
二、家间
与父母关系 与老师关系 与同学关系 与朋友关系 与社会关系 个人 疾病史 特别说 明情况 备注
三、学习经历
学校名称
担任职务
四、人际关系
对当时所处集体喜爱程 □喜欢 □喜欢 □喜欢 □喜欢
备注
表
民族 健康状况 担任职务
职务 联系电话
对当时所处集体喜爱程度 □一般 □不喜欢 □一般 □不喜欢 □一般 □不喜欢 □一般 □不喜欢