体现总结重要性的古语
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体现总结重要性的古语
第五单元古汉语通论
第十三节连词,介词
1.什么是连词: 连词是连接词、词组或句子的词,表示它们之间各种关系的虚词。连词只有语法作用,不作任何句子成分,不能单独回答问题。
2.介词的定义:介词介绍它的宾语给谓语。“介·宾”位于谓语前或后,对谓语起修饰
补充作用。
3.介词的特征 (1)介词都有宾语,宾语由名词或其他成分(形容词、动词、主谓
结构)充任。“介·宾”一般是不可分的短语。虽然有些介词的宾语有时可以省略,
但不等于无宾语
(2)介宾短语位于谓语的前或后,在前时介词的宾语有时可承上省
略;在后时,不能省略。
(3)介词一般不用作谓语的中心,不出现在谓语的位置上。这是介
词与动词的主要区别。因为有些动词也可带宾语
4.连词和介词的区别:
(1)连词前面不能有任何附加成分,而介词前面却可以出现附加成
分。举例:A诸君子皆与驩言,孟子独不与驩言,是简驩也(《孟子·离娄下》)B君与知之者谋之,而与不知者败之。(《战国策·秦策二》)
C尔将可与语大理矣。(《庄子·秋水》) D晋荀息请以屈产之乘与垂棘之璧假道于虞以伐虢。(《左传·僖
公二年》)
E不为者与不能者之形,何以异?(《孟子·梁惠王上》
(2)连词所连接的前后两项若为并列关系,词序一般可以对换而原
意不变;但介词的前后成分则不能任意对换。
举例:屈产之乘与垂棘之璧
→垂棘之璧与屈产之乘(√)
古之人与民偕乐
→民与古之人偕乐(X)
(3)并列连词及其所连接的前后两项共同作句中的一个成分,而介
词前面是主语,介词只能是和它的宾语共同作句中的状语或补语。举例:晋荀息||请[以屈产之乘与垂棘之璧]假道以伐虢。
古之人||[与民][偕]乐
5.常用的连词与介词。
(1)而—连词:“而”的本义为胡须,在先秦时期已经不常用了,秦汉以后完全消失。虚词“而”是假借字。可作人称代词、连词、语气词。
A.表并列
“而”连接的两个部分是等立的、平列的,两部分的顺序一般可以颠倒。“并且”、“而且”、“又”
例子:子温而厉,威而不猛,恭而安。(《论语·述而》)
周之衰,孔子之徒鸣之,其声大而远。(韩愈《送孟东野序》)
B.表顺接
“而”表顺接所连接的两个部分在时间上有先后之分,或在事理上前后相因,两个部分的顺序不能随意颠倒。“就”、“来”、“便”、“那么”、“于是”
例子:从台上弹人,而观其辟丸也。(《左传·宣公二年》)
入而徐趋,至而自谢。(《战国策·赵策四》)
学而时习之,不亦说乎
C.表逆接(反接)
所连接的前后两个部分意思相反,或者不相协调;不是事理相因,语意连贯,而是有所转折。“但是”、“却”。
例子:且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。(《庄子·逍遥遊》)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(《史记·屈原贾生列传》)
臣以
D.表修饰
“而”用在状语和谓语动词之间,连接修饰语和中心语,表示偏正关系。例子:长驱到齐,晨而求见。(《战国策·齐策》)(修饰名词)
三人相视而笑,莫逆于心(修饰动词)
启呱呱而泣(修饰形容词)
E.表假设
用在主语和谓语之间,含有假设的意思,可以译为“如果”。
子产而死,谁其嗣之?(《左传·襄公三十年》)
人而无信,不知其可也。
(2)“以”—连词:本义是“用”,本来是一个动词。
A表并列,例如:夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
B表顺接,相当于“则”。例如:余折以御。(《左传·成公二年》)
家有老母,必禀请以行。
C表转折,相当于“却”。例如:少以犯众,弱以侮强。
D用在状语和动词之间,表示修饰关系,例如:由其中以望。(柳宗元《钴鉧潭
西小丘记》)
黔无驴,有好事者船载以入
附注:“以”作连词,不同于“而”作连词的用法。
A“以”字连接两个动词或动词性词组的时候,表示后一行为往往是前一行为的目的,或者是前一行为所产生的结果,“来”,“为了”、“因此”。
B用于因果复句,可译为“因为”、“由于”
(3)与—连词:“与”的繁体字是“與”,其实《说文》并收“与”、“與”二字。“与,赐予也。“與,党與也。””
A连接词与词、词组与词组,表示并列。“和”,例如:
吾以子为异之问,曾由与求之问。(《论语·先进》)
不为者与不能者之形,何以异?
B连接词与词、词组与词组,从对举中表示选择。可译为“或者”、“还是”,例如:三十年春,晋人侵郑,以观其可攻与否。
知可以战与不可以战者,胜
(4)以—介词
A表示行为以某物为工具或凭藉,“用”、“拿”等。例如:
蛇出于其下,以肱击之。
具以沛公言报项王
B表原因,“因为”、“由于”。
君子不以言举人,不以人废言。(《论语·卫灵公》)
以母则不食,以妻则食之。
C“以”有一种不常见的用法,即表时间,可译为“在”。“以”表时间的用法现在已不存
在。例如:
文以五月五日生。(《史记·孟尝君列传》)
余以乾隆三十九年十二月……至于泰安。
(5)与—介词
A引进动作行为所涉及的对象,“和”、“跟”、“同”等。例如:
秦伯说,与郑人盟
国虽小,请与客共之
B引进动作行为的服务对象,“为”、“替”、“给”等。
今子与我取之,而不与我治之;与我置之,而不与我祀之;焉可?我不贯与小人乘,请辞。