第1课 神奇的货币知识点
第一课 神奇的货币
第一课 神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱 （一）.货币的本质（1）商品的含义：用于交换的劳动产品就是商品． （2）商品具有使用价值和价值的两个基本属性①商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值. ②凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值．（3）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品.货币的本质是一般等价物（货币本身也是商品） （4）商品、使用价值、价值的关系①商品一定有使用价值，有使用价值的不一定是商品（非劳动产品虽有使用价值不是商品；有使用价值不交换就不是商品） ②商品一定有价值，有价值一定是商品（价值要通过交换才能体现，商品是交换成功的，故有价值，有价值的一定也是交换成功的，故是商品）③商品是使用价值与价值的统一体.买卖双方不可同时占有商品的使用价值和价值，占有使用价值需以让渡其价值为前提，反之亦然.买者为获得商品的使用价值，必须让渡商品的价值；卖者为获得商品的价值，必须让渡商品的使用价值.但买者总会从价廉（价值）物美（使用价值）的最佳统一的角度选购商品. （二）.货币的基本职能货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现. 1.基本职能： （1）价值尺度①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度. ②货币具有价值尺度的原因：货币本身是商品，具有一定价值. ③货币执行价值尺度，只需要观念上的货币不需要实际货币. ④价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值. （2）流通手段①货币充当商品交换媒介的职能，叫流通手段.它强调的是货币在商品交换中充当媒介的作用.②商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换，叫商品流通.它强调的是商品如何进行交换，以及交换的形式. ③货币执行流通手段职能，只能用现实的货币.④货币流通规律：一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比. 2.派生职能（1）贮藏手段：货币退出流通领域，当作社会财富的代表保存起来（现实的且足值的金属货币） （2）支付手段：货币常常用来支付工资、利息、税款、地租（现实中的货币）注意支付手段和流通手段的区别：流通手段货币交换的对象是有形的商品，支付手段货币交换的对象是无形的商品. 3.纸币纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号. ◇纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度． 4.通货膨胀与通货紧缩（1）通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象． 实质：供不应求（2）通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象．◇流通中所需要的货币量= 商品价格总额货币流通速度◇第一单元生活与消费实质：供过于求（3）通货膨胀、通货紧缩的实质：社会总供给与社会总需求之间的矛盾．（4）通货膨胀的影响：通货膨胀直接导致纸币贬值，居民收入水平没有提高，人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展．（5）通货紧缩的影响：物价全面持续下跌，影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利．（6）通货膨胀的解决措施①采用适度从紧的货币和财政政策②控制固定资产投资规模③发展工农业生产，增加有效供给（7）通货紧缩的解决措施①综合运用投资、消费、出口等拉动经济增长②扩大内需二、信用工具和外汇（一）.信用工具1.结算方式①现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为②转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为.2.常用的信用工具（1）信用卡①概念：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.②优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增加消费安全，给持卡人带来诸多便利．◇银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证．（2）支票①概念：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据．②种类：转帐支票、现金支票3.外汇及汇率（1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率.（2）汇率变化与本币币值、外币币值的联系.一般来说，一国汇率降低，表明同量外率所能兑换的本币减少，则意味着本币升值或外币贬值；反之同理．（3）本币升值比贬值的影响：①当人民币升值时：出口减少，进口增加，不利于对外贸易发展，导致国际收支的不平衡，导致国内生产下降，失业增加，物价总水平下降，人民生活水平下降，加剧国内矛盾．②当人民币贬值时，有利于本国产品的出口，有利于吸引外国游客，扩大旅游业的发展，有利于本国企业走出去，但也会引起进口的减小，国内物价上涨，通货膨胀．◇第一单元生活与消费第二课多变的价格一、影响价格的因素（一）.供求影响价格1.具体影响因素（间接因素）：气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗（各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的）2.直接影响因素：供给和需求.3.供给和需求的变化对商品价格涨跌的影响供求关系商品缺余购买者销售者俗语价格涨跌何方有利供不应求商品短缺争相购买趁机提价“物以稀为贵”价格涨高卖方市场供过于求商品过剩持币待购竞相出售“货多不值钱”价格跌落买方市场（二）.价值决定价格（决定商品价格的因素）1.价格与价值的关系：价格最终是由价值决定的。
第一课 神奇的货币
第一课神奇的货币第一框解开货币的神秘面纱一货币的本质1．商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
它具有两个条件：其一，它必须是劳动产品；其二，必须用于交换。
拓展：2.商品不是从来就有的，也不可能永远存在下去，它是一个历史的范畴。
3.待售的劳动产品，虽然还没有交换，也是商品。
4.废品、伪劣产品是商品吗？(1)“废品”是指丧失了使用价值的东西。
一般情况下，商品失去使用价值，就不是商品而是废品；当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站收购的废品就是商品。
(2)“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行为；“次品”具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品。
5．商品交换的实质：商品生产者之间的劳动交换。
商品交换，表面上是相互交换商品，而实际上是在相互交换劳动，所以，从本质上看商品交换反映的是人与人之间的社会关系。
2．货币的产生：货币的出现晚于商品，是商品交换发展到一定阶段的产物。
其产生过程经历了三个阶段：（1）物物交换：原始社会末期，出现了最初的商品交换，当时人们只是用偶有的剩余的产品来交换。
（2）扩大的物物交换：随着社会分工和生产力的发展，交换越来越频繁，交换的范围越来越广，交换的商品种类越来越多。
物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品，这需要花费很多的时间寻找，或者经过一系列复杂的过程才能实现，交换的难度越来越大。
（3）以一般等价物为媒介的交换：为了克服物物交换的困难，人们就先把自己的东西换成市场上大家普遍乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。
当这种做法成为交换着普遍行为时，商品世界中便分离出一种特殊的商品，这种特殊商品就是一般等价物。
一般等价物可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品的价值的商品。
（4）金银等贵金属固定充当一般等价物，货币产生。
贵金属金银玉其他商品相比具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保管和携带等特点，最适宜充当一般等价物。
神奇的货币知识点 整理
第一课神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
01 神奇的货币[笔记]
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【第一单元生活与消费】[第一课神奇的货币]
1.用于交换的劳动产品就是商品。
2.商品的基本属性；能满足人们需要的属性就是商品的使用价值。
3.以物易物—→一般等价物为媒介的商品交换—→货币。
4.早期的货币；贝壳，畜生，布帛等。
5.金属货币；体积小，价值大，易于分割，不易磨损，便于保存和
携带。
于是逐渐从商品中分割出来，固定的充当一般等价物。
6.货币是商品交换，长期发展出来的产物。
[货币天然是金银]
7.货币职能[货币本质的体现]；价值尺度，流通手段，贮藏手段，
支付手段，世界货币等。
8.价值尺度；货币所具有的表现和衡量其他一切商品的价值大小的
职能。
[原因；货币本身是商品，具有价值。
]
9.商品的价值由社会必要劳动时间决定。
10.价格；通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
11.流通手段；货币充当商品交换媒介的职能。
12.流通手段、一手交钱一手交货。
支付手段、并非同时发生，有时
间地点差。
13.商品流通；以货币为媒介的商品交换。
其公式为；商品→货币→
商品[这个阶段既重要又困难，商品最惊险的跳跃。
]
14.
15.
16.纸币较于金属；制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了
金属币在流通中的磨损[导致价值下降]。
17.
国家有权发行，却不能决定其购买力。
[由市场决定] 18.
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政治必修一第一课知识点
第一课神奇的货币1.商品的含义：①用于交换，②劳动产品（商品的判断条件）2.商品的基本属性①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性（有用性，自然属性，共同属性）②价值：都消耗了人的体力和脑力，几无差别的人类劳动。
（社会属性，特有的本质属性）3.使用价值与价值的关系：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
使用价值是商品的价值的物质承担着，没有使用价值，即使在它上面花费大量劳动，也不能形成价值。
价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。
4.商品交换发展的四个阶段①偶然的物物交换②扩大的物物交换③以一般等价值物为媒介的商品交换④一般等价物固定在金银上，货币产生。
5.货币的基本职能：①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币本身就是商品，有价值。
②流通手段（购买手段）：货币充当商品交换媒介的职能。
6.货币的另外三个基本职能：贮藏手段，支付手段，世界货币7.价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
8.对货币的要求：①货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
②货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
9.商品流通：以货币为媒介的商品交换。
10.流通手段与商品交换的区别：流通手段是货币的作用，商品流通是货币与商品的交换方式。
11.纸币的产生：金银条块---铸币---纸币12.纸币的优点：制作成本低，更易于保管，携带和运输。
13.纸币的含义;是由国家或地区发行的，强制使用的价值符号。
14.纸币的本质：货币15.纸币的职能：有使用价值，没有价值，流通手段，支付手段，世界货币16.通货膨胀：是指经济运行中出现的全面，持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
17.通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
18.常使用的两种结算方式：一是现金结算，二是转账结算。
第一课 神奇的货币 背诵知识点
第一课神奇的货币背诵知识点1.1揭开货币的神秘面纱一、商品及其基本属性1.含义：用于交换的劳动产品是商品。
商品交换的实质是劳动的交换。
2.基本属性：（1）商品的基本属性是使用价值和价值。
①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
②价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（2）两种属性的关系：①商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
②消费者要获得商品的使用价值必须支付价值，生产者为实现商品的价值要让渡使用价值。
任何人不能兼得二者。
二、货币1.产生：①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
②四个阶段：偶然的物物交换最初的物物交换出现在原始社会末期扩大的物物交换根本原因：生产力和社会分工的发展以一般等价物为媒介的交换金银固定地充当一般等价物的交换也就是以货币为媒介的交换注意：物物交换成功的前提：交换双方恰好都需要对方的商品。
③金银充当货币的优点：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。
2.含义与本质①含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
②本质：其本质是一般等价物。
（一般等价物表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）。
③区分：货币和一般等价物（是否固定，货币是固定地充当一般等价物）3.职能：①货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
随着货币的产生而产生。
除基本职能外还有支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。
②五项职能比较:价值尺度表现和衡量商品价值的大小，观念上的货币（定价、标价、计价、售价、价格）流通手段现实的货币，充当商品交换媒介的职能（购买、首付款、刷卡消费、一手交钱一手交货、钱货同时、现场交易、现场交付例如，货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币，使用银行信用卡消费相当于货币执行流通手段职能，而不是价值尺度职能。
支付手段现实的货币，随着赊账买卖的产生而出现（赊购赊销）、还债、缴税、租金、工资、利息等。
钱货不同时（需要一定期限完成），其特点是获得商品与给付价值在时间与空间上的分离。
第一课神奇的货币知识点(整理)精编版
第一课神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
新人教版政治必修一：第1课《神奇的货币》知识梳理
新人教版政治必修一：第1课《神奇的货币》知识梳理第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性（1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。
）（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
（商品的使用价值千差万别）。
（3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。
价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。
生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。
货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
（2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能（1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
（2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W－－G――W’③需要现实中的货币。
（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、金属货币与纸币（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
高一政治必修一经济生活第一课神奇的货币知识点总结概况
二.信用工具和外汇 1、信用工具 （1）两种结算方式 （2）信用卡的含义及其优点 （3）支票的含义及其分类 2.外汇 （1）外汇的含义 （2）汇率的含义 （3）保持人民币币值基本稳定的意义
第一课神奇的货币 一.解开货币神秘的面纱 （1）商品的含义 （2）商品的基本属性 （3）货币的本质 （4）贵金属金银的优点 （5）货币的含义 2.货币的基本职能 （1）价值尺度的含义：（观念上的货币） （2）流通手段的含义：（现实的货币） 区分商品流通流通手段职能之间的区别。 （3）货币的其它职能：贮藏手段，支付手段， 世界货币
2020年高考政治一轮复习人教版高中政治必修一：第一课《神奇的货币》知识点整合
第一课神奇的货币考点一：商品及其基本属性1.商品（1）含义：用于交换的劳动产品就是商品。
（2）判定方法①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
②属性法：是否同时具备商品的两个基本属性，即使用价值与价值。
③领域法：是劳动产品，关键看是否已经离开流通领域。
2.商品的基本属性：使用价值与价值（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
是商品的自然属性，反映的是人和物的关系。
（2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
价值是商品的本质属性、特有属性（商品之外的东西不具有价值）、共有属性（凡商品定有价值）、社会属性（反映的是人和人的关系，即交换劳动的关系）。
（3）二者关系①商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
商品和服务的质量、品牌是就商品的使用价值而言的，良好的使用价值是顺利实现价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，打造自己的品牌，实现其价值。
②作为商品生产者和消费者，不可能同时占有商品的使用价值和价值。
生产者为了实现（获得）价值，必须让渡使用价值；而消费者为获得使用价值就必须付出价值，即一定数量的货币给生产者。
③有使用价值的东西不一定有价值（如阳光、自然雨水），有价值的东西一定有使用价值。
3.补充知识（1）商品是个历史范畴；劳动产品是人类社会永恒的范畴；物品是个永恒范畴。
（2）交换，可理解为买卖关系（销售、出售、交易、贸易等），即有买卖的目的或想法。
如待售的劳动产品，也是商品。
（3）废品、伪劣产品。
一般情况，二者因失去使用价值，所以不是商品，但如果被重新开发利用，具有了使用价值且被用于交换则为商品（如废品收购站收购的废品就是商品）。
（4）无差别的人类劳动：不管生产商品的具体方式差别多大，都耗费了人的智力和体力，在这一点上是没有差别的。
（5）不同的商品需要交换是因为它们有不同的使用价值；不同的商品能够交换是因为它们凝结了等量的价值。
第一课神奇的货币
第一课神奇的货币；一、知识梳理：；考点1：商品的含义及基本属性；1.满足商品的两个条件是什么，如何判定一个物品是；2.商品的基本属性是什么？；（1）商品的使用价值能决定商品的价值吗？；（2）有使用价值的东西一定有价值吗？有价值的东西；（3）商品是使用价值和价值的统一体，能否说商品生；（4）商品交换实质上是什么？劳动；考点2：货币的含义、本质和基本职能；1.什--------------------------------------------------------------------------------第一课神奇的货币一、知识梳理：考点1：商品的含义及基本属性1.满足商品的两个条件是什么，如何判定一个物品是不是商品？2.商品的基本属性是什么？（1）商品的使用价值能决定商品的价值吗？（2）有使用价值的东西一定有价值吗？有价值的东西一定有使用价值吗？（3）商品是使用价值和价值的统一体，能否说商品生产者、经营者和消费者能同时兼得商品的这两个基本属性？（4）商品交换实质上是什么？劳动考点2：货币的含义、本质和基本职能1.什么是货币？（货币与一般等价物主要区别：是否固定）2.货币的本质是什么？（一般等价物与普通商品的区别）3.人们为什么崇拜货币？（因为货币的本质是一般等价物）4.货币的基本职能有哪些？（1）为什么价值尺度和流通手段是货币的基本职能？（2）价值尺度的含义，执行该职能时需要什么样的货币？做题时通过什么判定货币执行价值尺度职能？（标价，价格）（3）流通手段的含义，执行流通手段职能时需要什么样的货币？做题时如何判定货币执行流通手段职能？（购买）流通手段（货币的职能）和商品流通（商品交换的形式，是以货币为媒介的商品交换）的区别，商品流通和物物交换的区别，（4）特别注意流通手段（一手交钱一）和支付手段先付或后付的区别（材料中出现支付不一定是支付手段）(5)了解货币还有其它哪些职能？考点3：纸币的含义与纸币流通规律1.什么是纸币？2.纸币的本质是一般等价物吗？（价值符号）3.国家可以决定纸币的什么？不能决定什么？4.纸币的发行量取决于流通中所需要的货币量，流通中所需要的货币量公式5.通货膨胀和通货紧缩的含义、表现和应对措施考点4：信用工具1.人们通常使用两种结算方式是什么？现金和转账2.经济往来结算中常用的信用工具是什么？信用卡和支票3.信用卡的含义、使用范围和功能4.支票的含义和种类考点5：外汇和汇率1.外汇和汇率的含义2.如何判断汇率变动情况？（外汇汇率升高、跌落与外汇升值、贬值相一致，外汇汇率变动与本币汇率变动相反）考点6：树立正确的金钱观（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，货币是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。
高一 政治生活 第一课 神奇的货币 知识点细梳
第一课神奇的货币1．了解商品的含义及基本属性。
商品是用于交换的劳动产品。
（成为商品必须同时具备两个基本条件：①必须是劳动产品；②必须用于交换。
）使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）是商品的两个基本属性。
商品是使用价值和价值的统一体。
2．理解货币的含义及本质。
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）。
货币的本质是一般等价物（一般等价物的特征：表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）。
3．理解货币的两个基本职能。
价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。
货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币是商品，本身有价值。
货币执行价值尺度的职能，就是把商品的价值用货币来表现（表示为一定的价格）；只需要观念上的货币。
货币充当商品交换的媒介的职能，叫做流通手段。
货币执行流通手段职能时需要现实的货币。
以货币为媒介进行的商品交换，叫商品流通，其公式是：商品——货币——商品。
4．了解货币的其他职能。
货币除具有价值尺度、流通手段两个基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段（货币被用来偿还债务；支付工资、利息、税款、租金等）和世界货币的职能。
5．了解纸币产生、含义、优点及发行规律。
产生：纸币是商品交换发展到一定阶段的产物。
含义：纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。
（纸币不是货币，本身没有价值，其本质是价值符号。
）优点：纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
发行规律：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值及每种面值的发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果发行过多，超过这个限度，会引起物价上涨，引发通货膨胀；反之，会使商品销售发生困难，阻碍商品流通，易导致通货紧缩。
6．了解货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。
流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数（速度）通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
高二政治必修一知识点总结人教版
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高中政治必修一知识点总结
第一课神奇的货币1、商品：用于交换的劳动产品。
（商品是价值与使用价值的统一体）2、贵族金属的特点：体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带。
3、货币的本质是一般等价物。
（货币是商品）4、货币的基本职能：价值尺度职能和流通手段职能。
价值尺度是观念上的货币（标签），流通手段是现实中的货币（日常生活中的买卖行为）。
5、商品流通：以货币为媒介的商品交换。
6、纸币：是由国家或地区发行的并强制使用的。
7、纸币的发行必须以流通中所需要的货币量为限度。
8、流通中所需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通次数9、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
10、汇率：又称汇价，两种货币之间的兑换比率。
11、如果用100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，本币的汇率下降。
12、外币的汇率与外币的币值同升同降，本币汇率与本币币值同升同降。
13、人民币升值的影响：有利于进口不利于出口；有利于对外投资，不利于吸引外资……14、保持人民币币值基本稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2、当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，购买者争相购买，销售者趁机提价，出现“物以稀为贵”现象，即卖方市场。
3、当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，销售者出现竞争，出现降价现象，“货多不值钱”，即买方市场。
4、价值与价格的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，商品的价值量越大，价格越高。
5、社会必要劳动时间决定价值，价值决定价格。
6、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品生产者处于有利地位；高于社会必要劳动时间，则处于不利地位，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
高一政治必修一知识点神奇的货币
高一政治必修一知识点神奇的货币第一课神奇的货币1．商品的含义：用于描述交换的劳动产品。
属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。
优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值分立和价值的统一。
2．商品与其他劳动产品的比较：异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；③前者是历史范畴，后者是社会范畴。
联系：①与其都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。
3．货币的是从甘当商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本要素职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。
其他手段：贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。
3．纸币：①含义：是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者一般来说能购买商品的工业产品能力）国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
②特点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。
4．流通不锈钢中所需要的金属货币量取决于哪些因素？流通中所需要的金属货币量受规律支配。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（=商品数量*商品价格）成正比，同货币流通加速度成反比如果纸币首次发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生；如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能已引起通货紧缩的发生5．什么通缩是通货膨胀与通货紧缩？如何运用财政政策与货币政策财政政策？通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。
要减少货币的发行，减少财政支出，增加税收。
通货紧缩，表现为社会需求欠缺、物价水平下跌，通常伴随经济衰退显现出来。
要增加货币的面世，增加财政支出，减少税收。
（“通货”就是指流通中的分币。
）6．结算：核算一定同样时期各项经济收支往来情况。
分为现金结算和转帐结算。
7．常见的信用工具：信用卡和支票。
高中政治知识点必修一第一课 神奇的货币
高中政治知识点必修一第一课神奇的货币一、商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。
流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度（商品的价格总额=待售商品量x价格水平）流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
4．纸币的产生和发展P6：（1）纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。
（2）纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
一是由国家发行的。
如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。
制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。
二是国家现在正在强制使用的。
国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。
这两方面是缺一不可的。
通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。
物价总水平的持续下跌。
表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。
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第一课神奇的货币
1.商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品。
二是用于交换）
2.商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
3.商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
4.使用价值与价值的关系：使用价值与价值是商品的两个基本属性。
使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性（本质属性）。
使用价值是价值的物质承担者，只有使用价值（商品质量）好，才能顺利卖出商品，实现其价值。
5.货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；货币的出现要比商品晚得多。
主要经历了物物交换——以一般等价物为媒介的交换——金银成为固定充当一般等价物（货币）等几个阶段。
6.货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
7.货币的本质是：一般等价物。
8.货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段
9.价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比，与货币价值成反比。
货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
10.流通手段：货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
应注意流通手段与商品流通手段的区别。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
11.贮藏手段：货币退出流通领域，当作社会财富被保存起来，这时货币执行着贮藏手段的职能。
12.支付手段：货币执行支付手段的职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
在赊销赊购中，货币被用来偿还债务。
后来，它又被支付地租、利息、税款、工资等。
13世界货币：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。
（世界货币是外币，但外币不一定都是世界货币。
）
14.纸币的产生：金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。
后来，又产生了作为价值符号的纸币。
15.纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
16.纸币的含义：纸币是国家（或某些地区）发行并强制使用的。
17.纸币发行量的限度：国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
18.通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
19.通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
补：
A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。
即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。
B、纸币的发行量必须以流通中需要的货币量为限度，超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
C、解决方法：通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。
通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。
20.信用卡：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。
21.信用卡的优点：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
22.支票：是活期存款的支付凭证，主要分转账支票和现金支票。
付
23.外汇与汇率的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
24.外汇汇率的变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇汇率升高、人民币汇率跌落；反之，则说明外汇汇率跌落，人民币汇率升高。
25.保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
26.人民币升值和贬值的利弊分析：
A.人民币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：①不利于出口，有利于进口；②外资投资成本增加③导致国内生产能力下降、失业增加④本国外汇储备贬值。
B.人民币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。