2015届高考政治一轮复习第十课

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2015高考政治课时训练 第十课 创新意识与社会进步

2015高考政治课时训练   第十课 创新意识与社会进步

第十课创新意识与社会进步课时训练明晰题型提升能力编者选题表一、选择题1.全球首条碳氢制冷剂R290分式空调示范生产线在珠海格力电器竣工,备受业界关注的R290冷媒空调正式批量生产,这是中国企业在新冷媒技术的研究和应用上首次走在国际前列,也是对外开放的重要成果。

这说明进行技术创新应该( )①坚持发展观点,瞄准世界领先的先进技术②坚持辩证的否定,在吸收外国先进技术的基础上进行创新③坚持联系的观点,紧紧地依靠外国的先进技术④坚持全面的观点,从各个领域引进外国的先进技术A.②③B.①③C.①②D.②④解析:C 本题考查发展和辩证的否定。

我国在新冷媒技术研究和应用上处于世界领先地位,是对外开放不断学习外国先进技术的结果,①②符合题意;③错在“依靠”;④错在“各个领域”。

2.(2014滨州模拟)我国新一届中央领导集体多次表明,中国改革要啃“硬骨头”。

下面对改革认识正确的有( )①改革是社会存在和发展的基础,是实现现代化的必由之路②改革是辩证的否定,是社会主义的自我完善和发展③改革是一场广泛深刻的革命,是社会发展的根本动力④改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求A.①②B.②③C.②④D.③④解析:C 改革是辩证的否定,是社会主义的自我完善和发展,改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求,②④说法正确;物质资料的生产是社会存在和发展的基础,①说法错误;社会基本矛盾是社会发展的根本动力,③说法错误。

3.2012 年度诺贝尔文学奖获得者中国作家莫言认为,其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响,同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们,形成自己的风格。

这给我们的哲学启示是( )A.面向世界,博采众长B.拓展想象空间,摆脱已有观念C.坚持辩证否定观,树立创新意识D.做好量变的准备,促进事物的质变解析:C 本题考查辩证否定观等知识。

设问指向的是哲学启示,故A 项不合设问角度。

创作受魔幻现实主义代表作家的影响,这是肯定;果断地“逃离”他们、形成自己的风格,这是否定、是创新,故C项符合题意。

高考政治一轮复习(部编版) 第10课 中国共产党的先进性

高考政治一轮复习(部编版) 第10课 中国共产党的先进性

第十课中国共产党的先进性课标要求:引述党章规定,明确党的性质、宗旨和指导思想。

核心素养:政治认同:明确党的性质、根本宗旨、根本立场,坚信党始终坚持以人民为中心。

坚持党的指导思想和思想路线,坚信党始终走在时代前列,坚定对中国共产党领导的信念,坚定马克思主义信仰。

科学精神:说明党坚持立党为公、执政为民执政理念的原因和要求。

理解党的指导思想与时俱进的原因,理解党的思想路线。

公共参与:学习优秀党员的先进事迹,提升自身思想政治素养。

思维导图核心考点一始终坚持以人民为中心1.党的性质和宗旨性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队根本立场人民立场根本宗旨全心全意为人民服务要求①党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益,没有自己特殊的利益②在任何时候,党都应把人民利益放在第一位,保持同人民群众的血肉联系,与人民同甘共苦,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不允许任何党员脱离群众,更不允许任何党员凌驾于群众之上③全体共产党员要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题,把握历史发展大势,坚定理想信念,牢记初心使命,始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗时政术语江山就是人民、人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。

中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

2.党的执政理念内涵①立党为公,就是党的路线、方针、政策都要代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益,都要体现国家和民族的共同利益、全体人民的共同理想②执政为民,就是党的全部工作必须以中国最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点原因①为什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石②人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量③人民对美好生活的向往就是我们党的奋斗目标要求①践行全心全意为人民服务的根本宗旨,把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中,牢记执政党的权力是人民赋予的,坚持为人民掌好权,用好权②坚持人民立场和人民主体地位,虚心向人民学习,倾听人民呼声,汲取人民智慧,切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民③必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,即领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗[拓展提升]中国共产党的性质、根本宗旨、执政理念与中国共产党人的初心考向一党的性质和根本宗旨典例1(2021·浙江1月选考)浙江是中国革命红船起航地。

高考政治一轮复习课件:文化生活第十课培养担当民族复兴大任的时代新人

高考政治一轮复习课件:文化生活第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
必修3 《文化生活》
如何加强思想道德建设?
①③ C.
②为社会主义核心价值观增添时代内涵
①③
C.
①要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感;
社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,是重要的理论创新成果。
第四单元 发展中国特色社会主义文化 二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
三要明辨,学会思考,善于分析,正确抉择;
四要笃实,做到知行合一,把核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动。
二.加强思想道德建设
1.为什么要加强思想道德建设? (1)国无德不兴,人无德不立; (2)思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节, 集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
二要修德,加强道德修养,注重道德实践,修好公德、私德;
自②由、使平等社、公正会、法主治义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;使社会主义核心价值
①弘扬中华民族重信守诺的传统美德,培育现代诚信文化,提高全社会诚信水平,增加守信红利、提高失信代价;
③观广泛与开展人群众性们道德日实践常活动生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫;使社会主义核心价值
当代中华文化的“魂”和“体”的关系
②爱①使国社 、强会敬主业化义、核诚心信教价、值友育观善的引影响导像空、气一实样无践所不养在、成无时、不有制; 度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文 ①使明培社育 会创和主践义建行核社心会价、主值义观精核内心化神价为值人文观们重的化在精建神产设追求品,外创化为作人们生的自产觉行传动。播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展 ①为各培什育 么方和要践培面行育社和,会践主行转义社核会化心主价义值核为观心重价人在值建观们设?的情感认同和行为习惯。

高考政治一轮复习第四单元发展先进文化第10课培养担当民族复兴大任的时代新人课件新人教版必修3文化生活

高考政治一轮复习第四单元发展先进文化第10课培养担当民族复兴大任的时代新人课件新人教版必修3文化生活

宣传学习
②加强思想道德建设,要加强和改进思想政治工作,深化群
众性精神文明创建活动
考点一
考点二
-21-
③加强思想道德建设,要弘扬科学精神,普及科学知识,开
展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵
蚀。要提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励
怎么办: 如何加 强思想 道德建 设
创新、反对迷信和伪科学的良好氛围
解析 答答案案
-51234
2.(2016·江苏)传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在 乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今
社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、
家风祖训( )
①作为精神力量决定着社会的发展
关闭
② ③ 本题是在考文社查化会文传主化承义继中思承发想与挥道发着德展重建,旨要设在的的考查作重分用点析和解决问题的能力。优秀的村规 ④ 民约对、现家代风社祖会训治蕴理藏具着有优重秀传要统借文鉴化价的值具体规范,需要我们进行传承发展,
A同.时①需②要我们充分B发.①掘④利用,发C挥.②其③对现代D社.③会④治理的借鉴价值,故③④
正确;①中“决定”的表述错误,应排除;②错误,诚实守信是社会主义思想道关闭
德D 建设的重点。故D项应选。
解析 答答案案
-6-
1234
3.(2016·浙江)慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈 善服务等。为推动我国慈善事业的发展,规范慈善活动,弘扬乐善 好施的传统美德,践行社会主义核心价值观,十二届全国人大四次 关闭 会 本题议以审《议中通华过人了民《共中和华国人慈善民法共》和的国出慈台善为法背》景。考这查对表公明民( 道德)建设的 ① 理解我,国考查坚获持取依和法解治读国信和息以、德调治动和国运相用结知合识的能力。全国人大审议通过 ② 《中弘华扬人传民统共美和德国需慈要善扶法正》来祛规邪范、慈扬善善活惩动恶,弘扬乐善好施的传统美德, ③ 这体弘现扬出传我统国美坚德持需依要法从治小国和事以做德起治国相结合,以法律的形式规范人们的 ④依靠法律才能提升公民的道德素养 A慈.善①活②动,①②符合B.题①意④;③说法C.正②确③,但在材D料.③中④没有体现;④说法偏颇,

高考政治一轮总复习第三单元运用辩证思维方法第10课推动认识发展课时演练课时演练部编版选择性必修3

高考政治一轮总复习第三单元运用辩证思维方法第10课推动认识发展课时演练课时演练部编版选择性必修3

第三单元第十课一、单选题(在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)1.新疆维吾尔族人口在2010年至2018年间增长25.04%,高于全疆人口13.99%的增幅;2014年至2019年,新疆地区生产总值由9195.9亿元增长到13597.1亿元,年均增长7.2%,居民人均可支配收入年均增长9.1%。

今日之新疆,经济社会飞速发展,各项事业欣欣向荣,民众的安全感、获得感和幸福感与日俱增。

材料中对新疆的看法( )①是在分析基础上的综合②运用了定性分析和定量分析③坚持用矛盾分析法反映客观世界④是从思维具体到思维抽象的过程A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A 【解析】通过分析新疆维吾尔族人口增长,新疆地区生产总值和居民可支配收入的增长,综合得出结论,新疆经济社会飞速发展,人民幸福,因此,这是在分析基础上的综合,①符合题意。

材料中的分析有具体数据,属于定量分析,也有对于新疆地区当前稳定繁荣局面的定性分析,②正确。

材料中对新疆的看法未涉及矛盾分析法,也未涉及从思维具体到思维抽象的过程,③④不符合题意。

2.很多外国人最初来中国感触到的就是“中国文化独特,社会安全,食物多样,人们热情”,对中国形成了一个比较初步的整体印象。

多住几年后,便会从多方面、多角度、多层次去了解中国,从而形成一个对中国历史、现实、政治、经济、文化、生活方式及价值观的综合印象。

这一思维过程( )①是从感性具体到思维具体,再由思维具体到思维抽象的过程②是认识逐步深化的过程③第一个阶段还不能把握事物整体的本质和规律④表明提纯是思维具体的关键环节A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】C 【解析】题干强调外国人从最初来中国的感触到多年以后形成综合印象,说明这一思维过程是认识逐步深化的过程,同时说明第一个阶段还不能把握事物整体的本质和规律,②③符合题意。

认识从感性具体到思维抽象再到思维具体,而不是从感性具体到思维具体,再由思维具体到思维抽象,①说法错误。

高考政治 一轮复习 单元15 唯物辩证法的联系观 考点 联系及其特征

高考政治 一轮复习 单元15 唯物辩证法的联系观 考点  联系及其特征

视野拓展
单元基本结构:
孤立
总特征:联系、发展的观点(七、八课)
静止
形 而 上 学
对 立
唯 物 辩 证 法
实质和核心: 矛盾规律 根本要求: 创新
(第九课) (第十课)
片面
坚持唯物主义,反对形而上学(综合探究)
本单元的核心问题: 世界是怎么样的:
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
世界观: 联系是多样的
方法论:
注意分析和把握事物存在和 发展的各种条件,一切以时间、 地点和条件为转移。
考点精讲
联系的多样性原理
世界观
决定
方法论 反对错误倾向
世界上的
这就要求人们想 我们不能只重视那
事物千差 万别,事 物的联系
决 定
问题、办事情时 注意分析和把握 事物存在和发展
些直接的、表面的 和眼前的联系,而 忽视那些间接的、
课时1 唯物辩证法的联系观
1.联系及其特征
➢ 1.考点精讲 ➢ 2.易错剖析 ➢ 3.命题探究 ➢ 4.视野拓展
➢1.考点精讲
考点精讲
一, 什么是联系?
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间
的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的
关系。
事物与事物之间
相互影响
外部联系
相互依赖


相互制约
内部联系 事物内部要素之间
事物是普遍联系的, 整个世界是一个普
遍联系的有机整体 决定
这就要求人们 想问题、办事 情时必须坚持 联系的观点, 同时要对事物 的联系进行具 体分析把握。
反对否认或无 视联系的客观 性,割裂事物 之间的联系, 反对用孤立的 观点来看问题。
考点精讲

专题10 推动认识发展-高考政治一轮复习全考点

专题10 推动认识发展-高考政治一轮复习全考点
× 3、辩证否定中的肯定是对旧事物整体、旧事物矛盾统一体的肯定与保留( )
[点拨]辩证否定中的否定是对旧事物整体、旧事物矛盾统一体的否定;肯定是对旧事物整体、旧事物 矛盾统一体中合理因素的肯定与保留,且不是照搬,而是改造、包含。
× 4、相对于否定阶段,肯定阶段更能体现事物发展的辩证法( )
[点拨]在事物发展过程中,否定包含肯定,否定阶段具有更丰富内容,是较后、较高的环节,更能体 现事物发展的辩证法。
抽象
从感性具体 到思维抽象
电磁感应定律
从思维抽象 到思维具体
电磁原理设计制造发 电机、电动机等推动了无 线电技术发展,无线电发 射机、接收机被制造出来, 产生了现代遥控、导航等 新技术。随着电子技术的 飞速发展,
二、从思维抽象到思维具体
2、正确地选择思维上升的环节
最简单、最基本的概念
从思维抽象发展到思维具体,需要正确地选 择思维上升的环节 (1)要选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某 一认识领域里最简单、最基本的概念,是对研究对 象的基本单位的反映。 (2)上升的起点,往往是某一认识对象的矛盾焦点。 随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一 展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的 环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。
3、感性具体、思维抽象与思维具体之间的辩证关系
(1)思维从最一般的抽象规定开始,通过各个上升 环节,达到再现事物多样性的统一。最终完成的 思维具体是飞跃的终点,它是对认识对象整体本 质和规律的认识。 (2)从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维 具体,思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分 割。
思维过程
02
备考策略
结合对复杂 事物的把握 ,体会辩证 思维的特征; 理解分析与 综合的辩证 关

【走向高考】2015届高考政治(人教版)第一轮总复习配套课件:第十课 科学发展观和小康社会的经济建设必修1

【走向高考】2015届高考政治(人教版)第一轮总复习配套课件:第十课 科学发展观和小康社会的经济建设必修1

四 个 内 涵
要 义 、 核 心 、 基 本 要 求 、 根 本 方法
四 个 措 施
加 快 转 变 经 济 发 展 方 式 的 措 施
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
考点层 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
全 面 建 成 小 康 社 会 的 经 济 目 标
( 3 ) 资 源 节 约 型 ,
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
[答案]
1 ( 1 .)
低 水 平
不 全 面
( 2 ) 更高 ( 3 ) 环 境 友 好
2.( 1 ) 持 续 健 康
( 2 ) 人 民 生 活 水 平
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
考纲研读
时政聚焦
考点层析
随堂达标
易错矫正
课后强化作业
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
考纲研读
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
备考导图
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
共 同 富 裕 为 根 本 目 标 , 为 此 需 要 提 高 居 民 收 入 , 故 促 进 收 入 分 配 公 平 的 根 本 举 措 是 大 力 发 展 生 产 力 , 故 意 不 符 。
必修一
第四单元 第十课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治

2015年高考政治第一轮复习 生活与哲学 第十课 创新意识与社会进步

2015年高考政治第一轮复习  生活与哲学  第十课  创新意识与社会进步

预习自测
1.判断正误 (1)事物否定的原因来自外部。(×) (2)创新是人们思维的产物。(×) (3)理论创新决定制度创新、实践创新。(×) 2.中国语言蕴含着丰富的辩证法思想,下列说法 中能体现辩证否定观的是( D ) A.是就是,不是就不是 C.冰冻三尺,非一日之寒 B.百尺竿头,更进一步 D.取其精华,去其糟粕
第十课 创新意识与社会进步
考纲展示 辩证的否 定观 1.从考查 内容上看 考情分析 2.从考查 形式上看 (1)辩证否定;(2)辩证法的革命批判精 神与创新意识;(3)创新的社会作用。 近几年本课的高频考点集中于辩证否 定、唯物辩证法与创新意识等方面。 试题考查以选择题为主,非选择题考查 主要指向辩证的否定观;考查角度比较 灵活,取材多种多样, 依托古今中外各种 素材,突出考查对信息的解读能力。
(3)我国现在已经成为汽车生产大国,但 还远未成为汽车强国。要从汽车生产大 国成为汽车强国,创新是关键。 请用唯物 辩证法的知识予以说明。
人均收入 (元) 6 179 7 668 10 271 14 394 16 241
材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了“有 车一族”的梦想之后,车也带来了诸多问题。相关 资料显示,机动车尾气排放是造成空气污染的重 要原因,汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通 的最大问题,然而仍有超过 60%的城市居民愿意选 择私家车作为日常出(1)唯物论角度: 尊重客观规律和发挥主观能 动性的统一,实事求是与解放思想的统一。 (2)辩证法的角度 :事物是不断发展的,发展的 实质是事物的前进和上升,是新事物代替旧事 物。 只有创新,才能推动事物的发展;辩证的否 定是发展的环节,是实现发展的根本途径;辩 证法的本质是批判的、革命的和创新的,这要 求我们必须树立创新意识。

高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学2

高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学2

关闭
A浙.江①省③推进B“.整①体④智治”的举措显然是系统观念在党政机关治理中的创造
C性.运②用③,①正D确.②切④题。“整体智治”有利于推动省域经济社会发展,但“决定
性步骤”的说法夸大了这一举措的作用,②错误。材料中体现的治理模式
是对以往治理模式的继承和发展,因此是对以往治理模式和治理方法的辩
证否定,③正确切题。材料运用了系统优化的方法,④错误。故选A项。 关闭 A
考点一
考点二
-15-
2.发展的过程是一事物否定另一事物。(试判断
)
点拨 发展是事物辩证否定的过程,辩证的否定是事物自己否定
自己,自己发展自己。题干认为否定是来自外力的否定,属于形而
上学否定观。详见下表:
-16-
考点一
考点二
辩证否定观与形而上学否定观的比较
比较 否定的 动力
否定与肯 定的关系
否定同发 展和联系 的关系
解析 答案
-6-
2.(2021·湖南)工业机器人的RV减速器核心技术一直被国外垄断。 近年来,我国科研人员从源头上进行基础理论创新,通过不断科技 攻关,最终掌握了“机器人关节RV减速器设计及制造工艺”的核心 技术,并将研究成果成功实现产业化。这一事实佐证了( ) ①实践基础上的理论创新能够推动科技创新 ②创新性思维能够 把观念的存在变为现实的存在 ③对事物联系多样性的科学认知 关闭 是 我国理科论研创人新员的进基行础基础④理把论创科新技,通成过果不转断化科为技现攻实关生最产终力掌握是核科心技技创术新, 的 说明重实要践价基值础上的理论创新能够推动科技创新,①符合题意。材料中将研 A究.成①果②成功实现产业B化.①,说④明把科技成果转化为现实生产力是科技创新的 C重.要②价③值,④符合题意D。.③实④践具有直接现实性,能够把观念的存在变为现

2015届高三政治一轮复习第十课SK

2015届高三政治一轮复习第十课SK

3、推动城乡发展一体化 (解决好“三农”问题是全部工作的重中之重,城 乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径)
①怎样推动城乡一体化发展
一个道路:要坚持走中国特色城镇化、农业现代化 道路 一个方针:坚持工业反哺农业、城市支持农村和多 予少取放活方针 一个关系:形成以工促农、以城带乡、工农互惠、 城乡一体的新型工农城乡关系
• 2、十八大报告将城镇化作为未来推进经济结构战略性调 整的主要手段。中央经济工作会议提出要提高城镇化质量, 走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。 材料一:2008年至2012年中国城镇居民和农村居民收入 实际增长速度


(1)材料反映了哪些经济信息?(4分)
• (1)信息:08—12年我国城镇居民和农村 居民人均收入稳步增长;城镇居民收入总 量远高于农村居民;农村居民人均收入增 幅高于城镇,但城乡差距依然存在。
企业角度
• A有利于提高劳动生产率,降低成本,增加利润 (价格优势) • B有利于提高产品的质量,提高企业竞争力,扩 大产品销售(质量优势) • C有利于开发新产品,提高产品科技含量,打造 自主品牌(品牌优势) • 提高自主创新能力,推动科技进步,是提高企业 经济效益的根本途径。(有利于企业形成自己的 竞争优势,有利于提高企业的竞争力和经济效益)
4、全面促进资源节约和环境保护,增强可持 续发展能力 (关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计) • ①为什么: • (资源环境本身、意义、大的方面) • ②怎么做: • (国家、企业、个人、国家企业都可以做 的)
1、材料 中国经过30年改革,经济发展取得了举世瞩目的成 就,但是我国经济的强劲发展是依靠传统的高投入、高消 耗、高资本积累所带动的经济增长。目前这种经济增长, 已经引发一系列经济和社会问题,并且给国民经济的持续 稳定增长带来威胁。目前,我国经济发展面临的主要问题 有:能源消耗过高,资源效率低下;环境污染严重,生态 恶化加速,雾霾天气不断;重化工业发展,就业难度加大; 等等。

XX届高考政治第十课 第一轮复习学案

XX届高考政治第十课 第一轮复习学案

XX届高考政治第十课第一轮复习学案第十课辩证的否定观、革命的批判精神与创新意识一、考点解读、辩证的否定观与创新意识(1)含义:辩证的否定,是事物的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

(2)特点:辩证的否定是的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

(3)实质:辩证的否定,既不是简单地,也不是简单地,而是既又,既又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。

辩证否定的实质就是“”。

(4)辨证否定观与形而上学否定观的对立辨证否定观形而上学否定观否定的动力事物自身的否定外力的否定否定同发展、联系的关系联系和发展的环节联系和发展的中断和停止否定与肯定的关系实质是“扬弃”,即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切,要么否定一切(5)原理及方法论辩证的否定,是事物自身的否定,是发展的环节,是联系的环节,其实质就是“扬弃”。

要求我们树立创新意识,(做到不唯上,不唯书,只唯实。

尊重书本知识,尊重权威;立足实践,解放思想。

)2、辩证的革命批判精神与创新意识(1)理论依据:世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。

(2)内涵:辩证法在对现存事物的理解中同时包含对现存事物的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是的的和的。

(3)原理及方法论:辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。

(具体来说:要密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学

高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第10课创新意识与社会进步课件新人教版必修4生活与哲学

代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建 伟说:“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是填补国内空白, 而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完 美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经验。
考点一
考点二
-21-
(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料, 分析科技领航者实现科技创新的主体原因。
解析 答答案案
-6-
12345
3.(2016·课标全国Ⅱ)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成
智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新
基地等,部署完成了78 275台套北斗终端,产品商业性开发应用取得
显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明
()
①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现
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解析 本题属于演绎体现类型的主观题,设问指向明确且对知识要 求具体,因此可结合材料回顾教材相关知识点。材料中提出制定 “互联网+”行动计划,“推动移动互联网、云计算……”,可从辩证法 的革命批判精神的本质、辩证法的革命批判精神的要求等角度进 行分析说明。
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考点一
考点二
辩证否定观
①实践基础上的理论创新能够推动科技创新
关闭
选B②。创本新题性考思查维辩能证法够的把革观命念批的判存精在神变和为创现新意实识的的存相在关知识点,考查辨 ③对事物联系多样性的科学认知是理论创新的基础
识与④判把断科、技分成析果与转综化合为、现推理实与生论产证力的是能科力技。创②新说的法错重误要,价实践值具有直 接现A.实①性②,能够把观念B.的①存④在变为现实的存在,排除;③表述错误,理论来源 于实C.践②,③理论创新必须D.建③立④在实践创新的基础之上,排除;①④符合题意。

2015年高考政治第一轮复习 经济生活 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

2015年高考政治第一轮复习  经济生活  第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

(2)人民生活水平全面提高:基本公共服务均 等化总体实现;就业更加充分。收入分配差距 缩小,中等收入群体持续扩大,扶贫对象大幅 减少;社会保障全民覆盖,人人享有基本医疗 卫生服务,住房保障体系基本形成。 (3)资源节约型、环境友好型社会建设取得重 大进展。
命题探究 命题角度 1 生产与消费
高考扫描: 2013 年天津,1,选;2011 年 天津,12(1), 非选。
考点突破
1.总体小康与全面小康社会的比较
总体小康 标准 不 同 点 生活 质量 社会 发展 状态 相同点
精讲考点 典题例练
考点一 全面建成小康社会的经济目标
考点透析
全面小康 实现国内生产总值和城乡居民人均纯收入比 2010 年翻一番 基本公共服务均等化总体实现,就业更加充 分,收入分配差距缩小,社会保障全民覆盖等 转变经济发展方式取得重大进展,增强发展的 平衡性、协调性和可持续性;资源节约型、环 境友好型社会建设取得重大进展 低标准的小康。人均国内生产总值 约 800 美元 不全面,偏重于物质消费的小康
发展很不平衡。地区之间、城乡之 间、不同收入群体之间存在差距
都是小康社会,都是我国社会主义现代化建设的目标。 总体小康是我国目前已经达到 的小康水平,全面小康是本世纪头二十年的发展目标,二者只是所处的发展阶段不同
2. 全面建成小康社会的新要求 (1)经济持续健康发展 ①居民收入:国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番。 ②科技进步:科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进 入创新型国家行列。 ③现代化建设:工业化基本实现,信息化水平大幅提升, 城镇化质量明显提高 ,农业现代化和社会主义新农村建 设成效 整 合 热 点 聚 焦
考 点 突 破 易 错 演 练

2015高考政治课时训练 第十课 文化建设的中心环节

2015高考政治课时训练   第十课 文化建设的中心环节

第十课文化建设的中心环节课时训练明晰题型提升能力编者选题表一、选择题1.如图漫画告诫我们:构建社会主义和谐社会,必须加强思想道德建设。

从文化生活的角度看,加强思想道德建设的原因在于其( )①是社会主义核心价值体系的灵魂②说明了社会主义本质的内容③是文化建设的灵魂④规定着文化建设的性质和方向A.①③B.③④C.①④D.②③解析:B 本题主要考查学生对加强思想道德建设重要性的认识和理解。

社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义的指导思想,社会主义本质是解放和发展生产力,实现共同富裕,①②排除。

③④符合题意。

2.(2013哈尔滨三模)2013年“感动中国”对获奖人陈斌强的颁奖词是“小时候,这根布带就是母爱,妈妈用它背着你。

长大了,这布带是儿子的深情,你用它背着妈妈。

有一天,妈妈的记忆走远了,但爱不会,它在儿女的臂膀上一代代传承。

”从文化生活角度,做到材料中表达的“一代代传承”需要( )A.加强国家文化建设职能,提高公民的思想道德修养B.加强对传统道德功能的理解,全面的继承C.加强文化建设的中心环节,培育良好的家庭美德D.加强对科学知识和文史知识的把握,提高公民科学文化修养解析:C 本题考查加强思想道德建设的地位和内容。

B错在“全面的继承”,D没有涉及道德建设;A、C相比,C中“家庭美德”与材料信息更为贴近。

3.宁波市政府向全市人民发出号召:继承和发扬甬城儿女的优良传统,大力培养“诚信、务实、开放、创新”的新时期的宁波精神。

如果请你写一份“培育新时期宁波精神,塑造新时期宁波人”的倡议书,符合这一要求的是( )①继承中华传统文化,大力弘扬民族精神和时代精神②建设社会主义核心价值体系,发挥文化的决定作用③既要认同本民族文化,又要认同、引进外来文化④加强思想道德建设A.①②B.③④C.①④D.①③解析:C 本题考查弘扬和培育新时期宁波精神,需要大力弘扬民族精神和时代精神,需要建设社会主义核心价值体系,需要加强思想道德建设,既要认同本民族文化,又要认同、引进外来文化中的一切有益成果。

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【拓展】肯定方面和否定方面的关系 (1)区别:①作用不同。肯定方面是事物中维持其存在,保持其 性质和现状的方面;否定方面足事物中促使其灭亡和向他事物转化 的方面。②地位不同。当事物的肯定方面处于主导地位,成为矛盾 的主要方面时。事物就保持其原有的性质和自身的存在;当否定方 面战胜了肯定方面时,事物的性质就发生了根本变化,于是,旧事 物被否定了,代替它的是新事物。 (2)联系:任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面.二者会 在一定条件下相互转化。 误区一:扬弃就是抛弃 点拨:(1)这种观点是一种形而上学的否定观。 (2)新生事物否定旧事物.决不是简单地抛弃,而是否定之中有 肯定。是既克服又保留,是对旧事物中过时的消极的内容的克服, 又是对旧事物中积极因素的保留.是扬弃。 (3)把扬弃理解为抛弃。是割裂了新旧事物之间的内部联系,实 际上否认了事物的发展。犯了否定一切的形而上学的错误。
【要点详解】
1.辩证否定观的内容 (1)辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发 展自己。 (2)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物 灭亡的根本途径。 (3)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸 取、保留和改造旧事物中积极的因素,作为自己存在和发展的基础。 (4)辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定,既不是简单地 肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又 保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积 极合理的因素。
[创新体验](提升做题能力!) 1.目前,我国经济增长已进入从高速到中高速的“换挡期”,到 了必须更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步的新 阶段。科技创新对经济发展和社会进步的引领、支撑作用,主 要表现在( ) ①创新推动社会生产力的发展 ②创新的本质是发展 ③创新 推动生产关系和社会制度的变革 ④创新推动社会主义文化的 发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析:本题主要考查创新的作用。②是创新的本质,不是其 作用,排除,D①③④符合要求。
【要点详解】理解辩证法的革命精神与批判性思维 1.理论依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,任何事物对它 发生的那个时代和那些条件来说,都有它存在的理由;但是对它自 己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和 没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段,而这个更高的阶 段也要走向衰落和灭亡。 2.基本内涵 (1)对于现存的事物,辩证法在肯定的同时存在着否定的理解,即对 现存事物必然灭亡的理解; (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它 的暂时性方面去理解; (3)辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和 创新的。 3.二者的关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是 对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。
解析:本题考查联系、矛盾与发展的关系,创新的社会作用等知识。 审读材料知,我国城镇化快速发展得益于制约城镇化诸多问题的逐 步破解、传统思维定式的突破和生产关系的调整,据此回扣题目限 定知识,不难得出问题答案。
答案:(1)联系构成事物的运动、变化与发展。我国通过统筹城乡发展, 加快了城镇化的进程。 (2)矛盾是事物发展的源泉和动力。正是因为不断分析、破解城镇化过程 中的新问题,找到解决矛盾的正确方法,城镇化的进程得以加速。 (3)创新推动社会生产力的发展、生产关系和社会制度的变革、人类思维 的发展。中国不断突破传统的思维定势,进行改革创新,推动了城镇化 的进程。
2.李克强指出,要通过深化改革健全技术创新市场导向机制。惟 有改革,才能破除阻碍创新的思想藩篱;惟有改革,才能 冲破制约创新的体制机制。这告诉我们,创新必须( ) ①密切关注变化发展着的实际 ②敢于突破与实际不相符合的 成规陈说 ③敢于否定过去的一切思想观念 ④在先否定传统 继而创新理念的实践中实现自身的发展 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【要点详解】理解创新是民族进步的灵魂
1.创新推动社会生产力的发展 (1)迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创 新。“科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都是通过创新 实现的。 (2)创新更新了人们的生产工具和生产技术,提高了劳动者的素 质,开辟出更广阔的劳动对象,推动了社会生产力的发展。 2.创新推动生产关系和社会制度的变革 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创 新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
解析: “健全技术创新市场导向机制”,要求创新必须密切关
注变化发展着的实际,①符合题意。“破除阻碍创新的思想藩 篱 ” 、 “冲破制约创新的体制机制 ”, 要求敢于突破与实际不相
符合的成规陈说,②符合题意。③④违背辩证否定观。选A
综合探究——坚持唯物辩证法 反对形而上学
探究活动目标: ◎掌握唯物辩证法的基本观点,了解形而上学认识方法的局限 ◎明确唯物辩证法与形而上学之间的对立 ◎理解科学发展观的内涵和哲学依据 【要点详解综合探究——坚持唯物辩证法 反对形而上学】 1、唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题P83 2、形而上学基于它对世界的理解,用孤立、静止、片面的观点看 问题P83 3、唯物辩证法和形而上学 对立的焦点和根本分歧在于,是否承认 矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。P83 4、唯物辩证法的联系、发展的观点和对立统一规律,要求我们把 握科学发展观的科学内涵和精神实质,全面落实经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总布局,促进现 代化建设各方面相协调。P83
误区:创新就要否定一切 点拨:创新是指在科学理论指导下,面对实践中的新情况,敢于 提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际的旧观 点、旧思想彻底否定,但不是否定旧事物中的一切东西,对旧事物 中合理的科学的东西仍予以保留,并在此基础上创新和发展。
【拓展】 【知识联系】 理论创新与制度创新的关系 (1)实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 (2)理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面 的创新。 (3)制度创新为理论创新、科技创新、文化创新提供良好的制度 保障。
3.创新推动人类思维和文化的发展 (1)创新推动着人类思维方式的变革。思维方式的变化,归根 到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动 的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新和理 论指导下的实践创新,在推动科技发展的同时,也使得人类认识 的对象和范围日趋广阔,使得人类思维的能力和水平不断提高。 (2)创新推动人类文化的发展。人类文化的发展是通过创新实现 的,社会主义文化也不例外。中国特色社会主义文化是中国人民 在实践中不断创新的成果。 总之,实践永无止境,创新永无止境。实践基础上的理论创新是 社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国 家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
4.辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求 (1)密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成 规陈说,敢于破除落后的思想观念。 (2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立 新观念,开拓新境界。 【拓展】树立创新意识是唯物辩证法的要求 马克思说,“辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判 的和革命的”。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现 存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法的革 命精神和批判性思维要求我们必须树立创新意识,正确理解破与立 的关系,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思 想观念,这是“破”;根据变化发展的实际,提出新问题,寻找新 思路,树立新观念,开拓新境界,这是“立”。哲学家只是用不同 的方式解释世界,而问题在于改变世界。改变世界是马克思主义哲 学的一个重要使命和本质特点。改变世界的关键在于创新。因此, 树立创新意识是唯物辩证法的根本要求。
误区二:辩证的否定是外力作用的结果 点拨:辩证的否定,是事物自身的否定.即自己否定自己,自己发 展自己。把否定看作是外力作用的结果,正是形而上学的否定观
【知识联系】 辩证否定观与形而上学否定观是根本对立的 辩证否定观认为,事物的否定是事物自身的否定,是联系和 发展的环节,是肯定和否定、克服和保留的统一,否定的实质是 “扬弃”。 形而上学的否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中思 维”,要么肯定一切,要么否定一切。否定都是外在的否定,即 外部因素对一定事物的打击或破坏,因而否定造成了一定事物的 灭亡,是联系的终止和发展的中断。形而上学否定观把肯定和否 定绝对地割裂,要么肯定一切,要么否定一切。
中国正在经历世界上有史以来最大规模的农民向市民转移过程,城 镇化进程速度也是世界上最快的。随着改革开放的不断深入,中国城镇 化过程中相继遇到、无法回避的问题,如农民市民化问题、农民工就业 问题、城镇化土地问题等正在逐步破解。中国正在突破传统的思维定式, 统筹城乡发展,不断推进农村土地流转、户籍制度和将农民工纳入城镇 社会保障体系等改革,加快推进城镇化进程。 结合材料,运用辩证法的有关知识,分析我国城镇化快速发的发展观的全盘否定。 解析:抓住题眼“全盘否定”就可以准确的说明辩证的否定是肯 定和否定的统一,是“扬弃”的过程。
答案:(1)旧的发展观单纯追求经济的增长速度,甚至把GDP作 为衡量建设成就大小的惟一指标,忽视社会的全面进步。这种发 展观会带来一系列的社会问题,导致资源短缺、环境污染和生态 破坏。而科学发展观坚持以人为本,坚持全面、协调、可持续发 展,能实现经济更好地发展。所以必须用科学发展观来否定旧的 发展观。 (2)科学发展观对旧的发展观的否定并不是全盘否定,而是辩 证的否定,既要克服旧的发展观中消极的内容,又要保留旧的发 展观中积极合理的因素。科学发展观并不是完全不要经济发展的 速度,而是强调速度、结构、质量、效益的统一。
2015届高考政治一轮复习《生活与哲学》
第十课
创新意识与社会进步
[第十课 创新意识与社会进步] 考点呈现: 考点一:理解辩证否定的含义及实质。 考点二:坚持辩证否定观,树立创新意识。 考点三:理解辩证法的革命精神与批判性思维的基本要求。 考点四:理解创新是民族进步的灵魂。
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