古诗与写景作文
古诗作文(精选8篇)
古诗作文（精选8篇）古诗作文篇1今天，我们去春游。
下雨啦，我撑起雨伞。
老师说，明天就是清明节。
我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”我记得另一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这个春天，我也去放风筝。
满天都是风筝，妈妈给我买的是一个大老虎风筝，我放得很高很高。
还有一次，作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。
我画的是《陇西行》的'一句“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。
画上了一个诗人，长胡子，在无定河边流眼泪。
我喜欢读古诗，因为读去很有感情，就像语文课的时候，黄老师会做着手势，摇头晃脑，慢慢地读：“一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
”古诗作文篇2“丁零零……丁零零”，悦耳的铃声响起，组员们个个争先恐后地奔向组长，伴随着的是那诵读声，唯有我们的组员泰然自若。
没过多久，其他组都背完了，而我们组里的成员才慢悠悠地走了过来。
坐在我后面的同学最先走来，自信地说：“组长，我要背古诗。
”可他张口便出师不利：“嗯，丞相祠堂何处寻？嗯……什么来着？”最终向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副无可奈何的表情，见我在看他们后，便十分尴尬地笑了起来，灰头土脸地逃了。
第二个同学背得快，结束得也快：“丞相祠堂……”他就这样盯着我看了一个世纪，也没想出一点关于古诗内容。
他，沮丧地走开了。
最前排的'小胖墩更是离谱，张嘴就来：“丞相祠堂……锦宫……不对！”他的大脑袋好像一个摇铃，左右移动着，眼睛四处张望着：“哦，锦官……城外柏……森森”复读机般铿锵有力地背了出来，真不知该拿他们怎么办！“丁零零……丁零零”，铃声再次响起，这个中午，同学们哪是在背古诗，分明是在饶舌呀。
下次的饶舌比赛不知何时举行！古诗作文篇3清明节来到了，如毛的细雨从天上洒落，纷纷扬扬的。
在清明的时候我国人们要为死去的亲人扫墓祭奠亡魂。
可这样的雨中美景，吸引了不少去扫墓的行人，他们的心情都非常沉重。
绝句杜甫迟日江山丽古诗拓展作文
绝句杜甫迟日江山丽古诗拓展作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【绝句杜甫迟日江山丽古诗拓展作文】大家好,我是小明。
今天老师让我们欣赏了一首非常有意思的古诗,名字叫《迟日江山丽》。
不过这个诗名还蛮拗口的,让我来拆开解释一下吧。
"迟日"指的是阳光落山的晚霞。
你们看过落日的景色吗?天空会变成橙红色,太阳像一个大大的火球,好不壮观!但是如果太阳真的掉下来可就麻烦了。
"江山丽"指的是江河山川瑰丽多姿的景色。
你们去郊游的时候见过美丽的河流、高高的青山吗?我最喜欢溪流潺潺的流水声了,听着超级舒服。
这首诗就是在写落日余晖下江河山川的美景。
那你们肯定会问,这有什么好写的吗?其实这首小诗写得可是花里胡哨哦!首先诗人把江山比作一位娇羞的美人。
你们看,开头就说"烟景无那美人兮"。
江山的景色美得就像一个娇羞的小姐,让人忍不住多看两眼。
接着诗人说"远上溪山青旷",就是说远处的山川湖泊都是那么青翠秀丽。
我们到山上可以尽情地奔跑嬉戏,呼吸新鲜空气,岂不是很惬意?最后一句说"欲穷千里目,更吾爱无穷"。
这句话的意思是说,就算你眼睛能看到千里之外,每一个景色都是那么美,根本看不完,我对江山的热爱是永无止尽的。
总之,这首诗虽然短短几句,却用许多生动有趣的比喻和夸张手法,把湖光山色描绘得十分绚丽多姿,令人无限向往。
我们不但可以欣赏这幅词语里的画卷,还可以像诗人一样去亲眼目睹大自然的鬼斧神工。
小伙伴们,你们喜欢这首诗吗?我们下次郊游时不妨背诵几句,一定会增添不少情趣。
希望通过今天的分享,大家对古诗也有了新的认识和理解。
让我们一起努力学习吧,用诗词的力量播撒阳光、温暖人心!篇2标题:美景当前别错过大家好,我是小明。
今天我要给你们分享一首诗词,是大诗人杜甫写的。
这首诗的题目叫"绝句江山丽"。
听起来很酷吧?杜甫大人把江山的美景写得淋漓尽致,读来让人如临其境,心旷神怡。
引用古诗写景点作文600字初中
引用古诗写景点作文600字初中作文一《美丽的西湖》小朋友们，你们知道吗？在我们国家有一个特别美丽的地方，叫西湖。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这是大诗人苏轼写的，说的就是西湖不管什么时候都特别美。
春天的时候，西湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳枝垂在湖面上，风一吹，就像在跳舞。
桃花、杏花也开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把西湖装点得特别漂亮。
夏天，湖面上长满了荷叶，荷花从荷叶中间冒出来，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的展开了两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。
微风吹来，荷花轻轻摆动，就像一个个美丽的仙子在跳舞。
秋天，西湖边的桂花开了，香气扑鼻。
金黄的落叶飘落在地上，像给大地铺上了一层金色的地毯。
冬天，要是赶上下雪，那就更美啦！断桥上铺满了雪，远远望去，好像断了一样，这就是著名的“断桥残雪”。
西湖的美，说也说不完。
小朋友们，有机会一定要让爸爸妈妈带你们去看看哦！作文二《神奇的黄山》小朋友们，今天我要给你们介绍一个超级神奇的地方，那就是黄山。
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”从这句诗就能知道黄山有多美啦！黄山的石头特别有趣。
有的像猴子观海，那只“猴子”蹲在山顶上，望着翻滚的云海，好像在思考着什么。
还有的像仙人指路，“仙人”伸出手指，好像在给迷路的人指明方向。
黄山的松树也很奇特。
最有名的要数迎客松啦，它就像一位热情的主人，张开双臂欢迎着来自四面八方的游客。
黄山上的云海更是让人惊叹不已。
当云雾升起的时候，山峰在云海中若隐若现，仿佛仙境一般。
我还听说过一个故事呢。
有一个小朋友第一次去黄山，被黄山的美景惊呆了，回家后一直跟小伙伴们讲黄山的神奇，大家都羡慕极了。
小朋友们，如果你们有机会去黄山，一定会被它的美丽所震撼的！。
用诗词写景物作文600字
用诗词写景物作文600字
《春日盛景》
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”每当吟起朱熹的这句诗，我便沉醉于那五彩斑斓的春日盛景之中。
春，是一位巧手的画师。
她带着那盒装满了颜料的调色盘，轻轻地挥洒着画笔。
瞧，远处的山峦从沉睡中苏醒，被她染上了一层淡淡的青绿色，那是生命在萌动的色彩。
山脚下，一片金黄的油菜花田在微风中轻轻摇曳，宛如一片金色的海洋，那是春的笔触留下的璀璨光芒。
沿着乡间的小道漫步，路旁的桃花树宛如一位位娇羞的少女，绽放出粉嫩的花朵。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
”有的花瓣完全展开，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
微风拂过，花瓣纷纷飘落，仿佛下起了一场美丽的花雨，让人不禁想起那句“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”
再往前走，一条清澈见底的小溪映入眼帘。
溪水潺潺流淌，仿佛在弹奏着一曲欢快的乐章。
“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”一群鸭子在溪水中嬉戏，时而潜入水中，时而拍打翅膀，溅起朵朵水花。
溪边的垂柳依依，嫩绿的柳条随风飘舞，仿佛是春的发丝轻轻摆动。
田地里，农民们正在辛勤地劳作。
他们播下希望的种子，期待着秋天的丰收。
“春种一粒粟，秋收万颗子。
”在这片充满生机的土地上，每一滴汗水都孕育着未来的喜悦。
春天的天空湛蓝如洗，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮其中。
温暖的阳光洒在大地上，给万物带来了生机与活力。
孩子们在草地上放风筝，他们奔跑着，欢笑着，那五彩的风筝在空中高高飞翔，仿佛是他们梦想的翅膀。
选择一首古诗想象古诗描绘的画面和情景作文
选择一首古诗想象古诗描绘的画面和情景作文篇一《〈宿新市徐公店〉中的童趣》“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”杨万里的这首《宿新市徐公店》可真是描绘出了一幅有趣的画面呢。
就像我上次去乡下奶奶家的时候，走在那乡间小路上，周围的景象和诗里有点像。
路边有个小院子，用稀疏的篱笆围着，篱笆中间有一条小路，曲曲折折地向里面伸去。
小路两旁的树，花开败了不少，刚长出的叶子还不能形成大片大片的树荫。
我正慢悠悠地走着，就看见前面有个小男孩，像诗里的儿童一样。
他跑来跑去，眼睛死死地盯着一只黄色的蝴蝶。
那黄蝶忽高忽低地飞着，小男孩就跟着它一会儿跳起来，一会儿弯下腰。
眼看那蝴蝶要飞进一片油菜花地里了，小男孩加快速度“冲”了过去。
可是一进油菜花地，那黄蝶就像是隐身了一样，找不到了。
小男孩着急地在地里走来走去，还弯下腰去扒拉着油菜花，那表情真的是又懊恼又着急。
在这诗里描绘的画面中，也是这样充满生气。
那新绿的树，那金黄的油菜花，还有那活泼的孩子和灵动的黄蝶，就像一幅天然的画作。
这情景让我想起自己小时候在村子里玩耍的样子，到处找那些小动物昆虫之类的，也会像这小男孩一样，看到了就满心欢喜去追，追丢了又无可奈何。
从这简单的诗句里，看到这平凡又充满活力的场景，真是有趣极了。
篇二《〈江雪〉中的孤寂》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”柳子厚这首诗，勾勒出的场景冷得让人打哆嗦。
我曾在一个大雪天里，跑到一个偏远的小湖边。
那湖周围有不少山，雪下起来之后，真有点“千山鸟飞绝”的感觉，天空里没有鸟的影子，也听不到鸟叫声，整个世界安静得可怕，只剩下雪花簌簌落下的声音。
环湖的那些小路也都被雪盖住了，看不到人的踪迹。
这时候我本来想找个暖和的地方躲躲，结果看到湖面上有一艘孤独的小船。
船上有个戴着斗笠穿着蓑衣的老者，就像诗里描写的“孤舟蓑笠翁”一样。
他一动不动地在那里垂钓，仿佛周围的寒冷和孤寂都与他无关。
我好奇地凑近一些，但又怕打扰到他。
描写景色古诗的作文(共23篇)
描写景色古诗的作文(共23篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗词的作文10篇
古诗词的作文10篇古诗词的作文篇1“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，走进古诗词，我们可以跟着诗人去欣赏四季的美景。
春季是万物复苏的季节，我们可以感受到那淅淅沥沥滋润大地的春雨。
夜晚时分，春雨纷纷，让锦官城被美丽的花包围；我们还可以在春天的早上聆听到鸟儿的啼声，去欣赏那东风剪出的娇嫩柳叶，即使被挡在园外，也惊叹出墙红杏的美。
夏季，我们能看到农民们在正午时耕耘，一滴滴的汗水滴在地里，还可以感受那“首夏如清和，芳草亦未歇”。
或是看那才露尖尖小角的荷叶与点水蜻蜓，在一个闲暇时听那蛙声一片。
真是：“人皆苦炎热，我爱夏日长”。
秋季是丰收的季节，请闭上眼睛想一想，一个人行走在枫林中，看那红过的二月花的美丽枫叶。
忽然，下起了雨，这是使人宁静、使人怀想、使人思念的秋雨呀，这时，人们会感受到一种不同于春季或冬季的温暖和舒。
田野中，春天种出来的粟这时也饱满起来，秋风骤，解落了秋叶。
真盼望有一天，我去看看那湖天相接、水天一色的洞庭秋色。
冬季，我们能发现那梨花一样纯洁美丽的雪，也可以看到梅花凌寒独自开放。
乡下去，小路上，石桥边，有踩着雪玩耍的人，也可以看见“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的盛景。
在古诗词中，我们不仅可以感受四季的美景，还可以享受诗中乡情，诗中友情。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”这是落叶归根的夙愿；“乡书何处达，归雁洛阳边”这是对亲人的牵挂；“露从今夜白，月是故乡明”这是对家乡的眷恋。
朋友分别之时，送上“海内存知己，天涯若比邻”的祝福，好友很久不见，我们可以学李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；当我们毕业的时候，也可以唱出“长亭外，古道边，芳草碧连天”……一卷诗词，一缕书香，一份古韵。
走进古诗词，就走进了一个美丽的世界。
古诗词里的四季如画，古诗词里的乡情让人回味无穷，古诗词里的友情让人难以忘怀，古诗词里有流连忘返的美景。
古诗词的作文篇2日出江花红胜火，春来江水绿如蓝孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流历史长河中，这些描绘祖国大江大河的诗词绝句，承载着国人的乡愁。
古诗中的山水风光作文（2）
古诗中的山水风光作文（2）古诗中的山水风光作文（精选29篇）丝竹声里评弹又是江南的另一景观，长长的古巷，古老的石桥，悠悠的碧水承载着历史的感怀。
江南的灵魂在水，在石桥，在古巷，在人的内心深处。
这就是江南，如诗如画的江南，引起诗人思绪和诗性的江南，它是多情的，柔情的。
也难怪有白居易的这首诗：“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?”古诗中的山水风光作文篇4以前，它是一条清澈见底的河，现在，它是一条黑色的河。
中间有什么？河旁边尽是工厂，完全没有一棵树，水泥厂的一条条废水道毫无阻挡冲进了河，河里便没有了鱼虾，没有了美好的梦！蟠洪河正在哭泣、哭泣！河上空灰尘无数，周围却没有一草一木！善待绿色便是善待自己。
人们污染河水，终究受到了报复：水土流失、农业产量下降、没有草木，暴雨水冲了下来，险些把人们房屋淹了。
看来没有绿色会遭到报应的。
县团长带领县环保局、县教育局、县少工委前来查看；无奈，只得种树来抵挡暴雨了。
并将水泥厂等工厂排放污水管查封。
这时的河终于笑了。
差不多两年，山上梯田与树挡住了水土流失，暴雨冲刷，河又变成了清澈的，小鱼小虾大步从容地游着。
啊！党的政策就是好。
咦，那边在做什么？我走过一看，正在做宣传。
主要是倡导绿色低碳，促进地球绿色。
我想：低碳生活要出门骑自行车，人走灯灭。
不用一次性木筷子，不用纸贺卡、少用塑料袋子，最好用布袋、不随意丢弃垃圾……要是武乡用户都是这样的话，那么将是一片绿色。
以前武乡的山很美，因为有大片森林给覆盖着。
可近年来，有人砍伐树木，在森林内点火。
武乡山由绿变黄。
为此环保局又开始种树了。
远远望去，山上驻守着许多小士兵。
我相信在不久的将来会绿树成荫。
最近蟠洪河好像又变成了黄色的一滩，上面还浮着许多死去的鱼和垃圾。
这一切说明小鱼是被乱丢的大量垃圾砸死的，贴着许多的宣传画，但在人的眼中视而不见，毫无反应，一如既往。
我立刻懂得了，倡导绿色活动要以实践为主，应多做少宣传，别无动于衷。
描写古诗景色的作文(优选33篇)
描写古诗景色的作文(优选33篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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运用古诗写景的作文
运用古诗写景的作文校园的秋，就像一首写不完的古诗，每一处景致都透着诗意。
我走进校园，那棵老银杏树就像一个金黄的巨人，立在操场边。
风一吹，银杏叶就像一把把小扇子，飘飘悠悠地落下来。
这场景，让我不禁想起“满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。
”那满地的银杏叶，可不就像是大自然宣告秋天大功告成的标志嘛。
这金黄的叶子铺在地上，就像给大地盖了一层金色的毯子，走在上面，发出沙沙的声响，仿佛是叶子在低声诉说着秋的故事。
再看那边的小池塘，荷叶已经开始枯萎，没有了夏天“接天莲叶无穷碧”的盛景。
如今的荷叶，像是一个个风烛残年的老者，有的残破不全，有的耷拉着脑袋。
但是这也是一种美呀，就像古诗里说的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
”想象一下，在一个秋雨绵绵的日子里，坐在池塘边的亭子里，听着雨滴打在枯荷上，那滴答滴答的声音，一定别有一番韵味。
校园的小径旁，几株菊花盛开着。
红的像火，白的像雪，粉的像霞。
它们在秋风中傲然挺立，这让我想到了“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”在百花凋零的秋天，只有菊花还在盛开，它就像一个勇敢的战士，坚守着最后的美丽。
那一朵朵菊花，花瓣层层叠叠，就像一个个精致的小绣球。
蜜蜂和蝴蝶已经很少见了，但是偶尔也会有一两只小昆虫在菊花丛中飞舞，像是在和菊花做最后的道别。
花坛里的枫叶也红了，那红色就像燃烧的火焰。
枫叶的形状很特别，就像一个个小手掌。
我轻轻摘下一片枫叶，对着阳光看，那叶脉清晰可见，就像叶子的骨骼。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”这枫叶红得比二月的春花还要艳丽，在阳光的照耀下，仿佛整个花坛都被点亮了。
校园的秋天，就像一幅用古诗描绘的画卷，银杏叶、枯荷、菊花、枫叶，这些都是画卷中的主角，它们用自己独特的姿态诠释着秋天的美。
用写景古诗写作文
用写景古诗写作文古诗中的秋翻开诗集，我在里面寻找秋的影子，寻找那张熟悉的面孔…… “树树皆秋色，山山唯落晖”在夕阳夕下的时候，落日的余辉照射在山坡上，世界是那么的宁静，张开双臂，吸一口秋天的气息，凉凉的，很舒畅，使人忘却了夏的炎热。
坐在树下，任凭秋风吹拂过脸颊，我仿佛看到秋天的银杏树，叶子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎热，带来秋天的凉爽。
眨一下眼睛，秋天的枫树便在眼前，叶子像似熊熊烈火，慢慢地从树上飘落下来，就像一枚枚邮票，一枚枚给大家送来秋的信息的邮票。
刷刷——刷，秋风吹着枯黄枯黄的树叶，把叶子吹得满天飞舞，它们落到地面上，埋进土里，漂浮在水面，落到屋顶上……看到这，不禁想起了“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，秋天的风也蛮调皮的嘛！抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天，一只只张翅飞翔的秋雁鸣叫着飞往南方，一句“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句便浮现在脑海中，秋天的风多么善良，她告诉秋雁“秋天到了——秋天到了！”还亲自送它飞向南方，让它在残酷的严冬前逃过冬的扼杀。
秋，一个金黄的季节，但我却把“秋”认为是她的名字，“秋”她是一个小孩，一个淘气而又善良的小孩，她驱走夏，让人们脱离夏的煎熬；她埋葬落叶，让土地肥沃，让生命得到滋润；她送走雁，让它逃离冬的魔掌。
原文作者：白居易钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《钱塘湖春行》改编春天真的来了，太阳暖暖地照在我身上，我伸了伸懒腰，该出去活动活动了。
外面的雾笼罩着大地，笼罩着房屋，也笼罩着来西湖边晨练的人们。
登上孤山，阵阵凉风习习吹过，掠去冬天的疲倦，带来春天的朝气。
树木相互掩映。
“欲把西湖比西子，浓装淡抹总相宜。
”放眼望而却步去，西湖是那么辽阔、空蒙。
水波荡漾，如海市蜃楼，明来可见，时隐时现。
坐在孤山寺中休息，喝上一口上好和龙井茶，顿觉清神倍加。
古诗《次北固山下》扩写作文(通用21篇)
古诗《次北固山下》扩写作文(通用21篇)在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的古诗《次北固山下》扩写作文，希望能够帮助到大家。
古诗《次北固山下》扩写作文1我出去游玩，恰巧路过了次北山。
我在船上看着船儿正泛着蔚蓝的的江水前进。
我看到了许多美丽的景色：春天的潮水正涨到两岸，这时看上去江面更宽阔，此时正好顺风，而小船现在正好把帆儿高高的挂起，这使得行船的速度快了起来。
红日用自己的力量冲破了残夜，慢慢地从海上升起。
现在还没到新年呢，可是江南现在就有了新年的音讯，四处显得生机勃勃。
现在我还不在家乡那儿，不知道现在家乡发生了什么变化没有，但，看到现在江南已经有了新年的音讯，可我现在在异乡，我很想知道现在家乡的人们过得怎样了，是不是也有了新年的音讯，他们是不是现在正在准备过年。
一想到这些，再看看现在的`景色，不由得把我的乡愁又加深了许多。
我上次寄出的家书不知道什么时候到达，不知道我的亲人们有没有看到这封信。
但我知道现在的大雁是可以传递书信的，我现在十分的希望北归的大雁能帮我把家书带到洛阳，帮我所有的思念都带给我洛阳那边的亲人们，让他们知道我此时此刻是非常想念他们的。
古诗《次北固山下》扩写作文2黎明将近，江上鸦雀无声，除我的船舶外甚至连一只飞鸟也没有……一阵凉风吹过我的脸颊，我显得格外孤独，一行热泪早已顺着脸颊流下来——我一个游子，漂泊在远方，没有父母的关爱，没有父母的鼓励，没有父母爱的呵护……哎!船舶顺着绿水缓缓行进。
我站在船头上，凝视着那一望无际的江面，不禁感慨万千——也不知父母身体可好，能不能料理家务，我何时才能回到魂牵梦绕的故乡……这时，江面上刮来了一阵大风，卷起了巨浪，从北边的天际“前赴后继”、“锲而不舍”地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。
望着这巨浪，我显得格外渺小。
人生就像这江面一样，而我则是这巨浪中微不足道的浪花。
古诗词的写景作文
古诗词的写景作文古诗词像阳光，像雨露，一直陪伴着我，滋润着我，让我领略祖国山河的壮丽，感受亲情的宝贵，领悟做人要有奉献的精神……以下是为您精心整理的古诗词的写景作文，希望对您有所帮助。
古诗词的写景作文【一】每个人都有自己的朋友，我也有一个朋友，这个朋友可是个跨越千古的“朋友”。
让我为你介绍一下吧!我的朋友名叫诗歌，他有无穷无尽的知识，也有许许多多的类型。
有思乡的;有抒情的;送别的;还有咏物的……说也说不完。
它带给我许许多多不同的感受。
每当读到“举头望明月，低头思故乡”的时候，我的眼前总会浮现出诗人对故乡的思念之情，一看到明月，就想起了故乡。
每当读到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的时候，我的脑海里仿佛出现了一棵柳树，好想是用碧玉做成的，万千柳条像丝带一样低垂着。
每每读到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”我都会联想到：送别老朋友，心中是多么的不舍和留恋啊，诗人与朋友的情谊深厚，不忍分离。
每一句诗所表达的意境也是不一样的。
如：富有爱国情怀的诗，表达了诗人对祖国的热爱。
描写事物的诗，表达了诗人对一件事物的喜爱和赞美之情。
送别的诗，表达了作者对往日朋友的留恋和不舍的情感。
思乡的诗，表达了作者对远离了已久的故乡的思念之情。
读每一句诗时的情感和语气都不同。
这源自于诗人想抒发的感情不同。
我们在读的时候，一定要用心体会诗人所表达的情感，跟诗人的心相系。
诗带给我不同的体会，是因为诗的体裁不同，有的诗豪情万丈;有的诗激情洋溢;有的诗依依不舍……所有的一切都是我这位神奇的“朋友”制造出来的，他不仅跨越了千古，更在我们的心里建起了一座与古代相联系的桥梁。
而诗则是这座桥梁的缔造者!古诗词的写景作文【二】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。
而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。
中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色!它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一!这么多的荣耀!同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。
古诗里的自然美景作文
古诗里的自然美景作文
古诗，就像一个装满奇珍异宝的大箱子，每打开一次，都能让我们看到令
人惊叹的自然美景。
你瞧，那“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，多鲜活啊！仿佛能听到
黄鹂鸟欢快的歌声，看到白鹭优雅地在蓝天下飞翔。
翠绿的柳丝随风摇曳，就
像大自然在跳着欢快的舞蹈。
这画面，简直比画还美！
还有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
哇塞，那大片大片的莲叶，
一直连接到天边，碧绿得让人心醉。
在阳光的照耀下，荷花显得格外娇艳，红
得那么独特，好像在跟太阳比美呢！
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这庐山的瀑布可真是壮观！那水
从高高的山上飞奔而下，就像一条银河从天上掉下来，让人忍不住想大喊一声：“太酷啦！”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这雪景也是一绝！一夜之间，好
像春风吹过，树上挂满了洁白的梨花。
可仔细一看，原来是雪花呀！这奇妙的
想象，让人仿佛置身于一个童话般的世界。
古诗里的自然美景，真是怎么看也看不够。
它们就像一扇扇窗户，让我们
看到了古代诗人眼中的美丽世界。
每一首诗，都是一幅生动的画，让我们陶醉
其中，感受大自然的魅力。
所以啊，咱们可得多读古诗，这样就能欣赏到更多的美景啦！。
四年级下册第三单元作文写景的古诗
四年级下册第三单元作文写景的古诗
《四年级下册第三单元作文写景的古诗（一）》
小朋友们，今天我想和你们聊聊一首写景的古诗，它叫《望庐山瀑布》。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这首诗是唐代大诗人李白写的。
想象一下，太阳照着庐山的香炉峰，那山峰上好像升起了紫色的烟雾，多美呀！远远望去，瀑布就像是一条白色的绸带挂在山前。
那瀑布从高高的山上飞泻而下，感觉好像有三千尺那么长呢。
李白看到这景象，都怀疑是银河从天上落到了人间。
我们在生活中也能看到美丽的景色。
比如春天里公园里五颜六色的花朵，夏天池塘里盛开的荷花，秋天金黄的稻田，冬天洁白的雪花。
只要我们仔细观察，就能发现身边有好多像诗里那样美的风景。
《四年级下册第三单元作文写景的古诗（二）》
小朋友们，今天咱们来说说《咏柳》这首古诗。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是唐代诗人贺知章写的。
诗里说柳树就像用碧玉装扮起来一样，高高的柳树上垂下了千万条绿色的枝条。
那细细的柳叶，不知道是谁裁剪出来的，原来是二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
我想起在我们学校门口，也有一排柳树。
春天到了，它们长出嫩绿的叶子，风一吹，柳枝就轻轻摆动，好像在跟我们打招呼。
是不是和诗里写的一样美呀？。
引用古诗词的写景作文
引用古诗词的写景作文“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。
下面是引用古诗词的写景作文分享给你，希望你喜欢!引用古诗词的写景作文篇一：春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收!春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
”春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。
在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。
人应该有所追求，但不是盲目地追求。
古诗中的风景作文三篇
古诗中的风景作文三篇篇一：我爱这古诗中的美景是谁曾在夜间戏耍，掬水捧起皎月，弄花香满了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在*边戏水，享受夜的安详宁静。
他用双手捧起*水，月影倒映在手心里。
那时的夜空还满是闪亮的星星，清新的空气中弥漫花香。
是谁曾在春景里巧笑，元是今朝赢了斗草。
清脆的小声仿佛从天边传至耳旁，眼前的便有几个妙龄少女浮现开来，她们说着笑着、赶着早春的喜气相约同去采桑。
那时的生活还很闲适，日出而作日落而息是一天的全部却充满着快乐。
又是谁曾在日高人渴漫思茶时，敲门试问野人家。
一个赶路的诗人，在身疲口渴之时，随便找了一户人家，便有妇人或白发苍苍的老者微笑着请他进去歇息。
一碗凉水入肚燥热顿失去了大半。
那时还没有大铁门、防盗门的建立，没有生生将人与人之间隔了千里远。
不像现在。
不像现在这瞒城市都是工厂排放废气的*囱，汽车尾气的污染、化石燃料的大量燃烧硬是将那月亮上也蒙了几层灰。
我爱那掬水捧皎月的美景，却连一方干净的水洼也寻不见。
不像现在人人身上背负的都是压力，工作的压力、学业的压力，让人连呼吸都觉得困难。
一座楼房，百分之八十的家庭不会在九点熄灯，更是会有百分之四十在十一点还灯火照耀着，窗上映出忙碌的身影。
日落而息，成了一种奢望。
不像现在人与人之间仿佛隔了数道*流，那一扇扇的铁门将世界分割成无数的空间。
我所钟爱的那人与人之间互相信任的感情还同曾经一样么?我爱这古诗中的风景：爱那曾清新的空气、皎洁的月、碧绿的水，爱那闲适的生活，爱那人与人之间最美好的感情。
篇二：古诗中的*南*南水乡是多情的，柔情的。
杜牧的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”曾描绘了*南春景：千里*南，莺飞草长，绿叶红花，鸟语花香，山村傍水，城郭依山，春风浩荡，酒旗飘拂。
其中有山水，花草，禽鸟等自然景观，还有城郭，村庄，酒旗等人文现象。
*南不仅极其秀美，而且人*稠密，十分富庶。
可见*南水乡对人是多情的，柔情的!马致远的“小桥流水人家”。
写景的诗作文6篇
写景的诗作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗与写景作文
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古诗与写景
古诗词与写景
江西省樟树市洋湖乡晏梁小学杨耀兵
俗话说，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。
唐诗为什么能千古传唱呢有很多原因，其中之一便是“诗中有画”，读唐诗能让人进入一个美妙的境界。
我们先来看两首古诗：
鹿柴（唐代、王维）绝句（唐代、杜甫）空山不见人，两个黄鹂鸣翠柳，
但闻人语响。
一行白露上青天。
反景入深林，窗含西岭千秋雪，
复照青苔上。
门泊东吴万里船。
这两首古诗给了我们完全不同的感受，《绝句》充满了明亮的色彩，《鹿柴》沉浸在森林的宁静中，让我们陷入悠远的遐想。
诗人怎么可以用二十几个字就创造出如此美妙的境界呢简单说，他们抓住了黄鹂、翠柳、白露、青苔、深林、青苔等有代表性的觉悟来表现缩减景色的特点。
所以要写好描写景色的作文，首先要：
一：抓住景物特点
什么叫景物的特点呢简而言之就是该景物所独有，和其他景物不同的地方。
例如泰山雄、华山险、黄山秀、桂林的山奇、秀、险、索溪峪的“野”、“火烧云”的色彩绚丽，形状变化又多又快，与一般的云彩截然不同，这就是特点。
怎么去抓住景物特点呢唯一的方法就是比较。
我们来看宋代两位诗人眼中的西湖吧。
《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺送林子方》
苏轼杨万里
水光潋滟晴方好，毕竟西湖六月中，
山色空蒙雨亦奇。
风光不与四时同。
欲把西湖比西子，接天莲叶无穷碧，
淡妆浓抹总相宜。
映日荷花别样红。
同时西湖，春夏秋冬景色不同，同是西湖早中晚景色各异，同是西湖，西边日出东边雨，淡妆浓抹总相宜。
这是纵向比较，还可以进行横向比较，将西湖与洞庭湖、鄱阳湖比较，景色的特点更会突出。
二：抓住重点景物
一处或一种景物是由千姿百态的各种景点构成的，大到一座山，比如庐山比较出名的景点是五老峰、三叠泉、花径；小到一棵树，比如黄山的仙桃石、迎客松。
我们只有要将那些有代表性的景点组合起来，才能写出景物特点。
比如，提起乡村景色，大家都会非常向往，也会想用自己的笔将如诗如画的景色记录下来，但乡村景点太多，有青山、小溪、田野、菜园、新房、小桥等，写哪一些呢还是让我们来看一首诗和一首小令吧！
山村咏怀（宋、邵康节）天净沙·秋思（元、马致远）
一去二三里，枯藤老树昏鸦，
烟村四五家。
小桥流水人家，
亭台六七座，古道西风瘦马。
八九十枝花。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
前一首用数字将炊烟、村落、亭台、野花组合起来，一幅质朴素淡的乡村图便展现在我们眼前。
后一首小令，开篇连接列举九种景物，将我们带入一个苍凉的境界——藤已枯、树已烙、马已瘦、再加上猎猎西风、夕阳西下，无边秋思滚滚而来。
这便是抓住了重点景物的缘故。
三：重点中的重点——对重点景物的重点刻画
抓住了重点景物，怎么把这些景物生动而有条理地描写出来呢
1：遵循写景作文的重要原则——按顺序描写。
写景作文大致由观察顺序（即移步换景）、时间顺序（随着时间的变化，景物重点及景物本身都会有变化）、空间顺序、分类别顺序。
对这些顺序的写法，大家在课本中都学过，我不多谈，我只提醒一点：随着观察点的移动或时间、空间的变化，景物会发生变化或描写的景物会发生变化，对这些变化，文中应有明显的“提示语”，告诉别人有变化了。
2：写颜色。
大自然之所以迷人，具有“赤橙黄绿青蓝紫”是一个重要方面。
我们将景物的绚丽色彩描绘出来，会使人印象更深刻、更鲜明。
这样的诗句太多了。
比如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……
3：写变化。
有一次，欧阳修与友人品牡丹画，朋友断定画的是正午牡丹，欧阳修惊异地问朋友作此判断的原因。
友人说：“画中牡丹的花瓣向四方舒展，并且全部下垂，颜色干枯，正是正午牡丹的特点。
另外，花下猫眼的瞳孔已变成一条直线，正是正午猫眼。
”这一则故事告诉我们——月有阴晴圆缺、草色遥看近却无、横看成岭侧成峰、朝如青丝暮如雪——任何景物随着时间、观察点的不同，它的形状、颜色、光线都会发生变化。
而我们有的同学写雨不是倾盆大雨就是牛毛细雨，写风不是狂风呼呼就是晚风习习，不分时令、地点、照搬词语，怎能写出特点呢
4：写声音。
描写景色要做到穷形尽相让人身临其境，不但要绘其形，还要录其音，这才能“如见其形、如闻其音”。
唐代诗人贾岛有一次偶得“鸟宿池边树，僧敲月下门”，可他转念一想，鸟既已睡，定是夜深人静之时，敲门声会破坏这安静的画面，应该用“推”，可夜已深，门已关，不可能推开，应该用“敲”，正琢磨时，冲撞了大文学家韩愈的仪仗队，韩愈问明原因后，非但没有怪罪他，反而坐下来与之讨论，最后一致认为用“敲”好，因为敲门声更映衬了夜的宁静。
《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”，人声也衬托了“深林”的寂静。
5写出动态与静态。
写景作文如果能将景物的动态与静态结合起来，不仅会使文章富于变化，而且会使景物在读者心目中活起来。
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”这首词前两句将春天来临那勃勃生机的动态美写出来了，后两局又将诗人平静的心态借助“孤舟蓑笠翁”这一静态情结表现出来。
杜甫的《绝句》也是如此，前两句写“黄鹂鸣、白鹭飞”等动态，后两句“千秋雪未融、万里船未发”又使诗的意境归于平静。