生物圈2号实验室外景
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生物圈2号实验室外景
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2020/11/26
生物圈2号实验室外景
•
• “生物圈2号”是一个人工建造的模拟地球 •生态环境的全封闭的实验场,也有人把它称 •为“微型地球”,或“火星殖民地原型”。 •
• 实验的目的是为了考察人类离开了地球 •“生物圈1号”是否能生存。 •
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生物圈2号实验室外景
•近年来的生物学高考中,实验设计题已成了一种 重要题型。
•从解题技巧的角度来看,总体上可以分以下几步 进行:
• (1)了解题目要求→(2)明确实验目的→
• (3)分析实验原理→(4)确定实验思路→
• (5)设计实验步骤→(6)预期结果与分析。
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• A级
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AA级
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•
光
•6CO2+12H2O
C6H12O6+6O2+
6H2O •
叶绿体
•
酶
•C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O
•(2) ①:扩大绿化面积;
•
②:减少CO2的排放;
• ③:开发新能源。
•(3) CO2的浓度高,光合作用加强;
• 温度高,酶的活性加强,利于化学反
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3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
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2020/11/26
生物圈2号实验室外景
•至视野中央观察,应将装片向____________移动。
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•2.植物细胞质壁分离的实验中,选紫色的洋葱表皮 •细胞作为实验材料的原因是____,选用30%的蔗糖 •溶液作质壁分离的试剂,其理由是___。当洋葱表皮 •细胞刚开始质壁分离时,其分离的部分出现在细胞 •内的____________。
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• • 大气成分发生变化,内部气候没有调节好, •粮食歉收等导致实验失败。 •
• 说明在现有技术条件下,人类还无法模拟 •出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态 •环境。迄今为止,地球仍是人类惟一的家园, •人类应当努力保护它,而不是破坏它。
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•1、用一洋葱实验材料在一段时间内,分别完成下
•列三个实验:①有丝分裂 ②质壁分离和复原
•
③根的交换吸附
•请编排出实验最佳的先后顺序_________________。
•在用显微镜观察植物细胞有丝分裂装片时,要清晰
•地辨认染色体的形态和数目。可选择其中处于__期
•的细胞观察。若要使处在视野正上方的中期细胞移
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•例:(1)水中溶解氧少;水体富营养化。 • ( 2) C • (3)自我调节能力。 •例:(1)D • (2)防风固沙,防洪防涝 • (3)不能起到固堤作用 • (4)防风固沙 • (5)消费者,分解者,生产者
• (6)光合,呼吸, CO2,杀灭细菌过滤尘埃 •例:N、P,自我调节,捕食,生活垃圾、工业 • 废水,生态系统的自我调节能力是有限的 • 使能量流向对人类最有益的部分。
•而用来吸收CO2的牵牛花却疯长。大部分脊椎动物 •死亡,所有的传粉昆虫的死亡造成靠花粉传播繁殖
•的植物也全部死亡。由于降雨失控,人造沙漠变成
•了丛林和草地。“生物圈2号”内空气的恶化直接危
•及了居民们的健康,科学家们被迫提前撤出这个
•“伊甸园”。
• “生物圈2号”的实验以失败告终。
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•模拟的生态系统毕竟不是自然的生态系统,其中的 •生态系统各个组成部分简单、生物种类少,食物链 •的复杂程度比农田生态系统差,需要人为调节而不 •是自然调节。因此,模拟的生态系统稳定性比农田 •生态系统要差得多。
• •绿色植物不能过多,否则二氧化碳和肥力不足; •动物饲养不能过多,否则氧气消耗会增加;科学 •家要维持气候、大气成分、生物种类和数量平衡, •创造适合生命生存的环境。
• 在这个微型世界中,有海洋、平原、沼泽、雨林 • 沙漠旅业区和人类居住区,是个自成体系的小生 • 态系统。“生物圈2号”虽然与外界隔绝,但可以 • 通过电力传输、电信与计算机与外部取得联系。 • 工作人员在“生物圈2号”内可以看电视,可以通 • 过无线电通讯与亲友联系。
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•3.在色素层析实验中,将溶解有色素的滤液在干 •燥的定性滤纸上重复点园点,然后在园点上滴两滴 •层析液,在滤纸上将出现___个同心园的色素环, •最里面的色素环是___色,最外层的色素环要吸收 •的是_ _光。
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•实验分析的一般方法——“四步分析法” (1) 从取材、
•1993年1月,8名科学家进入“生物圈2号”。科学家
•原计划让工作人员在“生物圈2号”中生活两年,为
•后人类登陆其他星球建立居住基地进行探索。然而,
•一年多以后,“生物圈2号”的生态状况急转直下,
•O2含量从21%迅速下降到14%,而CO2和NO2的含 •量却直线上升,大气和海水变酸,很多物种死去,
•
(2)药品与试剂、
•
(3)步骤及操作、
•
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(4)显微镜的使用
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•例: • 实验观察植物细胞有丝分裂装片中,在显微镜视 • 野里,几乎看不到分裂相细胞,试分析其原因。
• •分析: •①取材角度:可能是没有取准生长点部位导致的; •②步骤及操作角度:可能是没有压片过程导致标 • 本太厚,看不到单层细胞; •③显微镜使用角度:可能是没有移动寻找。
生物圈2号实验室外景
• 它向人们证明:大像无形,大青息声。 •地球环境是在经历了几十亿年的风风雨雨 •后形成的,对这种异常可靠的结构,人们 •渴望窥其脉络,望其项背,但却决不是简 •单的人工模仿再造能够完成的。
• “生物圈2号”的失败告诫我们:人类在茫茫 •宇宙中只有地球这一处家园,逃离和束手待毙 •都是与事无补的。地球不是实验室,我们输不 •起,只有善待和保护她才是我们真正的出路。
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•
• “生物圈2号”是一个人工建造的模拟地球 •生态环境的全封闭的实验场,也有人把它称 •为“微型地球”,或“火星殖民地原型”。 •
• 实验的目的是为了考察人类离开了地球 •“生物圈1号”是否能生存。 •
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•近年来的生物学高考中,实验设计题已成了一种 重要题型。
•从解题技巧的角度来看,总体上可以分以下几步 进行:
• (1)了解题目要求→(2)明确实验目的→
• (3)分析实验原理→(4)确定实验思路→
• (5)设计实验步骤→(6)预期结果与分析。
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• A级
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AA级
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•
光
•6CO2+12H2O
C6H12O6+6O2+
6H2O •
叶绿体
•
酶
•C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O
•(2) ①:扩大绿化面积;
•
②:减少CO2的排放;
• ③:开发新能源。
•(3) CO2的浓度高,光合作用加强;
• 温度高,酶的活性加强,利于化学反
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•至视野中央观察,应将装片向____________移动。
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•2.植物细胞质壁分离的实验中,选紫色的洋葱表皮 •细胞作为实验材料的原因是____,选用30%的蔗糖 •溶液作质壁分离的试剂,其理由是___。当洋葱表皮 •细胞刚开始质壁分离时,其分离的部分出现在细胞 •内的____________。
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生物圈2号实验室外景
• • 大气成分发生变化,内部气候没有调节好, •粮食歉收等导致实验失败。 •
• 说明在现有技术条件下,人类还无法模拟 •出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态 •环境。迄今为止,地球仍是人类惟一的家园, •人类应当努力保护它,而不是破坏它。
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•1、用一洋葱实验材料在一段时间内,分别完成下
•列三个实验:①有丝分裂 ②质壁分离和复原
•
③根的交换吸附
•请编排出实验最佳的先后顺序_________________。
•在用显微镜观察植物细胞有丝分裂装片时,要清晰
•地辨认染色体的形态和数目。可选择其中处于__期
•的细胞观察。若要使处在视野正上方的中期细胞移
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生物圈2号实验室外景
•例:(1)水中溶解氧少;水体富营养化。 • ( 2) C • (3)自我调节能力。 •例:(1)D • (2)防风固沙,防洪防涝 • (3)不能起到固堤作用 • (4)防风固沙 • (5)消费者,分解者,生产者
• (6)光合,呼吸, CO2,杀灭细菌过滤尘埃 •例:N、P,自我调节,捕食,生活垃圾、工业 • 废水,生态系统的自我调节能力是有限的 • 使能量流向对人类最有益的部分。
•而用来吸收CO2的牵牛花却疯长。大部分脊椎动物 •死亡,所有的传粉昆虫的死亡造成靠花粉传播繁殖
•的植物也全部死亡。由于降雨失控,人造沙漠变成
•了丛林和草地。“生物圈2号”内空气的恶化直接危
•及了居民们的健康,科学家们被迫提前撤出这个
•“伊甸园”。
• “生物圈2号”的实验以失败告终。
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•模拟的生态系统毕竟不是自然的生态系统,其中的 •生态系统各个组成部分简单、生物种类少,食物链 •的复杂程度比农田生态系统差,需要人为调节而不 •是自然调节。因此,模拟的生态系统稳定性比农田 •生态系统要差得多。
• •绿色植物不能过多,否则二氧化碳和肥力不足; •动物饲养不能过多,否则氧气消耗会增加;科学 •家要维持气候、大气成分、生物种类和数量平衡, •创造适合生命生存的环境。
• 在这个微型世界中,有海洋、平原、沼泽、雨林 • 沙漠旅业区和人类居住区,是个自成体系的小生 • 态系统。“生物圈2号”虽然与外界隔绝,但可以 • 通过电力传输、电信与计算机与外部取得联系。 • 工作人员在“生物圈2号”内可以看电视,可以通 • 过无线电通讯与亲友联系。
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•3.在色素层析实验中,将溶解有色素的滤液在干 •燥的定性滤纸上重复点园点,然后在园点上滴两滴 •层析液,在滤纸上将出现___个同心园的色素环, •最里面的色素环是___色,最外层的色素环要吸收 •的是_ _光。
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•实验分析的一般方法——“四步分析法” (1) 从取材、
•1993年1月,8名科学家进入“生物圈2号”。科学家
•原计划让工作人员在“生物圈2号”中生活两年,为
•后人类登陆其他星球建立居住基地进行探索。然而,
•一年多以后,“生物圈2号”的生态状况急转直下,
•O2含量从21%迅速下降到14%,而CO2和NO2的含 •量却直线上升,大气和海水变酸,很多物种死去,
•
(2)药品与试剂、
•
(3)步骤及操作、
•
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(4)显微镜的使用
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生物圈2号实验室外景
•例: • 实验观察植物细胞有丝分裂装片中,在显微镜视 • 野里,几乎看不到分裂相细胞,试分析其原因。
• •分析: •①取材角度:可能是没有取准生长点部位导致的; •②步骤及操作角度:可能是没有压片过程导致标 • 本太厚,看不到单层细胞; •③显微镜使用角度:可能是没有移动寻找。
生物圈2号实验室外景
• 它向人们证明:大像无形,大青息声。 •地球环境是在经历了几十亿年的风风雨雨 •后形成的,对这种异常可靠的结构,人们 •渴望窥其脉络,望其项背,但却决不是简 •单的人工模仿再造能够完成的。
• “生物圈2号”的失败告诫我们:人类在茫茫 •宇宙中只有地球这一处家园,逃离和束手待毙 •都是与事无补的。地球不是实验室,我们输不 •起,只有善待和保护她才是我们真正的出路。