幼儿园小班下学期德育工作计划

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2024年幼儿园小班品德教育计划下学期

在设计2024年幼儿园小班品德教育计划时，我们需要考虑到儿童的年龄特点、发展需求以及社会环境的变化。

以下是一份针对幼儿园小班下学期的品德教育计划，旨在培养幼儿的基本道德观念和良好的行为习惯。

一、教育目标1.培养爱心：通过日常活动和游戏，让幼儿学会关爱他人，分享快乐，培养同情心和同理心。

2.建立规则意识：教育幼儿遵守规则和秩序，培养他们的自我控制能力和责任感。

3.培养礼貌习惯：通过日常问候、道谢和道歉等，让幼儿学会基本的礼貌用语和行为。

4.增强独立性：鼓励幼儿独立完成一些简单的任务，培养他们的自主能力和自信心。

5.培养尊重他人：教育幼儿尊重他人的劳动成果和意见，学会倾听和合作。

二、教育内容与方法1.爱的教育：通过讲述温馨的绘本故事、唱儿歌、做手工等方式，让幼儿体验爱与被爱的感觉，学会关心家人、朋友和老师。

2.规则与秩序：在游戏和活动中设置明确的规则，引导幼儿理解并遵守规则，通过角色扮演和情景模拟，让他们体验规则的重要性。

3.礼貌习惯：在日常教学中融入礼貌用语和行为的教育，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并通过奖励机制鼓励幼儿使用礼貌用语。

4.独立能力：设计一些简单的日常任务，如自己穿脱衣服、整理玩具等，让幼儿在实践中学会独立。

5.尊重他人：通过分享他人的故事和经历，让幼儿理解每个人都有自己的想法和感受，学会尊重和欣赏他人的不同之处。

三、家园共育1.家长参与：鼓励家长参与幼儿园的品德教育活动，如亲子阅读、家长志愿者等，共同营造良好的品德教育环境。

2.沟通交流：定期与家长沟通幼儿的品德发展情况，共同制定教育计划，解决问题。

3.家庭教育：提供家庭教育建议，帮助家长在家中也能够实施有效的品德教育。

四、评估与反馈1.观察记录：教师通过日常观察记录幼儿的行为表现，评估品德教育的效果。

2.互动评估：通过与幼儿的互动，如问答、角色扮演等，了解他们的道德认知和情感发展。

3.家长反馈：通过家长问卷和面谈，了解家长对幼儿品德发展的评价和建议。

德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案五篇(实用)

德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案五篇(实用)德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案篇一认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

1.加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的'精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

(一)加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。

本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

2024年幼儿园下学期德育工作计划精选10篇

幼儿园下学期德育工作计划精选10篇幼儿园下学期德育工作计划1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。

认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。

热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。

教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、认识祖国的首都——北京。

知道北京有广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。

北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。

培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。

与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。

不独占、不争抢玩具、图书等到物品。

不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

幼儿园小班德育工作计划(16篇)

幼儿园小班德育工作计划（通用16篇）幼儿园小班德育工作规划篇1一、指导思想我园在深入学习贯彻党的十九大精神，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建立，强化幼儿行为标准，深化改革，提升内涵，不断增加幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面进展。

二、工作目标1、加强安全教育，创立平安校园。

2、深化师德建立，提升教师素养。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、亲密家园联系，实现和谐共育。

三、详细措施本学期我园将以20xx年XX县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建立——幼儿行为习惯养成教育两方面着手形本钱园德育工作特色。

（一）优化德育环境，注意隐性渗透1、合理构建环境转变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不同年龄的心理特点动身，考虑全面进展的需要和不同共性的差异，为幼儿创设一个干净、温馨、舒适而富有教育意义的环境。

在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，知道上下楼梯要留意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。

2、激发道德情感良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于承受成人的建议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来开心，并培育了安康、积极的道德情感。

为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个布满着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引导家长共同参加，同时建立了《教师行为标准》和《家长行为标准》，催促家长留意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的典范。

（二）加强师德建立，锻造德育团队切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。

幼儿园小班德育工作计划(精选10篇)

幼儿园小班德育工作计划(精选10篇)幼儿园小班德育工作计划1一、指导思想：__年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。

认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。

要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点：(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。

根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)加强基础教育，培养文明幼儿1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育。

引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。

充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。

对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

幼儿园小班教师德育工作计划5篇

幼儿园小班教师德育工作计划5篇幼儿园小班教师德育工作计划1本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。

以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。

因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。

因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。

凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。

虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。

要求学生每天7：30到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。

在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。

”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。

随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。

因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。

幼儿园小班德育工作计划

幼儿园小班德育工作计划5篇幼儿园小班德育工作计划精选篇1一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析：通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。

我们班孩子在能力上各不相同：如谢丁、吴沈乐等小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；吴晶晶.张弛等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如蒋乐天.陆珂菲等，还有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常规。

但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。

今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次，孩子不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕也需要个别辅导。

三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以下方案：（一）常规教育，常抓不懈。

1.班级每天进行晨谈，根据周计划.日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用，培养孩子倾听的习惯。

2.重点围绕季节.时事展开，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动或引导幼儿学习班中进步较快的同伴，促使其做个守纪律、好行为的孩子4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

（二）学习标准，培养习惯。

1.学习《幼儿园教育指导纲要》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2.学习园内的德育工作经验，用于实践。

3.学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

2024年幼儿园小班德育工作计划(3篇)

2024年幼儿园小班德育工作计划一、目标和理念1. 目标：传递正能量，培养积极向上的品质；引导幼儿树立正确的价值观和道德观，培养健康的心理素质；促进幼儿自理能力和社交能力的发展。

2. 理念：以爱和尊重为核心，营造温馨、和谐的教育环境；通过多种形式的活动和经验，培养幼儿的道德观念、情感认知和自我管理能力。

二、工作内容和方法1. 品德培养（1）开展孝敬父母主题活动：通过亲子活动、家庭作业、故事分享等形式，引导幼儿关心父母、尊敬父母，培养孝敬的品德。

（2）丰富情感生活：引导幼儿学会情感表达，鼓励幼儿积极参与互动、交流和合作，培养友爱、宽容、分享的品质。

（3）开展社会公德教育：组织幼儿参观社区环境、了解社会规则和公共道德，培养幼儿遵守公共秩序和尊重他人的意识。

2. 动手实践（1）生活常识教育：培养幼儿的自理能力和实践操作能力，如穿衣整理、洗手、饮食卫生等。

（2）环保意识培养：通过节约用水、垃圾分类等活动，引导幼儿关注环境保护，培养幼儿的环保意识和责任感。

（3）小社区体验活动：组织幼儿参与社区服务活动，如植树、打扫公园、走访老人等，培养幼儿的社会责任感和情感认知。

3. 身心健康（1）体智全面发展：开展各类体育活动，提供多元化的活动环境，促进幼儿的身体发展；通过益智游戏和动手实践，培养幼儿的智力和手眼协调能力。

（2）情绪管理教育：开展情感课程，教授情绪表达技巧和情绪调节方法，引导幼儿正确理解和应对自己的情绪。

（3）健康观念培养：定期进行健康知识的宣传教育，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯和饮食习惯，培养健康的生活方式。

三、工作步骤和时间安排1. 品德培养（1）孝敬父母主题活动：每月开展一次亲子活动，每周布置一项与父母互动的家庭作业，故事时间安排每周一次，持续进行。

（2）丰富情感生活：每月安排一次主题活动，如友谊日、分享日等；每周进行幼儿之间的合作游戏和小组活动。

（3）社会公德教育：每季度开展一次社区参观活动，每月一次组织幼儿进行一次社区规则和公德教育。

小班德育工作计划5篇

小班德育工作计划5篇小班德育工作计划篇1一、指导思想本班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。

大部分为小班新生，对幼儿园的生活比较陌生。

一时不能适应幼儿园的各项常规生活，幼儿各方面能力较差，特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养。

根据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析1、班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子)不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识缺乏，不会同情、体谅、协助关心他人。

4、不顾惜劳动效果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、目标与措施(一)情感方面1、通过儿歌这种形式，向小班幼儿进行品德教育。

儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿容易记忆。

再根据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的兴趣，激发幼他们学习的积极性。

2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国等教育，培养小班幼儿初步的爱国主义情感。

3、通过节日的一系列活动，培养幼儿热爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育，培养初步的爱人民的情感。

4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚实、勇敢、克服困难等教育，培养对人、对事的积极态度，主动精神和愉快的情绪，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下基础。

5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。

(二)常规方面培养幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯。

2024年小班下学期德育工作计划

2024年小班下学期德育工作计划第一部分：目标设定1. 帮助孩子建立积极健康的生活习惯，养成良好的行为准则。

2. 培养孩子的自理能力和社交技能，促进其适应幼儿园生活。

3. 培养孩子的团队合作意识，培养其与人合作的能力。

4. 培养孩子的创造力和探索精神，激发其学习与发现的兴趣。

第二部分：具体工作计划1. 建立良好的班级氛围- 组织班级座谈会，让孩子们分享自己的喜好和感受，增进彼此之间的了解。

- 组织班级活动，如班级运动会、游园活动等，加强班级凝聚力。

- 布置学习环境，如墙面展板、角落布置等，为孩子们营造一个温馨、舒适的学习环境。

2. 健康生活习惯养成- 组织孩子们参加晨练活动，培养孩子们早起的习惯。

- 组织健康饮食教育活动，向孩子们宣传健康饮食的重要性，并提供健康饮食的示范。

- 教育孩子们正确刷牙、洗手等生活习惯，鼓励他们养成良好的个人卫生习惯。

3. 自理能力和社交技能培养- 组织孩子们参加自理训练，如穿脱衣服、整理书包等，培养孩子们自理能力。

- 组织角色扮演活动，让孩子们扮演不同的角色，学习与他人合作、沟通的技巧。

- 组织小组活动，如小组游戏、合作拼图等，培养孩子们团队合作意识。

4. 创造力和探索精神的培养- 提供多样化的材料和玩具，鼓励孩子们进行自由玩耍，并教育他们正确使用和保护玩具。

- 组织探索活动，如户外探索、科学实验等，让孩子们积极主动地探索世界。

- 提供绘画和手工制作的机会，激发孩子们的创造力，并展示他们的成果。

第三部分：评估与总结1. 定期进行个别观察，了解孩子的成长情况和进步。

2. 听取家长的意见和反馈，改进工作方法和内容。

3. 组织班级座谈会，让孩子们分享自己的收获和感受，进行班级评估。

4. 进行总结与反思，总结经验，为下一学期的德育工作提供借鉴和改进的方向。

通过以上的工作计划，希望能够全面培养孩子的德育素养，帮助他们健康成长，并为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。

小班德育计划（精选13篇）

小班德育计划（精选13篇）小班德育计划篇1我班共有35名幼儿，班上幼儿各方面能力差距较大，特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需要的进一步培养。

因此，根据《规程》要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育计划如下：一、指导思想：依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展。

二、目标和措施：(一)有爱心1、目标：爱心老师，喜欢上幼儿幼儿园。

措施：(1)认真做好家访工作，让师生间有初步的了解。

(2)带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对园的爱。

(3)利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上园。

(4)关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像老师一样的爱2、目标：知道自己是中国人，知道尊敬国旗，在他人影响下升旗时会立正。

措施：(1)带领幼儿参加每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和的影响下升旗时能立正。

(2)通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住在上海。

3、目标：爱护动植物措施：(1)通过让幼儿观察自然角，来培养幼儿要爱护动植物。

、(2)利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。

4、目标：爱自己措施：(1)通过“智力训练”让幼儿认识五官，并知道要爱护它。

(2)在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。

(3)在日常生活中，能及时纠正幼儿的不良习惯。

(二)讲文明1、目标：学习声音响亮的讲话，了解简单的礼貌用语。

措施：(1)鼓励幼儿在回答问题时声音响亮，让每个小朋友都能听到。

(2)通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语：早、好、再见。

2、目标：初步懂得个人仪表整洁，乐意在成人协助下，学穿脱衣服。

措施：(1)利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子乐意自己尝试。

(2)利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的。

3、目标：初步懂得食物卫生，环境整洁，学习独立进餐。

幼儿园小班德育工作计划8篇

幼儿园小班德育工作计划8篇幼儿园小班德育工作计划 129名幼儿入住xx幼儿园小一班，29个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。

每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。

为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。

班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

幼儿园小班德育工作计划6篇

幼儿园小班德育工作计划6篇幼儿园小班德育工作计划 (1) 新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

服从领导的安排，认真完成各项工作。

以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

2024年幼儿园小班德育工作计划（7篇）

2024年幼儿园小班德育工作计划现在我的工作是在小班作保育员。

为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：一、工作目标1、认真做好新生家访工作。

2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

7、认真做好跟校车工作。

二、具体措施1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。

提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

2、认真执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。

做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。

所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。

正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。

逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。

多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。

和家长共同努力培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。

做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。

2024幼儿园小班德育工作计划(三篇)

2024幼儿园小班德育工作计划经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。

这学期本班又插进几个新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。

为此针对小班幼儿年龄特点，我们制订了以下做法：____日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。

让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：培养幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，自己能够很安静地吃饭，掌握正确的吃饭姿势。

吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

____节日中的品德教育____月____日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教育孩子爱自己的妈妈。

____月____日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。

____月____日“儿童节”让幼儿知道这是小朋友自己的节日。

____家园共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。

我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教育活动。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

2024幼儿园小班德育工作计划（二）幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。

而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。

现将我班本期幼儿园中班的德育工作计划如下：一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为____岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

2024年幼儿园小班德育工作计划（3篇）

2024年幼儿园小班德育工作计划一、总体目标根据幼儿的年龄特点和成长需求，制定德育工作计划，通过培养幼儿良好的品德素养，塑造积极向上、乐观向善的人格，促进幼儿全面发展。

二、工作内容和措施1. 树立良好的师生关系a) 建立和谐、亲密的师幼关系，师长通过亲近、关怀、赞赏等方式，增强幼儿自尊心和归属感。

b) 鼓励幼儿与同伴进行积极互动，培养友谊意识和合作精神。

2. 培养幼儿社会责任感a) 通过生活情景和故事情节，引导幼儿了解社会规则，并培养他们遵守社会规则的意识和能力。

b) 定期组织幼儿参与公益活动，如环保、助人为乐等，让幼儿体验社会责任感的重要性。

3. 提供健康的生活环境a) 为幼儿提供健康、安全的环境，保证幼儿的身心健康。

b) 培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。

4. 培养幼儿良好的生活习惯a) 制定日常小组活动计划，培养幼儿遵守纪律、合作共享的意识。

b) 培养幼儿良好的饮食习惯和作息习惯。

5. 培养幼儿自理能力a) 通过游戏和活动，培养幼儿自己穿脱衣物、梳洗头发等自理能力。

b) 培养幼儿自己整理书包、摆弄玩具等自理能力。

6. 鼓励幼儿积极主动地表达自己a) 学会倾听幼儿的心声，尊重他们的想法和意见。

b) 鼓励幼儿主动表达自己的情感和需求，培养沟通表达能力。

7. 提供多元智能的学习环境a) 创设多样化的教学环境，满足不同幼儿的学习需求。

b) 注重培养幼儿的综合素质，通过游戏和活动培养幼儿的创造思维、观察思维、逻辑思维等能力。

三、工作步骤和时间安排1. 明确德育目标和主题，制定德育月度计划，每月固定安排不同的主题活动，如友谊、爱心、责任等。

2. 结合每天的日常活动，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

3. 每周开展集体活动，如幼儿园游园、社区参观等，提供学习社会规则的机会。

4. 制定每周一次的故事时间，通过故事情景的呈现，引导幼儿理解和遵守社会规则。

5. 针对每位幼儿的特点和需要，进行个别辅导和关注，帮助他们解决问题和发展潜能。

2024年幼儿园小班德育工作计划范文(2篇)

2024年幼儿园小班德育工作计划范文2023一、工作目标：培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的品德修养和道德素质。

二、工作原则：循循善诱、因材施教、激励引导、注重实践。

三、工作重点：培养幼儿的社交能力、自理能力、情绪管理能力和合作意识。

四、工作内容：1.开展集体活动：通过组织集体活动，培养幼儿的集体观念和合作意识。

如团队游戏、合唱比赛、小队拔河等。

2.德育主题教育：定期开展不同主题的德育教育活动，包括家庭美德教育、文明礼仪教育、环保意识教育等。

3.品德教育：通过故事、游戏、互动交流等形式，培养幼儿良好的品德素养。

例如讲述孝顺、友爱、正直等方面的故事，引导幼儿向好人学习。

4.情绪管理：开展情绪管理教育，教导幼儿正确表达情感，学会控制自己的情绪。

通过游戏、角色扮演等活动，引导幼儿认识自己的情绪，并学会有效地处理情绪。

5.自理能力：通过日常生活中的活动，培养幼儿的自理能力。

如自己穿脱衣物、饮食习惯等。

鼓励幼儿独立完成各项事务，增强他们的自信心和自尊心。

6.社交能力：通过游戏、互动等活动，培养幼儿良好的社交能力。

鼓励幼儿主动与他人沟通交流，培养他们与人合作的意识和能力。

五、工作措施：1.制定德育教育计划：根据幼儿的发展需求和特点，制定详细的德育工作计划，包括活动内容、时间安排和方法手段等。

2.加强师德师风建设：教师要做好模范，注重自身修养和道德素质。

通过组织教师培训和交流，提高教师的德育教育水平。

3.家庭合作：加强家园合作，邀请家长参与德育教育活动。

与家长共同探讨幼儿的德育教育问题，共同解决幼儿的行为问题。

4.独立活动：鼓励幼儿进行独立活动，如自己整理书包、摆放物品等。

培养他们的自理能力和独立思考能力。

5.学校环境创设：为幼儿提供良好的教育环境，在教室和活动场所设置德育教育相关的展示和提示，激发幼儿的学习兴趣。

六、工作评估与调整：1.定期进行德育教育评估，收集幼儿、家长和教师的意见，了解工作的实际效果。

2.根据评估结果，及时调整德育教育的内容和方法，使德育教育工作更加贴近幼儿的实际需求。

2024年幼儿园小班德育教学计划下学期

在设计2024年幼儿园小班德育教学计划时，我们应注重培养幼儿的道德意识和良好行为习惯。

以下是一份针对小班下学期的德育教学计划，内容丰富且具有较强的适用性。

一、教学目标1.培养幼儿的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，并能在日常生活中使用。

2.教育幼儿爱护玩具和其他物品，养成物归原处的习惯。

3.让幼儿学会分享，懂得与同伴友好相处，共同游戏。

4.培养幼儿的责任感，学会照顾自己和他人的物品。

5.通过故事、歌曲和游戏，让幼儿了解基本的社会规则和道德规范。

二、教学内容1.礼貌教育：通过日常问候、告别和请求帮助的练习，让幼儿学会使用礼貌用语。

2.分享与合作：通过角色扮演和合作游戏，让幼儿体验分享的乐趣和团队合作的重要性。

3.爱护物品：通过实物操作和情景模拟，教育幼儿爱护玩具和其他物品，并学会整理和归位。

4.责任感培养：通过简单的任务分配和日常生活的参与，让幼儿体验责任感，如照顾植物、帮助清洁等。

5.社会规则与道德规范：通过故事、歌曲和视频，让幼儿了解基本的交通规则、公共场所的行为规范等。

三、教学方法与策略1.游戏教学法：通过角色扮演、团体游戏等形式，让幼儿在游戏中学习道德知识。

2.情景教学法：创设真实或模拟的生活情境，让幼儿在情境中学习如何正确处理人际关系和问题。

3.故事教学法：通过讲述道德故事，让幼儿在故事中领悟道理。

4.歌曲教学法：教唱道德歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习道德知识。

5.实物操作法：通过实际操作和体验，让幼儿学习如何爱护物品和整理环境。

四、教学活动安排1.每月主题活动：根据每月德育主题，设计相应的教学活动，如“分享月”、“礼貌月”等。

2.日常渗透：将德育教育融入日常的班级管理和活动中，如晨间接待、餐点时间、游戏时间等。

3.家长参与：通过家长开放日、亲子活动等形式，让家长了解幼儿园的德育教育内容，并在家中也进行相应的教育。

五、评价与反馈1.形成性评价：通过观察、记录和日常交流，评价幼儿的道德行为和习惯。