小记者社团活动目标

小记者社团课程目标

怀来县东八里中心校王学伟

一、活动目标

知识目标：了解和掌握诵读的基本知识。通过校园广播的培训和实践，强化学生普通话标准发音、强化朗读技能技巧。

能力目标：通过小记者采访、节目主持等强化学生语言表达技能，提高学生语言表达能力。

情感目标：培养其主动与人交流的自信心和勇气。通过古诗文、现代诗文朗诵等活动增强对诗歌的理解、对诗歌感情的把握，启迪情感，提高素养。

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。

二、活动主要内容

1、校园广播设计和主持、小记者采访、撰稿。

2、校园活动主持。

3、校园铃声制作。

4、古诗文、现代诗歌朗诵。

三、活动具体内容：

活动分为课堂活动和课下实践活动两部分：

（一）课堂活动：

2014－2015学年第一学期活动共分为四期。

（二）课外实践活动：

1、校园广播：

每天大课间一次，每次2人主持。

周一：花园晨话传送校园新闻负责：李琪

周二：国学采风感受经典魅力负责：闫梦雪

周三：小小作家展示精彩自我负责：韩欣雨胡颖琪（轮流）

周四：学海拾贝学习乐在其中负责：李尚洁

周五：阳光心灵温暖你我内心负责：安博

广播稿件自编，教师指导。广播词由三、四、五年级同学自行设计。

2、活动主持、诗歌朗诵：

择优参加

3、小记者采访：

每两人完成一次采访。高年级同学设计采访话题、采访对象，低年级同学参与采访。教师负责录音、录像。完成后在校园广播中播放，或者形成稿件刊登在校报上。

四、课程说明：

小记者社团有助于开拓学生视野，发挥学生特长，进一步挖掘学生潜力，为每一个学生展示优势潜能提供舞台。该小组活动的开展，是学校实施素质教育的重要途径和有效方式，在提升小学生综合素质、培养学生交往能力等方面将发挥重要作用。小记者社团的活动能满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、学会合作、增强自信、陶冶情操，提高修养，发挥课堂教学不可替代的作用。

五、评价考核：

本课程采用实践考核为主的形式评价。学期末评出优秀节目、优秀小记者。