新人教版三年级下册数学第六单元长方形、正方形面积计算练习课件
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人教版小学数学三年级下册长方形和正方形的面积计算-课件
（√）
4、科技楼的占地面积是一个边长100米 的正方形，它的面积是400平方米 。（ ）
×
量出数学书封面的长和宽（取整厘米数）， 计算一下数学书封面的面积。
学校在开展绿化、美化校园活动中， 在操场西边修了一个边长是5米的正 方形花坛，请你帮忙算算花坛的面积 是多少？
。 。。正方形草地的 边长是20米。
3米
1米 1米
3×3=9（平方米）
边长 边长
正方形的面积= 边长×边长
有一块边长4分米的正 方形玻璃，它的面积是多少？
4×4=16（平方分米）
1、学生课桌面长10分米，宽4分米，
面积是40平方分米 。
（ √）
2、黑板长3米，宽1米，面积是4米 。（×）
3、一张正方形邮票边长3厘米，面积
是9长是30米，宽 是10米。
一张长方形纸长19厘米，宽13厘米， 面积是多少？怎样折出一个最大的 正方形？折成的这个最大的正方形 面积是多少平方厘米？折去部分的 面积是多少平方厘米？
13厘米
19厘米
第三关:我的发现
长方形的面积与它的长和宽 有什么关系？
宽 长
长方形的面积= 长×宽
有一个长方形的窗帘布，长5米， 宽3米，它的面积是多少平方米？
3米
5米
3×5=15（平方米）
如果这个窗帘的长减少1米，宽不变， 现在这个窗帘的面积是多少平方米？
3米
1米
3×4=12（平方米）
如果窗帘的长继续减少1米，宽不变， 这时窗帘的面积又变成多少平方米？
在森林北面有一
。。块正方形草地，
。
比南面的那块大 多了，在那开运
动会最合适！
。。我知道，我知 道，在森林南
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
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学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
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摆一摆,填一填。
1厘米
1平方厘米
面积
每排小正 摆了几排 长 宽 方形个数 (厘米) (厘米)
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3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
每排小正方形个数 排数 排数 宽 排数
长
面积＝长 3 ＝12 4×宽 1 2 4 8
长方形面积＝长×宽
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长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
正方形是 特殊的长 方形
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讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米？
不可以在以下情况使用
用于任何形式的在线付费下载。 收集整理我们发布的免费资源后，刻录光碟销售。
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载： /ziliao/ 范文下载： /fanwen/ 教案下载： /jiaoan/
长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
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学习园地
学习园地
量一量长和宽， 再求出面积。
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每排小正方形个数
排数
长
宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
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选一选
爸爸的身高是175（
B
）。
A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
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摆一摆,填一填。
1厘米
1平方厘米
面积
每排小正 摆了几排 长 宽 方形个数 (厘米) (厘米)
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3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
每排小正方形个数 排数 排数 宽 排数
长
面积＝长 3 ＝12 4×宽 1 2 4 8
长方形面积＝长×宽
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长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
正方形是 特殊的长 方形
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讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米？
不可以在以下情况使用
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长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
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学习园地
学习园地
量一量长和宽， 再求出面积。
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每排小正方形个数
排数
长
宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
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选一选
爸爸的身高是175（
B
）。
A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
小学三年级下册数学第六单元长方形和正方形面积的计算PPT课件 公开课一等奖课件
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
(6－4) ×2=4（平方米）
答：剩余图形的面积是4平方米。
这张油画长 15dm,宽11dm, 要给它做个画框， 再配上玻璃。画 框长多少分米？ 玻璃的面积是多 少平方分米？
小结与思考
这节课我们学习了长方形和正方形面积计算公式，长 方形面积等于长乘宽，正方形面积等于边长乘边长。应该 注意的是，计算面积一定要用面积单位，不要与长度单位 混淆。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
人教新课标版三年级数学下册
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
计算下列图形的面积：
6 厘 米
12厘米
8分米 8分米 8x8=64（平方分米）
12×6=72（平方厘米）
每排小正方形个数
排数
长
宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
我的收获
填一填
1、门面长2米，宽1米，它的面积是（ 2平方米 ）。
2、黑板长4米，宽1米，它的面积是（ 4平方米 ）。
思考并回答：
1、什么叫做面积？
物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的 面积。
2、常用的面积单位有哪些？
平方厘米、平方分米、平方米
边长是1厘米的正方形， 面积是1平方厘米； 边长是1分米的正方形，
面积是1平方分米；
边长是1米的正方形， 面积是1平方米；
下面图形的面积是多少？（用摆小正方 形的方法）
3、一块正方形手帕的边长是20厘米，它的面积是 （ 400平方厘米 ）。
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米？
长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
一个长方形花坛，长30米宽15米。 （1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。
以1平方分米的小正方形拼图
这个长方形中有（8 ）个正方形， 它的面积是（ 8）平方分米
长方形的长增加，面积也（增加 ）
长方形的宽增加，面积也（增加 ）
长方形的长和宽都增加时，
面积也（增加）
1、篮球场长28米，宽15米，半 场面积是多少？
方法一： 28×15=420（平方米） 方法二：
28÷2=14（米）
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
• 长方形，正方形 面积的计算
一，说教材
• 1、教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是学生掌
握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的 感性认识的基础上，让学生初步理解长方形、正方形面积 的计算方法，让学生通过动手实践，交流发现长方形、正 方形面积的计算方法是本节课的重点。为了突破重点，长 方形面积公式的得出采用让学生人人动手拼摆，列表观察， 分析推导的方法进行。在学生掌握了长方形面积计算的基 础上，大胆猜想正方形的面积计算方法，激发学生学习数 学的兴趣，诱发其内在的学习动机，促使学生积极、主动、 创造性的思维。
3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
每排小正方形个数 排数 排数 宽 排数
长
面积＝长 3 ＝12 4×宽 1 2 4 8
长方形面积＝长×宽
绿色圃中小学教育网
3，利用迁移，探究知识（验一验）
5分米
3 分 米
正方形面积＝边长× 边长
4，应用知识，解决问题
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米，这块玻璃的面积应该是多少平 学习园地 方分米？
长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
桌面
2米 学习 园地 2米
Байду номын сангаас
怎样求出 这块学习园 地的面积呢?
5 拓展延伸，发展思维
门的面积是2平方米， 宽为1米，求长是多少？
二 学习目标
• ⑴、认知目标： ①、理解长方形、正方形面积公式的推导，并能应用长方形、正方形 面积公式进行计算。 ②、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。 ③、渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法，为今后学习 其它平面图形的面积计算打下基础。 ⑵、情感目标： ①、让学生动手实验操作、大胆猜想以激发学习数学的兴趣。 ②、通过比较正方形和长方形面积计算方法的异同，渗透事物间相互 联系的辨证唯物主义观念。 3、学习重点：让学生通过动手实践、交流发现长方形、正方形面积 的计算方法，掌握面积计算公式。 4、学习难点：长方形、正方形面积计算公式的推导。
一，说教材
• 1、教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是学生掌
握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一个较深的 感性认识的基础上，让学生初步理解长方形、正方形面积 的计算方法，让学生通过动手实践，交流发现长方形、正 方形面积的计算方法是本节课的重点。为了突破重点，长 方形面积公式的得出采用让学生人人动手拼摆，列表观察， 分析推导的方法进行。在学生掌握了长方形面积计算的基 础上，大胆猜想正方形的面积计算方法，激发学生学习数 学的兴趣，诱发其内在的学习动机，促使学生积极、主动、 创造性的思维。
3 3 4 4
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每排小正方形个数 排数 排数 宽 排数
长
面积＝长 3 ＝12 4×宽 1 2 4 8
长方形面积＝长×宽
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3，利用迁移，探究知识（验一验）
5分米
3 分 米
正方形面积＝边长× 边长
4，应用知识，解决问题
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米，这块玻璃的面积应该是多少平 学习园地 方分米？
长方形面积＝ 长 × 宽
14×9＝126 (平方分米)
答：这块玻璃面积是126平方分米。
桌面
2米 学习 园地 2米
Байду номын сангаас
怎样求出 这块学习园 地的面积呢?
5 拓展延伸，发展思维
门的面积是2平方米， 宽为1米，求长是多少？
二 学习目标
• ⑴、认知目标： ①、理解长方形、正方形面积公式的推导，并能应用长方形、正方形 面积公式进行计算。 ②、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的能力。 ③、渗透“实验——猜想——验证”的数学学习方法，为今后学习 其它平面图形的面积计算打下基础。 ⑵、情感目标： ①、让学生动手实验操作、大胆猜想以激发学习数学的兴趣。 ②、通过比较正方形和长方形面积计算方法的异同，渗透事物间相互 联系的辨证唯物主义观念。 3、学习重点：让学生通过动手实践、交流发现长方形、正方形面积 的计算方法，掌握面积计算公式。 4、学习难点：长方形、正方形面积计算公式的推导。
人教版三年级下册数学--长方形、正方形面积的计算----课件
5分米
如果把这个长方
形的长缩短1分米，
改成5分米，它的面 积是多少平方分米呢？
当长和宽都是5分米时， 这个图形是什么图形？
5分米
长和宽变成了什么？
5 × 5 = 25（平方分米） （边长）
正方形的面积和它的
边长×边长 = 面积
边长有什么关系？
从刚才的学习中，我们得出： 长方形的面积= 长 × 宽 正方形的面积= 边长 × 边长
选一选
爸爸的身高是175（ B ）。 A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
选一选 边长4厘米的正方形，面
积和周长（ B ）。 A、相等
B、无法比较
选一选
长方形的周长等于（AC）。 A、长×2＋宽×2
B、长× 宽 C、（长＋宽）×2
一个长方形花坛，长30米宽15米。
（1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围
友情提示：
1、任意取几个1平方厘米的正方形，拼 成长方形。
2、拼好后说一说：我将 个1平方厘米 的正方形，拼成了一 个长 厘米，宽 厘 米的长方形，它的面积是 平方厘米。
这个长方形的长是6分米、宽5分米
的，它的面积是多少平方分米？
5分米
6分米
6 × 5 = 30（平方分米） 答：它的面积是30平方分米。
• 冬冬的身高是125 厘米
。
• 教室的面积是56 平方米
。
• 一枚邮票的大小是6 平方厘米 。
• 一栋房子的高是12 米
。
下面图形的面积是多少:
一个小正方格表示1平方厘米
7平方厘米
8平方厘米
下面图形的面积是多少？（用摆小正方 形的方法）
（8个）
（9个）
新人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》ppt教学课件
长/cm 宽/cm 面积/cm²
图1 5
2
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图2 5
5
25
图3
图3
点睛
长方形的面积＝长×宽 正方形是长和宽都相等的长方形。 正方形的面积＝边长×边长
例2 一个长方形，长15厘米，比宽长5厘米，这 个长方形的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？
练习
一个正方形与一个长方形的面积相等。已知 正方形的边长是6厘米，长方形的长是12厘米， 长方形的宽是多少厘米？
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众 数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
三年级（下册）
长方形、正方形面积计算
知识要点
面积的计算
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
长/cm 宽/cm 面积/cm² 图1 图2 图3 图1
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
长/cm 宽/cm
图1 5
2
图2
图3
面积/cm² 10
图2
例1 我会摆 用面积是1cm²的小正方形摆一摆。
人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》PPT课件
观察物体，测量计算
1.老师手中是一个什么物体？ 2.它的六个面都是什么图形？
3.请测量它的棱长，并计算一个面的面积。
每排小正方形个数
排数
长
宽
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ 边长× 边长
我的收获
选一选
边长4厘米的正方形， 面积和周长（ A ）。
A、相等 B、不相等
选一选
爸爸的身高是175（
一个长方形和一个正方形周长相等。 它们的面积 也相等。 正方形的 面积大。 返回
B
）。
A、平方厘米 B、厘米 C、平方米
选一选
长方形的周长等于（AC）。
A、长×2＋宽×2 B、长× 宽 C、（长＋宽）×2
一个长方形花坛，长30米宽15米。 （1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。
一个正方形手帕的周长
是80厘米，它的面积是
多少平方厘米？
你同意谁的观点？
下页2 下页3
1.什么叫面积？
物体的表面或围成的平面图形的大小， 叫做它们的面积。
2.常用的面积单位有哪些？
常用的面积单位有：平方厘米
平方分米 平方米
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学习园地
怎样求出它 们的面积呢?
摆一摆,填一填。
1厘米
每排小正 长 方形个数 (厘米) 排 （平方厘米）
3 3 4 4
1 2 2 3
3 6 8 12
长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝边长× 边长
正方形是 特殊的长 方形
讲桌面是一个长方形，长14分米,宽9 分米。要配上同样大小的玻璃，这块 学习园地 玻璃的面积应该是多少平方分米？
长方形面积＝ 长 × 宽
人教版小学数学三年级下册长方形和正方形的面积计算-课件
第三关:的发现
长方形的面积与它的长和宽 有什么关系？
宽 长
长方形的面积= 长×宽
有一个长方形的窗帘布，长5米， 宽3米，它的面积是多少平方米？
3米
5米
3×5=15（平方米）
如果这个窗帘的长减少1米，宽不变， 现在这个窗帘的面积是多少平方米？
3米
1米
3×4=12（平方米）
如果窗帘的长继续减少1米，宽不变， 这时窗帘的面积又变成多少平方米？
在森林北面有一
。。块正方形草地，
。
比南面的那块大 多了，在那开运
动会最合适！
。。我知道，我知 道，在森林南
。 面有一块长方
形草地可大了， 咱们就去那吧！
第一关:
1、画一个面积6平方厘米的长方形。 2、量出长方形的长宽是多少厘米？
第二关:
1、画一个面积12平方厘米的长方形。 2、量出长方形的长宽是多少厘米？
3米
1米 1米
3×3=9（平方米）
边长 边长
正方形的面积= 边长×边长
有一块边长4分米的正 方形玻璃，它的面积是多少？
4×4=16（平方分米）
1、学生课桌面长10分米，宽4分米，
面积是40平方分米 。
（ √）
2、黑板长3米，宽1米，面积是4米 。（×）
3、一张正方形邮票边长3厘米，面积
是9平方厘米。
（√）
4、科技楼的占地面积是一个边长100米 的正方形，它的面积是400平方米 。（ ）
×
量出数学书封面的长和宽（取整厘米数）， 计算一下数学书封面的面积。
学校在开展绿化、美化校园活动中， 在操场西边修了一个边长是5米的正 方形花坛，请你帮忙算算花坛的面积 是多少？
。 。。正方形草地的 边长是20米。
人教新课标三年级下册数学课件-5.2《长方形、正方形面积计算》 (共19张PPT)
20×20 = 400（平方分米） 答：玻璃有400平方分米。
2、杨老师的新家要装修了，计划给客厅铺上木地板， （下图是客厅的平面图）装修客厅需要多少地板呢？
6米
2米
？ 4米
8米
68 ╳╳424 + 22╳╳ 26 = 28（平方米）
答答：：装装修修客 客厅厅需需要要2288平平方方米米木木地地板板。。
（√ ） 16 ÷ 4 = 4（米）
1、美术老师买来一幅油画布置美术教室，油画边长为20分 米，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给它做个画框，画框有多长？如果再配上玻璃，玻璃 要买多大呢？
1、美术老师买来一幅油画布置美术教室，油画 边长为20分米，要给它做个画框，画框有多长呢？ 如果再配上玻璃，玻璃要买多大呢？
20×4 = 80（分米） 答：画框长80分米。
6
厘
6×6=36（平方厘米）
米
正方形的面积＝ 边长 × 边长
一个正方形手帕的边长是20厘米，它的面积是多少？
20×20=400（平方厘米）
答：它的面积是400平方厘米。
火眼金睛
黑板长4米，宽1米，面积是4米。
面积 4×1= 4（平方米）
（×）
火眼金睛
讲台长2米，宽1米，面积为3平方米。
面积 2×1= 2（平方米）
验证：长方形的面积=长×宽
图形
长
宽
面积
（厘米） （厘米） （平方厘米）
我会计算长方形的面积。（单位：厘米）
7
5
4 7 ×4=28（平方厘米）
2 5 ×2=10（平方厘米）
一个长方形的面积是40平方厘米，长是8厘米，宽是多少？
8厘米
40 ÷ 8 = 5（厘米） 长方形的面积÷ 长=宽
2、杨老师的新家要装修了，计划给客厅铺上木地板， （下图是客厅的平面图）装修客厅需要多少地板呢？
6米
2米
？ 4米
8米
68 ╳╳424 + 22╳╳ 26 = 28（平方米）
答答：：装装修修客 客厅厅需需要要2288平平方方米米木木地地板板。。
（√ ） 16 ÷ 4 = 4（米）
1、美术老师买来一幅油画布置美术教室，油画边长为20分 米，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给它做个画框，画框有多长？如果再配上玻璃，玻璃 要买多大呢？
1、美术老师买来一幅油画布置美术教室，油画 边长为20分米，要给它做个画框，画框有多长呢？ 如果再配上玻璃，玻璃要买多大呢？
20×4 = 80（分米） 答：画框长80分米。
6
厘
6×6=36（平方厘米）
米
正方形的面积＝ 边长 × 边长
一个正方形手帕的边长是20厘米，它的面积是多少？
20×20=400（平方厘米）
答：它的面积是400平方厘米。
火眼金睛
黑板长4米，宽1米，面积是4米。
面积 4×1= 4（平方米）
（×）
火眼金睛
讲台长2米，宽1米，面积为3平方米。
面积 2×1= 2（平方米）
验证：长方形的面积=长×宽
图形
长
宽
面积
（厘米） （厘米） （平方厘米）
我会计算长方形的面积。（单位：厘米）
7
5
4 7 ×4=28（平方厘米）
2 5 ×2=10（平方厘米）
一个长方形的面积是40平方厘米，长是8厘米，宽是多少？
8厘米
40 ÷ 8 = 5（厘米） 长方形的面积÷ 长=宽
最新人教版三年级数学下册《长方形和正方形面积的计算》教学课件
长∕厘米
宽∕厘米
面积∕平方厘米
1cm²
10行
……
长23厘米，宽10厘米
每行23个小正方形
……
23×10=230(cm²)
6
1cm²
3行
面积是24平方厘米
每行8个
7
2厘米 5厘米
5×2=10（cm²）
8
6厘米
6厘米
6×6=36（cm²）
1、计算下面这块正方形草地的面积。
9米
9米
9×9=81（㎡）
人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册
1
1平方厘米
1厘米
3平方厘米
B
8平方厘米
2
1平方厘米
5厘米
3厘米
5厘米
3
厘 米
B
5厘米
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
3 1厘米 厘 1厘米 米
1厘米
活动要求：
1.拼一拼：任取几个1平方厘米的正方形拼成不同 的长方形（每人拼一种） 2.填一填：组长你有什么发现。
2、一块长方形餐垫，其中每块彩色正方 形的面积是1平方分米，你能算出这块餐垫 的面积吗？
7分米
10
4分米
11
7分米
4分米
7分米
4×7=28（dm²）
12
这节课，你 有什么收获？ 我们来讨论
一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
宽∕厘米
面积∕平方厘米
1cm²
10行
……
长23厘米，宽10厘米
每行23个小正方形
……
23×10=230(cm²)
6
1cm²
3行
面积是24平方厘米
每行8个
7
2厘米 5厘米
5×2=10（cm²）
8
6厘米
6厘米
6×6=36（cm²）
1、计算下面这块正方形草地的面积。
9米
9米
9×9=81（㎡）
人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册
1
1平方厘米
1厘米
3平方厘米
B
8平方厘米
2
1平方厘米
5厘米
3厘米
5厘米
3
厘 米
B
5厘米
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
3 1厘米 厘 1厘米 米
1厘米
活动要求：
1.拼一拼：任取几个1平方厘米的正方形拼成不同 的长方形（每人拼一种） 2.填一填：组长你有什么发现。
2、一块长方形餐垫，其中每块彩色正方 形的面积是1平方分米，你能算出这块餐垫 的面积吗？
7分米
10
4分米
11
7分米
4分米
7分米
4×7=28（dm²）
12
这节课，你 有什么收获？ 我们来讨论
一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
人教版三年级下册数学课件-长方形和正方形面积的计算 (33)(共12张PPT)
长方形、正方形面积的计算
册
先学后教 以学定教
三年级下
怎样求出照 片的面积呢?
剪一剪
要求： 1、在每格为1平方厘米的方格纸上剪 一个你们组喜欢的长方形或正方形。
2、仔细观察剪出的长方形或正方形， 它的面积是多少？长、宽分别是多少？
你发现了什么？
1厘米 1平方厘米
长
（厘米）
3 3 2 4
宽
（厘米）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
（1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围
栏的长度。
一个正方形手帕的周长 是80厘米，它的面积是 多少平方厘米？
10厘米
李小林要从左边的长 6 方形纸上剪下一个最 厘 大的正方形。剩下部 米 分是什么图形？它的
面积是多少平方厘米？
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
册
先学后教 以学定教
三年级下
怎样求出照 片的面积呢?
剪一剪
要求： 1、在每格为1平方厘米的方格纸上剪 一个你们组喜欢的长方形或正方形。
2、仔细观察剪出的长方形或正方形， 它的面积是多少？长、宽分别是多少？
你发现了什么？
1厘米 1平方厘米
长
（厘米）
3 3 2 4
宽
（厘米）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
（1）求这个花坛的占地面积。 （2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围
栏的长度。
一个正方形手帕的周长 是80厘米，它的面积是 多少平方厘米？
10厘米
李小林要从左边的长 6 方形纸上剪下一个最 厘 大的正方形。剩下部 米 分是什么图形？它的
面积是多少平方厘米？
谢谢
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
6.20新人教版三年级下册长方形和正方形的面积计算.-ppt-(1)
2m
大卧室
4m
本节课，我们学习了长方形和正方形 面积的计算，谁来说一说如何计算它们的 面积？
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
1、门面长2米，宽1米，它的面积是（ 2平方米 ）。 2、黑板长4米，宽1米，它的面积是（ 4平方米 ）。 3、一块Байду номын сангаас方形手帕的边长是20厘米，
它的面积是（ 400平方厘米 ）。
要求:
1、同桌合作，每人摆出四个不同的长方形。
2、一人摆一人记录填表，并根据表格填空。
3、尝试归纳总结长方形的面积与什么有关 系，可以怎样计算
1厘米
1平方厘米
图B
图A
图形
长（cm）
图A
6
图B
4
图C
8
宽（cm）
2 3 1
图C
面积（ cm2）
12 12 8
长方形的面积与它的长和 宽有什么关系？
长方形的面积 = 长×宽
5厘米
3
厘
15平方厘米
米
巩固练习
5厘米 2厘米
面积=
3厘米
6厘米
面积=
4厘米
3厘米
面积= 1
7
面积=
5厘米
3
厘
15平方厘米
米
长5厘米，宽3厘米，面积是15平方厘米，你 发现它们之间有什么关系吗？
5 × 3 = 15 （平方厘米）
长×宽=面积
一张长方形的餐桌，桌面长14分米、 宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这 块玻璃的面积应该是多少平方分米？
练习.一个正方形手帕的边长是20厘米，它的面积是多少平 方厘米？
20x20=400平方厘米
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P80.9
要求面积先要求什么？怎样求边长？
P80.9
触先、再×
花园里有一个正方形的何花 池。它的周长是64米，面积是多 少平方米？
先算边长：
64÷4=16（米）
再算面积：
正方形的面积=边长×边长 16×16=256（平方米）
答：面积是256平方米。
P80.10
（一）
（二） （三）
16=16×1 =8×2 =4×4
5
4
请看下面的演示
说一说
1.什么叫面积？ 物体的表面或 封闭图形的大小， 就是它们的面积。
长 面积 =长×宽 宽
2.什么叫周长？ 封闭图形的 一周的长度，就 是它的周长。
长
宽 周长=（长+宽） ×2
一、填空
1、长方形的面积=（ 长 ）×（ 宽 ），
2、正方形的面积=（ 边长 ）×（ 边长 ）。 3、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是 （ 15 平方厘米），周长是（ 16 厘米 ）。
1、我们学习了长方形和正方形面积的计算。
2、面积相等的长方形，长和宽越接近，周长 就越短，当长和宽相等时，周长最短。 3、面积相同的长方形，周长不一定相等。
长方形的面积＝长×宽
正方形的面积＝边长×边长
通过练习，你进一步学会了什么？ 求周长和面积要注意什么？
长方形的面积=长×宽 5×3=15（平方厘米） 长方形的周长=（长+宽） ×2 （5+3）×2=16（厘米）
二、计算下面各图形的面积（单位：厘米）
触图
9 4 5
5
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 =9×4 =5×5
=36（平方厘 米）
=25（平方厘米）
三、我是判断高手
触×
1、教室的门长2米，宽1米，面积是2 平方米 米。（ × ） 2、阳阳家的写字台长4米，宽1米，面 4 平方米。（ × ） 积为5 3、一个正方形的边长为20厘米，面积 400 是80 平方厘米。（ × ）
14m
五、解决问题
1、一个花坛（下图），长50米，宽24米。
触1、2
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在花坛的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。
长方形的面积=长×宽 =50米×24米 =1200平方米 长方形的周长=（长+宽） ×2
=（50米+24米）×2 =74米×2
=148米 答这个花坛占地面积是1200平方米；围栏的长148米。
P80.8
触剩、长
李小林要从右边的 长方形上剪下一个最大 的正方形。剩下部分是 什么图形？它的面积是 多少平方厘米？ 长方形 剩下部分是
4厘米
6 厘 米 6厘米 10厘米 6厘米
方法一：10×6－6×6=24（平方厘米）
方法二：（10－6）×6=24（平方厘米）
答：剩下的部分是长方形;它的面积是24平方厘米 你从题里发现了什么？怎样求剩下部分的面积简单？
三下数学第六单元面积 第五课时
长方形、正方形面积计算练习
在解决实际问题过程中，进一 步明确长方形正方形面积计算 和周长计算的区别。
一、基本练习
1、说一说：长方形、正方形的周长和面积公式。
2、涂一涂、算一算：用不同的颜色涂出下面 每个图形的面积和周长，并算出它们的周长和 面积。（单位：厘米）
3 4
3、比一比：通过第2题的计算，周长和面积有什么不同？
完成下表，观察其规律
P80.10
8 4
2 4
16 16
20 16
注意：正方形是长和宽相等的特殊的长方形哦！ 分析比较，发现规律：面积相等的长方形，长 和宽越接近，周长就越短，当长和宽相等时， 周长最短。
P80.11
解答见下页
触1、2、3
4ห้องสมุดไป่ตู้
6
（1）
4
6
（2）
10厘米
6
（3）
4
10厘米
10厘米
剩下部分的面积：
四、我会选
触2蓝
1、一个篮球场，长28米，宽14米。它的面积 是多少平方米？它的一半是多少平方米？
A、长方形的面积=长×宽 28×14=392（平方米） 它的一半： 392÷2=196 （平方米） B、长方形的面积=长×宽 28×14=392（平方米） 它的一半： 长：28÷2=14（米） 宽：14÷2=7（米） 14×7=98（平方米）
剩下部分的周长：
（1）10×10－6×4=76（平方厘米）（1）10×4=40（厘米）
（2）10×10－6×4=76（平方厘米） （2）10×4+4×2=48（厘米） （3）10×10－6×4=76（平方厘 米） （3）10×4+6×2=52（厘米）
发现问题：剩下部分的面积相同，周长不等。
本节课，
一面镜子长12分米、宽5分米。 它的面积是多少平方分米？这种 镜子的价格是每平方分米2元， 买这面镜子需要多少元？如果用 铝合金做一个镜框，需要多长的 铝合金？
1、镜子的面积
长方形的面积=长×宽 12分米×5分米=60平方分米 2元×60=120元 2、镜子的价钱
触2蓝镜子
3、镜框的长度 长方形的周长= （长+宽）×2 （分米12＋5分米）×2=17分米×2= 34分米 答：它的面积是60平方分米；买这面镜子需要120元； 需要34分米的铝合金。