小学数学教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)
17-18年下数学教研计划
小学数学教研组工作计划(2017---2018学年第二学期)辛庄小学2018年3月小学数学教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)一、上学期教研工作简要回顾上学期,我校数学教研组以镇、校教研工作计划要点为指导,全面贯彻新课程理念,稳步推进课堂教学改革,紧紧围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,打造高效课堂,逐步提升课堂教学效益,不断提高我校数学教师的课堂教学能力和专业水平,有力促进了师生的共同成长。
(一)在理论学习、贯彻理念方面继续坚持双周一次的教研组活动,以集中学习新教材、观看名师数学课堂教学以及个人自学为主,并结合数学相关教研专题,积极开展教师读书沙龙等活动。
上学期为了保证新旧教材内容的顺利衔接,我校教研组积极组织全体数学教师认真学习各年级新教材修改说明,同时要求教师积极参加校内外各级各类教学教研活动。
(二)在常规管理、有效教学教研方面上学期继续坚持单周一次的备课组活动。
以“四定”(定时间、定地点、定人员、定内容)方式,确保每次集体备课活动有序、有效地开展。
继续要求教师提前一周备课。
集体教案的备写要规范化、个性化。
学期中,不仅抓好教师“一人一课”,还加强“常态”课堂的关注,注重课堂教学的过程管理,对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
(三)在培养青年教师、提升专业水平方面学期中,青年教师积极参加了镇市级小学数学课堂教学研讨活动、市级“有效课堂教学模式探讨”和“几何直观”等专题活动、201我校教研组组织了“如何上好复习课”专题研讨活动(张方光老师执教了二上《乘法口诀表的整理与复习》、孔帅老师执教了五上《多边形面积的整理与复习》以及孙玉良老师作了《浅谈小学数学复习课教学的几点思考》专题讲座)。
(四)在数学实践活动方面上学期积极开展了丰富多彩的数学实践活动。
10月,开展了二—六年级“数学小报”评比活动。
12月,开展了全年级“计算能力”竞赛评比活动。
2017-2018学年度第二学期小学数学教研组计划
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1.认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2.开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
(2)要明确ห้องสมุดไป่ตู้单元的目标、重点、难点,每课要有练习设计、板书设计。
(3)教研组要做到定时教师备课,要有充分准备,充分讨论,统一目标、统一重点、难点,进度和作业要求。
3.作业检查,作为日常工作。
(1)作业格式统一,用笔统一,书写规范。
(2)结合学校制定的《作业要求》教研组学习讨论,统一思想落到实处。
4.做好培优补差工作,充分发挥师生的主动性和创造性。
4.组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课.教师每学期听课不少于20节,教研组长不得少于30节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。
5.重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。
开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动。
1.资料包括:①写好一篇教案;②制作一个课件;③写一篇教学反思(或教后记);④做一个小课题;⑤上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课;⑥写一篇在教学中落实拓展课、探究课改理念的总结或论文。
小学数学教研组2017-2018学年度下学期教研计划
小学数学教研组2017-2018学年度下学期教研计划一、指导思想认真学习贯彻学校工作要点,在校教导处工作计划的指导下,继续加强数学课堂教学的改革,加强对新教材、新课程的了解和探索,课堂内提高40分钟的教学效率,把课堂还给孩子们,促进小组合作交流学习,切实做到减负增效,促进数学教学质量的提高,全面提高我组的教研工作水平。
二、工作目标1、加强教研组建设,加强教研组的合作精神,增强教研组的凝聚力。
2、把课题研究工作贯彻到底。
结合教研组课题,定期组织研讨活动。
鼓励教师积极撰写教学案例、、论文及成果,提高教研能力。
3、认真做好每单元的考试工作,扎扎实实地落实到每一个学生身上,为学生的发展负责。
4、加强集体备课。
组织老师认真钻研教材,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流,增强学生运用数学知识解决简单实际问题的能力与信心,同时意识到自已在集体活动中的作用。
5、加强培优补差力度,加强口算常规训练。
三、具体措施1、认真做好期中、期末的质量分析,分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施,以达到促进教学质量提高的目的。
2、每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。
3、组织好集体备课,取长补短,集思广益。
6、重视研究课活动,相互学习,共同提高。
7、做好培优补差工作。
8.借助教师个人博客学习交流。
四、工作安排3月份1、制定教研工作计划,分年级制订教学计划2、制定作业建设规划,3、学习课程标准,小组合作学习交流研讨4、集体备课,基于标准的教学设计4月份1、诊断性听评课2、关心后进生,通过结对子帮助他们进步3、组内作业展评5月份1、适当进行复习,安排期中教学质量评估2、校本教研推进3、撰写课题案例、个案4、口算比赛6月份1、验收写好课题论文、成果。
2、组织总复习动员会,做好期末复习考试工作3、对本学期工作进行反省、总结面对新课程的进一步深入,教学改革带来了更多的需要我们思索和解决的问题。
我们将不断学习教育教学理论,反思自己的教学行为,掌握先进的教学本领,努力提高课堂教学效率和教学质量。
2017-2018学年度第二学期小学数学组工作计划
2017-2018学年度第二学期小学数学组工作计划新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学教师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划一、指导思想围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。
在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动,第1 页共5 页4、进一步加强教研工作(1)开展“同题异构磨课”活动,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上一节公开课,课后要进行反思,并写出教学体会。
5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。
重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。
2017-2018学年度第二学期小学班主任工作计划高年级在乍暖还寒的三月,我们又回到了熟悉的校园。
20172018学年度第二学期小学数学教研工作计划
2017-2018学年度第二学期小学数学教研工作计划一、工作思路:我区数学教研工作,要继续在课改精神指导下,贯彻落实“数学课程标准”要求。
以“数学课堂教学活动化的研究”为学科发展方向和操作把手,立足课堂教学实践潜心钻研、大胆探索,努力在课程实施、教育科研、队伍培养等几方面做出成绩,初步形成钟楼数学学科教学特色。
二、主要工作:1、加强学习,更新教育教学观念。
进一步加强理论学习,更新教育观念是深入进行教育教学改革的基础前提。
在实践中,我们要丰富学习内容、变换学习形式、扎实学习过程、提高学习成效,这之间相互联系、互为因果。
学习内容的选择要结合学校学科发展情况以及教师自身需求情况,学习的形式可以是个人自学,可以集体研修,也可以专家辅导。
各校数学教研组要把准本校教师学习的需求情况,对症下药,有条件的学校还可针对学习内容和学习形式的不同采用菜单式选择的方法,为教师的个性化学习提供有力的后勤保障,切实提高学习成效。
在学习的基础上,要积极引导教师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文,及时地反思行为、总结经验,形成工作的新思路。
努力争取将这些所思所感在各级各类杂志上发表并获奖,本学期将继续组织参加省、市“教海探航”征文活动(区投稿截止5月15日~18日)。
期初,钟楼教育网站“教研之窗”的“小学数学”专栏进行了重新改版,调整为三大板块:信息速递、教材教法、“数学课堂教学活动化的研究”专页。
信息速递主要介绍各方的教育改革信息(也包括我们区内各个学校的研究情况)和一些课改前沿资料;教材教法又包括教材资源(主要是一些教材分析)、优秀课例、论文、精彩题目;“数学课堂教学活动化的研究”专页中又涉及了课题方案和实施阶段成果。
这一专栏的创设,无疑又为教师展示才华提供了舞台,为教师间相互交流架设了桥梁,希望老师们能向大家你认为有价值的学习材料,并将自己的学习成果(撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等)与大家分享,来稿可发送至:ming555@21n.。
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划第一篇:2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划为了更好地落实数学教研组的工作,让我们教师更好地发展,更快地成长,让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教育教学质量不断得以提高,特制定本学期数学教研组活动计划如下:一、工作思路坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以高效课堂课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把专题研究作为数学教研的特色。
采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长。
二、活动目标(一)总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体。
坚持以改进课堂教学为中心,提高教师教学专业素养,提高教学效率,提高学生学习效率,从而达到提高教学有效性的目的。
(二)教师发展目标1.在研究与实践中,逐步具备弹性预设、捕捉资源(快、多、准、精)和判断信息的能力,变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力,有效整合教学内容,优化教学方法,正真做到课堂的高效。
3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识,在师生的共同成长中,进一步提高教师的数学素养。
4.立足课堂,勇于实践,不断反思,提高教师的实践智慧,感悟教师职业的内在尊严与欢乐,提升教师的生命质量。
(三)学生发展目标1.有扎实的双基,对数学的学习有浓厚的兴趣,能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑,发现事物的数量、数形关系、转换的方法,形成思维的策略,学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题,建立数学的思维方式。
3.提升学生的数学素养,培养学生自我发展的意识。
三、方法措施(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,努力做到扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2017—2018第二学期数学教研组
2017—2018第二学期数学教研组教研工作计划在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,现根据学校上级各部门工作计划,特制定本学期的教研组工作计划如下:一、指导思想:本学期我们数学组以以下两个意识为指导思想:树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作,认真落实数学教学的各个环节,积极参与教研教改,遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性,树立以质量求生存的思想,以成就学生,完善自我为目标,努力提高我校数学教学成绩。
二、主要措施;(一)加强理论学习,提升教师素质。
按照学校统一布署,组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材认真讨论,制定出新学期的教学计划和教学进度计划,将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用,根据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法,相互交流经验,互相学习,取长补短,共同提高。
(二)加强教研组的常规管理,常规常抓,常抓常新。
1.向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到:①精心选择例题②作业布置要精选与分层,要有针对性(2)继续加强课外补缺补差,要体现有效性:①辅导的目标要明确②要研究考题,针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩,及时改进教学2.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。
3.加强毕业班教学研究,(1)要研究考题,把握考试方向;(2)加强分层,强化双基,确保合格率;(3)考试分析要以自查为主,落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研,讲究实效,积极参上级部门的教研活动,坚持每周一次校内教研活动,提倡集体备课,充分发挥教师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。
2、加强相互听课,相互学习,相互帮助。
达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。
小学数学教研组第二学期工作计划【三篇】2篇
小学数学教研组第二学期工作方案【三篇】小学数学教研组第二学期工作方案【三篇】精选2篇〔一〕篇一:小学数学教研组第二学期工作方案小学数学教研组是一个重要的教学团队,旨在进步小学数学教学质量,促进小学生数学学习。
在第一学期的工作中,我们积极探究新的教学方法,通过多种渠道学习和交流,促进了团队的进步。
在新的一年里,我们将继续团结、创新、进步,为小学生们创造更好的数学学习环境。
1.探究有效的教学手段,开拓教学思路。
我们将参加各种研讨会和教育培训班,持续学习教育新理念、新方法、新技能,提升团队的教学程度。
同时,我们还将邀请专家讲座,与其他学校交流,借鉴别人的优秀做法和经历,从而进一步提升教学质量。
2.促进合作式学习,拓展学生的思维才能。
我们将适当增加小组讨论环节,学生之间互相交流合作,自主探究与学习;采用开放性问题,让学生从各个角度考虑问题,拓展他们的思维才能与创造力。
同时,我们也将为学生提供更多的数学竞赛时机,鼓励他们参与其中,激发他们的兴趣与热情。
1.优化教学方案,形成更有利于学生的学习道路。
我们将制定更加合理的教学方案,根据学生实际需求,选择最具价值的教学内容,实现“由简入深,由浅入深”的教学形式,帮助学生打牢数学根底。
2.加强教学检查,及时发现并解决教学问题。
我们将定期组织教学评估和检查,及时发现学生的学习问题,还有老师的教学破绽和缺乏之处,及时解决,保证教学质量。
1.开展寒假数学夏令营活动,拓展学生数学思维。
我们将在寒假期间举办数学夏令营活动,引导学生在轻松愉悦的气氛中,结合实际生活和游戏,通过数学的探究和考虑,拓展他们的数学思维。
2.加强家校联络,形成三者共建的学习气氛。
我们将积极加强家校联络,定期举行家长会,向家长介绍数学教学情况和学生的学习进展,与家长讨论如何帮助孩子更好的学习数学,形成三者共建的良好学习气氛。
以上就是小学数学教研组第二学期工作方案,我们将一如既往地关爱学生,不断创新、追求卓越,为小学生的将来奠定坚实基石!小学数学教研组第二学期工作方案【三篇】精选2篇〔二〕小学数学教研组第二学期工作方案范例随着教育改革的不断深化,提升老师专业素养已经成为教育教学工作的重要一环。
2017—2018学年第二学期数学教研组工作计划
2017—2018学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想:认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作措施(一)、组织教师加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等相关理论理论知识,增强课程改革的意识和自觉性,用理论知识武装自已,做到理论与教学实践相结合。
(二)、认真做好常规教学工作1、各数学教师开学初认真拟定好学期教学计划、确定教学目标,做到有的放矢。
以课堂教学为重点,在减负增效上下工夫,达到教学过程最优化,教学效益最大化。
2、要求每位数学老师都扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。
(三)、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。
1、领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。
2、改进课堂教学,努力体现新理念。
课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流数学教研组工作计划。
3、认真研读《教学模式》,严格按小组捆绑式评价细则进行教学评价,促进学生自学、合作、交流能力的发展。
4、组内教师之间要多听课、评课、议课,取长补短,团结合作,共同进步。
5、通过自我修炼、师徒结队、专项训练等方式使年轻教师在师德师品,教育教学等方面能快速地成长,逐步成为合格的教师,并有一技之长。
(四)、扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,以三定 (定时间、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。
小学数学教研组工作计划(2017-2018)第二学期
小学数学教研组工作计划(2017-2018) 第二学期新学期开始了,为了进一步深入讲堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的讲堂教课能力和水平,促进教师成长,我们教研组将自始自终地展开好数学教研活动。
一、指导思想本学期的教研活动仍旧以素质教育为中心,不停深入课改实验,把提高教育教课质量放在首位,严格履行“新课程标准”。
以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不停提高为目标,以提高讲堂教课效率、教课质量、减少学生课业负担为根本,加大教课商讨力度,坚持科学育人,扎实有序地展开数学教科研工作。
二、工作重点1.常抓学习不松弛深入讲堂研究,提高学生讲堂知识的稳固率和信息沟通率。
培训资料学了此后组内老师都得益匪浅,但因为时间紧急没有多议论和深入的学习,本学期的理论学习就是回首培训的学习资料。
做到仔细学习领悟新标准、新理念,学习优异的经验,不停充分自己,提高组内教师的业务素质和教研能力。
组织展开“走出去请进来”的教课业务指导活动和教师间的互相沟通活动,适合时机组织教师到校外听课、学习。
教师也要坚持参加市里教研活动,虚心向同行讨教课习。
踊跃倡议组内教师资源共享的同时,更倡议教师间的互相商讨和互相启迪,实时沟通和解决教课中出现的问题。
学习要和反省相联合,多写学习心得和反省记录。
持续展开“以课改理念看讲堂”为主题的评课活动。
采纳即时对话和网上沟通的形式,用课标要求审察讲堂实践的现状,用课标理念第1页共7页评论讲堂中教与学的行为。
2.惯例工作的落实(1)备课教师要深钻教材,表现课改理念,增强三维目标意识,表现学法指导,有自己的特点。
有针对性地作好课后漫笔、反省札记,并能联合教材注意备课资料的采集,合理有效的运用教课协助手段。
促进教师关注自己工作的实质效率,而不是流于形式。
(2)扶优补差教要对学习困难学生采纳“三优先”政策,即优先调换学习困难学生学习的踊跃性,优先发问学习困难学生,优先批阅学习困难学生作业。
2017-2018下 数学教研组工作计划
东方小学2017-2018学年度第二学期数学教研组工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以组内教研为主线开展活动,培养学生良好的学习习惯,进一步提高我校的数学教学质量,促进师生和谐发展。
现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、配合教导处工作,督促常规教学1、经常组织学习教导处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课、挪课、占课等行为,保持良好的状态,不体罚和变相体罚学生,教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。
组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率。
同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。
三、有效开展各项工作,力争不断提高教学质量1、在学校常规要求的基础上,进一步强化数学教研组的常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,突出数学学科特色。
2、作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。
批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况。
3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。
做好检测分析、查漏补缺工作,以求每单元都有小结。
4、组织学生开展系列特色数学竞赛活动,每次活动都提前计划,合理安排,活动后及时总结评价。
充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。
5、加强学生良好学习习惯的培养。
重点关注培养学生善于反思的习惯。
2017-2018第二学期小学数学组工作计划3篇
2017-2018第二学期小学数学组工作计划3篇一、指导思想:本学期我数学教研组将以新教学理念为指导,以提升学生学习品质、教师业务能力为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,以提高课堂教学效率为重点。
坚持科学育人,扎实有序地开展数学教研工作。
现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、主要措施:1、加强教学常规管理:(1)做好备课和作业批改的检查,以备教导处随时抽查。
(2)抓好学生的计算与基本技能训练,各班自行安排一次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。
积极准备参加校计算过关比赛。
(3)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,积极参加校内外的教学教研活动,每位教师一学期听课、评课达到10节。
骨干教师一学期听课达15节。
2、加强教学研究:(1)每周至少开展一次教研活动。
(2)加强落实师徒结对活动。
在日常的教育教学工作中,教学经验丰富的骨干教师除了毫无保留地向青年教师传授自己的教育教学经验以外,还应主动地为青年教师上示范课,与他们共同探讨教学中的疑难问题。
青年教师应虚心向有经验的教师学习,加快我组数学教师素质的提高。
(3)积极开展“同课异构”的教研活动。
3、加强有效教研:(1)每周的教研及集体备课活动,做到活动前有研究主题,采用指定教师发言,其他教师补充的形式。
活动中要有记录,活动后及时小结。
(2)每位老师本学期至少要上一节公开课,和完成两篇教学随笔。
(3)积极开展教学随笔的撰写,积极参加省、市、县的教学论文、教学设计评比。
(4)积极开展课题的研究的工作,全面提高教师的业务素质。
结合科研,提高教学质量,争做一名研究型的教师。
4、努力提升学生的学习品质:提升学生良好的学习品质,是教师平时教学的基本内容。
应重视学生学习习惯的培养,使学生养成认真的学习态度、克服困难和认真完成作业的优秀品质。
三、活动具体安排二月1、安排各数学教师的组内研究课的时间和地点;2、确定本教研组各位教师的个人研究课题;3、制订本组的教研计划;4、结合县教研室和校教导处的要求,认真开展提升学生学习品质的教育活动;5、准备申报本教研组的微型课题;三月1、认真开展组内教师的研究课;2、结合校教导处的要求,各班狠抓教学常规,向四十分钟要教学质量;3、深入进行课题研究,准备中期汇报工作;4、继续开展提升学生学习品质的教育活动;四月1、继续开展组内研究课活动及评课研讨活动;2、认真开展“同课异构”活动;3、认真组织“把握教学起点,促进学生发展”的教研活动;4、认真组织本组的期中考试事宜;五月1、结合校教导处的要求,各班狠抓教学常规,向四十分钟要教学质量;2、继续开展组内教师的研究课;3、认真小结期中测试情况,明确后半学期的目标;六月1、检查学生作业本和督促教师备课工作;2、制订期末复习计划;3、认真组织复习,进行期末测试;4、进行教研组工作总结。
小学数学教研组2017-2018学年工作计划
小学数学教研组2017-2018学年工作计划小学要开展好数学教研活动,从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探索的学习方式,实现人人学有价值的数学,别同的人在数学上得到别同的进展,那么具体的教研工作打算如何制定呢?以下是查字典范文小编为你精心整理的对于小学数学教研组2017-2018学年工作打算的内容,希翼你喜欢。
小学数学教研组2017-2018学年工作打算(一)一、指导思想仔细贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作打算的指导下,环绕一切为了学生的进展的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念,改进教研办法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动以理论学习为先导,案例分析为载体,以咨询题为核心,以带着咨询题实践反馈调整再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,仔细搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同进展。
努力提高数学教学质量。
二、要紧工作思路:本学期加强学习《数学课程标准》,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。
课堂是降实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要动身,从教材内容的特点动身,降实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。
优化集体备课制度,发挥集体的作用。
加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规治理。
三、要紧工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学办法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。
2、上课:上课时要维持正常教学秩序,环绕目标组织教学。
说授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡自主学习、合作探索的学习方式,教师要做好课前预备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,说透知识点,训练要扎实有效,并且要注意师日子动时刻的分配,要及时反馈教学效果。
2017-2018学年小学数学第二学期教学工作计划_教学设计
2017-2018学年小学数学第二学期教学工作计划_教学设计一、指导思想:以学校教导处教学工作计划要点为指导,依据新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。
二、工作目标1.培养学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师,培养学生的数学兴趣,让数学走进生活,走进充满趣味和挑战性的数学情境,让学生从每节课一开始就满怀激情地去探究和思考。
教学过程把学生的观察、操作、想象、思考、交流等活动结合起来,发挥学生主观性,有效激发学生的学习兴趣去参与课堂思考。
2.培养学生动手操作和运用知识的能力操作是学生动手和动脑的协同活动,是培养和发展学生思维的有效手段,因此,在教学中也要重视学生动手操作,让孩子在亲身体验中认识数学,解决问题,理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,使学生有充分的从事数学活动的时间和空间。
3.培养学生提出问题和解决问题的能力培养学生提出问题的意识和能力,鼓励学生提出问题,即使有的问题当时不能解决,可以放在“问题银行”以后解决。
教学中,我要充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,并尝试从日常生活中发现数学问题,了解数学在现实生活中的作用,体会学习数学的重要性。
三、学情分析本学期我继续担任四年级(5)、(6)班数学教学工作,这两个班的大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差,学习习惯不佳。
对数学学科兴趣不高,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。
总体上讲,两个班基本形成了一个良好的学习氛围,大多数学生养成了良好的学习习惯,学习努力上进,上课遵守纪律,听讲认真,爱动脑思考,发言积极大胆,作业书写整洁、漂亮,学习主动性自觉性较好。
在这学期要继续让学生养成良好的学习态度,形成良好的学习习惯,同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解,培养他们学习数学的能力,以提高成绩。
小学数学教研组工作计划第二学期(7篇)
小学数学教研组工作计划第二学期(7篇)小学数学教研组工作计划第二学期(篇1)一、工作思路本学期,数学教研组将在学校教学部和教学部的领导下,认真落实区级学校教学科研工作意见,坚持以课堂教学为重点,在实施教学套路的基础上,努力提高数学课程的实施水平,提高学科教学质量。
二、主要工作(一)提高理论水平,增强课程实施能力。
1.关注核心素养。
基于学生核心素质的课程改革是教育发展的趋势,把握学科的核心能力是教师的必然要求。
《__省义务教育学科核心素养和关键能力框架》对数学核心素养和关键能力进行分解,并提出相应的目标要求。
每一位教师都要将知识技能、数学理解、应用规律、解决问题等深入内化,并在教学中认真贯彻。
2.组织教材培训。
阅读教材是教师必备的基本技能,也是提高课堂教学效率的前提。
因此,我们将在开学时继续参加教材培训活动。
这一轮的教材分析重点在五个方面:教材专业解读、学生学习难点分析、典型习题分析、经典案例分享、学生数学活动组织。
让每一位老师专业地阅读和理解教材,创新性地使用教材,提高课堂教学的有效性。
3.加强学习能力。
继续推进教师阅读活动。
通过成立读书俱乐部、读书交流、推荐好书等。
,可以营造良好的阅读氛围,激发教师的学习动力,构建温馨和谐的阅读场。
这学期以备考组为单位,利用每周讨论时间,每月进行一次读书交流会。
精心组织教学沙龙活动。
针对办学理念、热点问题、教育教学等。
,以教研组为单位,期间开展2-3次沙龙活动,做到有计划、有准备、有主题、有思路、有推广。
这学期继续要求每位老师上传4篇推荐读物,4篇教学反思或案例,4篇读书笔记,共12篇。
请注意自己的上传时间,不要耽误。
上传说明:4篇推荐阅读贴在“理论前沿”栏目,4篇教学反思或案例上传在“教师文章”栏目,4篇阅读后感受也上传在“教师文章”栏目。
4.举行论文评比。
这学期我们将继续组织市、区两级年度数学大会的论文评审活动。
20__年,__市十进会议的论文评价继续以“为每个孩子建立小学数学教育”为主题。
2018陈庄小学数学教研组工作计划
2017—2018年第二学期陈庄小学数学教研组工作计划新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动,特制定此计划。
一、指导思想全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。
1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊,关注研究重点、热点问题,做到有笔记,有心得,并在组内进行交流。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
3、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。
(每位老师每周期听课2节)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。
评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
5、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,让青年教师主动向骨干教师和老教师请教,要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质,促进青年教师和转行教师的专业成长。
6、参加校外培训的教师,回校后及时向数学组老师们汇报学习情况,举办专题汇报会,积极完成区教育局要求的“三个一”活动。
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小学数学教研组工作计划(2017-2018学年度第二学期)
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《县局数学新方案解读》,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。
优化集体备课制度,发挥集体的作用。
继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。
2、上课上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。
批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
4、辅导继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5、检测改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。
除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。
及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。
实施“推门听课”制度。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。
(每位老师一学期听课、评课达到12节以上。
)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
2、进行第一次教学常规检查。
3、开展五年级数学科“同课异构”教学活动以及新调入老师的摸底课。
4、各科组长针对单元测试存在问题开展科组研讨活动
5、组织期中教学质量抽测。
6、组织期中测查的卷面分析工作。
五月份
1、组织全组教师观看电教录象课。
2、召开六年级数学研讨做好升学复习工作。
3、组织教师参与县课堂教学大赛活动。
4、组织六年级数学学科第一次模拟考试。
5、进行第二次教学常规检查,了解教学进度,督促科组长按计划开展科组活动。
6、组织教师外出观摩优质课。
六月份
1、开展五年级数学口算、计算比赛活动。
2、组织六年级语文、数学、英语学科第二次模拟考试。
3、做好六年级学生参加升学考试。
4、各任课教师做好期末复习工作。
七月份
1、进行第三次教学常规检查,了解教学进度,督促科组长按计划开展科组活动。
2、继续做好期末的复习工作。
3、迎接县级教学质量测查。
4、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。
5、完成教研工作总结。
6、认真填写各种表册。