七年级音乐下册第一单元行进之歌教案新人教版

第一单元行进之歌

第一课时

教学内容：《一二三四歌》

教学重点：

了解音乐与人的生活之间的密切联系，感受军营生活，感受到真是们的自豪情绪。

教学难点：有情感的演唱歌曲，唱好第三乐段的两声部配合。

教学准备：钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料

教学时间：一课时

教材分析：

《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。

《一二三四歌》为Ｃ宫调（原调为 bＢ宫调）、4/4 拍、进行曲速度，三段体曲式结构。歌曲的开头是一个号角性的前奏。第一乐段采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。第二乐段采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱中还夹带表演。其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句，其中穿插着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。

教学过程：

设计意图：这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质，旋律朗朗上口。在教学设计中偏重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲情绪。

一、组织教学：师生问好

二、新课教学

导语：今天，老师和同学们一起来学习一首广为流传的歌曲《一二三四歌》

1、介绍作者：臧云飞，作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲有《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。

2、听范唱，边听边想：你能听着歌曲，想想部队里的生活是怎样的吗？歌曲的情绪怎样？

3、学生听，然后举手发言

4、学习歌曲，再听歌曲，边听边在心里跟着歌曲哼一哼旋律

5、很多同学都会唱这首歌曲，请大家跟着录音机轻声地演唱，老师纠正不对的地方

6、指导：唱到高音的时候，请同学们用假声来演唱

7、请大家跟着歌曲的伴奏，大声地用圆润地声音来演唱歌曲。

8、分小组，最多不超过八个人排练歌曲，要求：声音圆润，有不同的演唱形式，唱出歌曲的情绪，要求加上动作。

9、学生排练

10、表演

11、评价

三、教学小结：师生再见

第一单元行进之歌

第二课时

教学内容：《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》

教学目标：

教学重点：

①了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。

②通过欣赏《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》，感受其中的

附点节奏、切分节奏和休止符的作用。

③通过欣赏感受其旋律中的同音重复、旋律的重复与变化反复的创作手法的运用音乐

此曲便于传唱，琅琅上口，便于记忆的特点。

教学难点：

通过欣赏《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》，感受此曲中休止

符运用的妙处。

教学用具：多媒体、钢琴

教材分析：

进行曲，以行进步伐节奏写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。类别有婚礼进行曲、军队进行曲、丧礼进行曲、节庆进行曲和专供艺术欣赏的进行曲。

主要特征有曲调规整、节奏鲜明、强调重指、多为偶数拍子。

瓦格纳的《婚礼进行曲》原是三幕传奇歌剧《罗恩格林》里的一首混声四部合唱。《罗恩格林》剧情梗概是这样的：在天上“圣林王国”里，有位守卫圣杯的武士名叫罗恩格林。一天，他看到人间发生一件不平之事，便来到人间，击败了那阴险的篡位者弗列德里克，解救了被诬害的公主爱尔莎。并且使被妖法变成天鹅的王子——爱尔莎的弟弟恢复了人形。爱尔莎不知道罗恩格林是神，她爱上了这位勇敢、年轻的武士。罗恩格林也爱上了爱尔莎，答应和她结婚，但是有个条件，那就是永远不许爱尔莎探问他的姓名和来历。在结婚的那天晚上，善良、单纯的爱尔莎被坏人挑唆，提出了不该提的问题，因为誓约被破坏了，罗恩格林只好惋惜地告别了她，回到“圣林王国”里去了。

在歌剧《罗恩格林》里，有两首婚礼音乐，一首是第二慕里，罗恩格林和爱尔莎到教堂举行婚礼时的庆典音乐《到明斯特去》；另一首是第三幕第一场开始时，贵妇们引导新人进入新房的混声合唱。但是，后一首比前一首要流行得多。通常人们提到瓦格纳的《婚礼进行曲》，指的就是这后一首。它的旋律优美，速度徐缓，庄重而抒情。

《葬礼进行曲》是肖邦成熟时期的作品。这首乐曲很有深度,它饱含了一个民族内心的诉说、哀怨、庄严、激情。乐曲曲调中低沉的和弦如同丧钟敲响,平缓行进的节奏象征着祖国儿女拖着沉重艰辛的脚步为死难者送葬。肖邦的《葬礼进行曲》不是用悲痛的声音诉说个人的死亡。

教学过程：

二、欣赏乐曲《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》

1、欣赏乐曲《中国人民解放军进行曲》。

（1）、教师介绍乐曲的背景及作者。

此曲原为《八路军进行曲》，在解放战争时期，改名为《中国人民解放军进行曲》，1951年，将它定为中国人民解放军军歌。

郑律成（1918—1976）作曲家，出生于朝鲜，1950年回到中国并加入中国籍。他的音乐充满激情，旋律朴实流畅，富有特色；结构简练，深受中朝人民的喜爱。代表作有《延安颂》《八路军进行曲》《我们多么幸福》《绿色的祖国》

（2）、让学生边欣赏乐曲边思考，然后进行讨论。

a、乐曲分为几个部分？（单三部曲曲式）

b、乐曲的基本情绪？（表现了人民军队豪迈雄壮、势不可挡、勇往直前的军威）

c、乐曲的表演形式？（由铜管乐演奏）

d、铜管乐队的基本编制？（它是由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队）

2、欣赏乐曲《婚礼进行曲》

（1）、教师介绍乐曲的背景及作者。

《婚礼进行曲》选自歌剧《罗恩格林》，《婚礼进行曲》是歌剧《罗恩格林》第三幕第一场开始时，贵妇们引导新人进入洞房时唱的混声合唱。

瓦格纳（1813-1883）德国作曲家、作家。自幼喜欢戏剧、文学和音乐。他的代表作有歌剧《罗恩格林》《尼伯龙根的指环》《帕西法尔》。