家庭礼仪培训教材

“假如中途废弃而不做，哪能使丈夫和儿子有衣服穿，并 且长期不缺乏粮食呢？女人如果荒废了生产家里需要的生活必 需品，而男人放松了自己的修养和德行，那么一家人不做强盗 小偷，也就只能做奴隶劳役了！”孟子听后大惊，自此从早到 晚勤奋学习，毫不松懈，终于成了天下有大学问的人，后世有 德行的人，都认为孟母懂得做母亲的法则。
❖ 卧冰求鲤（孝悌）
❖ 王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在 他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。继 母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼， 适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽 然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果 然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令 做到大司农、司空、太尉。
孟母断织 孟子小的时候，放学回家，他的母亲正在织丝，见他回来
（二）家庭结构及其类 型
1、家庭结构的含义： 即家庭构成，是指家庭 成员的组合状况及成 员之间的相互关系， 它是家庭中的代际结 构和人口结构的统一 组合形式。
❖ 家庭礼仪故事： 孔融让梨（谦让）
❖ 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每 次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次， 爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的 而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年 龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃 吧！”
和实现幸福的基础，家庭 礼仪能调节家庭成员之间 达成和谐的关系，家庭礼 仪也有助于社会安定、国 家的发展
二、家庭礼仪的特点和内容
（一）家庭礼仪的特点
1Biblioteka Baidu
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以血缘关 系为基础
以感情联 络为目的
以相互关 系为原则
以社会效 益为标准
（二）家庭礼仪的内容
成员礼仪
称谓礼仪
仪式礼仪
待客与应酬 礼仪
第二节 家庭成员相处礼仪
找一找：画面中有几个人，他们分别是谁？
（一）家庭礼仪的概述 （二）家庭成员间的礼仪 （三）邻里团结 （四）待客与接客礼仪 （五）家庭聚会礼仪
例：“药家鑫事件”
❖ 心理专家分析认为：当药家鑫举起手中的刀去杀人的时候，控制他的 是长期积存的负面情绪。他是对父母管教过严的一种本能性抵制，对 不良亲子关系的一种报复性发泄。人们不仅会想：如果药家鑫的父母 能多给予一些情绪疏导和心理关照，循序渐进的化解他潜意识中的愤 怒、报复性情绪，药家鑫就不会成为偏执性格的牺牲品；或者寻求心 理救助，通过专业心理师的追根求源的疗愈，提升其自我心理调节能 力，将这种愤懑压抑当做心理升华的动力和机会，药家鑫的负面情绪 也不会愈演愈烈。
一、家庭实质及结构类型、家庭 礼仪的含义及功能
（一）家庭的实质 家庭是适应人类自身生产的需要而出现的建立在婚姻、血缘 或收养关系基础上的亲密合作、共同生活的社会基本单位。 组成家庭的必要关系：婚姻关系、收养关系、生育、赡养。 家庭的实质：反映了一种社会关系，家庭的性质由其所处的 社会生产方式的性质决定的。
长者先，幼者后——孝敬老人、 孝于亲，所当执——尊敬父母
从前，有一对夫妇很不孝，把年迈的双 亲撵到破旧的小屋，用小木碗送剩饭菜 给老人吃。一天，他们的儿子在刻一块 木头，一问，孩子说“我在刻木碗，等 你们老的时候好用。”夫妇俩幡然悔悟， 扔掉木碗，好好孝敬老人，儿子也转变 了对他们的态度。
就问道：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地说：“跟过去一 样。”孟母见他无所谓的样子，十分恼火，当下用剪刀把织好 的布剪断了，孟子见此，害怕极了，就问他母亲这样做的原因。
孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这丝一样。有德行的 人学习是为了树立名声，多问才能增长知识。所以平时能安宁， 做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业，就不免于做下 贱的劳役，而且难于避免祸患。这和依靠织布而生存有什么不 一样的呢？”
目前，不少家长只注重物质供给，根本没有认识到孩子的情绪感受、人格尊重也是重 要的成长元素。很多家长没有认识到这种教育行为是粗鲁的、落伍的，容易给孩子带 来心理创伤。即便少数家长注意到孩子的心理健康问题却苦于没有解决的方法。这也 是导致培养出“教育废品”：孩子成绩很优秀，但心理发展、人格培养却屡屡出问题。
世界儿童状况报告指出，全球20%的青少年患有精神疾病。我国3亿多未成年 人，他们最弱的是心理健康。另据报道，中国孩子幸福指数低位徘徊，上海 有5.85%的孩子曾有过自杀计划，而自杀未遂者竟达到了1.71%，更有 24.39%的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法。这些孩子处于心 理方面的亚健康状态，而药家鑫则进入了心理疾病状态。
核心家庭
2、家庭结构的类型
主干家庭
家庭结构类型
联合家庭
其他家庭
（三）家庭礼仪的含义及功能
v 1、家庭礼仪的含义
v 所谓家庭礼仪，指的 就是人们在长期的家 庭生活中，用以沟通 思想、交流信息、联 络感情而逐渐形成的 约定俗成的行为准则 和礼节、仪式的总称
v 2、家庭仪礼的功能 v 家庭礼仪是维持家庭生存
家庭里需要礼仪么？
❖ 观点一：礼仪是公共场合的东西，而家 庭是身体的休憩室，是心灵的避风港。 是一个让我们可以无拘无束展示真性情 的地方。所以，家庭里无需礼仪。
❖ 观点二：礼仪是润滑剂，家庭也要讲究 礼仪。家庭礼仪使家庭更幸福！
家庭要讲礼仪，并且家 庭礼仪是一切礼仪的 基础。
第一节 家庭礼仪概述
有专家指出，孩子在强势管教之下，没有发言权，往往选择把一些话憋在心 里，长久以来无法宣泄就容易造成心理问题。这需要专业的方法能够了解到 孩子的内心世界，通过心理健康教育，使他们拥有阳光般的心灵。
然而，在当代中国的教育界和家庭中，心理健康教育尚处于起步阶段。当然， 这无法阻挡专业的教育机构进行积极的尝试和探索，将国际先进的“儿童绘 画心理乐园”引入中国的北京李凌云儿童绘画心理交流中心就是其中之一。 据其创始人、亚洲绘画心理研究专家李凌云女士表示：“中国的儿童和青少 年以数亿计，如何让孩子的心灵和能力朝着健康的方向发展是教育界极具挑 战性的课题！”
❖ 家庭成员是家庭活动的主体，也是 家庭礼仪的具体操作者，其地位相 当重要。
❖ 家庭礼仪在某种程度上即成员礼仪。 成员礼仪主要指成员之间的礼仪规 范，如夫妻之间的礼仪、父母子女 之间的礼仪、兄弟姐妹之间的礼仪 等。
❖ 家庭是社会的细胞，虽是亲人，有 时候相处不当容易亲人当仇人，影 响家庭和睦。家庭成员相处礼仪也 是一门学问。