七年级下册历史与社会期末复习资料

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七年级下学期历史与社会复习资料

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20XX年七年级下学期历史与社会复习资料珍惜时间复习七年级历史与社会资料可以使生命变得更有价值。

为大家整理了七年级下学期历史与社会复习资料,欢迎大家阅读!七年级下学期历史与社会复习资料(一)青藏地区(高原山地气候)比较点海拔最高的牧区(青藏高原) 高原圣城(拉萨)自然环境位置:青藏高原,包括青海省和x藏自治区地形:高原气候:高原山地气候。

“高、寒、旱”,我国夏季气温最低地区植被:草原(牧草营养成分高) 位置:x藏东南部,雅鲁藏布江支流拉萨北岸,海拔最高的城市之一气候:冬无严寒,夏季凉爽人文环境牲畜:牦牛(高原之舟)、藏绵羊、藏山羊衣:藏袍(适应昼夜温差大)食:牛羊肉、奶制品住:帐篷1/ 7交通:牦牛、青藏铁路“日光城”:地势高,空气稀薄、洁净,日照时间长,有“日光城”之称宗教:藏传佛教宗教建筑:布达拉宫、大昭寺传统节日:雪顿节综合探究六如何开展社会调查1、调查步骤(1)确定主题(2)拟定提纲(3)实施调查(4)撰写调查报告2、社会调查方法访问调查法、问卷调查法、实地考察法、文献调查法3、描述家乡的基本点:基本自然地理特点,如地理位置、地形和气候特点等。

经济特点:如主要的物产及其分布。

人文特点:如历史沿革、名胜古迹、教育科技、著名人物。

七年级下学期历史与社会复习资料(二)生活的变化第一课规则的演变1、规则源于生活,用于生活,并随时间的推移而不断更新和修正。

规则的废立与沿革折射着生活的变化。

2、规则是人们行为的规范和准则,是为了标明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的质量。

3、规则的存在形式:文字、约定俗成。

2/ 74、在人类社会的进程中,有旧的规则被废除,有新的规则产生,也有许多规则随社会的发展而不断完善。

第二课传媒的行程1、传播是通过语言、文字或者形象等传递、分享或者交换信息的行为。

如:教育、日常交往、旅游、商贸等。

2、文化传播的基本途径:商贸活动、人口迁移、文化教育等。

外来人口的迁入始终是文化传播的重要途径。

七年级下册历史与社会期末复习提纲

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七年级下册历史与社会期末复习提纲七年级下册《历史与社会》知识点复习第五单元走进社会第一课在社会中成长1、人与社会有怎样的关系?人生活在社会之中,这是人类胜过动物的优点。

个人的成长离不开社会。

我们可以借助社会的镜子,不断的弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来。

2、狼孩的故事告诉我们:人离不开社会;人只有在社会中才能真正成长;如果人离开了社会,就是长大了,也无法成为真正的人。

3、在我们的社会中,有许多不同的群体,如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等;在不同的时候,我们可能成为不同群体中的一员。

4、我们身边有哪些镜子?当来自周围的评价与自我的看法不一致时,我们应该怎么办?(1)我们的身边的镜子有:同学、老师、父母、朋友等。

有的镜子是良师,有的是益友他有的起不到正面作用。

(2)我们应该正确的认识自己。

既要认识自己的优点,又要认识到自己的缺点。

(3)人的成长离不开社会和成长,用好镜子。

当别人的评价与自我的看法一致时,我们要正确的对待。

把别人的评价作为一个了解自我的参照。

善于认识自己,正确认识自己。

这样才能成为合格的,优秀的社会群体组织的一员。

5、家庭是人生的第一所学校,父母是我们的第一任老师;学校是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会;社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会;6、学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力,还能培养我们形成良好的个人品德,教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。

7、网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫作―虚拟社区‖,与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活;第二课社会舞台中的角色1、社会是人生的大舞台,在这个社会的舞台上,每个人都在不同场景中扮演着自己的角色;在我们扮演的社会角色中,有哪些是与生俱来的,有哪些是社会规定的,有哪些是自己期望扮演的?与生俱来的角色:性别、人种、民族、儿女,肤色;社会规定的角色:观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长;自己期望的角色:警察、老师、科学家、歌星、董事长。

七下历史与社会期末复习资料

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第七单元生活的变化第一课规则的演变一、规则的含义:人们生活的规范和准则。

二、规则的形式:成文的规则与不成文的规则。

三、规则的特点:(1)都具有强制性;(2)需要有人履行监督的职责(警察裁判或法官)(3)违反规则要受到惩罚。

四、规则演变过程中可能出现的问题:有规不遵、规则老化、无规可依。

五、规则的变化:1、规则“从无到有”的变化(太空交通规则《宠物法》《动物遗弃法案》等)规则从无到有变化的原因:一些新的规则和制度依照社会发展的要求而产生,制定一些新规则是为了适应新领域中的新事物和新变化。

2、规则“从有到无”的变化(《农业税条例》被废止)。

规则“从有到无”的变化的原因:很多旧的规则和制度不符合社会发展的要求而被废除。

3、规则的不断调整、完善(人行道规则的变化)规则不断调整、完善的原因:规则随着生活的需要而不断完善。

六、规则演变的意义:规则的存在,源于生活的需要;规则的演变,见证生活的历史。

即任何规则的出现,包括国家法律和社会制度,都是历史发展的产物;任何规则的废立与沿革,都是历史进程的折射。

从这个意义上讲,规则的存在,源自于生活的需要;规则的演变,见证着生活的历史。

七、规则的作用:可以建立科学的生活规范和良好的社会秩序,并提升我们的生活质量。

第二课传媒的行程一、什么叫文化传播:人在社会中的交往都可视为文化的传播。

二、文化传播的基本途径:商贸旅游、人类迁徙、文化教育。

文化传播的其他途径:小到朋友好友聚会、大到各种经济、政治、文化活动、甚至战争。

三、传媒的定义:作为文化传播的手段或载体的媒介,就是传媒或媒介。

四、对知识就是力量的理解:知识包括书本知识和实践知识。

1、书本知识只有运用于生活实践,与生活实践结合起来,才是最伟大的力量。

学习了知识后应学会运用知识,从而改变自己的命运。

2、现实生活中有一些没有直接用处的知识,但这并不能降低知识的力量。

五、传媒的发展历程:P84年代尺六、大众传媒的含义:书籍、报纸、杂志、电视、广播和互联网等,我们一般称之为大众传媒。

七下历史与社会期末复习资料(全)

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七年级下册历史与社会期末复习资料第五单元中华各族人民的家园第一课国土与人民——辽阔的疆域1、我国的位置:北半球,东半球,中纬度,北温带,亚欧大陆东部,太平洋西岸。

(P2图5-1)陆地面积约960万平方千米,几乎与整个欧洲面积相等,居世界第三位。

记忆蒙古、俄罗斯、日本和韩国与中国的相对位置。

(P3图5-2)2、海域:渤海、黄海、东海、南海(从北到南)两大岛:XX岛、XX岛。

3、我国地理位置的特点及其优势:海陆兼备,疆域辽阔(P4最后一段)行政区划1、三级行政区划:省(自治区、直辖市)、市(自治县、县)、乡(镇)2、掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心(省会)、轮廓、位置(书本P7,图册P4-5)3、我国省级行政区之最:纬度最高的省:XX省纬度最低的省:XX省跨经度最广的省(区):XX自治区;面积最大的省:XX维吾尔自治区众多的人口1、概况:我国是世界上人口最多的国家(13.7亿)。

2、分布特点:分布很不均匀。

3、人口地理分界线:XX——腾冲一线(P8图5-7)多民族的大家庭各民族分布特点:“大杂居,小聚居”第二课山川秀美复杂多样的地形1、我国地形特点:地形种类复杂多样;山区面积广大;地势西高东低,呈三级阶梯状分布。

2、我国主要地形:(地图:P11图5-13)三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原四大高原:黄土高原、青藏高原、XX高原、云贵高原三大丘陵:XX丘陵,辽东丘陵,东南丘陵四大盆地:柴达木盆地(地势最高),塔里木盆地(中国最大的盆地),准葛尔盆地(纬度最高),XX盆地(掌握每个地形区的特点及其位置等相关内容)主要山脉:(书本P11,社会图册P10-11)季风的影响我国主要气候类型,特点及其分布:(P15图5-19)母亲河(1)黄XX地:巴颜喀拉山中国第二长河注入渤海(2)长江源地唐古拉山脉中国第一长河有“黄金水道”之称注入东海第三课地域差异显著1(1)我国四大地理区域:北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区(地图:P22图5-30)(2)我国南方与北方的X围:以秦岭—淮河为分界线(3)南、北方两地的差异:(P24图5-32、33)(P25图5-34、35)秦岭—淮河以南(南方)秦岭--淮河以北(北方)气候类型亚热带,热带季风气候温带季风气候1月均温0℃以上0℃以下年降水量大于800毫米小于800毫米耕地类型以水田为主以旱地为主主要农作物水稻小麦耕作制度一年两熟甚至三熟一年一熟或两年三熟河湖众多,冬季不结冰,河流少,水量小,冬季结河流水文特征便于航运冰,不利于航运2、东部和西部差异显著,为解决南北方、东西部资源和能源分布不均而实施的重大工程:西气东输(图册P22)、南水北调、西电东送、西煤东运、青藏铁路工程历史与社会要点问答1.地图知识:地图上的方向、比例尺、常用图例。

七年级下册历史与社会期末复习提纲

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七年级下册《历史与社会》第五单元走进社会第一课在社会中成长1、我们每个人从____之日开始,就是社会的成员,在社会中成长。

____就在我们身边,我们就生活在____中。

2、人具有不同于其他动物的特质,一个重要的原因是:____________。

3、狼孩和鲁冰逊的故事告诉我们:人离不开____;人只有在社会中才能真正____;如果人离开了社会,就是长大了,也无法成为________。

4、在我们的社会中,有许多不同的群体,如民族群体、____群体、_____群体、_____群体等;在不同的时候,我们可能成为不同_________中的一员。

5、人以铜为镜,可以正_____;以古为镜,可以见____;以人为镜,可以知____。

6、社会好比人生的舞台,在这个舞台上,有不同的场景。

我们一出生,就在家庭中成长,扮演着______的角色;随着年龄的增长,我们走进学校,____成为我们扮演的新角色。

7、____是人生的第一所学校,____是我们的第一任老师;学校是我们的第___个家,还是我们第____个接触的小社会;社区是我们的第____个家,每个社区都是一个小社会;8、学校生活不仅能提高我们的________和_______能力,还能培养我们形成良好的________,教育我们树立高尚的________和远大的____。

9、________是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫作“________”,与真实的社区一样,虚拟社区同样需要_____的生活。

第二课社会舞台中的角色10、社会是人生的大舞台,每个人都在不同场景中扮演着自己的______;有的角色是与生俱来的,如______、_____、_____、______的身份等;有的角色是社会规定的,如_____、_____、_____等;有的角色是自己期望扮演的,如______、______、______等。

11、人们的社会角色总在不停的变化着,我们可以通过______和______来感受角色的变化和转换。

七年级下册历史与社会复习资料.doc

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七年级下册历史与社会复习资料学习七年级历史与社会提纲然后知不足。

学习啦为大家整理了七年级下册历史与社会复习资料,欢迎大家阅读!七年级下册历史与社会复习资料(一)东部和西部差异显著1、我国东部和西部的范围:西部地区为5个自治区,1个直辖市,6个省,即内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、甘肃省、宁夏回族自治区、陕西省、重庆市、四川省、青海省、西藏自治区、云南省、贵州省、广西壮族自治区,以及湖北省的恩施土家族苗族自治州、湖南省的湘西土家族苗族自治州;东部地区:内蒙古自治区、陕西省、重庆市、贵州省、广西壮族自治区以东的省、市、特别行政区(不包括以上5省区)(书本P26)2、我国东西部差异:东部地区:A优势:平原广阔,气候较为湿润,大江大河的长期冲积和人民的辛勤耕作培养了肥田沃土。

这些优越的自然环境有利于发展农业。

同时东部地区经济发达,交通、通讯、教育发达,城市众多,人才资源丰富,为工业发展提供了重要条件。

B劣势:但这里矿产和能源资源短缺,工业污染严重,困扰着东部地区的可持续发展。

(书本P28)西部地区:A优势:高原、山地面积广大,矿产和能源资源丰富;西部广袤的土地、壮丽的山川、独特的民族风情、灿烂的历史文化等为经济的腾飞创造了条件。

B劣势:但气候干燥,水资源短缺,水土流失和沙漠化严七年级下册历史与社会复习资料(二)认识宝岛台湾1、台湾省在图上的位置,并说出其在全国的位置。

台湾西隔(台湾海峡)与(福建)省相望,北临(东海),东临(太平洋),南临(南海)。

北回归线经过台湾中部。

2、台湾的范围组成:包括台湾岛和澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等众多小岛。

台湾岛是中国第一大岛。

3、台湾的地形:多山的海岛。

山地和丘陵占全岛的2/3,以山地为主。

山脉纵贯南北,为东北西南走向。

平原环岛分布。

地势:中高四周低。

中国东部最高峰玉山4、台湾的河流:河流长度短、流量大、流速快。

归纳台湾河流的特征:河流短急,水能丰富。

最大河流(浊水溪),最大湖泊(日月潭)。

七年级下册历史与社会书复习知识

七年级下册历史与社会书复习知识

七年级下册历史与社会书复习知识(一)早期文明区域1、比较四大文明古国(文明发源地、产生文明时间、统一时间、统一者)文明古国文明发源地产生文明时间国家统一时间统一者古埃及尼罗河流域公元前3500年公元前3000年美尼斯古巴比伦两河流域:幼发拉底河、底格里斯河公元前3500年公元前18世纪汉谟拉比古代印度印度河、恒河公元前2500年公元前3世纪阿育王中国黄河、长江流域公元前2070年公元前2070年禹2、四大文明大致位于哪个温度带上?从地理环境看,它们有什么共同点?说明原因(为什么早期人类文明都发源于大河流域?)温带。

这些文明都属于农业文明,都位于大河流域,大江大河灌溉水源充足,水利资源丰富;地势平坦,土地肥沃;气候温暖湿润多雨,利于农作物培植和生长,适宜人类居住和生存,能够满足人们生存的基本需要。

由此可见,早期人类对自然环境的依赖性较强。

4、比较象形文字、楔形文字、甲骨文古老文字各自特点(不同点还有数量多少、音形义等) 共同点发源地形成时间发明者构造特点书写材料都是从图画文字逐步发展而来,把繁复不易刻画的图形简化为一些符号性质的象形文字,使它能记录语言,具有相对固定的形、音、义;都是不同区域的人们进入文明时代的重要标志;都是现代文字的起源。

象形文字尼罗河流域公元前3000年古埃及人“画成其物” 石头、纸草楔形文字两河流域公元前3000年苏美尔人笔画像楔子泥版甲骨文黄河流域(殷墟) 商朝中国商朝人“刻成其物” 龟甲、兽骨5、四大古文明中的哪些成果对今天仍有直接影响?①古代埃及的历法;②西亚的星期制度;③印度人发明的“阿拉伯数字”;6、希腊文明——克里特文明和迈锡尼文明:欧洲文明的发源地是古代希腊,古代希腊文明的开端(渊源于)——爱琴文明;爱琴文明——公元前2000年--前1200年,以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明7、中美洲文明——奥尔梅克文明,印第安人,墨西哥南部和哥伦比亚北部,种植玉米。

历史与社会七年级下复习知识点

历史与社会七年级下复习知识点

七下社会复习资料第五单元中华各族人民的家园一、国土与人民①P2图5-1)陆地面积约居世界第三位。

②锡金、不丹、缅甸、老挝、越南(逆时针方向)海上邻国 6个:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚⑤中国是一个海陆兼备的国家。

其优势在于:东部频临海洋,气候湿润有利于浓郁生产,沿海有众多优良港湾片与为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治县、市)、乡(镇)省级行政区划单位。

全国34个省级行政区的名称、位置、省会、简称(特别是云南、黑龙江、陕西、内蒙古、甘肃、等省的轮廓形状)3倍。

1112中国少数民族主要分布在:西南、西北、东北少数青藏高原——“远看是山,近看是川”——海拔最高的高原云贵高原——地势崎岖、石林、溶洞广布内蒙古高原——地势平坦开阔、一望无际黄土高原——地表沟壑纵横、支离破碎——黄土覆盖最大四大盆地:塔里木盆地——面积最大的盆地——温带大陆性气候准噶尔盆地——纬度位置最高的盆地——温带大陆性气候柴达木盆地——海拔最高的盆地——高原山地气候四川盆地——海拔最低、纬度位置最低、惟一一个在季风区的盆地——亚热带季风气候三大平原:东北平原——面积最大的平原——温带季风气候华北平原——面积第二——温带季风气候长江中下游平原——面积最小——亚热带季风气候第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯的分界线山脉中国地势特点:西高东低、呈阶梯状分布沿北纬32度、自西向东依次经过哪些地形区:青藏高原——横断山脉——四川盆地——长江中下游平原--黄1、我国的气候类型有哪些?热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候为主?(温带季风气候)青藏地区以什么气候类型为主?(高原高山气候)3、什么是季风?一种盛行风向随季节发生明显变化的风。

(1)季风气候给我们提供了有利于生产和生活的优越条件。

季风气候具有雨热同期的特点,对农作物、森林的生长极为有利。

(2)季风由于它的不稳定性,有时会带给我们灾难,从而引发涝灾或旱灾,使得人们的生产和生活受到影响。

七年级下册期末总复习(历史与社会)PPT课件

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• 二、在社会中的角色 • (一),社会角色是变化着的 • 1,社会角色是怎么来的? • 2,社会角色是变化的可以转换的是有联系的。 • (二)、不同角色身份的人应相互理解 • 1,不同角色间因价值观不同,会存在争执和隔膜,要互相
尊重、包容、理解、悦纳方可避免 • 2,社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工,
序,随着社会的发展,规则也随之更新完善,所以,规则不 是无缘无故产生,也不是一成不变的(如:减免学杂费等) 2,我们是规则的遵守者也是制定者,参与制定规则行使了我 们的权利,更准确的了解规则的意义,能更好的遵守,符合 大多数人的意愿,规则更容易被执行遵守。 3,我们可以委托代表参与制定规则和法律。
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第五单元:走进社会
本单元关键词:个人社会 角色规则
一、在社会中成长
(一)、每个人都在社会中生活和成长
• 1,人区别动物的重要原因是人在社会中成长, 生活在人类社会中。
• 2,狼孩故事告诉我们:人不能离开社会。
• 3,每个人生活在不同社会群体中,在社会中
扮演着不同角色,承担义务,我们要端正角
色,承担责任,选择未来。
2,懂得基本创业知识和投资增收技巧,有了钱还要 会理财,为家为国理财。
3,要知道社会发展是多文明共同进步的,除物质文 明外,还有精神文明的力量,我们要善于学习,改 变自己改变生活,推动发展。要担负传承文明的历 史重任,努力探究,立志成才。
4,任何事物都有历史,个人也有历史,知道如何记 录历史,知道学习历史的意义,为今后学好历史做 好准备
他们之间需要配合,沟通,协调,从而促进社会的大和谐 • (三),扮演好我们自己的角色 • 1,合格的社会角色(如:学生角色)需要不断学习和训练 • 2,理想中个人选择的角色的实现,需要从小立志,不懈努

历史与社会七年级下期末总复习知识提纲

历史与社会七年级下期末总复习知识提纲

历史与社会七年级下期末总复习知识提纲历史与社会七年级下期末总复习知识提纲一、在社会中成长(一)、每个人都在社会中生活和成长1,人区别动物的重要原因是人在社会中成长,生活在人类社会中。

2,狼孩故事告诉我们:人不能离开社会。

3,每个人生活在不同社会群体中,在社会中扮演着不同角色,承担义务,我们要端正角色,承担责任,选择未来。

(二)、社会是人生的最大舞台:家庭学校社区(虚拟社区要文明健康)人生第一所学校第二个家,第一个小社会第三个家,也是一个小社会良好的家庭环境促进了我们的健康成长提高了我们的知识和生活能力,培养我们的思想和志向为我们提供我们良好的社区公共服务。

同理:在工厂单位里,提供施展才华工作二、在社会中的角色(一),社会角色是变化着的1,社会角色是怎么来的?2,社会角色是变化的可以转换的是有联系的。

(二)、不同角色身份的人应相互理解1,不同角色间因价值观不同,会存在争执和隔膜,要互相尊重、包容、理解、悦纳方可避免2,社会舞台中的人们扮演着不同的角色从事着不同的分工,他们之间需要配合,沟通,协调,从而促进社会的大和谐(三),扮演好我们自己的角色1,合格的社会角色(如:学生角色)需要不断学习和训练2,理想中个人选择的角色的实现,需要从小立志,不懈努力,还要根据实际条件,多沟通,多学习,从现在做起,,,,(P17)三、没有规矩不成方圆(一)、规则的故事1,规则无处不在无时不有,规则人人遵守2,规则分类:成文规则和约定俗成的习俗(二)、生活离不开规则1,生活需要公平、公正、需要有序高效2,规则面前,人人遵守,人人平等。

(法律)(三)、规则源于生活,用于生活1,规则的出现是为了解决生活中的.矛盾和问题,建立生活秩序,随着社会的发展,规则也随之更新完善,所以,规则不是无缘无故产生,也不是一成不变的(如:减免学杂费等)2,我们是规则的遵守者也是制定者,参与制定规则行使了我们的权利,更准确的了解规则的意义,能更好的遵守,符合大多数人的意愿,规则更容易被执行遵守。

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第七单元生活的变化第一课规则的演变一、规则之“源” :1、规则源于生活,用于生活,并随时间的推移而不停更新和修正。

规则的废立与沿革折射着生活的变化。

2、规则是人们行为的规范和准则,是为了注明生活的规范,建立生活的次序,提升生活的质量。

3、规则的存在形式:文字、商定俗成。

二、规则之“变”1、在人类社会的进度中,有旧的规则被取销,有新的规则产生,也有好多规则随社会的发展而不停圆满。

2、有好多规则需要我们参加拟订,这使我们改正确认识规则所包含的的意义,同时表现了大多数人的意愿,大家更愿意遵守,也更有益于保护人们的利益,自然也表现了公民对社会的关怀。

第二课传媒的行程一、生活中的文化流传:1、流传是经过语言、文字也许形象等传达、分享也许交换信息的行为。

如:文化教育、平常交往、旅行、商贸等。

2、文化流传的基本门路:商贸活动、人口迁移、教育等。

外来人口的迁入素来是文化流传的重要门路。

3、传媒是文化流传的媒介,大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等阶段。

二、现代社会的大众传媒:1、大众传媒包含:书本、报纸、杂志、电视、广播和互联网,是目前文化流传的主要手段。

2、汉字激光照排技术是由王选教授发明的。

3、互联网是一种兼收并蓄各种已有的大众传媒。

它拥有虚假的人际交往平台和信息流传平台等独到优势。

4、网络对青少年的影响:⑴正面影响:供给了求知学习的新渠道;开辟视线提升青少年的综合素质;调理身心,丰富生活。

⑵负面影响:改变了青少年的人际关系及生活方式;沉醉网络,影响身心健康;不良信息影响青少年的思想道德意识,以致问题青少年增添。

第三课生活的故事一、生活的时代印记:1、生活的变化一般是从物质条件的改变开始的。

物质条件、制度、规则、科技等的变化会影响到人们的看法(印记)。

2、合理的购物方式:量力而为、节俭、从实质出发、不盲从。

二、生活的代际差异:1、代际差异:是由于社会生活经验的不一样样,不一样样时代的人们在思想意识、价值看法、兴趣喜好、行为习惯等方面存在着明显的差异。

初一历史与社会(下)期末复习资料.

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第五单元、走进社会第一课、在社会中成长1、社会的概念:社会是由人组成的,是一个群体组织,是人们生活的共同体。

2、个人离不开社会。

社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。

3、群体的特点:由多数人组成的集团。

我们每个人都生活在一定的社会群体中,社会群体随着社会的发展而变化。

4、在社会中成长。

成长中的我们都有自己的长处和短处,我们应扬长避短,同时学习别人的长处,借助社会这面镜子,不断弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来。

5、人,从根本上说离不开社会,也离不开健康的自我。

6、健康的自我意识不是与生俱来的,是在社会中培养和塑造出来的。

中学阶段是形成健康的自我意识的关键时期。

7、青春期健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律,能够明辨是非,准备担负社会责任。

“一切以我为中心”的意识,不是健康的自我意识。

第二课、在社会的舞台上1、社会是个大舞台,在这个舞台上,有不同的场景,如生活社区,学校、少年宫、政府机构、工厂、商场、医院等,它们对我们的学习、生活都会产生一定的影响。

2、在社会舞台上,人们在不同的场景中扮演着不同的角色,可能在不同时期扮演着不同的角色。

3、家庭是人生的第一所学校,父母是我们的第一任老师。

不同的家庭生活会对我们产生不同的影响。

4、学校是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会。

5、社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会。

6、网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做虚拟社区。

虚拟社区同样需要健康的生活。

7、在社会的大舞台上,每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。

有些角色是与生俱来的,如性别、人种、民族、儿女的身份等;有些是社会安排的角色,如学生、乘客、顾客等角色;有些是人们的理想、是期望扮演的角色,如科学家等、还有的是自己选择的,如志愿者等。

8、通过努力学习和训练才能扮演好合格的社会角色。

9、要学会正确选择角色。

当自我愿望与父母的期望发生矛盾时,要善于与父母沟通,寻求理解,同时要树立可行的目标。

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第五单元、走进社会第一课、在社会中成长一、社会伴我成长1、小鱼和妈妈的对话告诉我们:人与社会密不可分,如同鱼儿离不开水,人离不开社会。

2、狼孩的故事告诉我们:人是社会的成员,只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能,脱离社会,人就无法进行这些正常的社会活动。

因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件,人脱离社会,就不能成为真正的人。

人类胜于动物的主要优点,也是人被称为“万物之灵”的原因:人是在社会中成长的。

3、个人离不开社会。

社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。

4、群体的特点:由多数人组成的集团。

我们每个人都生活在一定的社会群体中,社会群体随着社会的发展而变化,eg:现在处于儿童群体的,将来会处于老年人群体;人也可以同时处于多个社会群体中,eg:我既属于青少年群体,也属于同龄群体,也可能是学生群体。

5、在社会中成长。

成长中的我们都有自己的长处和短处,我们应扬长避短,同时学习别人的长处,借助社会这面镜子,不断弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来。

6、当来自周围的评价和自我的看法不一致时,我们应该怎么办?为什么——应该学会正确的对待这些评价,把别人的评价作为了解自己的一个参照,但又不盲从别人对自己的评价,既要看到自己的短处、劣势,也要看到自己的长处、优势,全面、正确的看待自己。

二、社会是个大舞台1、家庭:家庭是人生第一所学校,父母是我们的第一任老师。

父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系,都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹,甚至会影响其一生的成长轨迹。

2、学校:学校是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会。

3、社区:社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会。

“虚拟社区”即“网络社区”,同样需要健康的生活。

网络带给你(青少年)什么乐趣和苦恼呢?——乐趣:通过网络获得丰富多彩的知识,遨游知识的海洋,满足求知欲,拓宽视野……苦恼:过分迷恋上网聊天、游戏或者查看不良网页造成精神颓废,荒废学业甚至走上违法犯罪的道路。

第二课、社会舞台中的角色一、变化的社会角色1、社会是个大舞台,在这个舞台上,有不同的场景。

2、在社会的大舞台上,每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。

与生俱来的角色:eg性别、人种、民族、儿女的身份等社会安排的角色:eg学生、乘客、顾客等角色人们的理想、是期望扮演的角色:eg科学家等、3、社会角色总是在不断变化着我们可以通过那些途径体会角色的变化和转化?——通过体会同一个角色的成长过程,感受角色的变化;通过扮演不同的社会角色,感受角色的转换。

教材p13镜头一和镜头二说明:即使同一个角色,它的想法和行为也会随着时间的推移而发生变化。

教材p14“大龙的案例”,说明不同的环境和空间条件也会对人的角色扮演有影响。

二、不同角色的相互理解1、为促进社会和谐,不同角色之间应该如何相处?——A要以尊重、包容、悦纳的心态对待其他角色的观念。

B不同角色之间要相互沟通、协调、互相配合,组成一个和谐的整体。

三、演好自己的角色1、合格的社会角色需要通过不断的学习和训练,正因为这样我们才需要读书上学,从学生角色做起。

2、我们怎样才能成为一个合格的社会角色?为什么?——A从学生角色做起,从我做起,从现在做起,不断学习和锻炼。

B从下立下志向,并不懈地朝着这个目标努力。

3、要学会正确选择角色。

当自我愿望与父母的期望发生矛盾时,要善于与父母沟通,寻求理解,同时要树立可行的目标。

第三课、没有规矩,不成方圆一、关于规则的故事1、规则的基本定义:规则作为人们的规范和准则,它存在于生活的时时处处,影响着人们生活的方方面面。

2、规则的存在形式:文字的形式存在的,叫做成文规则约定俗成的方式流传下来,即不成文规则。

3、从内容看,规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。

二、生活离不开规则1、规则通过图形、符号、颜色和文字,向我们传递特定信息,表明生活的规范,建立生活的秩序,提高生活的效率。

2、制定活动规则时要注意:组织此次或活动的名称、目的规则、违反规则应该承担的责任等。

3、法律是国家制定的,人人都必须遵守的规则。

法律面前人人平等,不论谁触犯了法律,无论地位多高,都会受到法律的制裁。

4、与法律有关的标志:国徽、法徽、警徽的含义。

(图册P16)5、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志?——教材P23三、源于生活用于生活1、人类社会的历程,也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。

2、规则的出现是为了解决生活中的矛盾,建立生活的秩序,所以许多规则都有悠久的历史。

它不是无缘无故出现的,也不是一成不变的,是随着生活的需要而不断变化的。

3、有时候,我们不仅是规则的遵守者,也是规则的制订者,这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义,同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。

4、在我国,重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。

5、交通标志.见图册P156、交通规则、体育竞技规则、法律三者的共同特点是什么?——都具有强制性,人人都要遵守,都要有人来监督。

综合探究七、我是社会的小主人1、对于身边的社会问题,我们都有权利对问题的解决提出自己的建议,这就是行使批评建议的权利,即行使监督权。

2、如何尝试行使监督权:选择一个突出问题进行调查。

(1)调查方法包括:实地调查、问卷调查、访谈、查阅现成资料等(2)根据调查研究,针对问题提出一些合理化建议,并在调查研究的基础上形成书面报告。

(3)反映合理化的建议或呈送书面报告。

途径:A像国家主管部门或者主管人员写信B像人大代表反映情况,表达我们的意见、建议和要求C通过新闻媒体公开发表自己的意见。

3、尝试行使自己的监督权,这是作为社会小主人应尽的社会职责。

第六单元、走向富足的文明社会第一课、永远面对的选择1、现代生活中的人们有一个共同的身份,那就是消费者。

(P33)2、消费,是一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程。

(P33)3、消费者,是我们进入经济生活的最初身份。

生产决定消费,没有生产则无从消费。

(P33)4、最常见的消费行为是在市场上购物。

在市场上,我们既能买到商品,又能买到各种各样的服务。

(P33)5、市场在几千年前就存在了,市场的种类:农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。

市场的作用:满足人们的需求,给生活带来方便,促进经济的繁荣与发展。

信息时代,市场出现了新的类型——电子商务,通过电脑网络进行商品的买卖,叫电子商务。

(P34)6、影响价格的主要因素:在市场经济条件下,价格受市场供求关系的变化而变化(供不应求时,价格涨;供过于求时,价格降);影响价格的其它因素:①季节:如蔬菜、水果、服装、鞋帽、螃蟹、虾等季节性的商品;②投放市场时间:如电子类产品手机、MP3、电脑以及酒、古董等;③地点:如土特产因产地和销售地不同价格不同、不同购买力的区域同类商品价格不同等;④生活热点:如流行事物、突发事件影响的商品;⑤品牌:如名牌类商品更贵等(P35)7、影响人们购物的因素包括:商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务,购物者的需求和喜好,广告影响和购物环境等。

(P35)8、合理的购物方式的基本原则:首先要量入为出;其次要注意节俭;第三要从自己的实际需求出发。

(P36)9、家庭消费的层次:首先,满足最基本的生活需要(物质消费);然后,追求更高质量的生活(追求发展与享受的消费,精神消费在家庭消费中比重上升)。

(P37)10、消费观念和消费方式的变化①过去:“新三年,旧三年,缝缝补补三年”(节俭)“有多少钱就买多少东西”(量入为出)②现在:适时“更新换代“寅吃卯粮”(超前消费,贷款消费,即明天的钱办今天的事)③未来:追求高雅消费,注重环境保护的消费(绿色消费),但消费方式是个人选择,无优劣之分。

11、消费观念和消费方式随着时代的变化而变化,但是要与个人收入水平相适应。

12、食品支出占全部生活消费支出的比重,被称为恩格尔系数。

它常被用来表明人们生活的富裕程度。

对国家而言,一个国家越穷,每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大,这一规律被称为恩格尔定律(食品支出占全部生活消费支出的比重,越高越贫困、越低越富裕。

)(P38)13、消费要注重环境保护与未来发展。

注重环境保护的消费,已经日益成为人们高品质生活的追求,成为现代文明生活的标志。

(绿色消费的例子P38)14、值得肯定的消费方式:申请助学贷款——贷款消费;“吃不了,兜着走”——提倡节俭;“节卡救树”——环保观念。

15、绿色生活和绿色消费的标志:(图册P17)。

第二课、创业的“学问”1、投资:把积蓄起来的钱,用于创办企业、生产经营,从中获得更多的钱,也就是“用钱来生钱”。

(P40)2、资创业成功:(P41)(1)因素:市场需求——企业生存的前提条件产品价格——企业竞争的有效手段技术改造——企业生命力的源泉开发新产品——保证企业领先于其他企业(2)十六字秘诀:人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转3、创业可以增加收入,但也有风险,投资收益和投资风险是并存的。

投资的获利越大,风险也越大,创业者要有承担风险的勇气。

(P41)4、险的策略:别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里。

(分散投资,投资的不同项目获益和风险互补。

)(P41)5、功创业的秘密:随着市场的变化而不断调整自己的投资战略,要树立市场意识;投资的风险和投资的收益是并存的,要勇敢但不能蛮干,要有风险意识,要能够规避风险。

6、创业之道,重在把握机会,而把握机会的要领是:因时制宜,因物制宜、因事制宜、因地制宜。

(P44)7、投资从不等于投机。

(P44)8、在投资和经营活动中,失去信用的风险不能冒。

9、信用是成功创业者的立业之本,质量是企业的生命。

(P45)10、诚信是现代经济生活的灵魂。

11、我们的社会中,信用对每个人都重要。

如果失去信用,人们就没有安全感,社会中就会充满尔虞我诈;如果每个人都以讲信用来要求自己,社会就会成为一个诚信的社会。

(P46)第三课、做好“当家人”1、收入大于支出叫盈余;支出大于收入叫赤字。

(P47)2、家庭常见的理财方式有储蓄、保险、债券、股票等。

储蓄作为一种投资方式,是每个家庭持家理财都可以采用的方法。

(P47)3、债券有不同种类,最常见的债券是政府发行的,叫做国债。

国债有国家的信誉和财力作担保,由国家承担还本付息的责任,是风险最小的债券。

债券的利息比同期银行利息高,收益较好。

但债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款,这也是一种风险。

(P48)4、保险能为将来的生活提供一种保障,有些险种同时还具有投资的功能。

(P49)5、有计划地安排家庭收入和支出,叫家庭预算。

家庭预算是家庭理财的重要方式,主要表现在开源和节流两个方面。

开源就是增加收入,节流就是计划支出。

成功的家庭预算可以有效地增加收入和减少不必要的支出。

(P49)6、储蓄、购买国债、购买保险、购买股票收益越来越高,风险也越来越高7、国家最重要、最稳定的收入来自税收。

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