我的“笨”老师作文500字
老师我想对你说作文500字五年级10篇
老师我想对你说作文500字五年级10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于书信的作文500字5篇
关于书信的作文500字5篇关于书信的作文500字5篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的关于书信的作文500字5篇，希望对大家有所帮助。
关于书信的作文500字5篇1朱老师：您好！光阴似箭，辞旧迎新，下一学期即将开始了。
一个内向不善言语的我，禁不住有几句心里话写给您。
朱老师，我不得不承认，我是一个“马虎”的“笨”学生。
您教给我的知识，我有时“马虎不清”出差错，有时“笨鸟先飞”忘掉了。
因此，我的学习让您费尽心思。
朱老师，是您耐心地开导，使我的理解能力有了提高；是您的鼓励，使我性格逐渐开朗。
我认为上学期是我进步最大的一个学期，期末考试各科能考90分以上，这完全是您的功劳。
当然了，在上个学期里，我也做过错误的事情。
朱老师，请您放心，在新学期，我一定改掉不好的毛病，争取做一名品学兼优的好学生。
朱老师，遵照您的吩咐，寒假里我经常做家务，像擦桌子、洗碗、拖地等等，尽管是些小事情，爸爸妈妈还是很高兴，夸我长大了，有出息了。
我还在假期里练习双拼打字，到开学后，我要让您看看我的打字速度，是不是还可以？说了这么多，总之一句话，您是我最最敬爱的老师！祝您身体健康万事如意您的`学生：曹圣达20xx年3月9日关于书信的作文500字5篇2亲爱的妈妈：您好！妈妈，女儿真想您呀！您出车祸已经两个多月了，在这两个多月里，女儿每天都盼望着你早日康复，快点回家！我清楚地记得，那是两个多月前的一个星期天的下午，我到好朋友刘莹那去玩，时间过得真快！转眼间，天黑了，我就和刘莹往回走，准备回去吃晚饭。
谁知您正好来接我们。
意外发生了，一辆疾驰而来的面包车撞倒了您。
您当时就昏迷不醒。
那一瞬间，我的眼泪不禁夺眶而出。
我心里难过极了，也害怕极了。
您被送进了中心医院，二十多天以来，一直昏迷不醒，女儿多担心啊！我常常不由自主地回想起咱们在一起时的美好时光！您天天为我做可口的饭菜，为我买漂亮的衣服，教我写作业。
我的老师作文500字优秀8篇
我的老师作文500字优秀8篇我的老师作文500字篇一在我小学的时候，有一位老师的样子在我的记忆里永不消失。
那时，我五年级，数学读得非常烂，经常考六、七十分，没有一次上八十。
一天，我们原本的数学老师生病了，请了很长的病假，就来了教我们五年级这个学期的陈老师。
陈老师是三十几岁的成熟男性，长着一张圆脸，高高的个字，留着一绅士发型，还蛮帅的。
但是脾气不好的老师，偶尔也会开玩笑的。
陈老师是从五年级上册教我们数学的。
他一接手就给我们规定了一系列的原则：第一、书写要端正；第二、计算要细致；第三、上数学课时每个同学至少要回答一次问题；第四、要保证自己的学习每一阶段都有提高；第五、不能欠作业。
其实我听到第四条就傻了，老师说完这些条列宣布时，大家心里都在说：“完了，完了，都完了！”接下来，我们男生就有罪受了，本子不见了N 次，然后再重做。
粗心大意的我可是写“仔细”二字不少于一万次。
而回答问题，对于我们来说，每节课前不预习，那可就是自讨苦吃，下课后陈老师请你到办公室去，他慢慢地提问，直到被问得哑口无言。
而如果阶段学习退步了，那可就要对全班同学做“总结报告”了。
于是，在同学都吃过苦头后，对数学卯足了劲，特别是知道下节课是数学，那可一定要打起精神来。
因此，陈老师的严可不是一般的！这就是我们五年级的陈老师。
我的老师作文500字篇二我的班主任也是我的语文老师，她叫郑老师。
郑老师圆圆的脸，大大的眼睛。
很严肃。
一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。
可是很多时候时也很严厉。
郑老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。
郑老师教我们语文。
是在我们上初一上学期的时候才接的。
新的学期开始了，妈妈带我去交学费时见到的她。
她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，这老师给我的印象很好。
她神色亲切地说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。
”以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来郑老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，郑老师训练了我的胆量，训练了我的能力。
给老师一封信作文500字（通用25篇）
给老师一封信作文500字（通用25篇）一届届学生走来又走过，唯一不变的是老师那深沉的爱和灿烂的笑容。
以下是小编给大家整理的给老师一封信作文500字3篇，喜欢的过来一起分享吧。
给老师一封信作文500字篇1亲爱的老师：您好!自从我们班上四年级后，您就教上了我们班。
您长得胖胖的，还带着圆眼镜儿，大家都叫您“大熊猫”老师，自从您教起我们您是多么的关心我们。
您就像管自己孩子一样。
老师您是多么的好!在课堂上您是一位严肃的老师，而下课后您是我们的知心朋友。
在操场上您和我们一样是小孩儿，您追我赶，您抓我我抓您的，很高兴。
您每天都比我们要来学校的早，上课时，您总是很精神，您讲得那么认真，我们也听得很起劲儿!当我们回家了，您还在准备明天的课；当我们在睡觉已进入梦乡时，您还在灯下批改作业。
您一个字一个字的认真的看着，作业本上的勾勾就是记载您日日夜夜的辛苦。
您那在灯下的背影，我时刻记在心里。
您像园丁，教育者我们——“小种子”。
您总是默默无闻地关心我们、爱护我们。
我曾经在一本书上看到一个这样的故事。
从前，有一个飞翔比赛，所有的鸟儿都在练习飞，老鹰也在教它的孩子。
老鹰把它们放在自己的背上。
然后越飞越高。
等到它飞不动的时候，它的孩子飞了起来，成了飞的最高的动物。
您就像故事中的老鹰教我们如何飞翔，如何飞得更高。
下雨了，遇到困难了，您总是张开双翼保护我们，您带着我们越飞越高!记得有一次考试前，我坐卧不安。
您就走过来微笑者说：“贝妮，怎么了?”“我难受!”我有气无力的说。
次时的您马上严肃起来，急忙带我去校医那儿，一看温度计38度!老师您的脸又变了，赶紧打电话给我妈妈，叫她把我接回去，等打完电话，您才松了一口气，看着老师头上的汗珠，我特别感动!熊老师，您好!从您这点点滴滴中能深深感受到了您对我的关爱!谢谢!祝老师身体健康。
您的学生：xxx20xx年xx月xx日给老师一封信作文500字篇2亲爱的老师：您好！老师，是您给了我知识，我非常感谢您。
关于写人作文500字（精选28篇）
写人作文500字关于写人作文500字（精选28篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的写人作文500字，希望能够帮助到大家。
写人作文500字篇1我的足球教练满头黄发，大大的眼睛，圆圆的耳朵，强壮的身体，活像一只庞大的狮子。
教练身体很好，即使大雪纷飞他也只会穿一件T 恤再配个薄外套。
他有时非常凶，很像奥特曼里的“哥斯拉怪兽”，让人害怕；但有时又很幽默，经常逗得我大笑不止。
我的`“哥斯拉”教练就是这么磨人，让我既恨又爱。
有一次踢足球的时候，大家一点也不严肃。
教练在演示怎么发脚球时，我和小郭正在玩石头剪刀布。
教练很生气，狮子般怒吼道：“你，还有你，五十个下蹲，马上做。
”我和小郭愣住了，被教练的吼声吓傻了，不敢看教练的眼睛，怕被他眼里的怒火灼伤。
只好低下头，开始做下蹲。
在教练的训斥声中，我完成了惩罚，真的是脚耙手软，人都站不直了，我恨死了我的“哥斯拉”。
还有一次，我们打比赛输了，于是便责怪队友。
“哥斯拉”开始没有说话，只是静静地看着我们，然后很突然地把手里的矿泉水瓶用力一扔。
“咚”的一声让我们不知所措，忐忑地望着他。
“我知道我们实力不足，和练了六年的梧桐队比当然会输，输了要去反思自己的问题，而不是责怪队友。
”我们很羞愧，脸红耳热，在沉默中体会教练刚才的话语。
“哥拉斯”虽严厉，但也有幽默的时候。
有一次小黄在运球的时候，不小心摔了一跤，那一跤摔得是四脚朝天，极为搞笑。
教练见了瞬间哈哈大笑，笑得很魔性，我们吃惊地看着他。
教练半眯着眼，像个小女生一样，细着嗓门儿说：“哎呀！看什么看，讨厌！”可把我们乐坏了，一个个笑到肚子痛。
教练接着说：“我要不要把你们打失忆，忘记这件事呢？”“不，不！”所有人都赶紧闭嘴。
翻脸比说书都快。
“哥拉斯”的严厉让我懂得道理，他的幽默让我开心，真是一个让我既爱又恨的教练呀！写人作文500字篇2她认为也许有一天，天上的星星会厌烦黑暗的天空，坠落凡间，也许会落入她的怀抱。
小学五年级描写老师的作文500字10篇
小学五年级描写老师的作文500字10篇1.小学五年级描写老师的作文500字我小学五年级时的班主任艾老师留着个平头, 最特别的是他那身材, 1.6米的高度, 挺着一个大大的啤酒肚, 穿着一件大大的T恤衫, 走起路来在整个身体带动下肚子左右摇摆, 从后面看, 那准是一个“孕妇”。
所以我们都喜欢叫班主任胖老师。
我喜欢胖老师的活泼开朗, 幽默风趣, 在我们面前从不“摆弄”他的权威, 但却很有威严。
他经常把我们逗得哈哈大笑, 让我们班的教室充满笑声。
听!大家又笑了。
那是胖老师给我们上生命与安全课, 讲到饮食的时候, 他说：“你们如果不注意饮食, 就会像我一样, 不往上长, 就只往两边长, 你们看, 我的‘小宝宝’一天天越来越大了。
”听了这话, 我们一个个忍俊不禁, 笑得合不拢嘴。
别看胖老师身材不怎么样, 可他还是我们学校的体育明星呢。
记得上xx届教师运动会, 在比赛铅球时, 只见胖老师左手拿着铅球, 向上一抛, 球又轻轻的回到他手里。
他幽默地对其他老师说：“今天我给你们出左手, 哈哈。
”都知道他就是个左撇子, 他左手握着球, 举至肩膀上, 身子一转, 手往前一推, 球就像离弦的箭, 一直飞到操场的那一边去了, 看的我们顿时傻了。
人不可貌相!胖老师——我最喜欢的老师之一。
2.小学五年级描写老师的作文500字我的语文老师是一位多变的老师!火爆的老师语文老师一般很温柔, 可是一见到有同学不完成作业, 马上就从一个温柔的天使变成了一个火爆脾气的恶魔。
那种时候如果谁没有带作业就马上打电话。
亲切的老师语文老师很会关心人, 有一次我的腿很疼, 而且又在下课后被同学摔倒在地, 老师亲切地问起: “能走吗?用不用给家长打电话?”我说: “不用。
”下午老师又问我: “还疼吗?”我说: “不疼了, 谢谢老师关心!”快乐的老师教师节我买了两个日记本, 书皮上写着: 降龙十八掌、如来神掌。
我把写着‘降龙十八掌’的送给了语文老师, 老师笑嘻嘻的问: “你想让我练降龙十八掌对付调皮捣蛋的同学啊?”我说: “这只是个日记本, 不是功夫秘籍。
我的“笨”老师作文500字
我的“笨”老师作文500字什么,我的“笨”老师?我听到有人惊叹了，老师竟然会“笨”！真是不可思议。
你没有搞错吧！别着急，其中原因听我慢慢跟你说。
我的“笨”老师，就是我们的新班主任—尹老师。
他是一大约40多岁的中年男教师。
卷曲头发,胖胖的身子，高高个子，方方的脸，皮肤有些黑。
平日经常穿一件式样古板的夹克，外表乍一看，给人的感觉有一点粗。
说起“笨”，这话可是他自己亲口说的，这不，新学第一天，尹老师就对我们说：“同学们，我很“笨”，但是呢，我希望同学们一个个都比我聪明。
”这一番话把我们逗得前仰后合哈哈大笑。
大家心想：这回是算遇上自认“笨”的老师了。
从那以后，大家仔细观察，这尹老师真”“笨””的可以，他把班里的工作一股脑的都交给同学们去做，什么收作业、主持班会、布置卫生……而他呢？则自己在一旁欣赏着同学们忙着忙那。
嘴里还一个劲的夸同学们真聪明。
弄得大家干的更起劲儿的。
课堂上的尹老师不会“笨”了吧！恰恰相反，课堂上尹老师居然也自认为“笨” 的，记得第一节语文课，那天讲《窃读记》，尹老师对我们说：“作者为什么要装着皱起眉头，望着街心呢？我挺““笨””的，谁能教教我？”全班哄堂大笑，既然尹老师自认为“笨”，同学们当然一个个不甘示弱，大家争夺表现出聪明，尹老师的话音刚落，同学们的手就齐刷刷的举了起来。
看到这小手如林，尹老师乐的合不拢嘴。
同学们一个有一个精彩的发言，博得了”“笨”老师的夸奖：“你真棒”，“天才”，“聪明” 。
在学校里，似乎只有学生是可以“笨”的，但是现在在尹老师的眼中，“笨”可不是学生的“专利”，而是老师也可以用的。
这不，他自己就“笨”了一回。
这一“笨”居然使得一堂语文课在轻松愉快中渡过。
这一“笨”使我们更喜欢这位尹老师了。
有时我经常疑惑，尹老师到底是“笨”还是不“笨”呢？一天我问妈妈。
妈妈听后，哈哈大笑说：“尹老师才不“笨”呢，他是一个懂得教育方法的聪明老师呀！”。
初一写人的作文500字（5篇）
【导语】作文写人要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
那么初中生应该怎么在作文中描写人物呢？《初一写人的作文500字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初一写人的作文500字在我的生命里，有许多值得我尊敬的人物：妈妈、老师、哥哥……可我最敬爱的人却是在我老家小有名气的建筑师—爸爸。
爸爸已经40多岁了，两鬂有了白发，身子骨还是不错的，所以几年来，他一直在老家修住房，尽量以低的价格卖出去，让那些老百姓住上好房子，爸爸热爱自己的工作，对工作认真负责，一心一意，活脱一个工作狂。
有一天晚上，下着小雨。
我刚吃过晚饭，爸爸就拿起伞，准备出门，妈妈问：“这么晚了，还要去工地呀?”“这次工程较大又难，已经失败很多次了。
而且快到期了，我一定要把它完成。
”说完，爸爸离开了，楼梯上传来急促的脚步声。
我到阳台目送爸爸，发现他是一路小跑，伞被摇得一晃一晃的!过了一小时，爸爸还没回家，妈妈准备去探望爸爸，我也嚷着要去，妈妈拿我没辙了，只好带我去。
到了工地，地上泥泞泞的，我望见爸爸的身影，大喊一声：“爸爸!”爸爸跑过来，我发现他裤脚全是泥。
我撒娇地对爸爸说：“爸爸，我们回家吧!”“不行啊，孩子，我工作没有做完，还不能回家。
”爸爸蹲了下来，“孩子，爸爸以前对你说过：做事要持之以恒，万不可半途而废，不然，你以前做的一切，就会功亏一篑，你的声誉就会被人贬低，别人就不会相信你。
”见我听了最后一句，爸爸突然变得不可思议的样子，然后又冒了一声“逗你玩的”。
说完，爸爸让我们回家。
回到家，我的心受到了极大的震撼。
后来，每当我遇到困难想放弃时，我的脑海里总会浮现那个场景。
自然而然，我便会走下去，我一生敬爱的爸爸，总是给我太多启发，他是一位建筑师，也是我心灵的建筑师。
2.初一写人的作文500字我奶奶是个极瘦的人。
每次晚饭喜欢与人闲谈，所以最后一个人在哪里细嚼慢咽的人也是她。
她不高兴的时候很少，若是见她一句话也不说，便是生气了。
有一年父亲在内地开饭店，没坚持几个月便倒闭了。
笨老师作文500字
笨老师作文500字
《笨老师》
我们班有个老师，同学们都说她笨。
为啥说她笨呢？有一次上课，她讲了好几遍一个数学题，可还是有同学不明白。
她就一遍又一遍地讲，直到所有人都懂了为止。
她也不嫌累，也不生气，就那么耐心地讲着。
我觉得她真笨，干嘛不直接跳过，讲下一题呢？
还有一次，有个同学摔倒受伤了，她着急得不行，手忙脚乱地找药箱，还一直问同学疼不疼。
明明有其他老师在帮忙处理，她还是在旁边担心得不得了。
这不是笨是什么？
可是后来，我发现这个“笨”老师其实一点都不笨。
她一遍又一遍地讲题，是为了让我们都能学会；她为受伤的同学着急，是因为她真的关心我们。
我现在觉得，有这样一个“笨”老师，真好！
《笨老师》
在我们的学校里，有一个大家都觉得很笨的老师。
有一回，学校组织活动，要布置教室。
别的班的老师都是指挥同学们干这干那，可我们的老师却自己动手，爬上爬下挂装饰品，累得满头大汗。
我们说老师您指挥就行，她却说一起干活更快。
这多笨呀！
还有一次考试，我的成绩不太好，心里很难过。
老师居然放学后把我留下来，一道题一道题地给我讲解，讲了好久好久。
我心里想，老师您真笨，直接让我回家自己改不就行了。
但是慢慢地我懂了，老师自己动手布置教室，是想和我们一起努力；给我耐心讲题，是希望我能真正掌握知识。
吐槽老师作文500字
吐槽老师作文500字作文一。
我们的数学老师啊，真的很让人“头疼”。
他上课的时候总是讲得特别快。
就像上次讲那个复杂的几何图形，我还没看明白是个啥形状呢，他就已经开始在黑板上写解题步骤了。
我感觉自己就像在坐火箭，跟不上他的速度。
我眼睛瞪得大大的，想要努力看清黑板上的字，可他的粉笔就像在跳舞，一会儿就写了一大片。
周围的同学也都是一脸懵，有个同学举手想让他慢点，他就说这很简单，然后继续快速讲。
还有啊，他特别爱拖堂。
下课铃响了，我们的心都飞到操场上去了。
可他呢，就像没听到铃声一样，还在那讲个不停。
我们都坐不住了，心里一直盼着他能早点下课。
有一次，下节课的老师都到门口等了，他还在黑板上写着算式，我们只能无奈地看着下节课的老师。
不过呢，他也有好的地方。
他数学知识真的很厉害，再难的题他都会做。
要是他能上课慢一点，不拖堂，那就好了。
作文二。
我的语文老师真的很奇怪。
而且她批改作业可严格了。
一个小小的标点符号用错了，她都会圈出来。
我的作业本上经常都是红红的圈，看着就觉得自己好笨。
我同桌写作文的时候，不小心把“的”“地”“得”用错了，她就把那一页都打了个大大的叉，我同桌都快哭了。
但是呢，她讲故事特别好听。
她讲课文里的故事的时候，就像在演话剧一样，我们都听得入迷了。
要是她能在背诵和作业上别那么严，就更棒了。
作文三。
我们的英语老师啊，有时候真的很让我们无奈。
她的声音特别小。
在课堂上，我们都得竖起耳朵听。
尤其是坐在后排的同学，简直是在猜她在说什么。
有一回，她在教新单词，我在后面怎么也听不清那个单词的发音，我就歪着头，眼睛紧紧盯着她的嘴，可还是没听清。
我同桌还以为我在做鬼脸呢。
她还特别爱布置很多作业。
我们每天都要花好多时间做英语作业。
写单词要写好几遍，还有那些英语小短文要背。
我晚上做完语文、数学作业，再做英语作业，都快累趴下了。
我本来还想看看课外书呢，结果都没时间了。
不过呢，她会给我们放英语动画看。
动画里的小动物们说英语可有趣了，我们都很喜欢。
我的漫画老师作文500字(8篇)
我的漫画老师作文500字（8篇）我的漫画老师作文500字1我有一个“漫画老师”。
他高高的个子，微胖的脸蛋，乌黑的头发，最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛，时不时还提起那可爱的笑肌，帅气极了。
我们全班同学都非常的喜欢他，上课的时候他总是一丝不苟，耐心的指出每个同学的错误，他的语言是那么的生动，歌声是那么的优美，有时还用一些滑稽的动作，常常逗的同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要的新知识时，对我们也非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真的听他讲。
我的老师有时也犯一些小错误，比如，他经常叫错同学的名字，把这位同学认成另外一个同学，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这样尴尬的状况，他总是笑着挠挠头，那动作可爱极了。
有一次，我的一位同学总是盯着手表，看时间，老师发现后笑着说：“上课时间不认真听讲，怎么总看手表呢，再看就没收”。
说完随口就问：“现在几点了”?惹得同学们哈哈大笑。
这就是我的漫画老师，幽默风趣又不失严格的音乐老师，他像园丁一样默默培育我们成长，又像父亲一样呵护我们一路前行。
马老师，我们爱您!我的漫画老师作文500字2“叮铃铃叮铃铃”随着一阵清脆的铃声，我们的音乐课也开始了，上课已经十分钟了，但是音乐老师还没有来，同学们纷纷议论说：“音乐老师可能有点事，晚点来，咱们等等吧!”有的同学说：“音乐老师可能开会去了吧!”由于同学们想法不一样，就在最吵的时候，门突然开了，教室里一下子安静了，这时音乐老师生气的进来。
他戴着黑框眼镜，穿着短袖上衣，黑色的裤子，走了进来。
进来了，老师清了清嗓子说：“为什么教室里这么吵?”同学们立刻，知道自己错了，都没有回答。
过了一会儿，老师说了一声，坐姿!同学们立马把坐姿调整好。
以前我们老师教我们坐姿怎么坐时候?我们都不习惯，现在我们习惯了，就觉得不那么累了。
然后就开始上课了，在上课的时候，我的笔一不小心掉在了地上，我就立马下去捡，可是老师看见了，就把我叫起来，老师问我干什么呢?我说：“老师，我下去捡笔了，我的笔掉在地下了。
遇见老师作文500字初一记叙文
遇见老师作文500字初一记叙文《遇见老师作文 500 字初一记叙文》作文一《我的老师》从幼儿园到小学，我遇见过好多老师。
但让我印象最深的，是我们现在的班主任李老师。
李老师可漂亮啦！她有一头长长的卷发，眼睛大大的，笑起来像弯弯的月亮。
李老师特别温柔。
有一次，我考试没考好，心里特别难过，觉得自己太笨了。
李老师看到我红红的眼睛，把我叫到身边，轻轻地摸摸我的头说：“别灰心，这一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行啦。
”听了老师的话，我心里暖暖的，暗暗下决心一定要好好学习。
还有一次，我在课堂上肚子疼。
李老师赶紧走过来，关切地问我：“怎么啦？是不是吃坏肚子了？”然后她给我倒了一杯热水，让我先喝点暖暖胃。
看着老师着急的样子，我觉得她就像妈妈一样。
这就是我亲爱的李老师，我喜欢她！作文二《我和老师的故事》在我的小学生活里，有一位老师让我很难忘，她就是王老师。
王老师教我们语文，她的课可有意思啦！每次上课，她都会给我们讲很多有趣的故事，让我们在快乐中学习知识。
还有一次，我生病了没去上学。
王老师放学后专门来我家给我补课，她耐心地给我讲解当天的课程，直到我都明白了才离开。
王老师就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
我真幸运能遇到这样的好老师！《遇见老师作文 500 字初一记叙文》作文一《我的好老师》我上小学啦，遇到了很多老师，其中我最喜欢的是张老师。
张老师瘦瘦高高的，脸上总是带着笑容，让人一看就觉得亲切。
有一回，我们班组织活动，要去爬山。
我不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
张老师马上跑过来，扶起我，一边帮我吹着伤口，一边安慰我说：“别怕，别怕，老师在呢。
”然后她从包里拿出创可贴，给我贴上。
那一刻，我觉得张老师就是我的保护神。
张老师上课也特别有趣。
她会用很多好玩的例子来解释课文，让我们一下子就明白了。
比如讲一个汉字，她会讲这个字的来历，就像讲故事一样，可有意思啦！我真喜欢张老师，希望能一直做她的学生。
作文二《老师的关爱》刘老师对我们可好了。
我的老师真——作文500字推荐6篇
我的老师真——作文500字推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师帮助我的一件事作文500字
老师帮助我的一件事作文500字《老师帮助我的一件事》
在我的学习生涯中，有许多老师帮助过我，其中让我印象最深刻的是李老师。
有一次，我的数学成绩考得特别差，我心里难过极了，觉得自己太笨了。
李老师发现了我的低落，她把我叫到办公室，轻轻地摸了摸我的头说：“孩子，别灰心，一次没考好不算什么。
”接着，李老师拿出我的试卷，一道题一道题地给我讲解，她讲得特别仔细，直到我完全明白为止。
在讲解的过程中，我有好几次都没听懂，心里特别着急，李老师一直鼓励我：“慢慢来，别着急，老师相信你一定能学会。
”在李老师的耐心帮助下，我终于把错题都弄明白了。
从那以后，我更加努力地学习数学，成绩也慢慢地提高了。
我真的很感谢李老师对我的帮助。
《老师帮助我的一件事》
我要和大家说一说老师帮助我的一件事。
我们的语文老师王老师，她可好了。
有一回，学校要举行朗诵比赛，我特别想参加，但是又不敢报名，因为我害怕自己表现不好。
王老师好像看出了我的心思，她走到我身边，微笑着对我说：“孩子，勇敢一点，老师觉得你能行。
”听了老师的话，我鼓起勇气报了名。
报名之后，王老师每天都会抽时间帮我练习。
她教我怎么有感情地朗读，怎么把握好节奏。
有时候，我读得不好，她也不会批评我，而是耐心地给我示范，让我跟着她读。
终于到了比赛的那一天，我站在台上，心里特别紧张。
这时，我看到王老师在台下对我竖起了大拇指，我的心里一下子就有了底气。
我在比赛中取得了不错的成绩。
这都要感谢王老师对我的帮助，我会一直记得她的好。
借事喻人的作文500字左右
借事喻人的作文500字左右《老师就像一盏明灯》在我的学习生涯中，遇到过许多老师。
但有一位老师，就像一盏明灯，照亮了我前行的路。
记得那是一次数学考试，我考得特别差，心情低落到了极点。
我觉得自己很笨，怎么都学不好数学。
就在我自暴自弃的时候，数学老师把我叫到了办公室。
老师轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“孩子，一次考试的失败并不代表什么。
你看这道题，其实你不是不会，只是粗心了。
只要你认真一点，下次一定能考好。
”老师的话就像一股暖流，流进了我的心里。
从那以后，老师经常利用课余时间给我辅导功课。
她总是那么耐心，一道题一道题地给我讲解，直到我完全明白为止。
在老师的帮助下，我的数学成绩慢慢提高了。
这位老师就像一盏明灯，在我迷茫的时候给我指引方向，在我失落的时候给我鼓励和支持。
我会永远记住她，努力学习，不辜负她的期望。
《勤劳的清洁工》每天清晨，当我还在睡梦中的时候，就会听到一阵“沙沙沙”的声音。
这声音是从哪里传来的呢？原来是清洁工在打扫街道。
有一次，我起得很早，特意去看清洁工工作。
只见一位清洁工阿姨穿着一身橘黄色的工作服，手里拿着一把大扫帚，认真地清扫着地上的垃圾。
她的脸上布满了汗珠，但她依然不停地工作着。
街道上的垃圾很多，有废纸、果皮、易拉罐等等。
清洁工阿姨不怕脏，不怕累，把垃圾一点一点地扫进垃圾桶里。
在她的努力下，街道变得干净整洁了。
清洁工阿姨虽然工作辛苦，但她却从来没有抱怨过。
她用自己的双手，为我们创造了一个干净、舒适的环境。
她就像一只勤劳的小蜜蜂，默默地奉献着自己的力量。
我要向清洁工阿姨学习，做一个勤劳、不怕吃苦的人。
_是我的一束光作文500字
_是我的一束光作文500字《老师是我的一束光》在我的心里，老师就像一束温暖的光，照亮了我前行的路。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
我觉得自己好笨，怎么都学不好。
就在我一个人躲在角落里偷偷哭的时候，老师走了过来。
她轻轻地拍着我的肩膀，温柔地说：“孩子，一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就好。
”老师的话就像一束光，一下子照进了我黑暗的心里，让我又有了勇气。
还有一回，我参加朗诵比赛，特别紧张。
站在台上，我的腿都在发抖。
这时，我看到老师在台下对我微笑，那笑容充满了鼓励和信任。
我一下子就不紧张了，顺利地完成了朗诵。
老师，您就是我生命中的那束光，一直陪伴着我，鼓励着我，让我变得越来越好。
《老师是我的一束光》老师，您是我的一束光，照亮了我的世界。
有一次上课，我怎么也听不懂一个数学问题，急得抓耳挠腮。
您看到了，走到我的座位旁，耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我完全明白。
那一刻，您就像一束明亮的光，驱散了我心中的迷雾。
老师，因为有您这束光，我在学习和生活中不再害怕困难，勇敢向前。
我会努力学习，不辜负您的期望！《妈妈是我的一束光》妈妈，您是我生命中的一束光，给我带来了温暖和希望。
我小时候怕黑，晚上不敢一个人睡觉。
您就会坐在我的床边，给我讲故事，直到我睡着。
您的声音就像一束柔和的光，让我不再害怕黑暗。
有一回，我生病了，特别难受。
您一夜没睡，一直守在我的床边，一会儿给我量体温，一会儿给我喂药。
您那焦急又心疼的眼神，就像一束充满爱的光，让我觉得生病也没那么可怕。
妈妈，您就是我永远的光，我会一直爱您。
《妈妈是我的一束光》妈妈，您就是我的一束光，一直陪伴着我长大。
记得那次，我想学骑自行车，老是摔倒，都不想学了。
您一直在旁边鼓励我：“宝贝，加油，多试几次就能学会啦！”在您的鼓励下，我终于学会了。
您的鼓励就像一束强大的光，让我有了坚持的力量。
还有一次，我和小伙伴闹别扭了，心情很不好。
您抱着我，跟我说：“朋友之间要互相理解，主动和好。
我们的英语老师作文500字
我们的英语老师作文500字•相关推荐我们的英语老师作文500字（精选3篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我们的英语老师作文500字（精选3篇），欢迎大家分享。
我们的英语老师作文500字1“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“满分”……是同学，是朋友，是伙伴，有谁会在课堂上和我们开这样的玩笑呢？幽默而风趣的张老师——他总是能把无趣的英语字母讲得风趣搞笑，总是能让简单的表扬含着几分幽默色彩，总是能让全班同学在轻松搞笑的气氛中学到知识！张老师随和的脸上很喜剧的长着两道粗粗的眉毛，充满智慧的大眼睛很有学问的站在镜片后边，高高的个子显得张老师很帅。
张老师性格开朗，很喜欢用俏皮风趣的语言给我们上课，有时一句话会逗得大家哈哈大笑好半天。
张老为了让我们能自信的学好英语，总是拿我们跟他三年前教的那班学习不好的同学比，给我们看了那班“笨猪”写的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是东倒西歪，真不知道那班“笨猪”写的还是字母吗？张老师无形中就鼓励了我们。
一次上英语课，张老师检查我们的作业，我拼命地把本子举得高高的，好让张老师先看到我的作业。
张老师果然第一个向我走来，拿起了我的作业本，我先是看见张老师脸上没有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作业写的是好还是不好。
接着，张老师的脸上又露出了惊喜的表情：“啊呀！原来这儿也藏着个林妹妹啊！你写的字母真是太好看了！”突然把我从座位上拉起来，抓住我的手，使劲的甩呀甩，我都快被甩晕了，张老师还在使劲的夸张的甩着我的胳膊。
甩的我东倒西歪，甩的我心里美滋滋的！我喜欢上英语课！因为我更喜欢张老师！我们的英语老师作文500字2四年级时我们班来了一位姓严的男英语老师，我至今对他还记忆犹新。
他身材魁梧，高大强壮，坐在椅子上稳如泰山，好似铁塔一般，乍一看像个教武术的。
写人作文500字(10篇)精华版
《写人的作文500 字》写人的作文500 字（一）：我的班主任500 字我的班主任是一位漂亮又大方的人。
她有一双光亮的大眼睛和一个高翘的鼻子，还有一张会笑、会生气的嘴巴。
她平和可亲。
大课间时，她会跟我们一齐跳大绳，下课时还跟同学们有说有笑的，是我们的大朋友，我们就像她精心珍爱的小树苗同样。
有一次，学校要消防操练，只需警报铃一响，同学们就得在最短的时间内有序的跑到操场上会合。
就在第二节上语文课时，警报铃响了，同学们快速齐整地把手中的笔扔上了天，在排队飞驰到操场上会合。
到了操场，我们正在等班主任查验队形的时候，班主任在马晓文旁边停下了。
老师皱着眉头问马晓文：你如何没有穿外衣？马晓文回答道：我忘了，对不起，老师。
老师听了后快速把套在身上的大衣脱了下来，套在了马晓文的身上。
就这样，听完老师们文嗖嗖的演讲，同学们陆续回了班。
我们几个要好的女同学迎着北风走进了教课楼，回头看见班主任在茫茫人海中伟大的身影，是那么的和蔼！这就是我的班主任，我们一齐走过了五年，她把刚发小芽的我们，养成了一颗颗活力勃勃的小树。
老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
您就像蜡烛同样，焚烧了自己，照亮了我们，您用一根根粉笔描述着一个个伟大的故事。
老师，您永久都会是我们心中最个性的园丁！写人的作文500 字（二）：我的爸爸我爸爸的个子高高的，留着平头，是一个爱开玩笑、风趣的人。
他常常说他的眼睛能开飞机，但他的眼睛里充满血丝，可能是爸爸常常饮酒的原由吧！我的爸爸是一个爱饮酒的人每天夜晚一到吃饭的时候，爸爸就拿起酒杯和酒一边和我们说笑，一边喝了起来，他一喝起酒来脸红红的，一看就理解喝了好多酒，连说话都慢悠悠的。
有时夜晚一喝完酒，就对妈妈说他要出去逛逛，其实，爸爸喝可是瘾，跑出去外面喝了，喝到子夜大醉如泥。
爸爸的一些朋友就把他送回家里来，妈妈看见爸爸喝得大醉如泥，气得没有理爸爸，但又不放心爸爸一个人在客堂睡觉，就叫我帮她一齐把爸爸背到床上睡，次日醒来爸爸都不理解发生了什么事。
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我的“笨”老师作文500字
什么,我的“笨”老师?我听到有人惊叹了，老师竟然会“笨”！真是不可思议。
你没有搞错吧！别着急，其中原因听我慢慢跟你说。
我的“笨”老师，就是我们的新班主任—尹老师。
他是一大约40多岁的中年男教师。
卷曲头发,胖胖的身子，高高个子，方方的脸，皮肤有些黑。
平日经常穿一件式样古板的夹克，外表乍一看，给人的感觉有一点粗。
说起“笨”，这话可是他自己亲口说的，这不，新学第一天，尹老师就对我们说：“同学们，我很“笨”，但是呢，我希望同学们一个个都比我聪明。
”这一番话把我们逗得前仰后合哈哈大笑。
大家心想：这回是算遇上自认“笨”的老师了。
从那以后，大家仔细观察，这尹老师真”“笨””的可以，他把班里的工作一股脑的都交给同学们去做，什么收作业、主持班会、布置卫生……而他呢？则自
己在一旁欣赏着同学们忙着忙那。
嘴里还一个劲的夸同学们真聪明。
弄得大家干的更起劲儿的。
课堂上的尹老师不会“笨”了吧！恰恰相反，课堂上尹老师居然也自认为“笨”的，记得第一节语文课，那天讲《窃读记》，尹老师对我们说：“作者为什么要装着皱起眉头，望着街心呢？我挺““笨””的，谁能教教我？”全班哄堂大笑，既然尹老师自认为“笨”，同学们当然一个个不甘示弱，大家争夺表现出聪明，尹老师的话音刚落，同学们的手就齐刷刷的举了起来。
看到这小手如林，尹老师乐的合不拢嘴。
同学们一个有一个精彩的发言，博得了”“笨”老师的夸奖：“你真棒”，“天才”，“聪明”。
在学校里，似乎只有学生是可以“笨”的，但是现在在尹老师的眼中，“笨”可不是学生的“专利”，而是老师也可以用的。
这不，他自己就“笨”了一回。
这一“笨”居然使得一堂语文课在轻松愉快中渡过。
这一“笨”使我们更喜欢这位尹老师了。
有时我经常疑惑，尹老师到底是“笨”还是不“笨”呢？一
天我问妈妈。
妈妈听后，哈哈大笑说：“尹老师才不“笨”呢，他是一个懂得教育方法的聪明老师呀！”。