(一下)美术优秀课件-18伙伴 |人美版 PPT(12页)
新人美版小学美术一年级下册全册PPT课件

我们是快快乐乐一家人
把作业张贴在一起,组成一个全家福吧!
设计制作:白晓
认识昆虫的结构
不同形状花纹颜色的昆虫 我和昆虫在一起
图片资料
退出
同学们,你们知道什么是 昆虫吗? 让我们一起走进昆虫的世 界去了解一下吧!
歌谣: 体分三段头胸腹, 两对翅膀三对足, 一对触须生头部, 骨骼全部在体表. 一年四季多变态, 遍布全球旺家族.
艺 术 大 师 欣 毕 赏 加 : 索 的 作 品
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
搭配颜色
作业要求:
胆子大,想象力丰富,作 品要美观大方,有创意。 (色彩漂亮,巧妙构思, 大胆想象,富有创意)
导入
城堡欣 赏. 观察
想一想
表现手法
背景
作 品欣赏
本页为课件导航,点击各部分内容演示课件,点击 可反复播放音乐。
顺序演示。
点击直线、曲线、虚线、弧线、折线进入,返回后后点击
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可点击
返回,也可点击
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本页为创作背景,可点击
反复播放音乐。点击Esc键退出。
叙师附小
罗红霞
你们知道画面画的是谁?是谁画的?
画家徐悲鸿
自画像
对比徐悲鸿的照片和画家自画像, 说说画家抓住了自己外貌的什么特点?
成 长 游 戏
作业
• 根据自己的兴趣画出自己喜欢的 植物,观察他们是怎么长大的, 画出它们长大之后的样子。
出壳了
人民美术出版社义务教育教科书 一年级下册 第3课
你们知道大海龟在做什么?
小海龟的眼睛为什么争得圆圆的?
小海龟的眼睛为什么向后看,你们知道它 此时在想些什么?
•叠加 •使用工具 •颜色 •自己想 •大大方方 •花纹多
一年级下册美术课件-第18课 伙伴 ▏人美版 (共43张PPT)

人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
武汉市硚口区汉正街小学
李亚玲
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
xue
jing zheng
学xi
竞争
习
人美版一年级美术下册 《伙伴》
扑 枣 图宋
代
人美版一年级美术下册 《伙伴》
作品名称:《我来帮助你!》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
作品名称:《难忘时刻》 作品名称:《齐心协力》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
我的收获是:
我知道了欣赏作品要( 仔 细 观 察), 还要( 大 胆 地 说)。
人美版一年级美术下册 《伙伴》
冬 中
国
日 画
局 部
婴 宋
代
戏 佚
名
图
课后实践: 用今天学到 的欣赏方法 把这幅图讲 给爸爸妈妈 听。
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
人美版一年级美术下册 《伙伴》
夏邦蒂埃夫人和孩子们 (油画)1878 雷诺阿 (法国)Βιβλιοθήκη 人美版一年级美术下册 《伙伴》
艰苦岁月(雕塑)现代 潘鹤
人美版一年级美术下册 《伙伴》
夏邦蒂埃夫人和孩子们
艰苦岁月
小组合作赏析:每个小组选择喜欢的一件作品,和小伙伴一起完成答题卡。(平板)
人美版一年级美术下册 《伙伴》
扑枣图
小学美术课件-第16课一张奇特的脸-人美版(12张PPT)ppt课件

作业要求:
请做一张奇特的脸,注意表现 出奇特的脸 型、夸张变形的五官, 可以用你带来的其他装 饰材料。
同学们
来学校和回家的路上要注意 安全
同学们
来学校和回家的路上要注意 安全
图 坦 卡 蒙 金 面 具
古 埃 及
贵 州 面 具
京 剧 脸 谱
非 洲 面 具
脸这 有些 什脸 么与 不正 同常 ?的
16、一张奇特的脸
夸张的脸型、变形的五官、ห้องสมุดไป่ตู้鲜艳的色彩
找一找,这张脸 在哪 些地方进行 了夸张和 变形?
奇特的脸型 夸张变形的五官 其他装饰材料的 运用 鲜艳和对比强烈 的色彩
一年级下册美术课件-18. 伙伴-人美版 (共18张PPT)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是“伙伴”?
1.你们有伙伴么?谁想讲讲自己的伙伴
他们被作者安排在画面中的 不同 位置,前后错落,自然而有序。
每位小伙伴的的眼神都集中在了 扑枣 活动中,十分投入。
《扑枣图》的画面中,有 七 个神态各 异的小伙伴,表情是怎样的?
他们的发型与我们有哪些区别?
古代小朋友们的服装是 长衫 , 色彩鲜艳吗?
演一演, 谈一谈体会
想象他们在说些什么?
中国画(工笔)
除了人,你还有别的朋友吗? (动物、植物、玩具等)
谁是他们(它们)的小伙伴? 他们快乐吗?为什么?
《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 法国 雷诺阿
《艰苦岁月》 雕塑 潘鹤
印尼摄影家
照片展示,教师现场示范绘画
现在给你们的同桌伙伴 一个有爱的拥抱吧
人美版一年级美术下册全册课件

颁奖:
课后拓展:
你还可以用哪些材料来装扮自己?
17
制作鱼身
制作鱼钩
美化小鱼
开始制作
用卫生纸或者棉花做小鱼的身体。
将报纸攒(cuán)成一团制成鱼身。
将一把铅笔,用皮筋捆住制成鱼身。
用彩纸美化鱼身
将彩纸包在牙膏盒外面制成鱼身。
将曲别针做成鱼钩的样子,并且为鱼钩拴 上鱼线。
18
• 台北故宫博物院藏。 • 在北方枣子成熟时,打枣子吃枣子玩枣子成了 当季儿童最常玩的游戏。画面院中一棵枣树, 果实离离,一群孩子在树下攀扯,枝桠不停晃 动,粒粒枣子摇落满地,有的牵起衣角等,有 的头顶盘子接,有的蹲在地上捡,一片欢喜: 天欢,地欢,人欢。
说一说,想一想:
• 听老师讲《艰苦岁月》的故事。说一说, 这件雕塑表现了怎样的伙伴关系? • 想一想,作者通过这件雕塑想要表达什么?
春天的美景; 有趣的活动; 快乐的心情。
16
请你观察人物的哪些部位有装饰设计?
他们装饰的漂亮吗? 你最喜欢哪些装饰细节?
头 颈
身体
手臂
一: 制作方法
二:制作方法
三:制作方法
四:制作方法
头饰的帽圈长度为什么要提前量好?
作品欣赏:
作品欣赏:
作业要求:
选用表现春天色彩的彩纸和废旧广 告纸,运用剪、折、卷、贴、画等方法, 制作头饰和彩衣来装扮自己。
船帆
桅杆 船身
小帆船 是哪几 部分组 成的, 分别是 什么形 状?
利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧!
你能把名字和船 对号入座吗?并 说说理由?
《大力士号》
《悠闲度假号》
《会飞的帆船》
“郑和号”终于找 到了宝藏!原来是 一本书——《船的 发展》
第18课 给小伙伴拍张照(课件) 人美版(2012) 美术四年级上册

美术人美版 四年级上册
新知导入 观看图片,说一说,他们在干什么? 你拍过哪些照片?
课题
人美版美术四年级上册 第十八课
给小伙伴拍张照
新知讲解 说一说:你知道哪些照相机?你见过最早的照相机吗?
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解 了解世界上最早的照相机:
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
想一想:观察思考说一说这两张照片从角不同的角度看有什么
不同?给你的感受一样吗?
第一幅摄影作品是:正面拍摄;第二幅摄影作品是:半侧面拍摄。
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
正面拍摄:
正面拍摄人物时, 被拍者和摄影者容易进 行交流,拍摄时应注意 抓取人物生动自然的表 情。
开机按 钮ON是开机 键,OFF是 关机键
拍照按钮
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解 认识相机开关机和模式使用:
自
动
模
自
式
动
模
式
人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级上册 第18课
新知讲解
外国摄影作品欣赏:说一说,摄影作品中的男孩在干什么? 为什么出现这样的表情?
“表现力丰富的作品,都是来源于一线的摄 影现场,摄影要在生活中以小见大,不要考虑过 多,用最初那份对摄影的热情来捕捉到最美的作 品。”解海龙分享道。据了解,2006年,解海龙 这张照片以30.8万元拍卖成交,拍卖所得捐建的希 望小学在西藏落成,取名“大眼睛希望小学”。 对此,解海龙欣慰地表示:“自己的纪实摄影终 于可以为孩子们做点事了。”
人美版一年级美术下册第18课:伙伴教案.doc

人美版一年级美术下册第18课:伙伴教案课题第18课:伙伴学情分析故事类的文章学生喜欢读,因此不难进入文本,让文本感动,学生理解起来不会太难。
教材分析《伙伴》一文,主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事。
要让学生在学文过程中,感受到作为伙伴。
他们的互相关心,和对彼此的牵挂。
本课应从两方面来把握故事,一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。
(体会伙伴们在一起生活的快乐)二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎狗。
(体会伙伴之间的关心,互助和牵挂)。
“伙伴”是理解课文最关键的一个词。
让学生从文本中,体会到伙伴间的相互关心和彼此牵挂,并思考,在生活中如何结交朋友,如何和朋友友好相处。
教学目标1、通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴(人、动物、物品)的故事。
3、通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物,珍视它们的生命,情感。
课时安排2课时课题第18课伙伴(2)教学时间6/13 三(4)三(3)三(1) 6/14三(2) 教学目标1、通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴(人、动物、物品)的故事。
3、通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物,珍视它们的生命,情感。
教学重点教学难点1、观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。
2、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。
教学准备动画片片段三两个、彩笔等。
教学过程教师活动学生活动教学意图组织教学师生问好讲授新课 1、你们有伙伴吗?谁想讲讲自己的伙伴是谁?你了解你的伙伴吗?小伙伴经常在一起做什么?想想:古代的小伙伴会做些什么?今天这节课,我们学习18课《伙伴》 2、下面我们来一同欣赏书中的作品,重点欣赏《艰苦的岁月》,学习细致地观察作品中的细节,找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
人美版一年级美术下册第18课:伙伴教案

人美版一年级美术下册第18:伙伴教案题第18:伙伴学情分析故事类的学生喜欢读,因此不难进入文本,让文本感动,学生理解起来不会太难。
教材分析《伙伴》一文,主要讲述了发生在猎人马哈多和他的伙伴——猎狗和乌鸦之间的故事。
要让学生在学文过程中,感受到作为伙伴。
他们的互相关心,和对彼此的牵挂。
本应从两方面来把握故事,一是猎人马哈多和猎狗一起救助了一只受伤的乌鸦。
(体会伙伴们在一起生活的快乐)二是乌鸦帮猎人马哈多又救助了被困的猎狗。
(体会伙伴之间的关心,互助和牵挂)。
“伙伴”是理解文最关键的一个词。
让学生从文本中,体会到伙伴间的相互关心和彼此牵挂,并思考,在生活中如何结交朋友,如何和朋友友好相处。
教学目标1、通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴(人、动物、物品)的故事。
3、通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物,珍视它们的生命,情感。
时安排2时题第18伙伴教学时间6/13三(4)三三6/14三教学目标1、通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴(人、动物、物品)的故事。
3、通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物,珍视它们的生命,情感。
教学重点教学难点1、观察画面学会观察方法区分几种不同艺术的表现形式并联系实际进行创作。
2、理解不同背景下的艺术作品所表现的情感并加以描述。
教学准备动画片片段三两个、彩笔等。
教学过程教师活动学生活动教学意图组织教学师生问好讲授新1、你们有伙伴吗?谁想讲讲自己的伙伴是谁?你了解你的伙伴吗?小伙伴经常在一起做什么?想想:古代的小伙伴会做些什么?今天这节,我们学习18《伙伴》2、下面我们来一同欣赏书中的作品,重点欣赏《艰苦的岁月》,学习细致地观察作品中的细节,找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
人美版小学美术一年级下册第十八课《伙伴》说课稿

人美版美术一年级下册第18课《伙伴》说课稿我说课的内容是:人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十八课《伙伴》的授课内容,下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、说“教材”根据《美术课程标准》我确立阶段目标,本课《伙伴》属于“欣赏·评述”学习领域,本课的内容是:欣赏以“伙伴”为题材的美术作品,可以帮助学生认识到艺术作品的题材内容源于生活,一件成功的作品可以表现生活中平凡而生动的情节。
相信这也会有助于学生今后的美术创作。
本课选择了6幅古今中外多种形式的作品,供同学们欣赏和评述。
其目的在于,一方面让学生初步了解不同的艺术表现形式,学习认真观察作品,用简短的话语表达感受,另一方面拓宽学生对“伙伴”这一概念的理解,即从人与人的关系,到人与物、人与自然的和谐相处,力求传播一种团结、互爱、温暖的情感。
根据“欣赏•评述”通过观摩、讨论的方式,欣赏学生感兴趣的美术作品( 如中外表现儿童题材的美术作品)。
欣赏与了解民间玩具和现代儿童玩具,感受其造型与色彩的特点。
为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,我确定本课的教学目标:1.知识与技能:通过欣赏学习,能区分中国画、油画、雕塑及摄影等不同的艺术表现形式。
能简单描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能用短句表达自己对作品的感受,并说出自己的伙伴(人、动物、物品等)。
2.能力目标:以游戏或小组讨论的方式,引导学生发现美术作品中表现的人与人、人与物及动物之间的伙伴关系。
指导学生用简短的语言,大胆表达自己对作品的理解。
通过给画面人物(小动物)配对话、表演展示等形式,体会作品传达出的亲情与友情。
3.情意目标:通过学习,引导学生认识到同学间要友善相处,真诚对待。
潜移默化地渗透尊重生命,珍惜亲情、友情的意识,引导学生关爱自己的伙伴,善待身边的动植物。
明确了教学目标,本课的重难点也就显而易见了:教学重点是:引导学生观察画面,寻找伙伴关系。
小学美术课件-第3课有趣的拼图-人美版(18张PPT)ppt课件

应该用在什么位置上?
五组:植物籽粒形状色彩有什么特点?创作时可以 巧用吗?
六组探究任务: 动手操作
实践要求:
结合所学内容, 小组内先讨论修改设计草图, 然后根据需要, 小组之间可以互相交换材料。 各小组成员分工合作, 共同完成拼图作品。
说说你最喜欢的作品吧!
1.你怎样根据媒材特点进行创作的? 2.哪件作品制作细致,效果好? 3.哪对伙伴相互合作,气氛融洽?
药 丸 拼 图
日用品拼图
瓶盖拼图
艺术创作的媒材 来源广泛,有的就在我们 的身边,只要我们用心寻找, 就能看到我们的世界充满了 无数的美妙,你们快去找找吧!
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
义务教育教科书·美术 三年级(上册) 第3课
一组探究任务: 拼图材 料
二组探究任务:
主体物与背景的色彩该如何选择?
拼图 色彩
提示:颜色反差大,用背
景色突出主体物。
三组探究任个个的点连接成线,一条条的线组成面, 点、线、面是图形构成的基础。
四组探究任务: 点、线、面
人美版小学美术一年级下册18《伙伴》教学设计

第十八课伙伴课题:伙伴课型:新授课课时:一课时(一).学情分析:孩子入学到现在,从相互陌生到彼此熟悉,甚至在集体中有了自己的朋友,他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭,本课选择了以伙伴为主题的艺术作品,一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品,另一方面传播一种一种和谐、团结、温暖的感觉。
但孩子对于欣赏上的却还有困难,所以这就需要老师的引导。
(二).教学目标:认知:通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学习简单的观察艺术作品的方法。
能力:会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴的故事。
情感:通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物、珍视它们的生命、情感。
(三).教学重点与难点:重点:引导学生有效的观察画面,找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
注意学生情感、价值观的培养,并联系实际进行简单的创作。
难点:理解不同背景下的艺术作品所表现的情感,并加以描述。
(四).教师教学准备:生活照片、课件、示范画、彩纸。
学生准备:图画本、彩笔等。
(五).教学过程:一、组织教学听儿歌《找朋友》,你能听出是什么歌吗?师分析讲解“伙伴”的意思,朋友即是“伙伴”。
今天所要学习的就是第18课《伙伴》。
二、讲授新课1.你们有伙伴吗?谁想讲讲自己的伙伴是谁?小伙伴经常在一起做什么?(找一对伙伴说说自己的故事)2.想想:我们现在有电影,手机游戏等比较现代的东西可以几个小伙伴一起玩,但是在古代,这些东西都没有,那古代的小伙伴会做些什么?下面我们来一同欣赏的国画作品《扑枣图》,学习细致地观察作品中的细节,欣赏课件,边欣赏边讲解通过观察,找学生回答问题。
a.他们被作者安排在画面中的(不同)位置,前后错落,自然而有序。
每位小伙伴的的眼神都集中在了(扑枣)活动中,十分投入。
b.c.《扑枣图》的画面中,有(七)个神态各异的小伙伴,表情是怎样的?他们的发型与我们有哪些区别?d.古代小朋友们的服装是(长衫),色彩鲜艳吗?3.演一演,谈体会请七个小朋友上台演《扑枣图》动作:顶、摘、扶、捡。
人美版小学美术18伙伴课件(12张幻灯片)

谈谈你和你的小伙伴
• 1、对伙伴的理解。 • 2、动物也是人类的好伙伴。
《扑枣图》这幅作品除了人物和枣树之外,画家还画了 什么景象?小伙伴们扑枣的姿势都一样吗?你们试着模仿一 下他们不同的姿势,体会小伙伴们集体采摘的快乐。
扑 枣 图 ( 中 国 画 )
画面的正中是夏邦蒂埃夫人和两个孩子,他们脚下铺着整洁的地毯。 远处的桌子上摆放着鲜花,十分美丽,旁边是一只酒杯、一盘水果和一 个茶罐。墙壁上还挂有两幅漂亮的画,使客厅变得更加温馨。 这幅画 中的母亲坐在沙发上,身穿黑色的长裙,裙子上有花朵和白色的花边做 装饰,显得非常华贵。她正亲切地望着自己的两个孩子,听他们起劲地 交谈。坐在妈妈身边的那个小女孩事实上是三岁的儿子保罗,坐在狗背 上的是六岁的姐姐乔尔乔特。姐弟俩都穿着蓝白相间的连衣裙、白色的 中筒袜和红色的小皮鞋,如果不是一大一小,那他们简直就是一对孪生 姐妹了。而且,他们都有着像妈妈一样的金黄头发、白净的皮肤。看, 他们是不是很漂亮?不知这两个小姐弟在谈些什么,就连大狗狗都趴在 地上聚精会神地倾听着。
瞧,雷诺阿的这幅画多么生动传神、富有乐趣啊!
据说那个小男孩叫保罗,是夏邦蒂埃夫人三岁大的小儿子,所以一定 备受母亲的宠爱甚至溺爱,把孩子装扮成女孩是她对孩子爱好之情的特 殊体现。
艺术实践:
• 选一张本课中你最喜欢的作品,运用课中 分析作品的方法,大胆地向同学们表达自 己对作品、对伙伴的理解。
小提示:
(人美版)一年级美术下册教案伙伴

伙伴教学目标:1. 通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式, 学习简单观察艺术品的方法。
2. 会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴(人、动物、物品)的故事。
3. 通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物,珍视它们的生命,情感。
教学重点:引导学生有效地观察画面,找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
注意学生情感、价值观的培养,并联系实际进行简单的创作。
教学难点:理解不同背景下的艺术作品所表现的情感,并加以描述。
课前准备:课件课时安排:2课时教学过程:第一课时一、组织教学按常规进行。
二、讲授新课1•你们有伙伴吗?谁想讲讲自己的伙伴是谁?你了解你的伙伴吗?(找一对伙伴上台,一个在教室回答问题,一个到教室外回避)小伙伴经常在一起做什么?想想:古代的小伙伴会做些什么?今天这节课,我们学习18课《伙伴》2. 下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏《艰苦的岁月》,学习细致地观察作品中的细节,找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
听老师的问题,找学生回答3. 欣赏课件,边欣赏边讲解通过观察,找学生回答问题。
4•你的好伙伴是谁?你要对他说什么?为他做什么?人与动物也可以做伙伴吗?我们应该如何对待我们的动物伙伴?找学生谈自己的想法和感受。
人与植物之间如何做伙伴?激发学生的学习兴趣,让学生理解伙伴的含义。
进行德育渗透。
第二课时一、引导阶段提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏?鼓励学生说一说,或和自己的好朋友一起表演一下。
二、发展阶段1. 出示教师制作的立体的小纸人,请学生分析一下它们是怎样站住的,又是怎样连接起来的。
2. 讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。
试着做一下,看哪一组想的办法最多最好。
展示一下各组做的站立小纸人。
总结一下使小纸人站住的方法:折、粘。
3. 启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式,最好做出来的是立体的。
人美小学美术一下《第18课 伙伴》word教案 (2)

伙伴教学目标:1.通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学习简单观察艺术品的方法。
2.会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴(人、动物、物品)的故事。
3.通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物,珍视它们的生命,情感。
教学重点:引导学生有效地观察画面,找出不同表现方法所呈现出的不同效果。
注意学生情感、价值观的培养,并联系实际进行简单的创作。
教学难点:理解不同背景下的艺术作品所表现的情感,并加以描述。
课前准备:课件课时安排:2课时教学过程:第一课时一、组织教学按常规进行。
二、讲授新课1.你们有伙伴吗?谁想讲讲自己的伙伴是谁?你了解你的伙伴吗?(找一对伙伴上台,一个在教室回答问题,一个到教室外回避)小伙伴经常在一起做什么?想想:古代的小伙伴会做些什么?今天这节课,我们学习18课《伙伴》2.下面我们来一同欣赏书中的作品重点欣赏《艰苦的岁月》,学习细致地观察作品中的细节,找出这尊雕像都有哪些伙伴关系。
听老师的问题,找学生回答3.欣赏课件,边欣赏边讲解通过观察,找学生回答问题。
4.你的好伙伴是谁?你要对他说什么?为他做什么?人与动物也可以做伙伴吗?我们应该如何对待我们的动物伙伴?找学生谈自己的想法和感受。
人与植物之间如何做伙伴?激发学生的学习兴趣,让学生理解伙伴的含义。
进行德育渗透。
第二课时一、引导阶段提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏?鼓励学生说一说,或和自己的好朋友一起表演一下。
二、发展阶段1.出示教师制作的立体的小纸人,请学生分析一下它们是怎样站住的,又是怎样连接起来的。
2.讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。
试着做一下,看哪一组想的办法最多最好。
展示一下各组做的站立小纸人。
总结一下使小纸人站住的方法:折、粘。
3.启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式,最好做出来的是立体的。
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•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
瞧,雷诺阿的这幅画多么生动传神、富有情趣啊!
据说那个小男孩叫保罗,是夏邦蒂埃夫人三岁大的小儿子,所以一定 备受母亲的宠爱甚至溺爱,把孩子打扮成女孩是她对孩子喜爱之情的特 殊体现。
艺术实践:
• 选一张本课中你最喜欢的作品,运用课中 分析作品的方法,大胆地向同学们表达自 己对作品、对伙伴的理解。
小提示:
• 欣赏一件美术作品,一定要把作品看全, 不要漏掉任何一个细节。作品中的人物服 饰、表情及手中的物品和周围环境,都对 表达作品的主题起着非常重要的作用。
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
谈谈你和你的小伙伴
• 1、对伙伴的理解。 • 2、动物也是人类的好伙伴。
《扑枣图》这幅作品除了人物和枣树之外,画家还画了 什么景象?小伙伴们扑枣的姿势都一样吗?你们试着模仿一 下他们不同的姿势,体会小伙伴们集体采摘的快乐。
扑 枣 图 ( 中 国 画 )
画面的正中是夏邦蒂埃夫人和两个孩子,他们脚下铺着整洁的地毯。 远处的桌子上摆放着鲜花,十分美丽,旁边是一只酒杯、一盘水果和一 个茶罐。墙壁上还挂有两幅漂亮的画,使客厅变得更加温馨。 这幅画 中的母亲坐在沙发上,身穿黑色的长裙,裙子上有花朵和白色的花边做 装饰,显得非常华贵。她正亲切地望着自己的两个孩子,听他们起劲地 交谈。坐在妈妈身边的那个小女孩事实上是三岁的儿子保罗,坐在狗背 上的是六岁的姐姐乔尔乔特。姐弟俩都穿着蓝白相间的连衣裙、白色的 中筒袜和红色的小皮鞋,如果不是一大一小,那他们简直就是一对孪生 姐妹了。而且,他们都有着像妈妈一样的金黄头发、白皙的皮肤。看, 他们是不是很漂亮?不知这两个小姐弟在谈些什么,就连大狗狗都趴在 地上聚精会神地倾听着。