2021新高考复习微专题：诗歌鉴赏之题画诗鉴赏 (课件18张)PPT语文课件
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石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 注 ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次： 郊野。③箠：鞭子。④觳觫（húsù）：恐惧害 怕得发抖状。这里以动词作名词，代指牛。 2、你认为这幅竹石牧牛图在作者心目中的含义是什么？有人认为作者在诗中厚于竹 而薄于石，你对此有什么看法，请说明。
第一问：一种自然平和的田园生活。
借题发挥 抒发情感
次韵曾吉甫题画屏风 韩元吉
何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎①。 胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。 落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。 冷然已作华胥梦②，便有群仙到枕旁。
【注释】①庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。②华胥梦：梦境的代称。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.这首写屏风上画作的诗将画面与主观想象结合起来，给人身临其画之感。 B.面对画面上的江、山，诗人猜出画家画的是庐山对着江中澎浪矶的景色。 C.江、山是这幅画的两个主要元素，山重在丘山沟谷，江则重在烟波浩渺。 D.诗人领略了画面疏松的逼真，又感受到了松下有似飞雨入室带来的清凉。
Байду номын сангаас
化无为有 虚实结合
首先要弄清哪些是画中之景，哪些是画外之景、想象之景。 答：诗歌展开联想想象，不仅写出画面上有的景物（实）, 而且写画面上没有的景物（虚），体现了画外之景和画外 之趣，拓展了画面内容，使画面内容丰富多彩，便于诗人 抒发自己的思想情感。
化静为动 生动形象
这首诗运用联想想象，化静为动，使画面上的景物、 动物、人物活动起来，使画面富有动感，更具生命 力，或生动形象，便于渲染气氛，表达情感。
15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ (6分)
15. 第一问：神游画境，诗人仿佛进入美妙的梦境，成群的仙 人就在枕边。第二问：这幅画意境清幽缥缈，仿佛世外仙境， 令人玩味（陶醉）不已。
自主学习 什么是题画诗（咏艺），怎样判定（有何标志）
下面这些是题画诗吗？
2006年全国一卷《题竹石牧牛》 2008年宁海卷《题李世南画扇》 2011年辽宁卷《题郑防画夹五首》（其一） 2016年全国二卷《丹青引赠曹将军霸》 2019年全国一卷《题许道宁画》
诗歌素描：郊野有一块石头突兀参差，旁边有幽幽的篁竹为伴。 小牧童挥舞着三只鞭子，鞭打着一头老牛。 这块石头我很喜欢呀，切勿让老牛磨角（损坏了）。 老牛用石头磨角也还罢了，最怕的就是牛儿争斗毁了我心爱的竹子。
题竹石牧牛（并引） 黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚 有意态，戏咏。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺箠③，御此老觳觫④。
题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌。
画鹰
杜甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。 耸身思狡兔，侧目似愁胡。 绦镟光堪摘，轩楹势可呼。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。
惠崇春江晚景 宋·苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
注解：惠崇是个和尚，宋代画家。本诗为苏轼题于该画上。
野水潺潺平落涧， 答：“水潺潺”声音的描写，“秋风瑟瑟” 秋风瑟瑟细吹林。 声音的描写，联想到附近有个村庄的描写，
逢人抱瓮知村近③， 远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了
隔坞闻钟觉寺深。
画面以外的景和趣。 这样写的好处是：1、动静结合，声响
反衬环境的幽静，变得有声有色；2、诗人
通过想象，拓展了画面，使之更显丰富多
第二问：表面上作者似乎是厚竹而薄石，但实际上作者对石与竹同样怜爱；因为在 作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是 作者不愿意见到的。如答成作者认为竹、石的寓意是一种坚韧的品格，高尚的节操， 作者对竹、石的怜爱表现出他对品节的珍视也可以。
归纳小结
1、化无为有 虚实结合 2、化静为动 生动形象 3、借题发挥 抒发情感 4、描绘感觉 赞赏画技
15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ (6分)
次韵曾吉甫题画屏风 韩元吉
何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎①。 胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。 落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。 冷然已作华胥梦②，便有群仙到枕旁。
【注释】①庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。②华胥梦：梦境的代称。
秋风瑟瑟细吹林。
周围高而中央的地方。这里指山 坞。
逢人抱瓮知村近③， （1）请简单描绘一下李世南画的扇
隔坞闻钟觉寺深。 面中应有的景物，这样一幅画面呈
现出什么样的特征。
（1）古人的题画诗往往会阐发画面以外
题李世南画扇① 蔡肇②
的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了 画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(
彩。
思考：这首诗前后四句分别写些什么内容？表达了作者什么什么样的感情。这 首诗分为几个层次，他们分别写了什么内容？
题竹石牧牛（并引） 黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚 有意态，戏咏。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺箠③，御此老觳觫④。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 注 ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次： 郊野。③箠：鞭子。④觳觫（húsù）：恐惧害 怕得发抖状。这里以动词作名词，代指牛。
次韵曾吉甫题画屏风 韩元吉
何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎①。 胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。 落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。 冷然已作华胥梦②，便有群仙到枕旁。
【注释】①庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。②华胥梦：梦境的代称。
诗歌素描：
什么地方的江山引发人悠长的兴致，我猜想（怀疑）这画的就是庐山 对着江中彭浪矶的美景。 画面呈现了画家心中萧瑟疏朗的山景，诗人笔下的烟波浩渺茫茫。 稀疏孤傲的青松之影似乎投映到座上，昏暗中似乎有飞落的雨点打湿 了床铺。 一片阴冷之中，仿佛间人已经进入了梦境，群仙都出现在枕旁。
合作探究
1、如果你写一首题画诗，你大概会写点什么什么内 容（情感）？ 2、题画诗常常会使用到什么手法呢？
1、阅读下面这首诗，回答后面的问题。
[注]①李世南：北宋著名画家，
题李世南画扇① 蔡肇②
擅画山水。②蔡肇(?—1119)： 字天启，丹阳(今属江苏)人。曾 任吏部员外郎、中书舍人等职。
野水潺潺平落涧， ③瓮：这里指水瓮。④坞：地势
第一问：一种自然平和的田园生活。
借题发挥 抒发情感
次韵曾吉甫题画屏风 韩元吉
何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎①。 胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。 落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。 冷然已作华胥梦②，便有群仙到枕旁。
【注释】①庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。②华胥梦：梦境的代称。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.这首写屏风上画作的诗将画面与主观想象结合起来，给人身临其画之感。 B.面对画面上的江、山，诗人猜出画家画的是庐山对着江中澎浪矶的景色。 C.江、山是这幅画的两个主要元素，山重在丘山沟谷，江则重在烟波浩渺。 D.诗人领略了画面疏松的逼真，又感受到了松下有似飞雨入室带来的清凉。
Байду номын сангаас
化无为有 虚实结合
首先要弄清哪些是画中之景，哪些是画外之景、想象之景。 答：诗歌展开联想想象，不仅写出画面上有的景物（实）, 而且写画面上没有的景物（虚），体现了画外之景和画外 之趣，拓展了画面内容，使画面内容丰富多彩，便于诗人 抒发自己的思想情感。
化静为动 生动形象
这首诗运用联想想象，化静为动，使画面上的景物、 动物、人物活动起来，使画面富有动感，更具生命 力，或生动形象，便于渲染气氛，表达情感。
15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ (6分)
15. 第一问：神游画境，诗人仿佛进入美妙的梦境，成群的仙 人就在枕边。第二问：这幅画意境清幽缥缈，仿佛世外仙境， 令人玩味（陶醉）不已。
自主学习 什么是题画诗（咏艺），怎样判定（有何标志）
下面这些是题画诗吗？
2006年全国一卷《题竹石牧牛》 2008年宁海卷《题李世南画扇》 2011年辽宁卷《题郑防画夹五首》（其一） 2016年全国二卷《丹青引赠曹将军霸》 2019年全国一卷《题许道宁画》
诗歌素描：郊野有一块石头突兀参差，旁边有幽幽的篁竹为伴。 小牧童挥舞着三只鞭子，鞭打着一头老牛。 这块石头我很喜欢呀，切勿让老牛磨角（损坏了）。 老牛用石头磨角也还罢了，最怕的就是牛儿争斗毁了我心爱的竹子。
题竹石牧牛（并引） 黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚 有意态，戏咏。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺箠③，御此老觳觫④。
题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌。
画鹰
杜甫 素练风霜起，苍鹰画作殊。 耸身思狡兔，侧目似愁胡。 绦镟光堪摘，轩楹势可呼。 何当击凡鸟，毛血洒平芜。
惠崇春江晚景 宋·苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
注解：惠崇是个和尚，宋代画家。本诗为苏轼题于该画上。
野水潺潺平落涧， 答：“水潺潺”声音的描写，“秋风瑟瑟” 秋风瑟瑟细吹林。 声音的描写，联想到附近有个村庄的描写，
逢人抱瓮知村近③， 远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了
隔坞闻钟觉寺深。
画面以外的景和趣。 这样写的好处是：1、动静结合，声响
反衬环境的幽静，变得有声有色；2、诗人
通过想象，拓展了画面，使之更显丰富多
第二问：表面上作者似乎是厚竹而薄石，但实际上作者对石与竹同样怜爱；因为在 作者心目中，竹、石都代表着一种田园生活，无论是牛角砺石还是牛斗残竹，都是 作者不愿意见到的。如答成作者认为竹、石的寓意是一种坚韧的品格，高尚的节操， 作者对竹、石的怜爱表现出他对品节的珍视也可以。
归纳小结
1、化无为有 虚实结合 2、化静为动 生动形象 3、借题发挥 抒发情感 4、描绘感觉 赞赏画技
15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ (6分)
次韵曾吉甫题画屏风 韩元吉
何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎①。 胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。 落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。 冷然已作华胥梦②，便有群仙到枕旁。
【注释】①庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。②华胥梦：梦境的代称。
秋风瑟瑟细吹林。
周围高而中央的地方。这里指山 坞。
逢人抱瓮知村近③， （1）请简单描绘一下李世南画的扇
隔坞闻钟觉寺深。 面中应有的景物，这样一幅画面呈
现出什么样的特征。
（1）古人的题画诗往往会阐发画面以外
题李世南画扇① 蔡肇②
的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了 画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(
彩。
思考：这首诗前后四句分别写些什么内容？表达了作者什么什么样的感情。这 首诗分为几个层次，他们分别写了什么内容？
题竹石牧牛（并引） 黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚 有意态，戏咏。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺箠③，御此老觳觫④。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 注 ①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次： 郊野。③箠：鞭子。④觳觫（húsù）：恐惧害 怕得发抖状。这里以动词作名词，代指牛。
次韵曾吉甫题画屏风 韩元吉
何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎①。 胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。 落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。 冷然已作华胥梦②，便有群仙到枕旁。
【注释】①庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。②华胥梦：梦境的代称。
诗歌素描：
什么地方的江山引发人悠长的兴致，我猜想（怀疑）这画的就是庐山 对着江中彭浪矶的美景。 画面呈现了画家心中萧瑟疏朗的山景，诗人笔下的烟波浩渺茫茫。 稀疏孤傲的青松之影似乎投映到座上，昏暗中似乎有飞落的雨点打湿 了床铺。 一片阴冷之中，仿佛间人已经进入了梦境，群仙都出现在枕旁。
合作探究
1、如果你写一首题画诗，你大概会写点什么什么内 容（情感）？ 2、题画诗常常会使用到什么手法呢？
1、阅读下面这首诗，回答后面的问题。
[注]①李世南：北宋著名画家，
题李世南画扇① 蔡肇②
擅画山水。②蔡肇(?—1119)： 字天启，丹阳(今属江苏)人。曾 任吏部员外郎、中书舍人等职。
野水潺潺平落涧， ③瓮：这里指水瓮。④坞：地势