小学校长对教师行为培训专题讲座稿
校长在教师培训开班仪式上讲话稿
校长在教师培训开班仪式上讲话稿校长在教师培训开班仪式上讲话稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好!本学期，我有幸参加了“景宁县中小学教师网络培训”，通过几个月的培训学习，我认真听取了专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与学员们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。
这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大地提升了我的教育教学水平。
崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。
作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、一丝不苟，认真参加网络培训。
培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告。
他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。
在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。
像邹有云老师所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
”像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。
牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。
”二、不断进取，深刻反思教学工作。
在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理发展特点。
通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。
努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
师德师风培训校长讲话
师德师风培训校长讲话5篇师德师风培训校长讲话1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
”教育的目标是“德才并重，以德为主”。
具体的归位，就是依靠自我良好的职业道德去影响每一位学生。
所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说，道德立于心、工作成于手。
作为一名教师就就应现身说法、以身示范，培养自我良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。
只有在实践中，才能依靠自我的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。
”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
作为一名教师，以高度的政治职责和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。
加强师德建设，提升自身素质。
教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。
道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
作为教师，我们不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台默默奉献自我的一生。
教师培训校长的讲话稿范文(精选4篇)
教师培训校长的讲话稿范文〔精选4篇〕教师培训校长的讲话稿范文在当下社会，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，下面是帮大家整理的教师培训校长的讲话稿范文〔精选4篇〕，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师培训校长的讲话稿1各位老师，同志们：新年伊始，冬去春来。
今天我们组织近三年来新分配的青年教师在这里召开培训会，其实也是一个座谈会。
目的是以会代训、以会交流的形式，同时唤醒我校全体青年教师同志们积极投身到我校的教育教学改革中来，关注学校开展，关心学校的一切事务，以主人翁的姿态，为学校的开展建言献策。
刚刚，有方苗主任的讲话、徐红宏明校长的致辞和两位青年教师的交流发言他们都讲的很好。
特别是范国庆主任的讲座，给我们大家做了一个很好的培训。
他们的讲话和交流有要求、有期望、有感受、有体会我完全认可。
作为学校的一把手，我深知，青年教师的作用重大，和对培养青年教师成长意义的深远。
所以，我们召开了近几来的第一次青年教师会。
今天在这个会上我想讲两个方面：一是分析和总结，二是提一些希望和要求。
一、分析和总结目前，我校教师队伍中80后的年轻教师有38人，占到了我学区教师总数的百分之六十，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。
青年教师的专业素养与工作能力直接决定着学校教育教学工作的质量；青年教师的成长与进步，直接关系着学校的持续开展。
经过近几年的教学实践与锻炼，大批青年教师迅速成长起来，成为学科教学工作的骨干力量、管理工作的行家里手：在省、市、县各级参赛等活动中展露锋芒取得了优异的成绩，，得到了各级领导和广阔师生及众多家长的一致好评，在各项工作评比中走到了前列，为今后事业的开展奠定了比拟坚实的根底。
我们还应该注意到青年教师群体成长过程中的严重不平衡：有一局部青年教师成长、进步较慢，还不能胜任岗位工作的要求，没有获得学生的充分认可；有个别青年教师缺乏责任心、事业心、进取心，自我要求低，投入不到位，没有事业上的开展规划，奋斗目标模糊。
课堂常规培训校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行课堂常规培训，旨在提高我们学校的教育教学质量，培养同学们良好的学习习惯和行为规范。
首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、课堂常规培训的重要性课堂常规是学校教育教学工作的基础，是培养学生良好学习习惯和行为规范的重要途径。
良好的课堂常规有助于营造和谐、有序的课堂氛围，提高课堂教学效率，使同学们在轻松愉快的环境中学习成长。
同时，课堂常规也是学校精神文明建设的重要组成部分，关系到学校的声誉和形象。
二、课堂常规培训的主要内容1. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退。
（2）上课前准备好学习用品，保持桌面整洁。
（3）上课期间保持安静，认真听讲，不做小动作。
（4）课堂提问时，举手发言，回答问题声音洪亮。
（5）下课铃响后，迅速离开教室，不拥挤、不喧哗。
2. 课堂礼仪（1）见到老师要主动问好，尊敬师长。
（2）同学之间相互尊重，团结友爱，不争吵、不打架。
（3）爱护公物，不随意损坏教室设施。
（4）爱护环境卫生，不乱扔垃圾。
3. 课堂学习（1）认真听讲，积极思考，做好笔记。
（2）按时完成作业，认真复习。
（3）课堂讨论时，认真倾听他人意见，积极参与。
（4）考试时诚信应考，不作弊。
三、课堂常规培训的实施1. 加强宣传教育学校将充分利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传课堂常规的重要性，提高同学们的认识。
2. 制定考核制度学校将制定详细的课堂常规考核制度，对同学们的课堂表现进行量化考核，定期公布考核结果，激发同学们的自觉性。
3. 强化教师责任教师是课堂常规的执行者，也是同学们的榜样。
学校要求全体教师以身作则，严于律己，认真执行课堂常规，为同学们树立良好的榜样。
4. 开展专项活动学校将定期开展课堂常规专项活动，如“无迟到、早退月”、“课堂礼仪之星”评选等，激发同学们的参与热情，促进课堂常规的落实。
四、结语课堂常规培训是提高学校教育教学质量的重要举措，关系到同学们的学业发展和健康成长。
校长师德师风专题讲话稿（精选8篇）
校长师德师风专题讲话稿（精选8篇）校长师德师风专题篇1在20xx-20xx学年度里，我校广大教师的师德师风整体上是好的，大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;能够自觉加强自身的思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;能够积极探索并遵循教育规律，严谨治学，精心施教;能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作。
这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。
然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师受社会不良风气的影响，在世界观、人生观、价值观和教育观等方面还存在不容忽视的问题。
主要表现在：语言粗俗、口无遮拦;抽烟乱扔;酒后失态;工作时间上网聊天、玩游戏;工作马马虎虎、不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟;依法执教意识淡漠，教育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚学生。
因此，加强师德师风建设颇为必要，尤为重要，功在当代，利在千秋。
近期，我市景芝镇发生56岁男教师幼小女学生的骇人事件，给“师德”再次敲起了警钟。
人民需要好的教育，百姓呼唤好的老师。
一个好的教师，首先是一个师德高尚的人。
下面，就师德师风问题我讲以下几点：一、深刻理解关爱学生、加强师德师风建设的重要性。
1、加强师德师风建设，是党和国家对教师队伍建设的迫切需要。
如果说教育是棵树，那么师德就是它的根，根牢才能树茂。
师德崇高，则引导学生甚至整个社会风气的好转。
师德沦丧败坏，必遭人民切齿痛恨，必将败坏社会风气。
学高为师，身正是范。
教师的一言一行，都影响着孩子的成长。
我们只有将师德规范内化为自己的教育教学行为，才能向国家和人民交一份满意的答卷，才能不愧为人民教师这一光荣称号。
因此，我们一定要充分认识新时期加强和改进师德师风教育的重大意义，不断丰富和深化对师德精神内涵的认识，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，全面提高教师队伍的整体素质。
教师培训会校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们齐聚一堂，共同参加教师培训会。
首先，请允许我代表学校向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间参加这次培训，为我校的教育教学工作注入新的活力。
今天，我们召开这次教师培训会，旨在进一步提高教师队伍的整体素质，加强师德师风建设，提升教育教学水平，推动学校教育教学工作再上新台阶。
下面，我将从以下几个方面发表讲话。
一、明确培训目的，提高认识本次教师培训会的目的是：1. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
2. 提升教师教育教学能力，促进教育教学质量的提高。
3. 促进教师专业成长，培养一批高素质的教师队伍。
4. 推动学校教育教学工作再上新台阶。
各位老师要充分认识这次培训的重要性，珍惜这次难得的学习机会，以饱满的热情投入到培训中来。
二、加强师德师风建设，树立良好形象教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的历史重任。
师德师风是教师队伍的灵魂，关系到学校的声誉和学生的成长。
因此，加强师德师风建设，是提高教师队伍素质的重要途径。
1. 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 严守职业道德，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表。
3. 严谨治学，提高教育教学水平。
4. 弘扬传统美德，传承中华优秀传统文化。
各位老师要时刻牢记自己的使命，以身作则，树立良好的师德师风形象，为学生的健康成长保驾护航。
三、提升教育教学能力，提高教学质量教学质量是学校的生命线，而教师是教学质量的关键。
因此，我们要不断提高教育教学能力，为提高教学质量奠定坚实基础。
1. 深入研究教材，把握教材特点，合理设计教学方案。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
4. 加强教学反思，不断提高自身教育教学水平。
各位老师要积极探索教育教学规律，勇于创新，努力提高教学质量，为学校的发展贡献力量。
校长在教师培训会上发言稿
今天，我们在这里召开教师培训会，旨在进一步提高教师队伍的整体素质，促进学校教育教学质量的持续提升。
首先，请允许我代表学校领导班子，对各位教师的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就本次培训会发表几点意见。
一、提高认识，明确培训目的教师是立校之本，兴校之源。
学校的发展离不开一支高素质的教师队伍。
本次培训会的目的是通过学习、交流、研讨，使各位教师进一步明确教育教学的方向，提升教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
二、加强学习，提升自身素质1.政治素质。
教师应具备坚定的政治立场，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自己的政治觉悟，做一名合格的社会主义教育工作者。
2.业务素质。
教师应具备扎实的专业知识，不断更新教育理念，掌握先进的教育教学方法，提高教育教学能力。
3.心理素质。
教师应具备良好的心理素质，学会调控自己的情绪，关爱学生，与学生建立和谐师生关系。
4.道德素质。
教师应具备高尚的道德品质，以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。
三、加强团队合作，共同进步1.相互学习。
教师之间要相互学习，取长补短，共同提高。
通过观摩、研讨、交流等形式，拓宽视野，丰富教学经验。
2.共同研究。
教师应积极参与课题研究，以科研促教学，提高教育教学质量。
3.关爱学生。
教师要关心学生成长，关注学生身心健康，营造良好的学习氛围。
四、严格自律，树立良好形象1.遵守学校规章制度，严格执行教育教学计划，保证教育教学质量。
2.廉洁从教，拒绝有偿家教，树立良好的师德形象。
3.关爱学生，尊重学生，以学生为本，促进学生全面发展。
最后，希望大家珍惜这次培训机会，认真学习，积极研讨，不断提高自己的教育教学水平。
相信在大家的共同努力下，我们学校的教育教学质量一定会迈上一个新的台阶！谢谢大家！。
小学校长专题讲座发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于小学教育的心得体会。
首先，请允许我代表学校全体教职工，向长期以来关心和支持学校发展的各位家长表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面谈谈我的想法。
一、小学教育的重要性小学教育是基础教育的重要组成部分，是孩子们人生道路上的重要阶段。
在这个阶段，孩子们不仅学习知识，更培养品德、习惯和兴趣。
小学教育的好坏，直接关系到孩子们未来的成长和发展。
因此，我们要充分认识小学教育的重要性，努力做好这项工作。
二、小学教育的目标1. 培养良好的品德：小学教育要注重培养学生的道德品质，让他们学会尊重他人、关爱他人，成为有道德、有品质的人。
2. 提高综合素质：小学教育要关注学生的全面发展，培养他们的创新精神、实践能力和终身学习能力。
3. 塑造良好习惯：小学教育要关注学生的日常行为习惯，培养他们独立、自律、勤奋、进取的良好品质。
4. 培养兴趣爱好：小学教育要关注学生的个性发展，尊重他们的兴趣和特长，为他们提供展示才华的舞台。
三、小学教育的实施策略1. 强化师资队伍建设：教师是教育的灵魂，我们要重视教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 优化课程设置：根据学生的年龄特点和认知水平，合理设置课程，注重课程之间的衔接，提高课程质量。
3. 创新教学方法：运用现代教育技术，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 加强家校合作：密切家校联系，形成教育合力，共同关注学生的成长。
5. 关注学生心理健康：重视学生的心理健康教育，关注他们的情感需求，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
四、对同学们的期望1. 热爱学习：学习是人生的阶梯，希望同学们珍惜时光，努力学习，为未来的发展打下坚实基础。
2. 勇于探索：培养创新精神，敢于质疑，勇于探索，不断追求新知识。
3. 培养兴趣：根据自己的兴趣和特长，积极参与各种活动，丰富自己的课余生活。
4. 诚信做人：做一个诚实守信、正直善良的人，为他人和社会贡献自己的力量。
校长专题讲座一精选全文
可编辑修改精选全文完整版校长专题讲座一：《如何做一个学生喜爱的老师》不管对老师的评价有多少，我觉得最关键的应该是学生对老师的评价。
因为我们的对象是学生，我们接触最多的还是学生。
因此“做一个受学生喜爱的教师”，应是每一个有事业心和责任感的教师的共同追求，也应是师德评价的一个最基本的标准。
那我们要如何做一个学生喜欢的老师呢？首先，我觉得应该真诚无私地热爱学生。
“要把爱播洒到别人心里，自己心中必须充满爱的阳光。
”对学生的热爱是一个合格教师应当具备的基本的品质。
只有对学生发自内心的爱，才会全面关心学生的成长和发展；只有对学生发自内心的爱，才能在工作中兢兢业业。
特别是在我们农村偏远学校里，许多后进学生与其他孩子比起来，也许他们得到的老师的爱会少很多很多，但其实在内心，他们更希望得到老师和他人的关心和关注。
我们更应该给这些孩子更多的关爱。
其实爱学生也是爱自己。
给学生带来快乐的同时，最感到快乐和幸福的应该是教师自己。
师生之间互敬互爱，互帮互助，互谅互让，融洽和谐，怡然陶然，这是一种怎样幸福而快乐的教育境界。
其次，我觉得应该乐观全面地评价学生。
要赢得学生的喜爱，还要全面正确地评价学生，用乐观的态度和发展的眼光去看待学生，尊重和信任每一个学生，为所有的学生营造一个宽松的成长和教育环境。
在我们传统的教育中，一贯主张“严”字当头，所谓“教不严，师之惰”、“严师出高徒”。
认为对学生不严加管教就难以成人，更难以成材。
主张采取强制管束、强行灌输等方式。
这种教育方式和我们时代的主体教育精神是相违背的。
因此，我们做教师的，对我们的学生，不妨多一些理解，多一些宽容，从长远的、发展的角度，用乐观的态度，全面正确地评价我们的学生，尊重其个性特质，给他们以恰当、必要的引导和帮助。
而有了理解和宽容，才会有真正的沟通。
真情的贴近，才是赢得学生的有效途径。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
小学校长对教师行为培训专题讲座稿
小学教师行为培训专题讲座稿张建功今天，我和大家谈谈教师行为的话题，主要从为什么要培养教师良好行为，教师行为主要要求是什么，怎样去做三方面来说。
一、为什么要培养教师良好行为？教师是学校工作的主体，教师形象的好坏直接影响学校形象的好坏，教师的形象就是学校的形象。
教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用，以至于直接影响到学生一生的发展。
学为人师，行为世范，教师无小节，处处是楷模。
因此，教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假，要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
二、教师行为主要要求是什么？总的来说有以下几方面：1、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想晶德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
5、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
小学教师培训校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了小学教师培训的盛大开幕。
首先，请允许我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也借此机会，向辛勤耕耘在教育一线的全体老师们致以崇高的敬意！今天，我们齐聚一堂，共同参加小学教师培训，旨在提高教师的综合素质，促进教育教学质量的提升。
作为一名校长，我深感责任重大。
在此，我想借此机会，与大家分享几点思考和期望。
一、加强师德师风建设，做学生成长的引路人教师是立教之本、兴教之源。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
我们要把加强师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师坚定理想信念，忠诚党的教育事业，严于律己，为人师表，以身作则，做学生健康成长的指导者和引路人。
1. 强化教师职业道德教育。
通过开展师德师风专题培训、师德师风演讲比赛等活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教师职业荣誉感和责任感。
2. 完善师德师风考核评价机制。
建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风表现作为教师评价、职称晋升、岗位聘用的重要依据。
3. 加强教师心理健康教育。
关注教师心理健康，开展心理辅导和心理咨询，帮助教师缓解工作压力，提高心理素质。
二、提升教育教学能力，做学生学习的促进者教师是教育教学的主导者，提升教育教学能力是提高教学质量的关键。
我们要通过多种途径，加强教师教育教学能力的培养，努力打造一支高素质的教师队伍。
1. 加强教师专业发展。
鼓励教师参加各类教育教学培训，提升教育教学理论水平和实践能力。
同时，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。
2. 优化课堂教学。
引导教师树立“以学生为本”的教学理念，关注学生的个体差异，注重启发式教学，提高课堂教学效率。
3. 加强课程建设。
鼓励教师开发校本课程，丰富教学内容，满足学生多样化的发展需求。
三、创新教学方法，做学生创新思维的培养者创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
我们要注重培养学生的创新思维，激发学生的创新潜能，为国家培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
教师礼仪培训校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教师礼仪培训活动，旨在提升我校教师的职业素养和礼仪水平，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。
首先，请允许我代表学校向参加本次培训的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教师是立教之本、兴教之源，是教育强国的基石。
一个优秀的教师，不仅要有深厚的专业知识，更要有良好的师德师风和礼仪素养。
教师礼仪是教师职业素养的重要组成部分，它关系到教师的个人形象，关系到学校的教育教学质量，关系到我们教育事业的发展。
下面，我就本次教师礼仪培训活动发表几点意见：一、充分认识教师礼仪的重要性教师礼仪是教师职业道德的重要组成部分，是教师与学生、家长、同事之间相互尊重、和谐共处的基石。
教师礼仪不仅体现在言谈举止、仪表仪态等方面，更体现在教师对教育事业的忠诚、对学生的关爱、对同事的尊重等方面。
1. 教师礼仪是树立教师形象的重要途径。
教师是学生的楷模，教师的一言一行都对学生产生深远的影响。
良好的教师礼仪能够树立教师的良好形象，增强学生的信任感和尊重感。
2. 教师礼仪是提高教育教学质量的重要保障。
教师礼仪能够使教师更好地与学生沟通，营造良好的教育教学氛围，提高教育教学效果。
3. 教师礼仪是构建和谐校园的重要基础。
教师礼仪能够使教师与学生、家长、同事之间相互尊重、和谐共处，为构建和谐校园奠定基础。
二、明确教师礼仪的基本要求1. 仪表仪态：教师应注重着装得体、整洁大方，保持良好的个人卫生，展现教师的专业形象。
2. 言谈举止：教师应言辞文明、礼貌待人，尊重学生、家长和同事，避免使用侮辱性、歧视性的语言。
3. 沟通交流：教师应善于倾听、善于表达，注重沟通技巧，提高沟通效果。
4. 课堂管理：教师应注重课堂纪律，引导学生遵守课堂规则，营造良好的课堂氛围。
5. 敬业精神：教师应忠诚于教育事业，爱岗敬业，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
三、加强教师礼仪培训，提升教师礼仪素养1. 开展专题讲座：邀请专家学者为教师进行礼仪知识讲座，提高教师的礼仪素养。
校长师德师风培训发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我们在这里举行师德师风培训活动，旨在进一步提高我们教师的职业道德素养，弘扬教师精神，营造风清气正的教育环境。
在此，我谨代表学校领导班子，向全体教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、深刻认识师德师风的重要性师德师风是教师队伍建设的灵魂，是教育事业发展的基石。
自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着教书育人的神圣使命。
新时代，我们更加深刻地认识到，加强师德师风建设，是落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的必然要求。
首先，加强师德师风建设是践行社会主义核心价值观的必然要求。
社会主义核心价值观是全体人民共同遵循的价值准则，教师作为社会主义核心价值观的传播者、践行者，必须以身作则，带头践行社会主义核心价值观，为学生树立良好的榜样。
其次，加强师德师风建设是提高教育教学质量的必然要求。
教师是教育教学活动的组织者和实施者，师德师风直接影响着教育教学质量。
只有具备高尚师德、精湛业务的教师，才能培养出德才兼备的学生。
再次，加强师德师风建设是维护教育公平正义的必然要求。
教师是社会公平正义的维护者，必须坚守职业道德，公平对待每一位学生，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
二、明确师德师风建设的目标要求为了进一步加强师德师风建设，我们要明确以下目标要求：1. 坚定理想信念。
教师要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终与党中央保持高度一致。
2. 弘扬高尚师德。
教师要忠诚于党的教育事业，关爱学生，为人师表，教书育人，严谨治学，廉洁从教。
3. 提升业务水平。
教师要不断学习，提高教育教学水平，努力成为学生学习的引导者、成长的引路人。
4. 严守纪律规矩。
教师要严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉抵制各种不良风气，树立良好师德形象。
三、强化师德师风建设的具体措施1. 加强组织领导。
学校领导班子要高度重视师德师风建设，将其纳入学校工作重要议事日程，定期研究部署，确保师德师风建设取得实效。
2024年教师培训校长讲话稿范文(二篇)
2024年教师培训校长讲话稿范文各位老师：大家好!今天我们在这里隆重召开____小学教师培训开课仪式。
这次培训，是根据省市县的要求，经校长室研究决定组织的，目的就是进一步提升在座的教师的综合素质，激励大家以更加饱满的热情、更加充足的干劲投身到教育事业中。
为确保这期培训办出成效，取得成功，我强调以下三点要求。
一、自我加压，增强学习的主动性。
在座的各位都是文化人，有了一定的基本素质。
但是，我们也应该清醒地看到新时期知识更新的速度越来越快，广大家长对我们的要求也越来越高，我们要是还凭着原有的“一桶水”来教学生，肯定是不够的。
所以，大家一定要充分认识到这次培训的意义，珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记、写好小结，通过培训提高素质、汲取经验、推进工作。
二、学以致用，增强学习的针对性。
这次培训时间虽短，但内容丰富，既有理论知识、又有典型案例分析，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。
通过学习，要对自己的教学能力和工作方法进行自我剖析，找准不足和差距，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作，努力提高我们做好新形势下教育教学的水平。
三、严格要求，增强学习的自觉性。
各位教师要增强组织纪律观念，自觉遵守培训纪律，严禁无故旷课，不准迟到、早退，不准擅自离开培训区域，没有特殊情况不要请假。
塑造出自己良好的品行。
最后，希望大家在认认真真学习上都有新进步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤恳恳工作上都有新成绩，在和和睦睦共事上都有新氛围，在兢兢业业服务上都有新形象!谢谢大家。
2024年教师培训校长讲话稿范文（二）亲爱的老师们：大家好！我很荣幸能在这个特别的时刻与大家相聚，向大家致以我最诚挚的问候和祝福。
首先，让我向全体教师朋友们表示衷心的感谢和崇高的敬意，感谢你们在过去的一年里，对教育事业的坚守和奉献。
回顾过去一年，我们共同经历了许多挑战和困难，面对疫情的冲击，我们迎难而上，迎难而上，没有退缩，没有放弃。
教师培训校长讲话稿
教师培训校长讲话稿亲爱的教师们：大家好！首先，我要感谢大家对本次教师培训活动的积极参与和支持。
在座的各位都是学校的中坚力量，是推动学校发展的重要因素。
通过这次培训，我相信我们会增强自身的素质和能力，为学校的发展做出更加积极的贡献。
作为一名校长，我认为自己的责任是激发教师的潜力，帮助每一位教师实现自己的职业发展目标。
因此，我非常重视教师培训工作，并努力为大家提供良好的发展环境和条件。
通过培训，我们可以不断学习新知识、积累新经验，提高自身的教育教学水平，达到更好地服务学生和社会的目的。
教师是学校的灵魂，是学生的引路人。
在日常的教育教学工作中，我们要时刻保持对学生的关心和关爱，用心去理解他们，引导他们健康成长。
我们要以身作则，做学生的好榜样，注重培养学生的品德修养和综合素质，帮助他们养成正确的价值观和道德观。
教师是无私奉献的职业。
在培养学生的过程中，我们要时刻秉持公平公正的原则，尊重每个学生的个性和差异，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们要注重创新能力和实践能力的培养，培养学生的创造思维和实践能力，为他们的未来做好充分准备。
教师是不断学习的职业。
教育的发展是一个不断更新的过程，我们要保持学习的热情和态度，不断更新知识，提高自身的专业水平。
我们要善于总结经验，通过反思和交流，不断提升自己的教育教学能力。
我们要关注教育前沿的理论和实践，不断学习新方法、新技术，不断探索适合自己的教学方式，提高学生的学习效果。
教师是团结合作的职业。
在学校的发展过程中，我们要密切合作，加强团队建设，形成合力。
每个人的付出和努力都是宝贵的，只有我们团结一致，才能带领学校走向更好的明天。
我们要相互尊重、相互帮助，共同努力，不断推进学校的发展。
最后，我要再次感谢大家对本次培训的支持和参与。
希望大家能够积极参与培训，不断提升自己的教育教学能力，为学校的发展做出更大的贡献。
让我们携手并进，共同创造美好的教育事业！谢谢大家！。
校长教师培训大会发言稿
在这美好的时光里，我们齐聚一堂，召开校长教师培训大会。
首先，我谨代表学校，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也对各位老师在过去一年里辛勤付出表示诚挚的敬意！本次培训大会的主题是“提升教师素养，助力学校发展”。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们教师肩负着培养祖国未来建设者的重任。
为了更好地履行这一使命，我们必须不断提高自身的专业素养，更新教育观念，创新教学方法，努力成为新时代优秀的人民教师。
一、强化师德修养，做学生良师益友教师是学生成长道路上的引路人，师德是教师的立身之本。
我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以德立身、以德立学、以德施教。
我们要关心爱护每一个学生，尊重他们的个性，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，我们要以身作则，严于律己，树立良好的师德形象，做学生心目中的良师益友。
二、提升专业素养，做教育教学的行家里手教育教学是教师的核心工作。
我们要不断学习，努力提升自身的专业素养，掌握教育教学规律，提高教育教学水平。
我们要深入研究教材，把握学科特点，创新教学方法，提高课堂效率。
同时，我们要关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
三、加强团队协作，共创学校美好未来团结协作是学校发展的基石。
我们要牢固树立团队意识，加强沟通交流，形成合力。
在教育教学工作中，我们要相互支持、相互帮助，共同进步。
同时，我们要积极参与学校各项活动，为学校发展贡献自己的力量。
四、关注学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我们要以立德树人为根本任务，关注学生的全面发展。
在教育教学过程中，我们要注重培养学生的道德品质、智力能力、身体素质、审美情趣和劳动技能。
我们要努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为祖国的繁荣富强贡献力量。
最后，让我们携手共进，为实现学校发展目标而努力奋斗！祝愿本次培训大会圆满成功！。
教师礼仪培训校长发言稿
大家好！今天，我们在这里举行教师礼仪培训，旨在提高我们教师队伍的整体素质，树立良好的师德形象，提升教育教学质量。
在此，我代表学校对本次培训表示热烈的祝贺，并对参加培训的老师们表示衷心的感谢！首先，我想谈谈教师礼仪的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，是学生价值观、道德观、人生观形成的关键。
教师的言行举止、仪表仪态直接影响着学生的身心健康和人格塑造。
因此，作为一名教师，我们必须具备良好的礼仪素养，以高尚的师德赢得学生的尊敬和信任。
一、尊重学生，关爱学生尊重是教师礼仪的核心。
我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，关爱学生的成长。
在课堂上，我们要耐心倾听学生的发言，鼓励学生积极参与讨论；在课下，我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生信赖的朋友。
二、严谨治学，追求卓越教师是知识的传播者，我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养。
要不断学习，充实自己，努力成为教育教学的专家。
同时，我们要关注教育教学改革，勇于创新，努力提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
三、团结协作，共同进步教师团队是一个整体，我们要团结协作，共同进步。
在教育教学工作中，我们要相互学习，取长补短，共同提高。
遇到困难时，我们要互相支持，共同克服。
只有这样，我们才能形成强大的团队力量，为学校的发展贡献力量。
四、注重仪表，树立形象教师是学生的楷模，我们要注重仪表，树立良好的形象。
要着装得体，保持良好的个人卫生，展现出教师的风采。
同时，我们要遵守社会公德，树立良好的社会形象，为学生树立榜样。
最后，我希望各位老师能够珍惜这次培训机会，认真学习，不断提高自己的礼仪素养。
让我们携手共进，为学校的发展、为学生的成长贡献自己的力量！谢谢大家！。
师德师风培训校长讲话
师德师风培训校长讲话尊敬的各位教职员工：大家好！今天我很荣幸能和大家一起分享关于师德师风培训的重要话题。
作为学校的校长，我深知师德师风是教育工作中最为重要的基石之一，也是学校发展的关键所在。
在这个信息高度发达的时代，我们要时刻保持警惕，不断提高自身的师德修养，传递正确的教育观念，树立正确的价值观，塑造良好的师风形象。
首先，我们要树立师德师风的核心理念，就是以人为本、以德为先。
学校的教育事业是人才培养事业，关注每一个学生的发展、关爱每一个学生的成长是我们的使命和责任。
我们要强调学生的全面发展，注重培养学生的品德修养，激发学生的潜能，引导学生正确的人生观、价值观。
只有关注学生的人性发展，才能真正培养出优秀的社会人才。
其次，我们要注重师德的养成与提升。
作为教师，我们承担着重要的社会责任，必须时刻牢记自己的角色和使命。
我们要时刻警醒自己，要努力做到身教胜于言教，言传身教。
做一个榜样，才能引领学生走向正确的道路。
我们要时刻保持对教育工作的热爱和敬业精神，不断提高自身素养和专业水平，以更好地为学生服务。
此外，我们要努力打造良好的师风环境。
良好的师风可以提高学校的整体形象，促进教职员工的团队合作，推动学校的发展。
我们要始终保持良好的师风作风，与学生、家长保持良好的沟通和互动，树立良好的师生关系。
我们要尊重学生的个体差异，理解学生的需求，帮助他们解决问题，促进他们的成长。
最后，我们要积极参与师德师风培训，不断提升自身的教育教学水平。
作为教师，我们要不断学习，更新自己的知识和理念，适应时代的变化和学校的发展。
我们要加强对教育法律法规、教育新政策的学习，提高教育教学的科学性和有效性。
同时，我们还要注重教育教学的探索与创新，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
各位教职员工，师德师风培训是我们每一位教师必不可少的课程，也是我们每一位教师的职业生涯中必备的素养。
唯有以更高的道德伦理要求和优秀的师风形象，我们才能够更好地实现我们的教育目标，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
2024年小学校长师德师风建设动员讲话
2024年小学校长师德师风建设动员讲话各位老师、同事们：大家好！2024年的春天，我站在这里，感到无比的自豪和激动。
作为这所小学的校长，我很高兴能与你们一同在这片土地上播下希望的种子，并见证它们在孩子们心中生根发芽。
我相信，只要我们始终保持良好的师德和师风，这所小学必将成为培养出一代又一代优秀人才的摇篮。
师德与师风是一所学校的灵魂。
它们代表着教师的道德操守、职业素养以及教育教学理念，直接关系到学校和教育事业的发展。
师德和师风建设是我们义不容辞的责任。
我们必须时刻保持教师的职业操守，做到严谨、专注、细致，时刻保持教育事业的初心和使命感。
首先，我们要始终坚持“以人为本”的教育理念。
我们的学生是我们最宝贵的财富，我们要将他们看作身心健康全面发展的个体，不仅要关注他们的知识学习，更要关心他们的兴趣爱好、情感发展以及身体健康。
我们要以关爱和尊重的态度对待他们，给予他们应有的教育和引导，使每一个学生都能充分发展自己的潜能。
其次，我们要时刻强调教师的职业道德。
教师是社会公众对教育的高度信任，我们应该时刻保持教师的职业操守，坚守职业道德底线。
我们要做到无私奉献、尽职尽责，时刻把学生的利益放在首位，做到公平、公正、严谨教学，坚决杜绝一切形式的舞弊和作弊行为。
同样重要的是，我们要不断提高自身的专业素养。
只有掌握了优质的教学方法和教育教学理论，才能够在教育教学中有所作为。
我们要不断自我学习、自我反思，与时俱进，不断更新教育教学理念和方式，提高我们的教学水平和能力。
此外，师德师风建设还需要全体教师的共同参与和努力。
我们要加强师德师风的培训和教育，通过讲座、培训班等形式，加强对师德师风的宣传和教育，提升教师的师德修养和职业素养。
我们还要建立健全相应的评价体系，对教师的师德师风进行动态的监督和考核，及时发现并纠正问题，形成良好的教育生态。
最后，我要向大家号召，让我们共同努力，共同传承和弘扬这所小学的师德师风建设。
让我们每个人都成为学生心目中的楷模，用我们的言行和行为影响他们，引领他们成长。
某小学校长在师德培训会上的讲话
某小学校长在师德培训会上的讲话尊敬的各位老师：大家好！在这充满生机与希望的春天，我们迎来了2024年春季学期的开学。
首先，允许我代表学校管理团队，向大家表达最诚挚的问候和最崇高的敬意。
你们在过去的一学期以及假期中为学校的发展和学生的成长不懈奋斗，付出了巨大的努力与汗水。
对此，我深表感激！今天，我们在这里召开师德师风学习会议，目的是为了共同探讨和规划新学期的师德师风建设工作。
过去的一年，我们学校在教育教学、德育工作等方面取得了丰硕的成果。
这些成绩的取得，是每一位教师辛勤工作、无私奉献的结果。
在此，我要向你们每一位表示最深的感谢和敬意！新的一年，我们面临着新的机遇和挑战。
在新的学期里，我们要继续深化师德师风建设，为学校教育教学工作保驾护航。
我想强调的是，新时代教师师德师风的“三大变化”：师德师风问题获得前所未有的社会关注；教师考核将突出师德师风第一标准；把师德师风的要求转化为法律规范。
面对时代要求，我们要在教育教学中避免雷区，将当前师德师风建设的新形势、新要求与实际工作结合起来，坚守职业信念，为党育人，为国育才。
当前，师德师风形势严峻，教师违反师德现象时有发生，严重影响了教师形象和教育界的声誉，我们要严正师风，坚决杜绝此类事件的发生，还教育一片清白。
为全面贯彻落实各级教育部门有关加强学校师德建设的要求，进一步弘扬崇高的师德风范，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
我们要认真学习《X市加强和改进新时代中小学教师师德师风建设的实施方案》和耒阳市《关于进一步加强师德师风建设工作实施方案》，更要深入学习《耒阳市利剑护蕾•雷霆行动专项工作整治行动方案》，认真学习执行《X 市利剑护蕾•雷霆行动九个一律》等文件精神，认真观看《阳光护蕾》教育警示片并写好心得，把学校的师德师风建设工作做实做出成效。
对于我校的老师，我要提出几点建议。
1.树立正确的职业观念：作为一名教师，首先要时刻铭记自己的职责和使命，把教书育人作为神圣的事业。
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小学校长对教师行为培训专题讲座稿
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学教师行为培训专题讲座稿
张建功
今天，我和大家谈谈教师行为的话题，主要从为什么要培养教师良好行为，教师行为主要要求是什么，怎样去做三方面来说。
一、为什么要培养教师良好行为
教师是学校工作的主体，教师形象的好坏直接影响学校形象的好坏，教师的形象就是学校的形象。
教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用，以至于直接影响到学生一生的发展。
学为人师，行为世范，教师无小节，处处是楷模。
因此，教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假，要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
二、教师行为主要要求是什么？
总的来说有以下几方面：
1、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想晶德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
5、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
8、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
可以概括为这样四十个字：
献身教育，甘为人梯，以身作则，为人师表，热爱学生，诲人不倦，精通业务、学而不厌，互相学习、团结协作。
三、怎样去做
在实际工作中具体可以从这几方面努力践行：
1、举止文雅：
（1）举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为学生表率。
这里特别强调的是在讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。
当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
老师坚持站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。
站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
（2）、遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。
（3）、在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
（4）、在校内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
（5）、注意个人卫生，办公室物品按要求摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物。
（6）、不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。
（7）、按时到岗，上课时，教师应站立授课，值日时应进行巡视。
（8）、教职工不请学生为自己服务（购物、洗碗等）。
二、仪表端庄：
（1）、仪表端庄典雅，潇洒大方。
（2）、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。
这里提一提教师在学校服饰总体要求：端庄、大方：不穿鲜艳服装，含蓄、稳重：不领导时装潮流，简单、整洁：不拖泥带水，美观、和谐：不过于土气。
（3）、头发整齐光洁，男同志不留长发，不蓄胡须。
（4）、不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它奇特、大饰物。
（5）、皮革光洁，其它鞋类干净。
（6）、不敞胸露怀。
三、语言文明：
（1）、语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。
谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。
谈话语气得体，语调适中，谈
话时要注视对方，以示尊重。
这里特别强调的是与学生谈话时，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
（2）、多用“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”、“没关系”等尊重性词汇。
四、礼貌待人：
（1）、真诚待人，尊重别人，接待学生家长和来宾，笑容可掬，主动让座，待人热情，不可不不睬。
（2）、同事间相互尊重别人，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
（3）、尊重学生人格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要还礼。
（4）、课前两分钟到教室门口规范候课。
（5）、按时参加会议、活动或其它集会，听取别发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。
五、治学严谨。
（1）、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务能力。
（2）、认真参加各级各类教育教学研究活动，主动思考，积极发言，做好记录，撰写文章，有所成效。
（3）、探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
在这里，我尤其要强调中青年教师的学习，因为你们是学校发展的希望，我建议大家抓好学习时间，学习机会，自主安排好自己的学习生活，以阅读、交流、写作为快速成才的重要途径，虚心学习，提高本领，增强实力，做一个优秀的教师，迎接各种挑战与竞争。
在此，我想提出以下几点建议与要求：
（1）、根据一学年里自身参加的“汇报课”“评优课”，撰写一篇关于课堂教学行为反思的文章。
（2）、撰写一篇教育叙事，记录自己在教育教学中发生的真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表述自己在实践中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。
（3）、看二本教育类书籍，以本专业的课堂教学、班主任专业培训为主，写一篇读书心得。