旅游经济学教学大纲

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旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲一、课程目标与意义:旅游经济学是研究旅游与经济相互关系的学科,旨在培养学生对旅游经济学的基本概念、理论和方法的理解与运用。

二、课程内容:1. 旅游经济学概述- 旅游经济学的定义与发展- 旅游经济的特点与分类- 旅游经济发展的意义与影响2. 旅游需求与消费- 旅游需求的概念与形成机制- 旅游需求的类型与特点- 旅游消费的决策过程与影响因素3. 旅游市场与供给- 旅游市场的组成与特点- 旅游市场需求与供给的匹配- 旅游供给侧结构与优化4. 旅游经济投资与规划- 旅游投资与经济效益评估- 旅游资源开发与规划- 旅游项目管理与可持续发展5. 地区旅游经济发展- 地区旅游经济的潜力与发展趋势- 地区旅游资源比较优势与竞争力- 地区旅游产品开发与营销策略6. 旅游经济政策与管理- 旅游经济政策的制定与实施- 旅游经济管理与监管机制- 旅游经济法律法规与合规经营三、教学方法与评估:1. 教学方法:- 授课讲解:结合理论与实践案例,通过讲解培养学生的理论基础知识。

- 讨论与讲解:促进学生的思考与交流,培养学生的分析与解决问题能力。

- 实地考察:参观旅游景点、企业和组织,提升学生对旅游经济实践的认识。

- 小组项目:学生分小组开展旅游经济项目策划与实施,培养合作与领导能力。

2. 评估方式:- 课堂参与及小组讨论表现:包括发言质量、参与度等。

- 个人或小组项目成果评估:评估学生的项目策划与实施能力。

- 个人课堂测验或论文写作:考察学生对旅游经济学理论与案例的理解与应用。

四、教材与参考资料:1. 主教材:- 《旅游经济学导论》,主编:XXX,出版社:XXX- 《旅游经济学案例分析》,主编:XXX,出版社:XXX2. 参考资料:- 《旅游经济学理论与实践》,主编:XXX,出版社:XXX- 《旅游经济学导论选读》,主编:XXX,出版社:XXX- 相关学术期刊和研究报告五、预期成果:通过学习本课程,学生将具备以下能力:1. 理解旅游经济学的基本概念、理论和方法。

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲一、引言旅游经济学是一门研究旅游产业、旅游市场和旅游经济现象的学科。

在当今旅游业蓬勃发展的背景下,学习旅游经济学已成为相关专业学生的必修课程。

本文将就旅游经济学教学大纲进行全面分析和论述,以期帮助学生更好地理解和掌握该门学科的核心内容和教学要求。

二、课程目标旅游经济学旨在培养学生对旅游经济学理论和实践领域的全面理解和掌握,使其具备以下能力和素养:1. 理解旅游经济学的基本概念、理论框架和发展历程;2. 掌握旅游经济学领域的重要理论和分析方法,能够运用这些理论和方法对旅游经济现象进行分析和解释;3. 了解旅游产业、旅游市场以及旅游经济现象的特点和运行机制,能够评估和预测旅游经济发展的趋势和影响因素;4. 具备旅游经济管理和决策的能力,能够在实际工作中运用旅游经济学的知识和方法进行问题解决;5. 培养学生的团队合作、沟通和创新能力,增强其终身学习能力和职业发展潜力。

三、教学内容1. 旅游经济学基础知识1.1 旅游经济学的定义与特点1.2 旅游经济理论的发展历程1.3 旅游经济学与其他相关学科的关系1.4 旅游经济学的研究方法与技术2. 旅游需求与旅游市场2.1 旅游需求的定义与构成要素2.2 旅游市场的特点和结构2.3 旅游需求与旅游市场的相互关系2.4 旅游市场分析与预测3. 旅游产业与旅游经济发展3.1 旅游产业的概念与分类3.2 旅游产业的价值链和供应链3.3 旅游经济发展对国民经济的影响3.4 旅游经济政策与管理4. 旅游资源与旅游经济效益4.1 旅游资源的分类与评价4.2 旅游资源可持续利用与开发4.3 旅游经济效益的测度和评估方法4.4 旅游资源保护与管理5. 旅游市场营销与管理5.1 旅游市场细分与定位5.2 旅游产品开发与推广5.3 旅游品牌建设与管理5.4 旅游企业运营与管理四、教学方法与评估方式1. 教学方法为了培养学生的主动学习能力和实践能力,教师可以采用多种教学方法,如案例分析、小组讨论、实地考察、模拟经营等。

《旅游经济学》教学大纲

《旅游经济学》教学大纲

《旅游经济学》教学大纲学时数:51 学分:3 适用专业:旅游管理一、课程的性质、目的和任务1、课程性质:旅游经济学是旅游管理专科学生的专业基础课程。

2、教学目的:本课程使学生系统把握旅游经济学的内容、主要结论和应用条件,能运用马列主义的基本立场、观点和方法正确的认识旅游经济学,初步培养学生分析和解决我国旅游经济问题的能力,为进一步学习其它专业课知识打下一个坚实基础。

3、教学任务:掌握微观旅游经济学、中观旅游经济学和宏观旅游经济学等主要内容。

二、课程教学的基本要求1、了解:旅游经济学研究对象及其主要内容2、理解:旅游商品的特点;旅游产业组织理论3、掌握:价值理论;旅游消费者行为与旅游需求;旅游经营者行为与旅游供给;供求分析理论三、课程教学内容和课内实践教学要求(附后)四、考核方式:考试五、学时分配本课程计划学时为51学时,具体安排如下表:六、本课程与其他课程的关系本课程是旅游管理专业的先修专业课程,为后续课程打下坚实的理论基础。

七、建议教材及教学参考书1、[美]保罗.萨谬尔森,威廉.诺德豪斯著.经济学(第十六版上下册). 萧琛等译.北京:华夏出版社,19992、K.E.凯斯.R.C.费尔.经济原理(上下册).北京:中国人民大学出版社,19943、梁小民.高级宏观经济学教程(上下册).北京:北京大学出版社,19934、梁小民.西方当代经济思想.北京:人民出版社,19945、朱善利.微观经济学.北京:北京大学出版社,1994附:课程教学内容和课内实践教学要求第一章导论重点与难点重点:旅游经济学的研究体系。

难点:旅游经济学研究方法。

一、旅游经济学的产生和发展(一)国外旅游经济学的产生和发展(二)国内旅游经济学的产生和发展二、旅游经济学的学科性质和特点(一)与经济学的关系(二)与旅游学的关系(三)与其他学科的关系三、旅游经济学的学科性质和特点(一)旅游经济学的研究对象(二)旅游经济学的研究任务(三)旅游经济学研究内容1、旅游活动的产生、发展及特点2、旅游产品的构成和特性3、旅游消费者行为与旅游需求4、旅游供给者行为和旅游供给5、旅游管理者行为与调控6、旅游产业结构7、旅游经济发展理论四、旅游经济学研究方法(一)理论联系实际(二)定性与定量相结合(三)静态与动态相结合的方法(四)区域差异对比分析思考题:1、怎样理解旅游经济学与相关学科的关系。

《旅游经济学》大纲

《旅游经济学》大纲

《旅游经济学》教学大纲(Tourism Economics)一、编写说明本课程为3学分,总课时51学时,是旅游管理专业硕士生培养课程体系中的一门核心考核课程。

《旅游经济学》是一门探讨旅游经济活动中的经济现象、经济关系和经济发展规律的学科,教学内容包括两大部分:一是基本部分,包括客源地和旅游需求分析、旅游消费、旅游目的地和旅游供给分析、旅游市场、政府与旅游经济发展、旅游产业组织研究、旅游经济与影响衡量等内容的介绍、阐述和分析;二是提高部分。

结合热点和难点,选准旅游经济领域中的前沿性课题,找出空白点,师生互动,进行前瞻性或适时性的讨论和研究。

提高部分内容每一届教学都会有所不同。

(一)本课程的教学目的和要求本课程教学旨在丰富完善旅游管理专业研究生的专业知识,培养他们分析问题、解决问题的能力以及运用所掌握经济知识进行旅游科学研究的能力。

通过学习,要求研究生掌握旅游经济的理论专业知识,能将课程中所学的旅游经济理论与方法应用于研究实践,具备较强的创新能力,从而支撑旅游管理专业硕士研究生培养目标的实现。

(二)大纲的教学体系旅游经济是一个复杂的系统,其教学内容涉及面广、体系完整。

为适应研究生阶段的教学,本大纲的教学体系力求在全面兼顾旅游经济理论一般内容的基础上,突出重点,进行热点、难点问题的构建和讨论,使学生达到理论学习与实践应用、基础知识掌握与分析能力培养的均衡。

二、教学大纲内容第一章导论第一节旅游与旅游经济一、基本概念界定二、旅游经济活动的产生与发展过程第二节旅游经济学的研究对象、研究方法和体系结构一、旅游经济学的研究对象二、旅游经济学的研究方法三、旅游经济学的体系结构第二章旅游客源地与旅游需求分析第一节旅游客源地一、旅游客源地的概念及类型二、影响旅游客源地需求规模的因素三、旅游客源地的经济作用四、旅游客源地与旅游目的地的互动关系第二节旅游需求的涵义与层次分解一、旅游需求的概念和特点二、旅游需求的层次分解第三节旅游需求规律一、旅游需求的基本规律二、旅游需求弹性第四节旅游需求的预测与衡量一、国内外旅游需求模型二、旅游需求指标三、旅游需求调查与预测第三章旅游消费第一节旅游消费的概念、作用与特点一、旅游消费的概念二、旅游消费的作用三、旅游消费的特点第二节旅游消费结构一、旅游消费结构的概念及分类二、影响旅游消费结构的因素三、旅游消费结构的合理化第三节旅游消费行为决策一、旅游消费行为概述二、旅游消费行为决策模型三、旅游消费的特点第四节旅游消费效果一、旅游消费效果的含义及分类二、评价旅游消费效果的原则第四章旅游目的地与旅游供给分析第一节旅游目的地的概述一、旅游目的地的概念和类型二、旅游目的地的竞争和合作三、博弈论视角下的旅游目的地竞争与合作第二节旅游供给的概念与特征一、旅游供给的概念二、旅游供给的构成三、旅游供给的特征第三节旅游供给规律与弹性一、旅游供给规律二、旅游供给的影响因素三、旅游供给弹性第五章旅游企业经营第一节旅游企业一体化经营一、旅游企业一体化经营的原因二、旅游企业纵向一体化三、旅游企业横向一体化的第二节旅游企业跨国经营一、旅游企业跨国经营的基础二、旅游企业跨国经营的主要障碍三、旅游企业跨国经营实践第六章旅游市场:旅游供求的调节器第一节旅游市场概述一、旅游市场的概念二、旅游市场的类型三、旅游市场的特征四、旅游市场的功能五、旅游市场机制第二节旅游市场竞争与合作一、旅游市场竞争要概述二、我国旅游市场竞争存在的主要问题三、旅游市场合作:规避旅游市场恶性竞争的有效途径第三节旅游市场均衡一、旅游供求关系二、旅游需求与旅游供给的均衡第七章政府与旅游经济发展第一节市场失灵与政府之手一、旅游市场失灵的存在二、市场失灵与政府干预第二节政府干预、政府失灵与失灵规避一、政府干预与规制行为二、政府失灵现象三、重新认识政府与市场的关系四、旅游经济活动中“市场失灵”与“政府失灵”的规避途径第八章旅游产业组织研究第一节旅游产业与旅游产业组织一、产业与旅游产业二、产业组织与旅游产业组织第二节产业组织理论演变一、产业组织理论的渊源二、产业组织理论的形成三、产业组织理论的发展第三节旅游产业组织研究一、旅游产业组织研究的总体框架二、旅游产业组织实证研究的具体框架三、产业组织理论的发展第四节旅游产业组织优化研究一、旅游产业组织优化目标研究二、旅游产业组织政策研究第九章旅游产业组织实证研究第一节旅游产业市场结构分析一、旅游产业市场集中度分析二、旅游产业产品差异化分析三、旅游产业进入和退出壁垒分析第二节旅游产业市场行为分析一、旅游企业定价行为分析二、旅游企业广告行为分析三、旅游企业一体化行为分析第三节旅游产业市场绩效分析一、旅游产业配置效率分析二、旅游产业平等状况分析三、旅游产业技术进步分析第十章旅游经济影响与衡量第一节旅游经济影响分析一、旅游对客源地的经济影响二、旅游对目的地的经济影响第二节旅游经济影响衡量一、旅游乘数的概念二、旅游乘数效应的发挥机制三、旅游乘数效应发挥效果的衡量与计算四、旅游乘数的类型五、旅游乘数理论的局限性六、旅游漏损第三节旅游卫星账户一、旅游卫星账户(TSA)概述二、旅游卫星账户(TSA)在中国的实践三、考核方式及成绩评定标准考核方式:课堂讨论、课程论文或期未考试。

《旅游经济学》课程教学大纲(新)

《旅游经济学》课程教学大纲(新)

《旅游经济学》教学大纲所属学院:人文与旅游学院课程编号:19031030课程名称:旅游经济学学时/学分:45学时/3学分先修课程:旅游学概论、旅游市场营销适用专业:旅游管理一、概述(一)课程性质《旅游经济学》是旅游专业选修课,通过本课程的学习,使学生具备旅游计调过程应具备的市场调研、分析、旅游产品开发等相关知识与技能、及旅游产品价格计算方法。

(二)课程基本理念与设计思路《旅游经济学》主要培养学生在计调实践活动会分析旅游市场能力、掌握一定旅游产品的定价方法。

因此,因此,以任务驱动教学模式促进学习者对相关知识、技能、方法的理解和掌握,进一步形成相关能力。

《旅游经济学》分为基本理论、基本知识和基本方法三部分。

基本理论:旅游供求规律及旅游产品的价格机制。

基本知识:旅游产品的生产、交换、分配和消费等基本概念。

基本方法:旅游产品定价方法、旅游市场调查分析方法及旅游项目评价方法。

在实际教学中,以培养学生的能力为中心,将相关内容有机组合,采用任务驱动、项目研究等教学方式组织教学活动,促进学生能力的发展。

二、课程目标(一)总目标通过本课程的学习,使学生掌握旅游经济活动的基本规律,分析经济现象的基本方法,提升解决实际旅游经济问题的能力。

同时培养学生实事求是、乐于探索、勇于创新的科学精神和科学态度,形成较强的社会责任感和可持续发展观。

(二)分目标1、知识水平:掌握旅游产品供求矛盾表现、市场经济中旅游产品的价格机制、旅游产品生产、消费、分配等基本知识。

2、能力水平:培养运用旅游供求规律分析旅游经济现象能力以及旅游产品定价方法的具体应用能力。

3、情感与态度:理论联系实际、实事求是、认真负责态度四、实施建议(一)教学建议开设《旅游经济学》课程的目的主要是针对旅游计调实践过程中有关旅游经济基本理论、知识与方法的掌握与理解,忽视了实际解决问题能力的培养和形成。

建议在教学中采用任务驱动学习、小组合作学习等新的教学方式,在真实的环境中,进行实战训练,以促进教学目标的达成。

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲课程简介:本课程为旅游管理专业的专业基础课和核心课程,学分为3,周学时3。

全课程主要内容包括:旅游经济的形成与发展、旅游经济活动的运行与性质、旅游经济的地位与作用、旅游产品及其开发、旅游需求与供给、旅游市场及开拓、旅游价格及策略、旅游消费及其效果、旅游收入与分配、旅游投资与决策、旅游经济结构及优化、旅游经济效益及评价、旅游经济的发展战略等。

教学目的与基本要求:通过本课程的学习,要求学生能根据现代市场经济理论和西方经济学的理论于方法,在充分吸收和借鉴旅游学最新研究成果的基础上,运用多学科的知识与方法,较为全面地阐述了旅游经济学的基本理论和方法。

主要教学方法:本课程在教学技术手段上采用多媒体课件授课,在有限的时间内,结合教学内容,通过给予学生较大的信息量、组织相关的案例进行讨论、教师对案例教学分析和评说等方法,力图使学生加强对该门课程知识的理解。

本课程在多媒体、案例讨论、教师评说相结合的教学方法上进行了探讨和改革。

绪论教学目的和要求:旅游经济学是伴随着旅游经济的产生及发展而逐渐形成的一门新兴学科,是对人类社会旅游经济的实践所进行的理论概括和总结。

通过本绪论学习,掌握和了解旅游经济学的学科特点、研究对象、研究内容和研究方法,从总体上掌握旅游经济学的理论体系和结构。

教学内容:一、旅游经济学的产生及发展二、旅游经济学的特点(一)旅游经济学是一门应用性学科(二)旅游经济学是一门产业经济学(三)旅游经济学是旅游专业的基础学科(四)旅游经济学是一门边缘性学科三、旅游经济学的研究对象(一)研究旅游经济的形成过程及规律第1页共17页(二)研究旅游经济运行的机制及实现条件(三)研究旅游经济活动的成果及实现状况(四)研究旅游经济的地位及发展条件四、旅游经济学的研究内容(一)旅游经济的形成及产业化标志(二)旅游产品开发及供求关系(三)旅游市场及开拓策略(四)旅游消费及投资(五)旅游收入与效益(三)坚持定性分析与定量分析盯结合的方法(四)坚持运用多学科知识的方法第一章现代旅游经济概述教学目的和要求:现代旅游经济是社会生产力发展到一定阶段的产物,是商品生产和商品交换长期发展的结果,是国民经济的重要组成部分。

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲

《旅游经济学》教学大纲(课程代码:06222109 )一、课程说明(一)适用专业:旅游管理(二)课程类别:专业必修课(三)课程性质与任务:《旅游经济学》是旅游管理学生的专业必修课,旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中所产生的经济现象、经济关系的研究,揭示支配旅游经济活动运行的规律、以有效地指导旅游实际工作,促进旅游业协调、稳定、持续的发展,使旅游企业获得更大的经济效益与社会效益。

本课程通过对旅游需求和旅游供给这两个经济运行中最基本的方面的深刻剖析,来帮助学生了解旅游经济活动运转过程以及在这一运转过程中所反映的各种经济现象、经济关系以及规律,使学生在较短的时间内系统掌握旅游经济学的有关内容,既推动旅游业的发展,又为旅游业培养人才。

(四)教学目的与要求:《旅游经济学》是旅游管理专业学生的专业必修课,本课程通过对旅游需求和旅游供给这两个经济运行中最基本的方面的深刻剖析,来帮助学生了解旅游经济活动运转过程以及在这一运转过程中所反映的各种经济现象、经济关系以及规律。

主要内容包括旅游需求基本理论、旅游消费行为、旅游供给基本理论、旅游目的地竞争与发展、旅游供给与需求的均衡、旅游经济发展中的政府行为、旅游产业市场结构和行为。

(五)先修课程:旅游学概论;管理学(六)学时、学分数:54学时;3学分(七)教学方式及设施要求:以课本为依托,结合案例讲解。

(八)考核方式与要求:考试;期末考试采用闭卷方式,考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容,考试内容应能客观反映出学生对本门课程的记忆、掌握程度,以及对有关理论、方法的理解、掌握及综合运用能力。

考试题型应尽量多样化。

总评成绩:平时作业占20%,闭卷考试占80%。

实用文档二、课程内容、基本要求与学时分配(一)课时分配表(二)各章节基本内容及要求第一章旅游经济学的研究对象教学目的与要求:通过研究旅游经济活动的产生和发展,认识旅游经济活动与社会经济发展的关系;了解国内外旅游经济学研究的现状;熟悉和掌握推动旅游经济运行的主要矛盾;掌握旅游经济学研究的对象、任务和内容。

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲

旅游经济学(专)教学大纲第一部分大纲说明一、本大纲制定的依据“人才培养模式改革和开放教育试点”是广播电视大学开办二十年后又一新的办学形式,是为适应社会主义市场经济对人才的需要和探讨现代远程开放教育的深入发展服务的。

本课程以西方经济学及经济数学等相关基础学科为理论基奠,系统介绍了旅游经济活动产生、发展的原因、条件和各阶段的不同特征,旨在使学员掌握旅游经济活动的特殊规律,并熟悉旅游经济学的研究对象和主要研究方法。

培养目标是:符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的,适应我国社会主义市场经济需要的,从事旅游经济管理理论研究和实务的人才。

二、本课程的任务旅游经济学是一门专业基础课程。

通过教学使学员掌握旅游经济学的基本知识、基本原理、基本方法和决策思路,为从事旅游管理工作的相关学员提供理论依据。

三、教学对象具有高中以上文凭的从事旅游经济、酒店管理工作的成人学员。

四、教学要求教学过程中,有关基本知识、基本原理、基本方法按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。

了解:要求学员对有关内容知道是什么,对其中关系到旅游经济学基本理论的创立、人物、事件要把握;能够正确加以表述;掌握:要求学员对有关内容能够理解为什么,把握决策思路;重点掌握:要求学员对有关内容能够深入理解并正准确地应用。

五、本课程与其他课程的衔接先修课程:西方经济学(专科)、经济数学基础。

后续课程:旅游、酒店管理等专业的专业课。

六、教学环节1.音像课:这是广播电视大学传授教学内容的重要媒体,是学员获取知识的重要载体。

本课程采取录像教学媒体,它以教学大纲为依据、以文字教材为基础,结合我国社会主义市场经济体制改革的典型案例,以重点讲授或专题形式讲述本课程的重点、难点、疑点以及学习思路和方法,帮助学员了解和掌握本课程的基本内容。

2.面授辅导:这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径,是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。

面授辅导应以教学大纲为指南,结合录像讲座,通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、分析问题的能力。

《旅游经济学》教学大纲(本科)

《旅游经济学》教学大纲(本科)

《旅游经济学》课程教学大纲(一)课程简介《旅游经济学》是旅游管理专业开设的专业必修课。

旅游经济学是以经济学的一般理论为指导,研究旅游经济活动中各种经济现象、经济关系和经济规律的科学。

本课程旨在通过对旅游经济活动的运行及其运行过程中产生的经济现象、经济关系的研究,揭示支配旅游经济运行的规律,以有效地指导旅游实际工作,促进旅游经济的协调、稳定、持续的发展,使旅游业获得更大的经济效益与社会效益。

(二)本课程教学在专业人才培养中的地位和作用《旅游经济学》既是一门应用性学科,应用经济学的一般原理研究旅游产业的特有问题;又是一门基础学科,其理论是指导旅游市场学、旅游管理学等学科发展的基础;同时,它也是针对旅游产业或领域进行研究的产业经济学。

从各学科理论研究的纵向关系来看,旅游市场学、旅游管理学(包括旅游饭店管理、旅行社管理、景区和景点管理等)是旅游经济学的延伸,它们以旅游经济学的原理为基础,从宏观和微观的角度分别在旅游管理和旅游市场方面进行分析与研究,是旅游经济学的基本理论在各具体领域的应用与具体化。

因此,旅游经济学在旅游管理专业本科学生的学科中占有基础和核心的地位。

本课程通过对旅游需求和旅游供给这两个经济运行中最基本的方面的深刻剖析,来帮助学生了解旅游经济活动运转过程以及在这一运转过程中所反映的各种经济现象、经济关系以及规律,使学生在较短的时间内系统掌握旅游经济学的有关内容,既推动旅游业的发展,又为旅游业培养人才。

同时在学习、研究旅游经济的过程中树立的正确态度和理论联系实际的良好学风,将会全面提高学生素质。

(三)本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的教学,应使学生掌握有关旅游经济学的基础理论知识;了解旅游经济中各种经济现象的内在联系及其规律;学会运用旅游经济学的有关理论知识去分析旅游业实践中各种现象和矛盾,解决旅游业实践中存在的一些问题。

首先,以旅游产品的生产和供给作为研究的出发点,使学生认识旅游产品的特点,旅游活动的商品化、旅游产品的结构、旅游产品的供给,投资与资源开发等问题,使其认识旅游经济活动不同于其他经济活动的特殊性。

《旅游经济学》教学大纲

《旅游经济学》教学大纲

《旅游经济学》教学大纲《旅游经济学》教学大纲编写说明旅游经济学是旅游管理专业的专业基础课,同时也是旅游管理专业的必修课程。

它主要以现代市场经济理论为指导,涉及到西方经济学、管理学、旅游学等多学科的知识与方法,全面系统地阐述了旅游经济学的基本理论和方法。

与旅游地理学、旅游心理学、旅游社会学等互为姐妹学科,它们分别从不同侧面来研究旅游活动这个复杂多面的社会经济现象。

旅游经济学课程的学习和掌握,有助于加强对旅游经济研究、旅游产业管理、旅游市场营销、旅游经济分析等课程的学习和理解具有重要的价值。

通过本门课程的学习,学生应能掌握“旅游经济”、“旅游产品”、“旅游需求”、“旅游供给”、“旅游市场”、“旅游价格”、“旅游消费”、“旅游收入”、“旅游乘数”、“旅游经济结构”、“旅游经济效益”、“旅游经济发展战略”等基本概念、基本方法与基本理论;了解旅游经济的形成与发展过程,旅游经济在国民经济中的地位与作用;熟悉旅游产品内涵、旅游需求规律、旅游供给规律、旅游价格策略、旅游消费、旅游收入和旅游经济结构优化等内容和方法;在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析旅游经济活动中的相关具体问题,并初步能够提出解决问题的方案。

教学过程中任课老师应注意以下问题:1.理论与案例教学相结合旅游经济学是一门实践性、系统性和理论性较强的综合课程,案例教学将能有效增进学生对理论的学习和理解,增强学生的分析问题和解决问题的能力。

2.关注学科的最新进展旅游经济学是一门年轻的学科,许多理论都在不断地充实和完善当中。

学习过程中,不仅要将教材所涉及的内容传授给学生,还应关注旅游经济最新发展动态,实时地传授给学生,使学生掌握旅游经济的发展前沿理论与知识,增进课程学习的思想性和前瞻性。

3.多种教学方式并用在教学中要以课堂讲授为主,以课堂讨论、课堂作业等为辅的方式进行教学。

教材每章都附有案例分析和复习与思考题,以此作为检验学生学习状况,同时还可增加其他的案例和具体的实践活动,让学生结合理论对案例和具体的旅游经济实践活动作出合理解释,并提出创新性的建议,巩固所学理论知识。

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲

《旅游经济学》教学大纲一、课程名称:《旅游经济学》(Tourist Economics)二、课程号:10603030三、课程类别:专业课四、学时:54 学分:3五、教学目的与要求目的:旅游经济学是一门涉与到经济学的学科,开这门课的木的是要让同学们掌握旅游中的经济现象,如旅游产品、旅游的需求与供旅游消费的性质,以与旅游经济效益如何人评估与测量。

让同学们从经济学的角度对旅游业务充分认识。

要求:1.让同学知道社么是旅游产品,以与旅游产品的组合与开发。

2.了解旅游的需求以与供应、旅游需求弹性系数。

3.如何利用游客消费结构来满足旅游效用最大化。

六、教学内容●旅游经济学的研究对象:包括旅游经济活动的产生和开展、旅游经济学的研究对象和内容、旅游经济学与其他相关学科的关系、旅游经济学的研究方法●旅游产品:包括旅游产品的概念和构成、旅游产品的组合和开发、旅游产品的特性、我过旅游产品的开展历程●旅游需求与供应:包括旅游需求、旅游供应、中国旅游供求关系的开展●旅游消费效用理论:包括旅游消费的性质和特点、旅游消费构成、旅游效用满足最大化、旅游消费效果评估●旅游经济效益:包括旅游经济效益的含义和X畴、旅游经济运行的乘数效应、旅游经济效益的评估与测量、我国旅游经济效益测评●旅游产业结构和产业开展:包括旅游产业的构成、旅游产业结构极其优化、旅游产业政策的理论根底与实践第一节旅游产业的构成一、关于旅游业构成的“局限论〞和“广泛论〞〔一〕“局限论〞中旅游业的构成“局限论〞对于旅游业产业构成的限定X围明显过小,其中有些是由于概念使用中的误区,把旅游业中的个别行业作为旅游业整体来看待。

1、《国家统计调查制度》中的旅游业。

2、国家旅游局旅游统计中的旅游业。

〔二〕“广泛论〞中的旅游业构成“广泛论〞认为,只要和旅游相关的产业,都应划入旅游业的X围中来。

其中最具典型意义的就是世界旅游理事会〔WTTC〕的观点。

1、WTTC的观点。

2、新加坡旅游统计部门对旅游产业构成的认识。

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旅游经济学教学大纲课程简介:本课程为旅游管理专业的专业基础课和核心课程,学分为3,周学时3。

全课程主要内容包括:旅游经济的形成与发展、旅游经济活动的运行与性质、旅游经济的地位与作用、旅游产品及其开发、旅游需求与供给、旅游市场及开拓、旅游价格及策略、旅游消费及其效果、旅游收入与分配、旅游投资与决策、旅游经济结构及优化、旅游经济效益及评价、旅游经济的发展战略等。

教学目的与基本要求:通过本课程的学习,要求学生能根据现代市场经济理论和西方经济学的理论于方法,在充分吸收和借鉴旅游学最新研究成果的基础上,运用多学科的知识与方法,较为全面地阐述了旅游经济学的基本理论和方法。

主要教学方法:本课程在教学技术手段上采用多媒体课件授课,在有限的时间内,结合教学内容,通过给予学生较大的信息量、组织相关的案例进行讨论、教师对案例教学分析和评说等方法,力图使学生加强对该门课程知识的理解。

本课程在多媒体、案例讨论、教师评说相结合的教学方法上进行了探讨和改革。

绪论教学目的和要求:旅游经济学是伴随着旅游经济的产生及发展而逐渐形成的一门新兴学科,是对人类社会旅游经济的实践所进行的理论概括和总结。

通过本绪论学习,掌握和了解旅游经济学的学科特点、研究对象、研究内容和研究方法,从总体上掌握旅游经济学的理论体系和结构。

教学内容:一、旅游经济学的产生及发展二、旅游经济学的特点(一)旅游经济学是一门应用性学科(二)旅游经济学是一门产业经济学(三)旅游经济学是旅游专业的基础学科(四)旅游经济学是一门边缘性学科三、旅游经济学的研究对象(一)研究旅游经济的形成过程及规律第1页共17页(二)研究旅游经济运行的机制及实现条件(三)研究旅游经济活动的成果及实现状况(四)研究旅游经济的地位及发展条件四、旅游经济学的研究内容(一)旅游经济的形成及产业化标志(二)旅游产品开发及供求关系(三)旅游市场及开拓策略(四)旅游消费及投资(五)旅游收入与效益五、旅游经济学的研究方法(一)坚持理论联系实际的方法(二)坚持系统分析的方法(三)坚持定性分析与定量分析盯结合的方法(四)坚持运用多学科知识的方法第一章现代旅游经济概述教学目的和要求:现代旅游经济是社会生产力发展到一定阶段的产物,是商品生产和商品交换长期发展的结果,是国民经济的重要组成部分。

通过本章的教学,促使学生掌握现代旅游经济的基本概念和性质特征,了解现代旅游经济产业的形成过程及产业化的标志,从总体上掌握旅游经济在国民经济中的重要地位以及对社会、经济、文化及生态环境的作用和影响。

教学内容:一、现代旅游经济的特征(一)现代旅游的概念与古代旅游相比,现代旅游具有以下区别:1、现代旅游已成为人们物质文化生活的组成部分。

2、现代旅游是一种有益于人们身心健康的文化活动。

3、现代旅游是一种积极而健康的社会交往活动。

4、现代旅游是以经济活动为基础的综合性社会活动。

(二)现代旅游经济的特征1、现代旅游经济是一种商品化的旅游活动2、现代旅游经济是一种综合性的服务经济3、现代旅游经济是一个相对独立的经济产业二、现代旅游经济的形成及发展(一)现代旅游经济的形成过程1、现代旅游经济的萌芽阶段2、现代旅游经济的形成阶段3、现代旅游经济发展阶段(二)现代旅游经济的发展特点1、现代旅游经济活动的大众性第2页共17页2、现代旅游经济活动的全球性3、现代旅游经济活动的规范性4、现代旅游经济发展的持续性三、现代旅游经济的产业化(一)现代产业部门的概念(二)现代产业部门的形成机制(三)现代旅游经济产业化标志1、现代旅游消费需求的集中化2、现代旅游生产供给的专业化3、现代旅游经济运行的规范化四、现代旅游经济的地位及作用(一)现代旅游经济在国民经济中的地位(二)现代旅游经济在国民经济中的作用1、增加外汇收入2、加快货币回笼3、扩大就业机会4、带动相关产业发展5、积累建设资金6、促进贫困地区脱贫致富(三)现代旅游经济的其它重要作用和影响1、现代旅游经济对社会的作用及影响2、现代旅游经济对文化的作用及影响3、现代旅游经济对环境的作用及影响第二章?旅游产品与开发教学目的和要求:旅游产品是旅游经济活动的主要对象、是现代旅游业存在和发展的基础。

通过本章的教学,促使学生全面掌握旅游产品的概念、内涵、经济性质和基本特征,掌握旅游产品的构成及各种分类方法,掌握旅游产品的开发原则,开发内容和开发策略等。

教学内容一、旅游产品的概念及特征(一)旅游产品的概念(二)旅游产品的经营性质(三)旅游产品的基本特征1、旅游产品的综合性2、旅游产品的无形性3、旅游产品的同一性4、旅游产品的依赖性第3页共17页5、旅游产品的固定性6、旅游产品的脆弱性二、旅游产品的构成(一)旅游产品的一般构成(二)旅游产品的需求构成(三)旅游产品的供给构成三、旅游产品的类型四、旅游产品的开发(一)旅游产品的生命周期(二)旅游产品开发的原则1、市场导向原则2、效益观念原则3、产品形象原则(三)旅游产品开发的内容1、单项旅游产品的开发2、组合旅游产品开发3、旅游目的地开发(四)旅游产品开发策略1、市场型组合策略2、产品型组合策略3、市场产品型组合策略第三章旅游需求与预测学习目的和要求:掌握旅游需求的概念、特征和旅游需求产生的主观因素及客观条件,了解旅游需求的影响因素及其变化的规律性,掌握旅游需求的价格弹性、收入弹性及交叉弹性,熟悉旅游需求的衡量指标及需求调查和预测的方法。

教学内容一、旅游需求的概念和特征(一)旅游需求的概念1、旅游需求表现为旅游者的购买欲望2、旅游需求表现为旅游者的购买能力3、旅游需求是一种有效的需求(二)旅游需求的产生1、旅游需求产生的主观因素2、旅游需求产生的客观条件(三)旅游需求的特征1、旅游需求是一种高层次的需求2、旅游需求是一种多样性的需求第4页共17页3、旅游需求是一种主导性的需求4、旅游需求是一种复杂性的需求5、旅游需求是一种指向性的需求二、旅游需求规律(一)旅游需求的影响因素1、人口因素2、经济因素3、社会文化因素4、政治法律因素5、旅游资源因素(二)旅游需求量的变化规律1、旅游需求量与旅游产品的价格成反向变化2、旅游需求量与人们收入成同方向变化3、旅游需求量与人们的闲暇时间成同方向变化(三)旅游需求水平变化规律三、旅游需求弹性(一)需求的价格弹性(二)旅游需求收入弹性(三)旅游需求交叉弹性四、旅游需求的衡量和预测(一)旅游需求的衡量1、旅游者人数指标2、旅游出游率和旅游重游率指标3、旅游消费支出指标(二)旅游需求调查1、旅游需求调查的内容2、旅游调查的方法五、旅游需求预测(一)旅游需求预测的内容(二)旅游需求预测方法第四章?旅游供给与供求均衡教学目的和要求:旅游供给是旅游经营企业向旅游市场提供的旅游产品,是与旅游需求相配套的另一重要的经济范畴,也是学习旅游经济学必须掌握的重要基本经济概念。

通过本章的教学,促使学生掌握旅游供给的概念、特点和影响因素,了解旅游供给的规律性及供给弹性,并在将旅游第5页共17页需求和旅游供给相结合的基础上,进一步掌握旅游供求的矛盾运动,旅游供求规律和供求均衡的过程。

教学内容:一、旅游供给的概念及特征(一)旅游供给的概念。

1、旅游供给是以满足旅游者的旅游需求为出发点。

2、旅游供给是旅游经营者愿意提供的旅游产品。

3、旅游供给是旅游经营者可能提供的旅游产品。

(二)旅游供给的特征1、旅游供给的计量差别性2、旅游供给的产地消费性3、旅游供给的可持续性。

4、旅游供给的非贮存性1.旅游供给的多样性(三)旅游供给的影响因素1、旅游的环境容量2、旅游相关产品的价格3、旅游生产要素的价格4、社会经济发展水平5、科学技术发展水平6、旅游经济方针和政策二、旅游供给规律与弹性(一)旅游供给规律1.旅游供给量变化的规律性2、旅游供给能力的相对稳定性。

3、旅游供给水平变化的规律性(二)旅游供给弹性1、旅游供给价格弹性2、旅游价格预期弹性三、旅游供求矛盾和均衡(一)旅游供给与需求的矛盾1、旅游供给与需求数量方面的矛盾2、旅游供给与需求质量方面的矛盾3、旅游供给与需求时间方面的矛盾4、旅游供给与需求空间方面的矛盾5、旅游供给与需求结构方面的矛盾(二)旅游供给与需求的均衡1、旅游供给与需求的静态均衡。

第6页共17页2、旅游供给与需求的动态均衡3、旅游供求规律(三)旅游供求均衡的调控1、旅游供求均衡的规划调控。

2、旅游供求均衡的过程调控。

第五章旅游市场与竞争教学目的和要求:在市场经济条件下,旅游市场作为旅游产品交换的场所,不仅是旅游经济运行的轴心,也是实现旅游供求平衡的重要机制。

通过本章的教学,促使学生掌握旅游市场的概念、特点和分类,了解旅游市场的功能及运行机制,掌握旅游市场的竞争结构及市场竞争规制,在此基础上了解如何选择和开拓目标旅游市场的方法和策略。

教学内容:一、旅游市场的特点及分类(一)旅游市场的概念(二)旅游市场的特点1、旅游市场的多样性2、旅游市场的季节性3、旅游市场的波动性4、旅游市场的全球性(三)旅游市场的分类1、按地域划分旅游市场2、按国境划分旅游市场3、按消费划分旅游市场4、按旅游目的划分旅游市场5、按旅游组织形式划分旅游市场二、旅游市场机制(一)旅游市场机制的概念1、旅游供求机制2、旅游价格机制3、旅游竞争机制4、旅游风险机制(二)旅游市场机制的功能1、旅游产品交换功能2、旅游资源配置功能3、旅游信息反馈功能4、旅游经济调节功能(三)旅游市场机制的特征1、旅游市场机制的自动性2、旅游市场机制的互动性3、旅游市场机制的时滞性。

第7页共17页4、旅游市场机制的局限性(四)旅游市场法制体系1、建立和完善规范旅游市场主体行为的法律体系2、建立和完善规范旅游市场秩序的法律体系3、建立和完善规范旅游宏观管理的法律体系。

三、旅游市场竞争(一)旅游市场竞争的重要性(二)旅游市场竞争的影响因素1、旅游者和旅游企业的数量2、旅游产品的同质性3、旅游信息的完全性4、旅游市场进出的条件(三)旅游市场的竞争结构1、完全竞争旅游市场2、垄断竞争旅游市场3、寡头垄断旅游市场4、完全垄断旅游市场四、旅游市场的开拓(一)旅游市场开拓的概念(二)旅游市场调查和预测1、旅游市场调查的类型2、旅游市场调查的程序和方法3、旅游市场预测的方法(三)旅游市场的开拓策略1、旅游目标市场开拓策略2、旅游市场营销组合策略第六章旅游消费与效果教学目的和要求:旅游活动作为人类的一种高级消费方式,是在人们的衣、食、住、行等基本物质文化生活需要得到满足之后,伴随着收入提高和闲暇时间的增多而产生的消费。

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