部编版天地人PPT课件
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部编版一年级语文上册《天地人》课件(18张PPT)

天地人 你我他
你、我、他生活在 天地间,
我们要互相帮助, 互相关心。
随堂练习
读一读,你还认识的这些汉字苹果吗?
天
人
地
我
他
你
随堂练习
把下面的字分成两组。
你
人
天
地
我
他
课后作业
1、 读词语 天空 天气 田地 草地 土地 家人 老人 你们 我们 你们 他们
2、 任意选择上面的两个词语,各说一句话。
下次再见!
我会认
nǐ
tā
你他
“你”“他” 有相同的部件。
学习你我他
你 我 他
“你”指对方,“我”指自己,“他”指你、 我之外的第三人,一般指男性,有时泛指,不 分性别。“你、他”都有单人旁
游戏乐园 演一演,说一说
游戏提示:随机放一个字,表 演出这个字,并说一句话。 分组练习,轮流说话。
你
他
我
总结回顾 生字
“天”在上,覆盖万物; “地”在下,负载万物; “人”生活在天地间。 “你我他”生活在天地
间,要平等互助。
天 你我他
人
地
我会认
tiān
天
组词 : 天空
白天 雨天
我会认
rén
人
组词 : 工人 老人 人们
我会认
dì
地
组词 : 土地 山地 雪地
我会认
nǐ
你
wǒ
我
tā
他
组词 你好 你们 组词 我家 我们 组词 他人 他们
天地人
拍手歌
铃声响,坐坐好。 腰挺直,脚放平。 手放好,头摆正。 眼睛看老师,上课专心听。
情景导入 我来欣赏
天 地 人
一年级上册《天地人》PPT教学课件部编版

一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT)
识字
1 天地人
一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT)
识字
小朋友,上课了, 小耳朵,竖起来, 小眼睛,看老师, 专心听,认真想, 比一比,谁最棒。
识字
1 天地人
识字
1 天地人 天地人 你我他
天地人你我他
识字
天
我是_____,你是_____,他是____。 天地人你我他 我是_____,你是_____,他是____。 你们 我们 他们 --《三字经》 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 天地人你我他 你们 我们 他们 天地人你我他 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 我是_____,你是_____,他是____。 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 你们 我们 他们 天地人你我他 你们 我们 他们
三才者, 天地人。 天在上, 地在下, 大大人儿立中间。
识字
你 我他
说一说:
我是_____,你是_____,他是____。
识字
你 我他
你们 我们 他们
人们
识字
1 天地人 天地人 你我他
天地人你我他
我 你
他
天
人 地
识字
课后作业:
你们 我们 他们 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 你们 我们 他们 天地人你我他 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 你们 我们 他们 天地人你我他 我是_____,你是_____,他是____。 你们 我们 他们 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 天地人你我他
识字
1 天地人
一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT)
识字
小朋友,上课了, 小耳朵,竖起来, 小眼睛,看老师, 专心听,认真想, 比一比,谁最棒。
识字
1 天地人
识字
1 天地人 天地人 你我他
天地人你我他
识字
天
我是_____,你是_____,他是____。 天地人你我他 我是_____,你是_____,他是____。 你们 我们 他们 --《三字经》 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 天地人你我他 你们 我们 他们 天地人你我他 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 我是_____,你是_____,他是____。 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 你们 我们 他们 天地人你我他 你们 我们 他们
三才者, 天地人。 天在上, 地在下, 大大人儿立中间。
识字
你 我他
说一说:
我是_____,你是_____,他是____。
识字
你 我他
你们 我们 他们
人们
识字
1 天地人 天地人 你我他
天地人你我他
我 你
他
天
人 地
识字
课后作业:
你们 我们 他们 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 你们 我们 他们 天地人你我他 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 你们 我们 他们 天地人你我他 我是_____,你是_____,他是____。 你们 我们 他们 天地人你我他 天地人你我他 天地人你我他 一年级上册语文课件 - 识字1天地人 人教部编版(2016) (共22张PPT) 天地人你我他
部编人教版一年级上册语文《 1 天地人》PPT课件

天
天地 天空 天气 天上 蓝天 天下 天天 每天 一天
这时天天听到一阵哭声,原来是——。
“地”找不到他的好朋友了。小朋友让我们来 帮助“地”找到好朋友吧!谁来组词?
地
田地 种地
天地 地上 地下 土地 沙地 地方
天和地手拉手,一起往前走,却遇到了一 个拦路虎,你们瞧是谁?
人
亲人 人人
好人
要想过去,必须猜对 我背面的词语宝宝。
对吗?
他叫
。
小朋友,你 叫什么名字?
他是你的后 桌,他叫什么名 字?
小朋友,你有什么办法记住它们呢?
你我 他
小朋友,我们一起来玩选卡片,看图说话的游戏。
你
你好 你我
上学的时候,我给同学打招呼 说“你好”!
我
我们 你我
我们是好朋友。
他
他们 他的
他的书包是红色的。
说一说: 你是_____,我是_____,他是____, 我们都是______________________。
天地 天空 主人 人家
你们 你我 我们 他们
课堂演练 一、小手背后坐端正,我们一起读词语。
天空 天气 田地 草地 土地 家人 老人 你们 我们 你们 他们
二、看图说话我最棒,试着用上“你我他”。
我在扫地。
他在锻炼身体。
三、眼睛擦擦亮,“天地人 你我他”我们一 起找一找。
识记汉字并不难, 留心观察是关键。
我
我们 我的
造句:我们三个是好朋友。
他
他们 他的
造句:他的上衣是橙色的。
图文对照
识字方法
天
人
地
易读错
人你我
我是小画家
识字游戏
天
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张PPT)

一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT) 一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
天
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT) 一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
人
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
•
6.决定要购买某种货品的顾客:当导 购把货 品拿给 他后, 他会询 问几个 问题, 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时, 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍,除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客: 这类顾 客担心 买错东 西,在 选择货 品时犹 豫不决 ,往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下, 导购有 责任帮 助他们 做出选 择,可 以向他 们推荐 几种款 式,但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多, 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ,更难 做出决 定。
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
找朋友
天 地人
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版(共12张P PT)
作 业
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
一年级上册语文优秀课件 识字一《天地人》人教部编版(共12张P PT)
•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比,由 此累计 得出销 售单品 出品率 ;
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课件1

Байду номын сангаас
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
你我他之间是什么关系?
你 指与自己相对的第二个人。 我 指自己。 他 自己和对方以外的第三个人。
你、我、他:是人称代词。人们在一起生活,互相称呼“你、 我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯”除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
tiān
天
dì
地
天空 天气
土地 地面
识字巧方法
大字加一横
识字巧方法
土也并排站
rén
人
nǐ
你
人家 工人
你们
识字巧方法
大字少一横
识字巧方法
尔字左边有 个人
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
wǒ
我
tā
他
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
你我他之间是什么关系?
你 指与自己相对的第二个人。 我 指自己。 他 自己和对方以外的第三个人。
你、我、他:是人称代词。人们在一起生活,互相称呼“你、 我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期,“灯”除有像 中的普 遍意外 ,也应 有时代 意义, 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题, 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
tiān
天
dì
地
天空 天气
土地 地面
识字巧方法
大字加一横
识字巧方法
土也并排站
rén
人
nǐ
你
人家 工人
你们
识字巧方法
大字少一横
识字巧方法
尔字左边有 个人
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
wǒ
我
tā
他
人教部编版语文《天地人》PPT优秀课 件1
部编版语文一年级上册《天地人》ppt课件

蓝天 晴天
蓝天可会变脸了 晴天、雨天、阴天 变来又变去 春天、夏天、秋天、冬天 一年又一年 昨天、今天、明天 一天又一天
你知道古时候的人 写字是怎么样的吗?
牛 马
鱼 鸟
天 天
土地\田地
地 地
人 人
女人 男人
老人
我
ห้องสมุดไป่ตู้你 他
说一说:
你是_____,我是_____,他是____, 我们都是______________________。
你我他
跟老师一起读:
天地 人 你我 他
我 你
他
天
人 地
生
水
我
口 人他
地
你她 天
谁有火眼金睛?
天地人你我他
你我 土地 他们 好人
蓝天 你好 我的 地方
我会填
爸爸说:“( )今 ( )晚上会带( ) 去 一个( )方,那 里有很多( )。 ( )们去不去?
我会填
爸爸说:“( 他 )今 (天 )晚上会带 ( 我 )去 一个 ( 地 )方,那里有 很多(人 )。 ( 你 )们去不去?
︱
︱
左上格
︱ ︱
右上格
︱
--------︱︱-
竖中线
︱ ︱
︱
︱横中线
左下格
︱ ︱
右下格
︱
田字格
田字格,四方方, 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格, 横中线、竖中线, 各个方位记心间 。
你会写下面的字吗,写的时候可要 注意他们在田格中的位置呀
天地人
你会写下面的字吗,先看看他们 的笔顺吧。写的时候可要注意他 们在田格中的位置呀!
蓝天可会变脸了 晴天、雨天、阴天 变来又变去 春天、夏天、秋天、冬天 一年又一年 昨天、今天、明天 一天又一天
你知道古时候的人 写字是怎么样的吗?
牛 马
鱼 鸟
天 天
土地\田地
地 地
人 人
女人 男人
老人
我
ห้องสมุดไป่ตู้你 他
说一说:
你是_____,我是_____,他是____, 我们都是______________________。
你我他
跟老师一起读:
天地 人 你我 他
我 你
他
天
人 地
生
水
我
口 人他
地
你她 天
谁有火眼金睛?
天地人你我他
你我 土地 他们 好人
蓝天 你好 我的 地方
我会填
爸爸说:“( )今 ( )晚上会带( ) 去 一个( )方,那 里有很多( )。 ( )们去不去?
我会填
爸爸说:“( 他 )今 (天 )晚上会带 ( 我 )去 一个 ( 地 )方,那里有 很多(人 )。 ( 你 )们去不去?
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左上格
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右上格
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竖中线
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︱横中线
左下格
︱ ︱
右下格
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田字格
田字格,四方方, 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格, 横中线、竖中线, 各个方位记心间 。
你会写下面的字吗,写的时候可要 注意他们在田格中的位置呀
天地人
你会写下面的字吗,先看看他们 的笔顺吧。写的时候可要注意他 们在田格中的位置呀!
部编版一年级语文上册《天地人 》课件

天地 人 (Di) 第一页,共二十页。
第二页,共二十页。
第三页,共二十页。
第四页,共二十页。
第五页,共二十页。
第六页,共二十页。
识字 一 (Zi) 第七页,共二十页。
第八页,共二十页。
第九页,共二十页。
第十页,共二十页。
第十一页,共二十页。
第十二页,共二十页。
第十三页,共二十页。
第十四页,共二十页。
第十五页,共二十页。
第十六页,共二十页。
第十七页,共二十页。
比一比,谁是组词(Ci)小能手
天( 地(
人 ( (Ren) 你( 我(
他(
)( )(
)( )( )(
)(
) )
) ) )
)
第十八页,共二十页。
生
(Shen g)
水
我
口
人他
你她
地(Di)
天
第十九页,共二十页。
我 会填 (Wo)
爸爸说:“( )今 ( )晚上会带( ) 去 一个( )方, 那里有 很 (You) 多( )。 ( )们去不去?
第二十页,共
第二页,共二十页。
第三页,共二十页。
第四页,共二十页。
第五页,共二十页。
第六页,共二十页。
识字 一 (Zi) 第七页,共二十页。
第八页,共二十页。
第九页,共二十页。
第十页,共二十页。
第十一页,共二十页。
第十二页,共二十页。
第十三页,共二十页。
第十四页,共二十页。
第十五页,共二十页。
第十六页,共二十页。
第十七页,共二十页。
比一比,谁是组词(Ci)小能手
天( 地(
人 ( (Ren) 你( 我(
他(
)( )(
)( )( )(
)(
) )
) ) )
)
第十八页,共二十页。
生
(Shen g)
水
我
口
人他
你她
地(Di)
天
第十九页,共二十页。
我 会填 (Wo)
爸爸说:“( )今 ( )晚上会带( ) 去 一个( )方, 那里有 很 (You) 多( )。 ( )们去不去?
第二十页,共
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•
(评价标准由师生共同制定。如:态 度大方 ,口齿 清楚, 声音洪 亮,语 言有感 染力, 内容符 合此次 综合性 学习要 求,内 容较为 具体, 了解途 径不单 一,表 达了爱 国情感 。)
•
3.根据评价,给最优秀的汇报者颁奖 。
•
四、总结
•
同学们,今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱,老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中, 牢牢记 住:少 年强, 则国强 ;
当它穿上小草的衣服时,我们叫它“草地”。 当它穿上白雪的衣服时,我们叫它“雪地”。 当它穿上黄沙的衣服时,我们叫它“沙地”。 当它穿上蔬菜的衣服时,我们叫它“菜地”。
雪地
沙地
菜地Leabharlann 课文讲解人男人
女人
老人
课文讲解
天在我们头顶,地在我们脚下, 人源于自然而生活在天地间。
天、地、人之间是什么关系?
自然孕育了生命,天地 相互作用产生万物,人为万 物之灵。人既然源于自然而 又生活在天地间,那么就需 要按照自然规律来行事。
课文讲解
你
亻+ 尔 = 你
你好
你们
课文讲解
我
我国
我爱你,中国! 我们是祖国的花朵。
我方
我们赢了
课文讲解
他
亻+ 也 = 他
他俩
他们
课文讲解
我
你、我、他应该如何相处?
你
他
两个人面对面说话时,称对 方为“你”,称自己为“我”,称 自己和对方以外的某个人为“他”。
你、我、他,我们共 同生活在地球上。我们要互 相尊重,和平相处,互相友 爱,互相帮助。
归纳总结
我是老师,你是我的学生,他也是 我的学生。我们共同生活在天和地之 间,一起做热爱学习、勤奋努力的人。
拓展延伸
亻+ ? = ? 亻+ 乍 = 作 亻+ 十 = 什
课堂小练
二+ 人= 天 亻+ 也= 他 亻+ 尔= 你 土+ 也= 地
课堂小练
组词。 天( 天空 ) 地( 地方 ) 人( 人民 )
人教版小学语文一年级
识字1 天 地 人
引入新课
欣赏画家傅抱石的国画作品《一望 大江开》,感受天地的广阔、人的渺小。
我会认
tiān
dì rén
nǐ
wǒ tā
天地人你我他
我会写
天 地 人
我会写
你 我 他
课文讲解
天
春天桃花盛开 秋天菊花绽放
白天
晴天
夏天荷花飘香 冬天梅花傲霜
阴天
雨天
课文讲解
地
草地
( 蓝天 ) ( 地球 ) ( 人生 )
( 天边 ) ( 大地 ) ( 人们 )
课后作业
用“你”“我”“他”三个字各说一句话。 你来读一下这个字。 我的妈妈是老师。 他正在看书。
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中,同 学们都 很认真 ,搜集 了大量 的资料 ,今天 这节课 ,老师 给你们 搭建一 个舞台 ,召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会,请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ,和大 伙一同 分享。
•
2.根据汇报形式,组内排练。
•
若是选择的演讲,那么先在组内演讲 ,再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此,而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与,也 可择优 上台。
•
三、汇报会开始,同学评价。
•
1.宣布汇报会开始
•
2.小组抽签上台,同学根据汇报情况 做出公 正的评 价,选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式,体 现集体 精神。
•
二、确定汇报形式,小组排练
•
1.读口语交际的要求,明确汇报形式 。(展 示自己 的综合 性学习 成果, 形式不 一)
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议:根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设:小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ,而且 还有可 能形式 都一样 ,为了 避免这 种现象 的发生 ,教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况,根 据学生 的实际 情况, 头脑中 把他们 分好组 ,在出 现这种 状况时 进行调 控。