读《伊索寓言》之《狮子和狐狸》有感
《狮子狐狸和雄鹿》的读后感作文300字
《狮子狐狸和雄鹿》的读后感作文300字I recently read the story "The Lion, the Fox, and the Stag," and it lefta deep impression on me.最近我读了《狮子狐狸和雄鹿》这个故事，给我留下了深刻的印象。
The story is a classic fable that teaches important life lessons through the actions and interactions of its characters.这个故事是一则经典寓言，通过角色的行为和互动教导着重要的人生教训。
The lion represents power and authority, and the fox embodies cunning and intelligence, while the stag symbolizes grace and swiftness.狮子代表着权力和权威，狐狸则体现了狡诈和智慧，而雄鹿则象征着优雅和迅速。
The interaction between these characters and the resulting consequences illustrate valuable lessons about the use and abuse ofpower, the consequences of deceit and betrayal, and the importance of remaining true to oneself.这些角色之间的互动以及随之而来的结果揭示了关于权力的使用和滥用、欺骗和背叛的后果，以及始终忠于自己的重要教训。
The lion, driven by his superior strength, bullies and manipulates the weaker fox and stag to serve his own interests, eventually leading to his downfall.狮子凭借着自己的强大力量来欺压和操纵弱小的狐狸和雄鹿为自己谋取私利，最终导致了他的失败。
伊索寓言中狐狸和狮子的寓言故事读后感
伊索寓言中狐狸和狮子的寓言故事读后感示例文章篇一：《<狐狸和狮子>读后感》嘿，小伙伴们！你们知道《伊索寓言》里那篇狐狸和狮子的故事吗？这故事可太有意思啦！故事里说呀，一只从来没见过狮子的狐狸，有一天碰到了狮子。
狐狸第一次见着这么威风凛凛的大家伙，吓得撒腿就跑。
第二次见到狮子的时候，虽然还是害怕，但已经不像第一次那样慌张啦。
第三次见到狮子，这狐狸竟然大胆地走过去和狮子聊起天来！你们说这狐狸是不是很神奇？我就在想啊，这狐狸第一次见狮子，就像我第一次参加学校的演讲比赛一样，心里那叫一个慌，腿都软了！它拼命跑开，不就是我当时想赶紧逃离舞台的心情吗？等到第二次见狮子，狐狸没那么慌了，这多像我第二次参加演讲比赛呀，虽然还是有点小紧张，但至少能站稳脚跟啦。
再到第三次，狐狸居然能和狮子聊天，这得多勇敢啊！这让我想起自己后来参加各种活动，越来越淡定，越来越自信。
这故事里的狐狸就像我们成长的过程。
一开始面对强大的“狮子”，我们害怕得不行，可慢慢地，我们就会变得勇敢，变得敢于去面对。
那狮子呢，就好像生活中的那些困难和挑战，一开始觉得它们巨大无比，好像要把我们一口吞掉。
可当我们一次又一次地面对，就会发现，其实它们也没那么可怕。
小伙伴们，你们想想，要是狐狸一直不敢面对狮子，那它永远都只能是个胆小鬼，对不对？那我们在生活中，如果碰到难题就躲开，我们能长大吗？能变得厉害吗？这故事告诉我们，勇敢地去面对困难，我们就会越来越强大。
就像那只狐狸，从害怕到勇敢，一点点地成长。
我们也不能被一开始的困难吓倒，要一次次去尝试，去挑战，这样才能成为更棒的自己！所以呀，小伙伴们，让我们都像那只勇敢的狐狸一样，大胆地去面对生活中的“狮子”吧！示例文章篇二：《<狐狸和狮子>读后感》嘿，小伙伴们！你们知道伊索寓言里那篇《狐狸和狮子》的故事吗？这故事可太有意思啦！故事里讲啊，一只从来没见过狮子的狐狸，有一天碰巧遇见了一头狮子。
寓言故事熊狮子和狐狸这个故事的读后感想
寓言故事熊狮子和狐狸这个故事的读后感想
寓言故事熊狮子和狐狸这个故事的读后感想篇一：
狮子熊和狐狸这个寓言故事使我明白了所以做什么事情要考虑清楚后果，不要随便跟别人起争执。
通过狮子熊和狐狸的故事我们知道，狐狸毫不费力取得了猎物，跟我们中国有个成语要表达的意思一样，叫鹬蚌相争渔翁得利。
所以做什么事情要考虑清楚后果，不要随便跟别人起争执。
寓言故事熊狮子和狐狸这个故事的读后感想篇二：
这几天，我读了一本书：《伊索寓言》。
里面有很多故事：《鼠王》、《北风和太阳》、《老鼠与青蛙》……我最喜欢的故事是《狮子、熊和狐狸》，里面讲了森林里有一头狮子和一只熊在山坡上打猎，他们发现了一只小羊，狮子和熊凶狠地扑了过去，狮子抓住小羊的头，熊抓住小羊的脚，可怜的小羊就这样死去了，可是狮子和熊却为怎么分配小羊吵了起来，他俩都想把小羊据为己有。
吵着吵着，他们就打了起来，从早上一直打到中午，它们都受了重伤，有气无力地倒在地上，爬不起来了。
这时，在一旁观战的狐狸跑了出来，他抓起小羊，飞快地跑掉了。
他们看着远去的狐狸，懊悔极了，可惜现在后悔已经迟了，他们俩只好拖着伤痛的身体回去了。
这个故事告诉我们得到了一件好东西不能只想着据为己有，而是应该和大家一起分享，否则就什么都得不到。
读了这篇故事，我想对狮子和熊说：“你们应该一起分享小羊，而不是只想着据为己有。
”。
伊索寓言读后感三年级作文10篇
伊索寓言读后感三年级作文10篇----WORD文档，下载后可编辑修改----《伊索寓言》读后感三年级作文范文一《伊索寓言》有许多的故事场景，各个故事内容精彩，画面丰富。
《狮子、熊、狐狸》这篇文章记忆很深，很喜欢。
意思讲的是：一头狮子、熊同时抓到一头小羊羔，两个都想自个儿独自拥有小羊，开始打斗，弄得两败俱伤，最后狐狸出现了，坐收“渔翁之利”，独自享用了小羊羔。
我们不能向狮子和熊一样不团结一致，要相互忍让，乐于分享。
还看了“农夫与蛇”，讲的是在一个冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，便把蛇放在自己怀里。
蛇温暖以后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。
农夫死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报”这些故事都让我明白了一个道理：，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性是不会改变的。
《伊索寓言》读后感三年级作文范文二《伊索寓言》里面有许许多多的寓言故事，讲的都是动物的故事。
我最喜欢《山鹰与狐狸》、《狐狸和小鸟》。
1、《山鹰与狐狸》讲了山鹰与狐狸友好，成为朋友，有一天白自己的孩子帮忙让山鹰照护一下，可是当它回来的时候，却没有见孩子，一定是山鹰做的坏事，过了几天，狐狸找到了好机会，就把小山鹰一个一个的吃掉了。
这篇故事让我懂得了一个道理，做人要守成信，不要欺骗别人，免得受伤。
2、《狐狸和小鸟》讲了狐狸对待小鸟好，因为他把别的小鸟赶走了。
小鸟当时真是就扑了过去，结果小鸟被狐狸一口一口的吃掉了。
这篇故事里的狐狸很恶略。
《伊索寓言》读后感三年级作文范文三今天，我读了《伊索寓言》这本书，学到了许多东西，比如不可以骄傲自大，不可以忘恩负义......等等。
这本书里有很多故事，其中，我最喜欢《两个朋友》。
它讲的是：有一天，两个朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一个人立刻丢下伙伴爬上了树，另一个人只好趴下装死，大熊在他脸上、身上闻了闻，就走了。
树上的人问树下的人道：“熊对你说了什么?”树下的人说：“熊说，遇到危险，只顾自己逃跑，不顾别人死活的人，不能算朋友。
读后感怎么写开头狮子和狐狸
读后感怎么写开头狮子和狐狸在文学作品里，角色是承载着丰富内涵的载体，不同的形象常常代表着不同的特质或者人性。
经典寓言故事《刺猬和狐狸》中的狮子和狐狸两个角色，以各自独特的性格特点展现了人们在现实生活中常常遇到的挑战和困扰。
通过阅读这个寓言故事，我深刻领略到狮子和狐狸的差异与共通，也不禁思考起如何写好读后感，让我狐狸般灵活地展开思绪，又有狮子般的精犀锐利。
寓言故事的狮子和狐狸通常代表着不同的品质和角色。
狮子常被描绘为强大、威猛的象征，它们的形象常常让人联想到权力和统治。
而狐狸则以聪明、狡诈的形象闻名，常常代表着策略和欺诈。
在《刺猬和狐狸》中，这两个角色的不同相互映衬，使整个故事更加丰富有趣。
狮子作为森林之王，权力和威严自然凸显。
它的霸道和傲慢让其他动物望而生畏，但也让狮子孤立无援，缺少真实的友谊和亲情。
而狐狸则是比狮子更加隐忍和狡诈的角色，它们在森林中既不引起其他动物的恐惧，又能灵活地躲避种种危险。
这种灵活的特质让狐狸在故事中起到了关键作用，它们的举措和策略为整个故事赋予了戏剧性和悬念。
读完《刺猬和狐狸》，我深深被狮子和狐狸的形象所吸引。
狮子的高傲和孤独，狐狸的巧思和聪明，使我不禁仿佛看到了现实生活中人们不同面貌的投影。
通过这个寓言故事，我开始思考如何写好读后感，如何在表达中将狮子和狐狸的品质和特点融入其中，使读者在阅读后能够深刻体会到这些意味深长的角色形象。
总的来说，通过阅读《刺猬和狐狸》，我深感寓言故事的独特魅力和深刻内涵。
狮子和狐狸的形象让我领略到了不同角色的品质和特点，也让我启发如何写好读后感。
无论是像狮子般矜贵傲慢，还是像狐狸般灵活聪明，都在阅读中给予我新的启示和思考。
愿我们在阅读的世界里像狮子和狐狸一样，永远保持睿智和勇气，探索着丰富多彩的人生。
通过这个故事，我们学会了正直和勇敢，又学会了机智和灵巧，使生命更加丰富多彩。
希望我们都能像狮子和狐狸一样，活出自己独特的风采和魅力，书写自己独特的人生篇章。
索寓言驴狐狸和狮子的读后感受,二十字
索寓言驴狐狸和狮子的读后感受,二十字示例文章篇一：《读〈伊索寓言：驴、狐狸和狮子〉有感》我读了《伊索寓言》里的《驴、狐狸和狮子》这个故事，可太有感触啦。
这个故事讲的是驴和狐狸结伴出去找吃的。
它们走啊走啊，就像两个探险家在寻觅宝藏一样。
走着走着，它们就碰到了一头狮子。
哎呀，这狮子可不得了，就像一个超级大坏蛋站在那里，威风凛凛，眼睛里还透着凶光呢。
驴和狐狸当时就害怕得不行，心都提到嗓子眼儿了。
驴的腿都开始打哆嗦，就像风中的树叶一样，感觉随时都会倒下去。
狐狸呢，虽然也害怕，可它脑袋转得快呀，就像一个机灵的小谋士。
狐狸马上凑到狮子面前，小声地说：“大王啊，您看那头驴又大又笨，肉肯定多得很。
您要是先把它吃了，那您肯定能饱餐一顿。
我呢，身子小，没多少肉，等您吃完驴，要是还没饱，再吃我也不迟呀。
”狮子一听，觉得狐狸说得挺有道理。
就像我们在分糖果的时候，会先挑大的吃一样，狮子也想先吃大的驴。
于是狮子就向驴扑了过去。
驴想跑啊，可是它哪里跑得过狮子呢？狮子三两下就把驴给咬死了，然后开始大口大口地吃起来。
这时候，狐狸就在旁边看着。
等狮子吃得差不多了，狐狸又凑上去说：“大王啊，您看您吃这驴吃得可真优雅，就像一个高贵的国王在享用盛宴一样。
不过呢，我突然想到有个地方有更好吃的东西，我带您去呀。
”狮子一听有更好吃的，眼睛都亮了。
狐狸就带着狮子走到一个陷阱旁边，狮子没注意，“扑通”一下就掉进陷阱里了。
狐狸站在陷阱边上，笑着说：“哼，你这大坏蛋，还想吃我呢。
现在你就在陷阱里待着吧。
”这个故事让我想到了很多呢。
我觉得驴就像那些比较老实、笨笨的人。
在生活中，有些人就是这样，遇到危险的时候不知道该怎么办，只知道害怕，就像驴腿打哆嗦那样，一点办法都没有。
而狐狸呢，它很聪明，可是它的聪明没有用到正地方。
它想靠出卖朋友来保全自己，这是不对的。
这就好比在学校里，有些同学为了自己不被老师批评，就把错误都推到别的同学身上，这是不道德的。
再说说狮子，狮子很强大，可是它太贪心了。
伊索寓言《狮子和狐狸》的教学计划及反思
伊索寓言《狮子和狐狸》的教学计划及反思示例文章篇一：《<狮子和狐狸>的教学计划及反思》嘿，同学们！今天咱们一起来学习伊索寓言里的《狮子和狐狸》，这可太有趣啦！先来说说我的教学计划吧。
一上课，我会先给大家绘声绘色地讲一遍这个故事。
“一只狮子老了，身体衰弱，没法再出去捕捉猎物了。
这时候呀，它就想了个主意，在山洞里装病。
”我一边讲，一边用手比划着，做出狮子病恹恹的样子。
“狐狸可是个聪明的家伙，它可不会轻易上当。
它小心翼翼地靠近山洞，心里想着：这狮子不会是装病骗我进去吧？”讲完故事后，我会让大家分组讨论。
“同学们，你们觉得狐狸聪明在哪里呀？”“狮子这样做是不是很狡猾？”大家七嘴八舌地讨论起来，教室里可热闹啦！然后呢，我会让每个小组派一个代表来发言。
有的同学说：“狐狸没有被狮子的表象迷惑，多机智呀！”有的说：“狮子想不劳而获，太坏啦！”接下来，我会引导大家思考这个故事告诉我们的道理。
我会问：“那在我们的生活中，有没有像狮子这样想骗人的情况呢？”大家都皱着眉头，努力地想着。
之后，我们会一起做一些小练习，比如根据故事内容填空，或者让大家自己编一个类似的小故事。
等到课程快结束的时候，我会总结一下这堂课的重点。
可是，上完这堂课，我也有了一些反思。
我发现有些同学在小组讨论的时候不太积极，是不是我没有调动起他们的兴趣呢？还有啊，在讲解故事的时候，我觉得自己的表情和动作还可以更夸张一些，这样也许能让大家更投入。
另外，让同学们编故事的时候，有的同学好像不知道从哪里开始，是不是我给的引导不够呀？哎呀，这堂课虽然有不少收获，但也让我看到了很多需要改进的地方。
不过没关系，我相信下次一定能做得更好！同学们，你们觉得这堂课怎么样呢？示例文章篇二：《伊索寓言<狮子和狐狸>的教学计划及反思》哎呀呀，同学们，今天咱们要一起来走进一个特别有趣的伊索寓言故事，那就是《狮子和狐狸》。
先来说说我的教学计划哈。
一开始，我得让大家先自己把这个故事读一遍，自己先感受感受。
伊索寓言狮子、狼和狐狸的读后感
伊索寓言狮子、狼和狐狸的读后感示例文章篇一：《〈伊索寓言〉中狮子、狼和狐狸的读后感》我读了《伊索寓言》里狮子、狼和狐狸的故事，哎呀，可太有意思啦！故事里说啊，有一只狼在山洞里向狮子告状呢。
狼说狐狸的坏话，说狐狸怎么怎么不好，还说狐狸不尊重狮子大王您呢。
狮子一听，那可火大啦，就像我平时被人冤枉了一样，气得脸都红了。
狮子想啊，这个狐狸，好大的胆子，我得好好教训它。
我就想啊，这狼为啥要这么干呢？难道它和狐狸有仇？就像我们班上的同学，有时候也会因为一点小事就去跟老师告状，说别的同学坏话。
这狼是不是也这么小心眼呢？它是不是嫉妒狐狸啊？就像有人嫉妒别人成绩好，就想办法让别人出丑。
这时候狐狸来了。
狐狸可聪明啦，就像我们班最机灵的那个同学一样。
狐狸一进来就看出来狮子不太对劲，它肯定在想：“这是咋啦？狮子大王看起来像要吃了我似的。
”狮子就质问狐狸，说：“你为啥不尊重我？”狐狸呢，它没有像狼想的那样吓得说不出话来，而是很镇定地回答。
狐狸说：“尊敬的大王啊，我怎么会不尊重您呢？我是在到处找您呢，因为我发现了一个神秘的地方，那里有好多好吃的东西，我想先告诉您，让您去享用。
可是半路上我听到有人在说您的坏话，我正想找到那个人好好教训他呢。
”狮子一听，眼睛都亮了，马上问：“是谁在说我坏话？”狐狸就指着狼说：“就是它，大王。
我亲耳听到它说您的坏话。
”这下可好啦，狼本来想让狐狸倒霉，结果自己掉进了陷阱里。
狮子一听，立马就扑向了狼，就像一只饥饿的老虎扑向一只小兔子一样。
狼都来不及反应，就被狮子咬死了。
我读完这个故事，就想啊，这狐狸真是太聪明了。
它就像一个智慧的小魔法师，用自己的聪明化解了危机。
那狼呢，就太笨啦，它以为自己能算计狐狸，结果却害了自己。
这就好比那些做坏事的人，总以为自己能得逞，最后却搬起石头砸自己的脚。
我们在生活里也有这样的事呀。
我有一次和小伙伴们玩游戏，有个小伙伴想偷偷改规则让自己赢，就像故事里的狼一样。
可是他没想到，其他小伙伴很快就发现了，最后大家都不愿意和他玩了。
读狐狸和狮子有感（通用5篇）
读狐狸和狮子有感读狐狸和狮子有感（通用5篇）当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的读狐狸和狮子有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读狐狸和狮子有感篇1每一个人都会有害怕，有恐惧的东西。
我们只有相信，慢慢的熟悉就能缓和对事物的恐惧和陌生。
一天狐狸碰见了他从未碰见过的狮子，很害怕，第一次他不敢去，第二次不敢，慢慢的第三次终于有了很大的胆子敢去面对事实了。
这个事情就告诉了我们，陌生的事物并不可怕，可怕的是我们不懂得怎样去熟悉事物。
还记得有一次吗，我在学校有着一个无比大的天敌，在我的心中，他每次上课时我回答了的'问题连老师都说好了，他还会从鸡蛋里面挑骨头，然后老师又会夸奖他，弄得我每天上课都提心吊胆，连问题都不敢答，遇到老是要我回答问题的时候，我总会想呀想，小心翼翼的，就怕答错了。
所以每次在路上碰到他，我连看都不敢看。
偶然经过一次表演，我们在一起表演，我才慢慢的发现它就像是我的一个大姐姐，细心的照料着我。
我慢慢的知道了他的好，和他成为了好朋友。
通过这件事情，我成功的感受到了接触也会成为到达缓和对事物陌生和恐惧的那境界的有利通行证。
读狐狸和狮子有感篇2《伊索寓言》里有一个《狮子和狐狸》的故事，我非常喜欢。
故事里，狐狸听说狮子很威猛，很想看看狮子到底长什么样。
于是偷偷来到狮子的住所，远远的就看见狮子在威风凛凛地活动着腿脚，突然间大吼了一声，狐狸感觉象是晴天打了一个霹雳，吓得撒腿就跑。
过了几天，狐狸正好遇见了狮子，在无处可躲的情况下，只好硬着头皮和狮子聊天，聊着聊着，他们越聊越投机。
分手以后，狐狸觉得狮子似乎也不像他想象的那么可怕。
这个故事告诉我们，有些事，我们没做之前觉得很害怕，或很困难，不敢去做，但其实做了以后就会感觉根本没有自己想象的那么困难。
比如，有些同学上课不敢发言，害怕回答问题，其实只要他勇敢地站起来，几次一过，他会觉得上课发言很自然。
伊索寓言读后感_2
伊索寓言读后感伊索寓言读后感1《伊索寓言》这本书非常好看，我读了之后有了很多感想，下面说说我的感想吧：第一篇是《狼和小羊》，那只贪婪而凶恶的狼总是找些借口为自己辩护，比如说有只小羊在喝水，狼想要吃掉小羊，就说：“这儿的水是我的，你把我的水弄脏了，我必须把你吃了。
”小羊说：“这是大家喝的水。
”狼才不管呢，只想着吃掉小羊。
这篇__告诉我们，要像小羊们动脑筋去思考，遇到困难，一定不能退缩，要勇敢去面对。
第二篇《狮子和蚊子》中的蚊子很坚强地向狮子挑战，蚊子赢了，可是蚊子飞来飞去，粘到蜘蛛网上了，让蜘蛛给吃了。
这篇__告诉我们，做人要虚心，不要骄傲，因为人外有人，山外有山。
《农夫和蛇》中的农夫好心救了蛇，没想到被农夫救活的蛇竟然恩将仇报，那条蛇咬了农夫一口，农夫中了剧毒，奄奄一息了。
这篇__告诉我们对坏人是不可以又怜悯之心。
《狐狸和葡萄》中的乌鸦真聪明、真机灵、真能，只要平时多动脑筋、思考问题，就没有办不到的事。
《小偷和他的母亲》又一个小男孩在放学的时候偷了一个画板，妈妈没有说他，长大被判了死刑。
我希望大家都做一个正直的人。
伊索寓言读后感2产生于古希腊时代的《伊索寓言》是西方寓言体文学的开山鼻祖，也是古希腊文学中的一块闪光的瑰宝。
正是这样的一本书让我明白很多道理，使我受益匪浅。
这本书有三四百个小故事，每一篇虽短小但精湛。
每一篇都是一个大道理，让我们明白做人要诚实、守信、乐观。
它就像我们的一个无声老师，更像我们的一个好朋友。
让我印象最深的一则就是《真花与假花》。
故事讲了在一个花丛中混杂着许多喷了香水的假花，它们因为自己比真花来得快而且香而洋洋得意，瞧不起真花。
老天爷看不过去了，下了一场大暴雨，要知道假花是彩色绒纸做的呀，他们受不了了，都弯下腰祈求道﹕"老天爷，别下了!雨会把道路冲坏，让行人摔倒的。
〃老天爷根本不理会假花这一套。
"假情假意!〃老天爷斥责到："你们这些假花永远不会比真花更长久。
《伊索寓言》狮子狐狸和鹿读后感
《伊索寓言》狮子狐狸和鹿读后感示例文章篇一：《读〈伊索寓言〉之狮子、狐狸和鹿有感》哎呀，我读完《伊索寓言》里狮子、狐狸和鹿的故事，那心里就像煮开了的水，咕噜咕噜直冒泡呢。
这个故事可太有趣了，就像一场精彩的大戏在我眼前演着。
故事里啊，狮子是那威风凛凛的大王，就像我们学校里最厉害的体育委员，大家都有点怕他呢。
狐狸呢，那可是个狡猾的家伙，就像隔壁班那个总是偷偷耍小聪明的同学。
鹿啊，长得特别漂亮，角就像美丽的树枝，它就像我们班那个长得最漂亮的女生，又优雅又迷人。
狮子病了，躺在洞里起不来。
他可是森林里的大王啊，病了也还是有那种威严。
他把动物们都召集过来，可是大家都不敢靠近他，谁知道他是不是装病要抓人呢。
这时候狐狸来了，狐狸多狡猾呀，他在洞外小心翼翼地探着头，就像小偷在偷看有没有人发现他一样。
狮子就问狐狸：“你为什么不进来呀？”狐狸就说：“尊敬的大王，我在外面都能看到很多脚印，那些脚印都是进去的，没有出来的，我有点害怕呢。
”我看到这儿就想，这狐狸可真精啊，他就像那种在危险面前能迅速找到借口的人。
然后狮子又问狐狸有没有看到鹿。
狐狸眼睛一转，就像个转动的小陀螺，他说：“大王，那鹿可漂亮了，她的角就像仙女的魔杖。
”狮子一听，那眼睛就放光了，就像饿狼看到肉一样，他让狐狸把鹿骗过来。
狐狸就跑到鹿那儿，满脸堆笑地说：“鹿啊，你知道吗？咱们的大王病了，他快不行了，他说在他临死之前，要指定你当新的大王呢，因为你是森林里最美丽、最优雅的动物。
”鹿一听，开始还不相信，就像我听到妈妈说给我买很多很多玩具时的那种怀疑。
鹿说：“我怎么能当大王呢？我又没有什么本领。
”狐狸就一个劲儿地夸她，说她的美丽就是最大的本领。
鹿听着听着就有点心动了，就像我看到商店里漂亮的小贴纸，开始犹豫要不要买一样。
最后鹿就跟着狐狸去见狮子了。
当鹿走到狮子洞前的时候，她听到了狮子的吼声，这时候她害怕了，想转身就跑。
可是狐狸在后面推着她，就像一个坏心眼的小恶魔在推人下陷阱。
伊索寓言狮子、和狐狸的读后感
伊索寓言狮子、和狐狸的读后感读完《伊索寓言》里那篇狮子和狐狸的故事，我心里头那叫一个五味杂陈，感觉就像是吃了顿丰盛的火锅，各种味道交织在一起，让人回味无穷。
这故事简短却寓意深刻，就像是老一辈人传下来的智慧，简单直白，却又耐人寻味。
故事说的是狮子，森林里的王者，威风凛凛，无人能敌。
而狐狸呢，机灵狡猾，靠着小聪明在动物界混得风生水起。
有一天，这俩冤家碰到了一起，狮子仗着自己力大无穷，想要欺负狐狸。
狐狸呢，也不甘示弱，它眼珠一转，计上心来，跟狮子说：“大王啊，您知道吗？在这森林里，论力气，您排第一，没人敢跟您争。
但要说起谁最聪明，谁最能想办法，那还得是我小狐狸。
”狮子一听这话，心里头那个得意啊，就像是被顺了毛的猫，立马就不找狐狸的麻烦了，还跟狐狸称兄道弟起来。
看到这，我不禁摇头苦笑，心想这狐狸真是狡猾，一句话就把狮子给哄得团团转。
但转念一想，这又何尝不是狐狸的智慧呢？它知道自己斗不过狮子的蛮力，便用自己的聪明才智，化险为夷，还赢得了狮子的尊重。
这不就是人们常说的“四两拨千斤”嘛，小成本大回报，狐狸这招玩得漂亮。
再来说说狮子，虽然它勇猛无敌，但在这件事上，却显得有些“头脑简单，四肢发达”。
它容易被表面的恭维所迷惑，没有深入思考狐狸话里的真正含义。
这就像我们生活中有些人，一听到好话就飘飘然，忘了自己的斤两。
其实，真正的智者，应该像狐狸那样，既能看清自己的长处，又能明白自己的短处，这样才能在复杂多变的世界里，游刃有余。
这故事还告诉我们，做人做事，不能光看表面，得学会透过现象看本质。
狐狸虽然狡猾，但它的狡猾也是建立在对自己和对手深刻了解的基础上的。
它知道狮子喜欢听什么，就说什么，这不是拍马屁，而是策略。
同样，我们在与人交往时，也得学会察言观色，了解对方的需求和喜好，这样才能更好地与人相处，达到自己的目的。
当然，这故事也不是说我们要变得像狐狸那样狡诈。
狐狸虽然聪明，但它的聪明是带有一定自私性质的。
真正的智者，应该是在保护自己的同时，也能为他人着想，做到双赢甚至多赢。
伊索寓言《狮子和狐狸》的教学计划及反思
伊索寓言《狮子和狐狸》的教学计划及反思篇一：《<狮子和狐狸>教学计划及反思》嘿呀！今天老师给我们讲了伊索寓言里的《狮子和狐狸》，可有意思啦！在教学的时候呀，老师先给我们讲了这个故事的大概内容。
你能想象吗？一只威风凛凛的大狮子和一只聪明机灵的小狐狸，它们之间发生的事儿，就像一场精彩的大戏！老师讲的时候，那声音一会儿高一会儿低，一会儿快一会儿慢，就像在表演一样。
我们大家都听得可入迷啦！接着，老师让我们分组讨论。
我的天呐，那场面可热闹啦！我们小组的小明第一个说话：“这狮子也太自大了吧，居然觉得自己啥都能行！”小红马上反驳：“哎呀，也不能全怪狮子，它可能就是太自信啦！”我也忍不住插了一句：“那狐狸可真是聪明，知道怎么对付狮子！”大家你一言我一语，讨论得热火朝天。
然后，老师又让我们把这个故事演出来。
这可把我们高兴坏了！小李自告奋勇要演狮子，他那威风的样子，还真有点像呢！小王演狐狸，那狡猾的小眼神，逗得大家哈哈大笑。
在学习的过程中，我发现这个故事就像我们的生活一样。
有时候我们会像狮子一样骄傲自大，结果吃了亏；有时候又像狐狸一样聪明机智，解决了难题。
这难道不奇妙吗？学完这个故事，我一直在想，我们到底是要做骄傲的狮子，还是聪明的狐狸呢？反思一下这次的教学，我觉得真是太棒啦！老师用各种有趣的方法，让我们深入理解了这个故事。
不像以前，只是干巴巴地读课文、讲知识点。
通过分组讨论，我们学会了倾听别人的想法，也能勇敢地表达自己的观点。
这就好比我们在建造一座知识的大楼，每个人都搬来了自己的那块砖，一起把大楼建得高高的。
表演环节更是让我们对故事里的角色有了更深刻的理解。
就好像我们自己变成了狮子和狐狸，亲身经历了那些事儿。
不过，也有一点点小遗憾。
就是时间有点紧，有些同学还没来得及充分表达自己的想法。
还有啊，要是能多一些类似的故事，让我们对比着学习，那就更好啦！总之，这次《狮子和狐狸》的教学，就像一场精彩的冒险，让我收获满满！我以后一定要多从这些寓言里吸取智慧，让自己变得更聪明、更优秀！篇二：《<狮子和狐狸>教学计划及反思》嘿，同学们！今天咱们要一起来走进伊索寓言里的《狮子和狐狸》，这可有意思啦！教学目标呢，首先就是要让咱们都能读懂这个故事，知道里头讲了啥。
《伊索寓言》读后感精选15篇
《伊索寓言》读后感精选15篇《伊索寓言》读后感1《伊索寓言》是我们古希腊伊索的作品，享有世界级的声誉。
书中一个个有趣的故事，告诉我们许多做人的道理。
这本书对如何对待朋友、敌人、好人、坏人、顺境、逆境……都一一给出了明确的回答。
《伊索寓言》中的每一个小故事都充满了智慧的光芒，我非常喜欢。
最让我记忆深刻的故事是《三只动物》。
故事是这样的：有一头狮子得病了，躺在床上养病，无法弄吃的。
狮子请来了一只狐狸，狮子对狐狸说：“我想吃鹿，吃鹿的头和心。
”狐狸跑到小鹿房子里说：“狮子快要死了，想让您去当百兽之王。
”鹿听了很高兴就去了。
鹿去到洞里，知道上当了，回来了，第二次狐狸又去骗小鹿了，这次成功了，狮子吃了小鹿的心，狐狸把小鹿头带走了。
这个故事告诉我们害人之心不可有，防人之心不可无的道理。
还有一个有趣的故事一《蜜蜂的故事》，讲的是蜜蜂很勤劳，天不亮就出门采蜜，狗非常喜欢吃甜的东西，狗一但发现蜂蜜在那里，就会去偷吃锋蜜，蜜蜂很生气，开始讨论起来了，蜂王想到了一个办法，去请万神之王。
蜜蜂们说：“宙斯，我们想让他们不要再拿我们的蜂蜜了。
”宙斯也是那样想的。
宙斯实现了它们的愿望。
以后，它们丢了刺，会没有生命的，他们只能付出恶意的代价了。
这个故事告诉我们不怀好意会自食恶果的道理。
读书是一件快乐的事情，读书可以开阔我们的视野，让我们知道远在天边的和古老的故事。
小朋友们要多读书，读好书，让我们一起健康成长吧！《伊索寓言》读后感2寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。
寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多趣味的东西。
在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。
可是，每个故事里都讲着不一样的深刻道理。
其中，我印象最深的就是《龟兔赛跑》。
兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子慢，可是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。
它们立刻开始了比赛。
乌龟拼命地爬，一刻都不停止。
而兔子却一个箭步冲到前面，并一步当先。
看着乌龟被抛在后面，兔子心想，比赛太简便了，自我先睡一觉也能蠃。
《伊索寓言》老狮子与狐狸100字读后感
《伊索寓言》老狮子与狐狸100字读后感示例文章篇一：《读〈伊索寓言〉老狮子与狐狸有感》《伊索寓言》里的故事就像一颗颗闪闪发光的星星，老狮子与狐狸这个故事更是特别。
我读完这个故事呀，就觉得这老狮子可真狡猾，就像那些爱骗人的坏蛋。
老狮子老了，病了，不能再像以前那样威风凛凛地捕捉猎物了。
它呢，就想出了一个鬼点子，钻进山洞里，假装生病，想让小动物们去看它，然后趁机把它们吃掉。
这老狮子呀，以为小动物们都那么傻，会上它的当。
你看那狐狸，多机灵啊。
它到了山洞洞口，没有急着进去，而是先观察了一番。
狐狸站在洞外，心里可能在想：“哼，老狮子怎么突然病了呢？这事儿可有点蹊跷。
”它并没有像其他小动物那样冒冒失失地就进去。
这就像我们在生活中遇到事情的时候，不能别人说什么就信什么，得像狐狸一样动动脑筋。
我就想起有一次，我和小伙伴们一起玩。
有个小伙伴说在一个角落里发现了特别好玩的东西，让我们都跟他去看。
当时我就有点犹豫，我想那地方平时都没什么人去，怎么突然就有好玩的东西了呢？这就和狐狸看到老狮子生病一样，得有个怀疑的态度。
后来呀，我们跟着他去了，才发现是他想跟我们开个小玩笑，虽然没有什么危险，但要是真有危险呢？再看故事里那些可怜的小动物，像小山羊啊，小野猪啊，它们就没有狐狸那么聪明。
它们一听老狮子病了，就同情心泛滥，啥也不想就往山洞里跑。
这就好比那些听到别人说点什么就轻易相信的人。
在我们周围，也有这样的人。
我有个同学，别人告诉他一个小道消息，他马上就到处传播，结果最后发现是假消息，被大家笑了好一阵呢。
老狮子以为它的阴谋肯定能得逞，它躺在山洞里，想着小动物们一个个走进来，成为它的盘中餐，就像守株待兔的农夫，以为兔子总会撞到树上。
可它没想到狐狸这么聪明，没有上它的当。
这也告诉我们，坏人再狡猾，只要我们多动脑筋，就不会被他们骗到。
这个故事虽然很短，但是给我的启示可不少。
我觉得我们不能像那些轻易上当的小动物，而要像狐狸一样聪明、谨慎。
伊索寓言里狐狸和装病的狮子的读后感
伊索寓言里狐狸和装病的狮子的读后感1. 《读〈狐狸和装病的狮子〉有感》哎呀，那只狡猾的狐狸可真让我印象深刻啊！“我才不会上你的当呢！”就像我有一次，看到一个很凶的人叫我帮忙，我心里就想：他是不是也像那只狮子一样在骗我呀？我才没那么傻呢！这故事不就告诉我们不能轻易相信那些看起来很凶或者很奇怪的人嘛，说不定就是个陷阱呢！2. 《从〈狐狸和装病的狮子〉想到的》“哼，你以为我会上当吗？”狐狸这句话太经典啦！这让我想起我和小伙伴玩游戏的时候，有个小伙伴总是想骗我，我可不会像那些小动物一样轻易上当呢！就像故事里的狐狸一样聪明。
这个故事告诉我们要学会分辨真假呀，不然会吃亏的哟！3. 《狐狸和装病的狮子读后感》哇塞，那只狮子装病也太假了吧！“哈哈，你骗不了我的！”就好像有次我看到一个人说有好玩的，结果根本就不好玩，我就知道他在骗人。
这故事不就是说我们要多长个心眼，别被那些假话给忽悠了嘛！4. 《读了〈狐狸和装病的狮子〉之后》“我可不会被你骗第二次！”狐狸真厉害呀！我有次遇到一个卖东西的人说东西很好，我买了才发现不咋地，后来再遇到这种我就不会轻易相信了。
这个故事让我知道不能随便相信别人说的话，得自己好好想想对不对。
5. 《有感于〈狐狸和装病的狮子〉》“你别想骗我啦！”哈哈，狐狸好机智。
就跟我有一次发现一个同学偷偷拿我东西，我就赶紧把东西藏好，可不能让他再得逞了。
这故事就是提醒我们要小心那些心怀不轨的人呀！6. 《关于〈狐狸和装病的狮子〉的感悟》“哎呀呀，你可骗不了我！”故事里的狐狸真逗。
就像我有回碰到一个说带我去好玩的地方的人，我就多问了几句，发现不对劲就没去。
我们可得像狐狸一样聪明点，别被人骗啦！7. 《读〈狐狸和装病的狮子〉的体会》“嘿嘿，我才不会上当呢！”这狐狸真牛。
我记得有一次我弟弟骗我给他玩具，我就没给，我可没那么好骗。
这个故事就是告诉我们要保持警惕呀！8. 《由〈狐狸和装病的狮子〉想到的事》“哇，你还想骗我呀！”狐狸的话好有意思。
伊索寓言狮子、狼和狐狸的读后感
伊索寓言狮子、狼和狐狸的读后感示例文章篇一：《读〈伊索寓言：狮子、狼和狐狸〉有感》《伊索寓言》里有好多有趣又发人深省的故事，《狮子、狼和狐狸》就是其中一个特别吸引我的故事。
在这个故事里，狼逮到了一只小羊，想好好地美餐一顿。
可这时候呢，狮子出现了，它特别霸道，直接就把狼抓到的小羊给抢走了。
狼心里肯定特别不服气啊，但是又不敢直接和狮子对着干。
这时候狐狸就出现了，狐狸多狡猾呀。
狼就向狐狸抱怨，说狮子太不讲理了，老是抢别人的食物。
狐狸听了之后，就对狼说：“你呀，就别在这儿嘟囔了。
你看，你之前给狮子送食物的时候，都是送的大的，现在你送个小的，狮子能不生气吗？”狼一听，就很委屈地说：“我哪有那么多的大食物呀。
”狐狸就撇撇嘴说：“你呀，就没搞清楚状况。
狮子是大王，你就得顺着它的心思来。
”我读完这个故事，就感觉这就像是我们在学校里一样。
狮子就像是那些特别霸道的同学，总是抢别人的东西。
而狼呢，就像是那些比较弱小的同学，被欺负了还不敢吭声。
狐狸呢，就像是那种有点小聪明，但是又有点狡猾的同学。
有时候，我们看到那些霸道的同学欺负人，可能就会像狼一样，心里很生气，但是又不知道该怎么办。
可是这个故事也告诉我们，我们可不能像狼那样，只是默默忍受，我们得像狐狸那样，用智慧去解决问题。
我就想起有一次，我们班的一个同学小明，他带了一个特别好玩的玩具到学校。
另一个同学小刚看到了，就直接抢过去玩了。
小明想去要回来，小刚还凶巴巴地说：“我先玩会儿怎么了？”小明就很委屈，眼泪在眼眶里打转。
这时候，我们班的小红就像故事里的狐狸一样，她走过去对小刚说：“小刚，你这样可不好。
这个玩具是小明的，他愿意和你分享的时候你才能玩。
你要是总是抢别人的东西，以后大家都不愿意和你做朋友了。
”小刚听了之后，脸一下子就红了，然后把玩具还给了小明，还对小明说：“对不起啊，我不该抢你的玩具。
”从这个故事里，我还想到了在社会上的一些事情。
有些大公司就像狮子一样，特别强大，会去挤压那些小公司的生存空间。
三年级《伊索寓言》读后感（通用9篇）
三年级《伊索寓言》读后感认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的三年级《伊索寓言》读后感（通用9篇），欢迎大家分享。
三年级《伊索寓言》读后感1《伊索寓言》有许多的故事场景，各个故事内容精彩，画面丰富。
《狮子、熊、狐狸》这篇文章记忆很深，很喜欢。
意思讲的是：一头狮子、熊同时抓到一头小羊羔，两个都想自个儿独自拥有小羊，开始打斗，弄得两败俱伤，最后狐狸出现了，坐收“渔翁之利”，独自享用了小羊羔。
我们不能向狮子和熊一样不团结一致，要相互忍让，乐于分享。
还看了“农夫与蛇”，讲的是在一个冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，便把蛇放在自己怀里。
蛇温暖以后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。
农夫死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报”这些故事都让我明白了一个道理：，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性是不会改变的。
三年级《伊索寓言》读后感2今天，我读了《伊索寓言》这本书，学到了许多东西，比如不可以骄傲自大，不可以忘恩负义……等等。
这本书里有很多故事，其中，我最喜欢《两个朋友》。
它讲的是：有一天，两个朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一个人立刻丢下伙伴爬上了树，另一个人只好趴下装死，大熊在他脸上、身上闻了闻，就走了。
树上的人问树下的人道：“熊对你说了什么？”树下的人说：“熊说，遇到危险，只顾自己逃跑，不顾别人死活的人，不能算朋友。
”说完就走了。
我喜欢这个故事是因为这个故事让我明白了：什么是真正的朋友。
三年级《伊索寓言》读后感3大家一定都看了《伊索寓言》吧，咱们来看看《狐狸和仙鹤》这个故事。
狐狸和仙鹤是一对好朋友，有一天，狐狸说邀请仙鹤吃饭，狐狸是个爱说自己秘密的人，它在市场炫耀：“我请仙鹤吃饭了！”动物们都说狐狸很大方。
狐狸做好香喷喷的饭，仙鹤来了，它闻着香喷喷菜，觉着满意极了。
结果他却端来一个平盘子，里面只剩点肉汤了。
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读《伊索寓言》之《狮子和狐狸》有感
读《伊索寓言》之《狮子和狐狸》有感
文/李梓瀚
在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮回答说：“是的，可那是一头狮子。
”
这个故事虽然不长，但它的启示却不小。
它让我懂得了，事物不在多，而在于精。
也就是说，美好的事物在质而不在量。
就像这则寓言里的狐狸与狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭毕敬的。
学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。
这样才算真正掌握了这门课程的知识。
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