班级积分管理细则
班级积分管理实施方案细则
班级积分管理实施方案细则一、背景班级积分管理是一种有效的班级管理方式，通过对学生在学习、生活、社交等方面的表现进行积分评定，激励学生积极向上、文明礼貌，形成良好的班级氛围，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
为了更好地实施班级积分管理，制定本细则。
二、积分项目1.学习表现：包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等。
2.生活习惯：包括宿舍卫生、饮食习惯、作息规律等。
3.社交行为：包括与同学相处、与老师相处、与家长相处等。
三、积分标准1.学习表现：A级（90-100分）、B级（80-89分）、C级（70-79分）、D级（60-69分）、E级（60分以下）。
2.生活习惯：A级（优秀）、B级（良好）、C级（一般）、D级（较差）、E级（很差）。
3.社交行为：A级（得体得体）、B级（尚可）、C级（一般）、D级（不佳）、E级（很差）。
四、积分奖惩1.积分奖励：对于在学习、生活、社交方面表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励或者加分。
2.积分惩罚：对于在学习、生活、社交方面表现不佳的学生，可以给予批评、处罚或者减分。
五、积分管理1.班级积分管理员：由班主任担任，负责对学生的积分进行统计、管理和公示。
2.积分公示：每周公布学生的积分情况，让学生和家长了解自己的表现，激励学生努力提高积分。
3.积分记录：建立学生积分档案，记录学生的积分情况，作为评定学生综合素质的重要依据。
六、积分使用1.积分兑换：学生可以使用积分在班级商店兑换奖品或者参加活动。
2.积分换算：学生在学期末可以根据积分情况换算成绩，对学生的奖学金、评优评先等也有一定的影响。
七、总结班级积分管理是一种有效的班级管理方式，可以激励学生积极向上，培养良好的学习和生活习惯，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
希望全体师生能够共同遵守班级积分管理实施方案细则，共同营造和谐的班级氛围，共同促进班级发展。
班级积分管理细则
班级积分管理细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和积极性，营造良好的学习氛围，特制定本积分管理细则。
2. 本细则适用于我班全体学生，包括班级成员在课堂、活动、日常行为等方面的积分管理。
3. 积分管理遵循公平、公正、公开的原则，旨在激励先进，督促后进，促进班级成员全面发展。
二、积分项目及标准1. 学习表现（满分100分）（1）出勤：每节课出勤，得10分；迟到、早退，每次扣5分；旷课，每次扣10分。
（2）课堂表现：积极参与课堂讨论、回答问题，每节课得5-10分；违反课堂纪律，每次扣5分。
（3）作业完成情况：按时完成并提交作业，每次得10分；作业迟交、不交，每次扣5分。
（4）考试成绩：每学期末，根据考试成绩排名，给予相应积分。
2. 班级活动（满分100分）（1）参加班级活动，每次得10分。
（2）组织、策划班级活动，每次得20分。
（3）在班级活动中获得名次或表彰，给予相应积分。
3. 日常行为（满分100分）（1）遵守校规校纪，无违纪行为，得50分。
（2）积极参加学校、班级组织的志愿服务活动，每次得10分。
（3）关心同学，乐于助人，每学期末由班级成员投票评选出“优秀班干部”、“优秀团员”等荣誉称号，给予相应积分。
三、积分评定与奖励1. 每学期末进行积分统计，积分排名作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的重要依据。
2. 积分达到一定标准的同学，可获得相应奖品或荣誉证书。
3. 积分低于一定标准的同学，将进行约谈、家长告知等教育措施。
四、积分管理流程1. 班级成员应如实记录自己的积分情况，每周五上报给班主任。
2. 班主任对积分进行审核、统计，并在班级公示。
3. 对积分有异议的同学，可在公示期内向班主任提出申诉，班主任进行调查核实并予以答复。
五、其他事项1. 本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班主任提出修改意见，经班级讨论通过后予以修订。
2. 本细则解释权归班级委员会所有。
四、积分管理流程（续）4. 班级委员会应定期组织积分总结会议，对积分情况进行全面分析，讨论并提出改进班级管理的措施。
小学班级管理积分细则
小学班级管理积分细则为了促进小学班级的良好管理和学生的积极参与，制定一套班级管理积分细则是非常必要的。
积分制度是一种激励机制，通过给予学生积分来鼓励他们的优良行为，同时也可以对不良行为进行惩罚。
以下是针对小学班级的积分细则。
一、积分获取规则1.课堂表现：学生参与积极回答问题、认真听讲、与老师和同学互动等行为将获得相应积分。
2.杰出表现：响应班级、学校活动、参与课堂竞赛、校外比赛等突出表现将获得额外积分。
3.课堂纪律：认真遵守课堂纪律，不打扰他人，按时完成任务等行为将获得相应积分。
4.作业完成：按时完成作业，作业质量好，批改后及时改错并改正等行为将获得相应积分。
5.课外活动：积极参与班级、学校组织的课外活动，获得优异成绩以及参与志愿者活动等行为将获得相应积分。
二、积分奖励机制1.积分奖励：学生在获取一定积分后，可根据积分进行奖励兑换，如奖励礼品、免费阅读资格、班级活动小贴纸等。
2.积分公示：班级会将学生的积分进行公示，鼓励学生努力争取更多积分。
3.积分排名：根据学生的积分排名，评选出班级积分排名前三名学生，并进行公布和奖励，激发学生的积极性。
4.班级活动：利用班级活动来进行积分奖励，例如班级游戏中，获得优胜队伍将获取额外积分。
三、积分扣除规则1.课堂违纪：迟到、旷课、作业抄袭等违反课堂纪律的行为将扣除相应积分。
2.作业迟交：作业未按时交或质量不达标的将扣除相应积分。
3.偷窃行为：偷窃、抢夺等不良行为将扣除相应积分。
4.扰乱教学秩序：在课堂上故意打扰他人学习或与他人争吵影响教学秩序的行为将扣除相应积分。
5.不良言行：言行不当、恶意欺负同学等不良行为将扣除相应积分。
四、积分管理与记录1.积分记录：班级会设立积分管理员，负责记录每个学生的积分情况，并及时公示。
2.积分更新：每学期结束后，将学生的积分清零，重新开始积分统计。
3.家长参与：学校将定期向家长发送学生的积分情况，以便家长对学生进行积极引导。
4.评分标准：针对各项积分获取行为，制定明确的评分标准，并确保公平公正。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则一、总则为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，营造积极向上的学习氛围，根据学校相关管理规定，结合本班实际情况，特制定本实施细则。
二、积分制原则1. 公平、公正、公开；2. 鼓励先进、激励后进；3. 以奖励为主，以惩罚为辅；4. 班级成员共同参与，共同遵守。
三、积分内容1. 学业表现：包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等；2. 纪律表现：包括出勤、课堂纪律、宿舍管理、遵守校规校纪等；3. 班级活动：包括班级会议、团队活动、文体比赛等；4. 社会实践：包括志愿服务、社会实践、校外竞赛等；5. 其他表现：如好人好事、助人为乐等。
四、积分标准1. 学业表现：（1）考试成绩：每学期末，按照班级排名，前10%的同学获得10分，11%-30%的同学获得8分，31%-60%的同学获得5分；（2）课堂表现：积极主动回答问题、参与讨论，每节课可获得1分；（3）作业完成情况：按时完成作业，无抄袭现象，每学期可获得5分。
2. 纪律表现：（1）出勤：全勤可获得10分，迟到、早退每次扣除2分，旷课每次扣除5分；（2）课堂纪律：遵守课堂纪律，无违纪行为，每学期可获得5分；（3）宿舍管理：保持宿舍卫生，遵守宿舍管理规定，每学期可获得5分。
五、积分应用1. 学期结束时，根据积分排名，对积分较高的同学给予表彰和奖励；2. 积分作为评选优秀班干部、优秀团干部、三好学生等荣誉的重要依据；3. 积分低于规定分数的同学，视情况给予通报批评、警告等处分。
六、积分管理1. 设立班级积分管理委员会，负责积分的记录、审核和公示；2. 班级成员有权对积分管理提出意见和建议，班级积分管理委员会应及时予以回应；3. 积分记录应定期公示，接受全体班级成员监督。
七、附则1. 本实施细则自发布之日起执行；2. 本实施细则解释权归班级积分管理委员会所有；3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
八、积分评定流程1. 学业表现积分由任课教师根据学生实际表现进行评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；2. 纪律表现积分由班主任及宿舍管理员共同评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；3. 班级活动和社会实践积分由活动负责人根据参与度和贡献度进行评定，并及时提交至班级积分管理委员会；4. 班级积分管理委员会每学期至少组织一次积分审核会议，对提交的积分进行审核确认。
班级积分制管理细则
班级积分制管理细则第一条：积分制的目的1.1建立积分制的目的是培养学生的自觉自愿参与班级活动的态度，激发学生的积极性和创造力。
1.2通过积分的奖惩机制，鼓励学生充分发挥自己的优点和特长，增强班级的凝聚力和向心力。
第二条：积分项目2.1每个班级可以根据实际情况制定不同的积分项目，例如班级活动参与、班级职务担任、优秀作业、表扬记录等。
2.2积分项目应该能够全面反映学生的综合素质和潜力，并且能够量化和公平公正地评价学生的表现。
第三条：积分规则3.1积分规则应当明确具体，避免模糊和歧义。
规定每个积分项目的具体要求，如参加班级活动需要到场并积极参与等。
3.2积分规则应当公开透明，学生应当有权了解和查询自己的积分情况，并且有权向班级管理者提出异议和申诉。
第四条：积分奖励4.1对于表现优秀的学生，应当给予适当的积分奖励，如荣誉称号、物质奖励、学分加分等。
4.2积分奖励应当具有刺激性和吸引力，以便鼓励学生积极参与并完善自己的综合素质。
第五条：积分惩罚5.1对于违反规定、消极怠工、不履行职责的学生，应当给予相应的积分惩罚，如扣分、惩罚性任务等。
5.2积分惩罚应当公正合理，遵循适度和公平原则。
凡事都有度，不得为了扣分而过分苛责学生，以免伤害学生的积极性和自尊心。
第六条：积分记录和管理6.1学生的积分记录应当由班级管理者进行统一管理，记录学生的积分获得情况和使用情况。
6.2学生有权随时查询自己的积分记录，并且有权提出异议和申诉。
6.3班级管理者应当建立有效的积分管理机制，保障记录的准确性和安全性。
第七条：积分制度的评估与完善7.1定期对积分制度进行评估，根据实际效果和学生的反馈进行相应的完善和改进。
7.2提供学生和家长的意见和建议渠道，鼓励他们积极参与积分制度的建设和管理。
以上是对班级积分制管理细则的一些建议，具体细则应根据班级实际情况进行制定。
班级积分制的目的是激励学生的积极性和创造力，培养学生的团队合作精神和责任感，通过奖励和惩罚机制引导学生的行为和表现。
班级积分管理制度 6篇
班级积分管理制度 6篇班级积分管理制度1一、学习方面（一）学习减分项1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。
-1分/次2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。
－1分3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。
写作业时三心二意的，被点名批评的。
-1分/1次4、自习课，讲话，影响自习纪律的。
-1分5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。
－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。
－1分，7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。
-1分/次。
8、单科测验不及格的。
-1分9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。
（二）学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。
+1分/次6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）（一）卫生减分项1.值日生忘记值日或不值日－1分2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-0.5分/次，将书放在椅子上的，-0.5分/次5、桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次（二）卫生加分项1.大扫除获得学校表扬的个人+2分2.值日生打扫卫生认真、积极主动。
2023年班级管理工作考核积分细则
2023年班级管理工作考核积分细则一、前言班级管理工作是学校教育管理工作的重要组成部分，是培养学生全面发展、促进学生个性成长和集体进步的有效手段。
为了规范管理工作，提高班级管理水平，我们制定了2023年班级管理工作考核积分细则，旨在激励班级管理者主动担责，充分发挥班级管理团队的作用，促进良好的班级风气。
二、考核内容及权重考核内容主要分为三个方面，分别是学习成绩和学业发展、学生行为和品德发展、班级活动和组织能力，权重分别为40%、30%、30%。
1. 学习成绩和学业发展（权重40%）（1）班级学习成绩平均分：根据班级学习成绩平均分进行评估，成绩越高，得分越高。
（2）班级学科竞赛：根据班级学科竞赛（如数学、语文等）的获奖情况进行评估，获奖名次越高，得分越高。
（3）学生学习态度：根据班级学生的上课纪律、作业情况、学习态度等进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
2. 学生行为和品德发展（权重30%）（1）考勤情况：根据学生的出勤情况，如迟到、早退、旷课等进行评估，出勤率越高，得分越高。
（2）班级纪律情况：根据学生在班级中的纪律表现进行评估，如违反校纪校规、欺凌同学等，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（3）班级道德行为：根据学生在班级中的道德行为进行评估，如乐于助人、关心他人、团结合作等，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
3. 班级活动和组织能力（权重30%）（1）班级活动组织与策划：根据班级组织开展的活动数量、活动内容和活动效果等进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（2）班级组织与沟通能力：根据班级管理者的组织能力和沟通能力进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（3）班级卫生和环境：根据班级的卫生和环境状况进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则
一、基本规则
（一）班级管理积分是激励学生良好行为及积极参与班级活动，帮助学生培养良好习惯、增强责任感和协作精神的行为积分。
（二）班级管理积分系统由班级负责人管理，每学期更新计分，每次考核中，班级负责人应公布班级积分状况。
（三）班级管理积分的最终得集通过每学期考核结果公布。
二、积分规则
（一）学习表现：
1.班级考试前三名：每次考试第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；
2.班级考试综合成绩在85以上，每次考试加5分，在95以上每次考试加10分；
3.单科参加奥数、物理、化学、生物、政治、历史等全国性科目的竞赛，获得省级以上奖项的学生，每次加20分；
4.参加校内社团活动，荣获一等奖的，每次考核加5分，荣获二等以上奖项的，每次考核加3分；
（二）学习态度：
1.积极参与班级学习活动：每次考核课上参与度得分在90分以上的学生，每次考核加3分；
2.积极贡献意见：每次参与班级讨论，贡献积极意见的，每次考核加2分；
3.在课堂上表现良好：课堂表现良好，及时完成作业，每次考核加3分；。
班级积分制管理实施方案细则
班级积分制管理实施方案细则一、总则为提高班级管理水平，增强同学们的集体荣誉感和责任感，营造积极向上的班级氛围，特制定本积分制管理实施方案细则。
二、积分制管理原则1. 公平、公正、公开。
2. 鼓励先进，激励后进。
3. 突出团队精神，强调集体荣誉。
三、积分项目及标准1. 学习表现（占积分的40%）- 课堂表现：出勤、纪律、发言等；- 考试成绩：期中、期末考试成绩。
2. 纪律表现（占积分的30%）- 日常行为：遵纪守法，尊敬师长，团结同学；- 班级活动：积极参与，遵守纪律。
3. 社团活动及社会实践（占积分的20%）- 社团活动：参加社团、担任社团职务、获得社团荣誉等；- 社会实践：参加志愿者服务、社会调查等活动。
4. 其他表现（占积分的10%）- 班级贡献：为班级争取荣誉、提出建设性建议等；- 个人荣誉：获得各级各类奖项。
四、积分计算方法1. 每项积分满分为100分，各项得分乘以相应权重后相加，得到个人积分；2. 班级平均积分为所有同学个人积分的平均值；3. 积分计算周期为一个学期。
五、积分奖励与处罚1. 奖励：- 个人积分排名前10%的同学，可获得班级荣誉证书；- 班级平均积分在年级前3名，可获得集体荣誉证书。
2. 处罚：- 个人积分低于60分，进行约谈、批评教育；- 班级平均积分低于年级平均积分，班主任需向年级组作出书面说明。
六、实施与监督1. 班主任负责制定积分制管理实施细则，并在班级内进行宣传和解释；2. 班级成立积分管理小组，负责日常积分的记录和汇总；3. 积分结果定期在班级内公示，接受全体同学监督；4. 同学们有权对积分结果提出异议，班主任负责调查核实并给予答复。
七、附则1. 本细则自发布之日起实施；2. 本细则解释权归班级委员会所有；3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
八、积分评定流程1. 学习表现积分评定：- 课堂表现：由任课教师根据学生出勤、课堂纪律、发言等情况，每学期末给出评分；- 考试成绩：按照学校规定的评分标准，将期中、期末考试成绩转换为积分。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 准时打卡：每天按时上班打卡，未迟到早退者得1分。
2. 课堂管理：维持良好的课堂秩序，未发生严重违纪事件，得1分。
3. 班级管理：定期组织班级活动，促进班级凝聚力，得1分。
4. 协助教师：主动帮助教师处理学生问题，得1分。
5. 学生辅导：耐心解答学生问题，及时给予学生辅导和指导，得1分。
6. 纪律管理：维护学校纪律，主动发现并上报违纪行为，得1分。
7. 活动策划：参与班级活动策划和组织工作，得1分。
8. 作业批改：按时批改学生作业，及时反馈评语，得1分。
9. 学习进步：参加学习进修培训，提高自身素质和教学能力，得1分。
10. 活跃班级氛围：积极主动参与班级讨论和交流，建设和谐班级氛围，得1分。
根据以上细则，每项满分为1分，考核周期为一学期。
对于综合表现优秀的班级管理者，可以给予额外加分奖励。
考核结果将用于奖励和评选优秀班级管理工作者，并作为该学期的参与度和贡献度的重要参考依据。
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班级积分管理细则
班级积分管理细则为了保证班级研究氛围，我们制定了以下研究纪律：1、作业：未按时完成作业者，扣1分。
未完成作业者，扣2分。
抄袭作业者，扣3分，并通报家长和校领导。
2、考试：考试作弊者，扣5-10分，并通报家长和校领导。
考试迟到者，扣1分。
3、课外阅读：课外阅读量不达标者，扣1分。
课外阅读被老师表扬者，加1分。
4、研究竞赛：参加学科竞赛获奖者，加分。
参加学科竞赛未获奖者，不加分。
参加非学科竞赛者，不计分。
四、团队建设：1、班会：班会缺席者，扣1分。
班会表现优秀者，加1分。
2、班级活动：积极参加班级活动者，加分。
不参加班级活动者，不计分。
3、班级协作：班级合作作业表现优秀者，加分。
班级合作作业表现差者，扣分。
以上班规及班级积分管理细则，将会在班会上进行宣读和讨论，希望全体同学严格遵守。
学生纪律细则一、研究方面：1.在各学科课堂上，鼓励学生积极参与，发言积极者将按老师的要求加分，每次加2分。
反之，将扣除2分。
2.要求学生按时按量完成各科作业，如有一次未交作业，将扣除2分，并在规定时间内完成。
请假除外。
各科课代表负责将积分汇报给值日班长。
3.作业必须独立完成，不得抄袭。
如发现抄袭行为，将扣除1分并写300字反思。
4.在一周内独立、按时、认真完成作业，不抄袭、不迟交的同学将加2分。
小组全员完成的每位同学将额外加2分。
5.在考试中取得进步，将按照相应的名次加分。
二、违纪行为：1.对于打架斗殴、吸烟、校园欺凌等严重违纪行为，学生将直接回家反省，并报告学校政务处处理。
2.凡是破坏学校公物者（包括桌椅板凳、门窗、班班通、卫生工具、电棒电扇、开关、钟表、饮水机、墙上挂件等），将按照照价赔偿。
3.男生不得留长发，头发不得盖住眉毛和耳朵，不得留怪发、染发、烫发；女生不得染发、烫发、化妆、穿短裙。
如有发现，将停课回家整改。
4.不准带零食，如有发现将一律没收。
5.不准带手机，如有发现将告知家长并一律没收，直到学年结束再归还。
班级管理工作考核积分细则(5篇)
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级量化积分细则
班级量化积分细则一、背景介绍随着社会的进步和教育的发展，对于学生的全面素质培养越来越重视。
而班级作为学生日常学习和生活的重要组成部分，承担着学生教育的重要责任。
为了更好地管理班级，培养学生的自觉性和主动性，以及增强班级凝聚力和归属感，方便进行班级表彰和奖惩，开展班级量化积分制度是一种行之有效的方式。
二、积分细则内容1.课堂表现积分（1）课堂纪律（比如迟到、旷课、早退等）用负分表示，扣5~10分不等；（2）积极参与课堂讨论，表现突出者可加分，每次加分1~3分不等；（3）课堂答问正确可加分，每次加分1~3分不等；（4）完成课后作业及时、认真，按时上交，可加分，每次加分1~5分不等；（5）其他优秀表现，比如提出有建设性意见、帮助同学等，可加分，每次加分2~5分不等。
2.个人品德积分（1）尊重师长、团结同学，积极参与班级活动，可加分，每次加分3~5分不等；（2）有爱心、乐于助人，关心公益事业，积极参与公益活动，可加分，每次加分3~5分不等；（3）守时守纪，有责任心，按时完成班级任务，可加分，每次加分2~5分不等；（4）遵守班级规章制度，无违纪行为，可加分，每次加分5~10分不等。
3.班级荣誉积分（1）班级课程竞赛或学科竞赛获奖，可加分，每次加分5~10分不等；（2）班级荣誉，比如文明班级、学习先进班集体等，可加分，每次加分5~10分不等；（3）班级管理表现突出，比如班干部工作，可加分，每次加分5~10分不等；（4）班级活动策划与组织，可加分，每次加分5~10分不等。
4.素质拓展积分（1）优秀社会实践活动表现，可加分，每次加分5~10分不等；（2）参加读书活动、讲座等，可加分，每次加分1~5分不等；（3）参加体育活动、团队建设等，可加分，每次加分1~5分不等；（4）参与社团、学术组织等，可加分，每次加分3~5分不等；（5）获得文体比赛奖项，可加分，每次加分5~10分不等。
三、积分的统计与奖励1.积分的统计每周或每月由班级积分管理员负责统计每位同学的积分情况，进行记录和整理。
(通用版)班级量化积分管理评比细则
(通用版)班级量化积分管理评比细则一、总则1. 本细则旨在通过量化积分管理，促进班级成员的全面发展，提高班级整体素质，营造良好的学习和生活氛围。
2. 本细则适用于我班全体成员，包括学生和班委。
3. 量化积分管理遵循公平、公正、公开的原则，确保评比过程的透明度。
二、积分项目及标准1. 学习成绩：按照考试、测验成绩在班级排名进行积分，第一名积10分，第二名积9分，以此类推，第十名积1分。
2. 出勤情况：全勤积10分，请假一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。
3. 纪律表现：遵守纪律，无违纪行为积10分，违纪一次扣5分。
4. 卫生状况：个人卫生和公共卫生表现良好积10分，个人卫生不合格一次扣2分，公共卫生不合格一次扣3分。
5. 班级活动：积极参与班级活动，每次活动积5分。
6. 社会实践：参加社会实践活动，每次活动积10分。
7. 荣誉表彰：获得校级以上荣誉表彰，每次积10分。
8. 其他表现：如助人为乐、好人好事等，视情况给予1-10分的积分奖励。
三、积分计算与公示1. 每位同学的基础积分为100分，各项积分在基础分上进行加减。
2. 每学期末进行积分统计，将统计结果进行公示，为期一周。
3. 公示期间，如有异议，可向班委提出，班委应在3个工作日内予以答复。
4. 积分统计结果作为学期末综合素质评价的重要依据。
四、奖励与惩罚1. 学期末积分排名前五名的同学，给予一定的奖励。
2. 学期末积分低于60分的同学，视情况给予相应的惩罚。
3. 积分情况将作为班级各项评优评先的重要参考。
五、附则1. 本细则自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况进行调整。
2. 本细则解释权归班级委员会所有。
3. 班级委员会应定期对积分管理情况进行总结，不断完善和优化积分管理机制。
四、积分评定流程1. 积分评定采取周评、月评和学期评相结合的方式，确保积分管理的时效性和全面性。
2. 班委负责每周收集并审核同学们的积分项，于每周五下午前完成积分统计，并在班级公告栏进行公示。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则有哪些呢？班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，以下是小编精心收集整理的班级管理制度及积分考核细则，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
班级管理工作考核积分细则（三篇）
班级管理工作考核积分细则是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。
以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。
缺勤次数越多，扣分越多。
2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。
作业质量越高，分数越高。
3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。
积极参与度越高，分数越高。
4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。
违纪行为越少，分数越高。
5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。
良好的思想品德表现，分数高。
6. 班级活动参与：学生参与班级活动和社会实践的积极程度，按一定比例计分。
参与活动次数越多，扣分越少。
7. 社会责任：学生在社会实践、志愿服务等方面的参与和表现，按一定比例计分。
参与度越高，分数越高。
8. 班级考试表现：学生在班级期末考试中的成绩表现，按一定比例计分。
成绩越高，分数越高。
9. 班级评议结果：学生在班级内评议结果，根据评价标准计分。
评议结果越好，分数越高。
以上仅为一般的班级管理工作考核积分细则的建议，具体实施可以根据具体情况进行调整和补充。
班级管理工作考核积分细则（二）班级管理是学校教育管理中的重要环节，对培养学生的综合素质、道德品质和团队精神起着重要作用。
为了更好地规范和激励班级管理工作，我们制定了班级管理工作考核积分细则，以确保班级管理工作的有序进行。
一、班级管理工作考核的目的和意义班级管理工作考核的目的是促进班级管理工作的规范与有效进行，加强师生之间的沟通与协作，培养学生的自律和自觉性，提高班集体的凝聚力和向心力。
通过考核，可以激励学生积极参与班级事务，提高班级文化建设和管理水平。
二、考核内容班级管理工作考核包括以下几方面内容：1.班委会的工作：班委会是班级管理的核心组织，主要负责协助班主任完成班级管理工作。
班级管理工作考核积分细则范文（3篇）
班级管理工作考核积分细则范文一、引言班级管理是学校教育中不可或缺的重要环节之一。
学校通过对班级管理工作的考核，可以更好地评价教师在学生管理、班级组织和学生发展等方面的表现，为教师的工作提供参考和指导。
本文将针对班级管理工作的考核积分细则进行详细阐述，以期为学校提供一个参考范本，使班级管理工作的考核更加科学、公正。
二、班级管理工作考核细则1. 班级文化建设得分（最高分：10分）班级文化建设是培养学生良好品德和行为习惯的重要手段。
评分时可以从以下几个方面考虑：1.1 学生纪律表现（最高分：5分）考核学生是否遵守学校规章制度、班级规矩，是否守时、自觉，是否尊敬师长，是否有礼貌等。
1.2 学生团结协作（最高分：5分）考核学生是否能够团结协作，是否积极参与班级活动，是否关心集体荣誉，是否乐于帮助他人等。
2. 班级管理效果得分（最高分：20分）班级管理效果是以学生的发展为核心，关注学生学业成绩和全面发展的指标。
评分时可以从以下几个方面考虑：2.1 学生学业表现（最高分：10分）考核学生的学习态度、学习能力以及学习成绩等方面的表现。
2.2 学生综合素质发展（最高分：10分）考核学生的艺术素养、体育素养、创新精神、社会实践等方面的表现。
3. 班级组织形式得分（最高分：10分）班级组织形式是指班级在日常管理工作中采取的各种组织形式以及组织效果。
评分时可以从以下几个方面考虑：3.1 班级会议组织（最高分：5分）考核班级会议的频率、内容设置、组织形式以及会议讨论的效果等。
3.2 班级活动组织（最高分：5分）考核班级活动的策划、组织、开展和效果等。
4. 班级管理档案得分（最高分：10分）班级管理档案是班级管理工作的重要记录和反馈材料。
评分时可以从以下几个方面考虑：4.1 学生档案管理（最高分：5分）考核班级学生档案是否完备、准确，是否及时更新等。
4.2 班级管理记录（最高分：5分）考核班级管理工作记录的详细程度、准确性以及反馈效果等。
班级管理工作考核积分细则范文（4篇）
班级管理工作考核积分细则范文一、考核目的班级管理工作考核旨在激励班级管理人员积极履行管理职责，推动班级建设工作的开展，营造和谐有序的学习环境，提高班级整体素质和学生的综合能力。
二、考核内容1. 班级建设与管理能力2. 学风和班风建设3. 学生日常行为表现和课堂表现4. 班级活动组织和开展情况5. 学生幸福感和融入感6. 班级与家长的沟通与合作情况三、考核方法1. 定期考核考核周期为学期，每学期结业前进行一次考核，评定班级管理人员的绩效。
具体考核方法包括问卷调查、教师评价和班级评比等。
2. 不定期考核在学期中不定期进行考核，以促使班级管理人员在全年始终保持高效的管理工作状态。
四、考核指标1. 班级建设与管理能力（满分30分）（1）班级目标制定和实施情况（2）班级规章制度建设和落实情况（3）班干部选拔与培养情况（4）班级管理档案的建立和完善（5）班级活动的策划、组织和开展情况2. 学风和班风建设（满分20分）（1）学生学习态度及学习效果（2）班级学习氛围的营造（3）学生的学习互助与合作（4）学业成绩的提升情况3. 学生日常行为表现和课堂表现（满分20分）（1）学生守时到校和上课的情况（2）学生的纪律表现和自律能力（3）学生的课堂参与和学习效果（4）学生的习惯养成和行为表现4. 班级活动组织和开展情况（满分20分）（1）班级会议的组织和开展情况（2）班级文化建设和活动的策划、组织和开展情况（3）班级宣传栏的更新和维护情况（4）班级社团和团队的组织和管理情况5. 学生幸福感和融入感（满分5分）（1）关心学生的成长和心理发展（2）积极主动倾听学生的诉求和建议（3）及时有效地解决学生的问题和困扰6. 班级与家长的沟通与合作情况（满分5分）（1）家长会的组织和开展情况（2）家访和电话沟通的情况（3）家长对班级工作的满意度和参与度其他加分项：（1）班级管理人员个人的自我学习和提升情况（满分5分）（2）班级管理人员的管理创新和成功经验分享（满分5分）五、考核结果与奖励1. 考核结果计算方式根据每个考核指标的权重和具体得分，计算班级管理人员的总得分。
2023年班级管理工作考核积分细则
2023年班级管理工作考核积分细则____年班级管理工作考核积分细则一、考核目的和原则1.1 考核目的本考核积分细则旨在全面评估班级管理工作的有效性和成效，促进班级内有效的组织管理，培养学生积极参与班级活动的意识和能力，营造良好的学习环境和班级氛围。
1.2 考核原则本考核积分细则遵循公平、公正、公开的原则，对班级管理工作各项指标进行客观、量化的评估，对表现优秀的学生给予一定的奖励和荣誉，并为学生提供改进和学习的机会。
二、考核指标和权重2.1 学生自律积分（权重40%）学生自律的表现是班级管理的基础和重点，考核指标和权重如下：1）守时上课（权重10%）：按时到达教室，不迟到、早退；2）按时上交作业（权重10%）：按照要求按时完成作业并准时上交；3）遵守纪律（权重10%）：遵守学校和班级纪律规定，不违纪；4）班级卫生（权重10%）：主动参与班级卫生工作，保持班级的整洁和卫生。
2.2 学生参与积分（权重30%）学生参与活动的程度是评价班级凝聚力和组织活动的能力的重要指标，考核指标和权重如下：1）班级活动参与度（权重15%）：主动参与班级组织的各种集体活动，包括班级会议、班级聚餐等；2）社团和团队参与（权重10%）：积极参与校内各类社团和团队活动；3）志愿者工作参与（权重5%）：参与学校或社区的志愿者工作，展示社会责任感。
2.3 班级担任角色积分（权重20%）学生在班级中担任各种角色的表现是评价领导能力和团队合作能力的重要指标，考核指标和权重如下：1）班干部身份（权重10%）：担任班级干部的学生，按照职责和要求履行职责，能够有效组织并推动班级工作的开展；2）班级团支书、心理委员、文艺委员等特定角色（权重10%）：担任各种特定角色的学生，按照职责和要求履行职责，发挥特长，帮助班级的发展和建设。
2.4 优秀表现积分（权重10%）对于在班级管理工作中表现出色、创新思维和积极进取的学生，给予一定的奖励和荣誉，考核指标和权重如下：1）优秀班干部（权重5%）：给予在班级管理工作中表现优秀、受到广泛好评的班干部一定的加分；2）优秀活动策划和管理（权重5%）：对于在班级活动策划和管理过程中表现出色的学生，给予一定的加分。
2023年班级管理工作考核积分细则
2023年班级管理工作考核积分细则一、背景介绍：班级管理是学校教育质量的重要组成部分，对学生的学习、生活、成长起到重要的引导和促进作用。
为了有效评估和提高班级管理工作的质量，制定了班级管理工作考核积分细则，以加强班级管理工作的规范性和科学性。
二、考核指标：1. 学风建设（20分）：包括学习氛围营造、学习态度培养、学习方法指导等方面的工作。
2. 日常管理（20分）：包括班级活动组织、学生晨检、卫生清洁、纪律管理等方面的工作。
3.心理健康教育（20分）：包括心理辅导服务、心理健康教育课程、心理测试等方面的工作。
4. 家校合作（20分）：包括家长会议召开、家校沟通、家访等方面的工作。
5. 班级管理档案（10分）：包括学生档案管理、班级管理台账等方面的工作。
6. 成就展示（10分）：包括班级建设成果展示、荣誉积累等方面的工作。
三、积分考核流程：1. 指标设定：由班主任和学校管理部门共同确定考核指标和权重。
2. 考核计划：班主任制定年度班级管理工作计划，并将计划提交学校管理部门审核。
3. 指标执行：班主任根据计划执行班级管理工作，定期记录相关工作情况。
4. 考核评估：学校管理部门定期组织对班级管理工作进行评估，并向班主任反馈评估结果。
5. 积分汇总：根据评估结果，学校管理部门对每个班级的考核指标进行积分，形成积分汇总表。
6. 签字确认：学校管理部门将积分汇总表交给班主任，班主任对积分进行确认签字。
7. 积分公示：学校将积分公示，并公示一周，接受家长和学生的监督和意见反馈。
8. 考核总结：学校管理部门根据积分情况进行年度考核总结，并向班主任进行反馈。
四、积分计算方式：1. 每个班级按照各项指标的权重进行评分，评分在0-100分之间。
2. 学校管理部门将各项指标的分数进行加权求和，得出班级的总分。
3. 根据班级总分进行排名，按照成绩从高到低分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4. 最终的考核积分为各项指标得分的加权求和。
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八二班班规及班级积分管理细则
为使我班学生有一个良好的学习生活环境，以保证班级工作顺利进行，特制定班级积分管理细则，具体细则（以原始积分10分为准，优则加分，劣则减分）如下：
一、纪律方面：
1、课堂：课上不认真听讲，睡觉、照镜子、梳头、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、接老师话茬、起哄，扰乱课堂纪律，被老师点名批评1次扣1分；顶撞老师视情节和态度扣5-10分。
课堂一天连续扣3分以上，要向班主任说明原因并做出书面检查（300字）。
被老师表扬1次加1分。
2、课间：追逐打闹者1次扣2分。
3、出勤：迟到早退每次扣1分，一天迟到3次者，扣相应的积分，要向班主任说明原因并做出书面检查（300字）。
4、自习课（晚自习、早读）：早读大声朗读，声音洪亮，背书快被值日班长或老师表扬者，自习课被老师表扬1次加1分，批评1次扣1分；被年级和学校通报批评者，扣2分。
5、外出学校不请假的，每次扣2分。
每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，并报班长，否则当旷课计算。
6、寝室：遵守寝室管理制度，服从生活老师管理。
就寝铃响后没能按学校要求躺床就寝者，被生活老师批评反应到班主任处，扣2分；年级和政务处通报批评扣3分。
经常违纪严重干扰他人休息者或私自调换床位的，停寝回家住宿。
7、早操、课间操：集合速度要快、静、齐，被年纪级和学校通报批评全体加罚5圈。
在队伍里说话被发现者，加罚3-5圈并抄美文1篇与大家分享。
发现有逃跑者，加罚5圈。
不得无故请假不跑操。
如果身体有特殊情况不能跑操，需提前向班主任说明。
8、就餐：一日三餐吃饭发现有垃圾不清者，罚清理餐桌1周（带值日）。
乱换座位者，扣2分，罚抄英语单词至少5遍。
9、班干部及寝室长带头违反班级纪律，双倍扣分。
二、卫生方面：
1、卫生实行责任追究制，谁出问题谁负责。
被年级和学校加扣分，班级相应加扣分，组长双倍加扣分。
2、不能按时完成值日者，各扣1分。
3、座位附近有杂物，罚扫教室地一天；负责卫生工具摆放的同学要注意巡视教室卫生，一天至少两次。
4、教室值日生要当天倒垃圾，发现垃圾桶满未倒的，各扣1分。
5、清洁区卫生早上打扫完后，组长安排组员巡视，一天至少1次，发现有垃圾杂物捡起来。
6、各组长、寝室长及班委要督促组员保质保量及时完成。
三、学习纪律：
1、各学科课堂上参与性高，积极发言者按各位老师的要求加分或减分。
（每次2分）
2、各科作业要按时按量完成，作业不交1次扣2分，并在规定时间完成，请假除外。
各科课代表负责将积分汇报给值日班长。
3、作业必须自己独立完成，不能抄袭，如发现抄袭者1次写300字反思并扣1分。
4、一周内独立按时认真完成作业，不抄袭、不迟交的同学加积分2分。
小组全完成的每位同学另加2分。
5、考试进步加相应的进步名次。
四、其他方面：
1、有打架斗殴、吸烟、校园欺凌现象等严重性违纪行为的，直接回家反省，报学校政务处处理。
2、凡破坏学校公物者（包括桌椅板凳、门窗、班班通、卫生工具、电棒电扇、开关、钟表、饮水机、墙上挂件等）一律照价赔偿。
3、男生不留长发，头发不得盖眉毛和耳朵，不留怪发、不染发、不烫发；女生不染发、不烫发、不化妆、不穿短裙。
如有发现者停课回家整改。
4、不准带零食（面包、水果、牛奶除外），如有发现者一律没收。
5、不准带手机，如有发现者告知家长一律没收，到学年结束再归还。
6、搬水、擦黑板、整理讲桌、教室公共财物管理、教室卫生巡视等，谁出问题谁负责，出现1次问题扣1分。
如1月内未出现任何问题，各加2分。
五、监督班干部（由全体同学负责监督、举报）
1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。
要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。
2、对班上的不良现象，要及时地劝告、制止、处罚，对于自己无法处理的事要及时上报老师。
3、班干部及纪律组的同学有故意包庇或报复行为的积分扣2分。
情节严重的另行处罚。
举报的同学积分加3分。
4、本职工作比较好的班干部、组长每学期综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部。
5、各块负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责项目的执行情况。
六、细则说明：
1、凡是违反以上纪律的均罚扫教室地，扫地次数由违反纪律次数决定，扫地和积分同时并用。
2、学校对个人加减分时班级对应加减相应分，积分是学生评先的依据。
3、身兼多值者不累计加分，按责任加分，评先时同条件下优先。
4、负责人不作为造成班级扣分时加倍扣分，无责任不扣分。
5、每周每人10分，1周积分扣完的同学，教室值日2周并写至少300字检查。
累计3周积分扣完的请家长到校陪读1周。
每周积分前5名均发放奖品，下周积分加2分，奖品每月发放。
每周未扣积分的小组，组长加2分，成员各加1分。
6、可以用学习替代处罚，积分减半扣，如表现良好可不扣。
7、值日班长、课代表每天负责将积分汇报给纪律委员，团支书监督，纪律委员每周汇总给班主任，下周班会总结上周所出问题。
8、本细则由班委、组长、寝室长、各负责人共同执行，未尽事宜须经班委会商讨决定。
七、其他加分项目：
各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。
被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。
月考、期中考、期末考班级前5名加3分，第6—10名加2分，第11—20名加1分，年级前30名再加5分，前60名再加3分，前100名再加2分。
单科成绩1—5名加2分。
好人好事视具体情况加1—5分。
平日表现明显进步者加2分。
主动为班级做贡献者加2分。
积极组织参加班级活动者加5分。
八二班班委会
2018年9月。