第二节 电流和电路

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人教版九年级上册物理精品教学课件 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路

人教版九年级上册物理精品教学课件 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路

随堂练习 电流
1.下列关于电流的说法中正确的是( C )
A.只有正电荷的移动才能形成电流 B.只有自由离子的移动才能形成电流 C.正电荷定向移动的方向为电流的方向 D.负电荷定向移动的方向为电流的方向
电路的构成
2.关于电路,下列说法中错误的是( D )
A.电源是提供电能的装置 B.可以通过开关控制电路的通、断 C.干电池、蓄电池、发电机都是电源 D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
知识点2 电路的构成
电路的组成:由电源、用电器、导线、开关组成。
电源
用电器
导线
开关
电路:用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电流的路径。
电源:维持电路中有持续的电流,为电路提供电能,其实质是 将其他形式的能转化为电能的能量转换装置.常见的电源有 干 电池、蓄电池、发电机等.电池是把化学能转化为电能, 发电机是将 机械能转化为电能.


3.下列关于如图所示的电路的说法中,正确的是( D )
A.开关断开时,L1亮,L2不亮 B.开关闭合时,L2先亮,L1后亮 C.开关断开时,L1不亮,L2亮 D.开关闭合时,L1、L2 同时亮
动手动脑学物理
1.图15.2-8甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图 15.2-8乙中用笔画线表示导线,连接相应的电路。

电路与电路图
使用规定的电路图元件符号绘图
课后习题
1.有甲、乙、丙三个带电小球,已知甲球带正电,当它和不带电
的验电器的金属球接触时电流的方向是 从甲到验电器 (选填
“从甲到验电器”或“从验电器到甲”);若甲排斥乙,乙吸引丙,
则丙球带 负 电.
2.根据如图甲所示的电路图,将图乙中的实物图连接起来.

第二节电流和电路

第二节电流和电路

没有通电时自由电子的运动情况
第二节电流和电路
通电时自由电子的运动情况
第二节电流和电路
电流方向 电流方向
第二节电流和电路
1.电荷的定向移动就形成了电流 2.电流的方向:正电荷移动的方向.
当电路闭合时,在电源外部的电流的方向: 电源正极 用电器 电源负极
想一想:当电流方 向发生改变时,灯 还会亮吗?
第二节 电流和电路
第二节电流和电路
学习目标
1. 认识电流是怎样形成的? 知道电流的 方向是如何规定的? 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作 用是什么? 电流形成的条件是什么? 3.认识通路、断路、短路 4.会画简单的电路图
第二节电流和电路
电流的形成
第二节电流和电路
金属导线中电荷的组成
第二节电流和电路

(3)开关 —— 控制电路的

(4)导线 —— 输送

• 电路可以分为
路、 路和 路。
• 电路图:用规定的符号第表二节示电流电和电路路 连接的图就是电路图。
当堂练习
1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ,消耗 电能的是A、B、D。
A
B
M
C
D 第二节电流和电路
2、下面正确的电路图是( C )。
×
• 通路 • 短路 • 通路和断路的演示
第二节电流和电路
根据实物图画出电路图
实物图
第二节电流和电路
画电路图的要求
1、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线 要横平竖直。且元件不要画在拐角处。 2、元件位置安排要适当,分布要均匀,导线 连接电路符号时要画到位。 例如:
第二节电流和电路
想想议议 下面图甲画的是某人连接的电路。小电

15.2第二节 电流和电路

15.2第二节 电流和电路

第二节 电流和电路学习目标:1. 认识电流是怎样形成的? 知道电流的方向是如何规定的?2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么? 电流形成的条件是什么?3. 会画简单的电路图4. 认识通路、断路、短路 自主学习: ●电流:电流的形成: 。

形成电流的电荷可能是___________________电流方向的规定: 。

当电路闭合时在电源外部,电流的方向是_______________________。

●电路:电路的构成:电路中元件的作用:电源: 开关: 导线: 用电器: 形成持续电流的条件:(1)、 (2)、 电路图:画出常见的电路元件符号:电池和电池组 _______、________ ;电灯______;开关_______ ; 电阻_______;滑动变阻器_____________;电流表_______;电压表________;电动机 ________;发光二极管_______________;●电路的三种状态:①___________②___________③____________。

在连接电路时,常听到有通路、断路(也叫开路)、短路三种说法,这三种情况各不相同。

通路是指闭合开关接通电路,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。

断路是指电路被切断,电路中没有电流通过的状态。

除了正常地切断电源,使电路断开外,一般在下列情况下也会出现断路。

①用电路连接处接触不良;②用电器内部断线;③电路中电流过大,烧坏保险丝而断路。

短路是指电流不经用电器而直接构成回路。

短路可分为整个电路短路和部分电路短路。

整个电路短路是指电源两端短接(图2-4),这时整个电路电阻很小,电流很大,电路强烈发热,会损坏电源甚至引起火灾。

电源短路后,通过用电器的电流几乎为零,用电器也不能工作。

部分电路短路是指电路中某一部分电路首尾短接(图2-5)。

所以,短路是电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况。

1、如图是手电筒的结构示意图,请在虚线框内画出它的电路图.2、如图所示,是小明同学设计的门铃电路,请你在虚线框内画出这个门铃的完整电路图.跟踪训练:1、形成电流。

第十五章 第2节 电流和电路-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册

第十五章 第2节 电流和电路-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册

第2节电流和电路基础知识·细解读知识点一电流【重点】1.电流(1)实验:探究电路中电流形成的条件(2)电流:电荷的定向移动形成电流。

(3)方向:物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

(4)电路中电流的方向①电源外部:回路闭合时,电流总是从电源的正极流出,经过导线、用电器,流人电源的负极;②电源内部:由电源的负极流向电源的正极。

物理脱口秀电流的形成及方向形成电流有原因,电荷移动需定向。

电流方向有规定,正电移动当为正。

金属导电靠电子,电流方向恰相反。

2.形成电流的三种情形(1)只由正电荷定向移动形成,正电荷的运动方向与电流的方向相同,如图甲所示。

(2)只由负电荷定向移动形成,负电荷的运动方向与电流的方向相反,如图乙所示。

金属导体中能够自由移动的电荷是自由电子。

(3)由正、负电荷定向移动形成(如酸、碱、盐溶液中),如图丙所示。

提醒导体中的电荷在永不停息地运动,但只有电荷的定向移动才能形成电流。

【例1】甲、乙两个验电器,甲不带电,乙带正电,如图所示,用金属杆将甲、乙连接起来的瞬间,下列说法正确的是( )A.电流方向是从乙到甲,自由电子运动方向是从乙到甲B.电流方向是从甲到乙,自由电子运动方向是从乙到甲C.电流方向是从甲到乙,自由电子运动方向是从甲到乙D.电流方向是从乙到甲,自由电子运动方向是从甲到乙解析:验电器金属中有自由移动的电子,甲不带电,乙带正电,说明乙缺少电子而带正电。

用金属杆连接甲、乙验电器的金属球时,甲验电器的自由电子通过金属杆会转移到乙上,电流方向与自由电子移动的方向相反,所以电流方向是从乙到甲。

答案:D中考常考点再强调:金属导体中自由移动的电荷是电子。

导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反!知识点二电路的构成【重点】1.电路电源、用电器、开关、导线组成了电流可以流过的路径——电路。

2.电路组成的元件及作用【例2】关于电路,下列说法正确的是( )A.用电器用电时,电能转化为机械能B.电源对外供电时,把其他形式的能转化为电能C.电路中有电源就能形成电流D.闭合电路中要有持续电流,必须有电池图文助学常见的电源知识点三电路图【重点】电路元件及符号各种电学元件的符号一定要记住,不能记混,在以后画电路图时非常重要。

第十五章第二节电流和电路课件

第十五章第二节电流和电路课件

想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗? 在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
M
1、一个完整的电路是由提供电能的_____ 电源、消耗 开关 和提供电 电能的______ 、控制电路通断的______ 用电器 导线 四部分组成的。 的流动路径的______ 2、同学们在连接实物时,开关应______ 断开 。任 何情况下都绝对不允许不经过______ 用电器而直接 将电源两极连接在一起。
C
)。
A
B
C
D
5、画出下面实物图的电路图。
6、下列说法中正确的是:( ) • A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路 • B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是 电源 • C、电源是使电路中有持续电流的装置 • D、用手电筒照明时,电流方向是干电池的 负极经过灯开关
电池
电池
一般从电源的正极开始。
电池
实验结果表明:
要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声, 导线 电池 必须有 ,还要用 将它们与电池连 闭合电路 接成 。
上面我们用到的导线跟小灯泡的灯丝都是 金属做的,为什么?
金属导线中电荷的组成
导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金 属里面有大量自由电子,它们可以自由 移动。平时金属内自由电子运动的方向 杂乱无章。
实验现象表明,小灯泡被短接而熄灭, 电流流经外加导线而绕过了小灯泡
小结:
正确连接电路时应注意的问题:
①不能短路
②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
练一练
1.请分析如下电路图,指出连错的导线,并 改正。
练一练
2.请分析如下电路图,指出连错的导线,并 改正。

第十五章 第二节 电流和电路

第十五章 第二节 电流和电路

第二节 电流和电路学习目标:1、知道电流形成的条件,知道电流方向的规定。

2、通过实验认识断路、短路,知道电路的组成。

3、认识电源和用电器。

4、能画简单的电路图和连接简单的实物图。

学习重点:会连接电路,会画简单的电路图。

学习难点:能辨别“通路”、“短路”、“断路”。

知识点一:电流1、形成:电荷定向移动形成电流。

正负电荷定向移动都能形成电流。

2、方向:①正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

②当把用电器接在电池的正负极两级时,电流沿着“正极→用电器→负极:的方向移动。

③在金属中电流方向与自由电子移动方向相反。

例题讲解:例1、下列关于电流的说法中正确的是( )A 、只有正电荷的移动,才能形成电流B 、只有自由电子的移动,才能形成电流C 、正电荷定向移动的方向为电流方向D 、自由电子定向移动的方向为电流方向解析:形成电流方向可能是正电荷也可能是负电荷,所以A 、B 选项是错误的;但电流方向 与正电荷定向移动方向相同,自由电子带负电,运动方向与电流方向相反,所以D 选项是错误的。

答案:C例2、如图所示为通电电路中一段导体内的电荷分布示意图,○表示带正电的原子核,●表示带负电的自由电子,关于导线中电荷的定向移动方向,正确的是( ) A 、两种电荷都向左定向移动 B 、两种电荷都向右移动C 、○不做定向移动,●向左定向移动D 、○不做定向移动,●向右定向移动解析:导线是金属,金属内部能自由移动的只有电子, 原子核不能自由移动,图中电流方向向右,自由电子方向向左移动。

C 答案是正确的 答案:C跟踪练习:1、雷雨时,避雷针的尖端能不断的释放电子,关于避雷针中的电流方向,下列说法正确的是( ) A 、从地面流向尖端 B 、从尖端流向地面C 、没有电流D 、由地面和空气带电多少决定2、从显像管尾部的阴极发射出来的电子,高速撞击到荧光屏上,使荧光屏发光,则该电子束的电流方向是从 流向 。

答案:1、B 2、荧光屏 阴极知识点二:电路的构成○○○ ○ ○ ○○ ○ ●●● ● ●●1、电路用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流的通路,一个完整的电路是由电器、电源、开关、导线组成的,缺一不可。

九年级物理第十五章第二节《电流和电路》

九年级物理第十五章第二节《电流和电路》

并联电路特点
电路有多条路径,每一条电路之间互相独立, 有一个电路元件断开,其他支路照常工作; 干路开关可以控制整个电路,支路开关只能 控制其所在支路。
混联电路简化技巧
01
先找节点
在复杂电路中,找到分流点和汇流点,标出字母。
02
等效电路图
从电源正极出发,根据节点,顺次将每个元件连接,最后回到小因素
实验目和原理阐述
实验目的
探究导体的电阻大小与哪些因素有关,了解电阻定律 的基本内容。
原理阐述
电阻是导体对电流的阻碍作用,其大小与导体的材料 、长度、横截面积以及温度等因素有关。本实验将通 过控制变量法,分别探究这些因素对导体电阻的影响 。
实验器材准备和步骤安排
故障诊断与排除方法
故障诊断
通过测量电路中的电压、电流和电阻等参数,判断电路 是否存在故障。常见的故障包括开路、短路和电阻值异 常等。
排除方法
针对不同类型的故障,采取相应的排除方法。例如,对 于开路故障,可以检查导线是否断开或接触不良;对于 短路故障,可以检查是否有导线直接相连或绝缘层破损 等情况;对于电阻值异常,可以检查电阻器是否损坏或 连接不良等。
培养环保意识
了解环保知识,关注环境问题 ,积极参与环保活动,共同保
护地球家园。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
串联电路是指电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分流的一种电路连接方式。
串联电路特点
电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个;电路中只需要一个开关,且开关的位置不影响控制 作用;若某一元件断开,则整个电路都无法工作。
并联电路定义及特点分析
并联电路定义
并联电路是使在构成并联的电路元件间电流 有一条以上的相互独立通路,为电路组成二 种基本的方式之一。

第二节 电流和电路

第二节 电流和电路

第二节 电流和电路一、学习目标1、初步认识电流、电路及电路图。

2、知道电源和用电器。

3、能从能量的角度认识电源和用电器二、学习内容电流预习形成一1、电流形成:注:该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是 定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲, 定向移动形成电流。

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注:在电源外部,电流的方向 。

电流的方向与自由电子定向移动的方向合作展示一1电荷的 形成电流,规定 移动的方向为电流方向。

电路的构成预习形成二1、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路2、电路的构成:②用电器:定义:用电来工作的设备。

工作时:将电能—→其他形式的能。

③开关:控制电路的通断。

④导线:输送电能合作展示二通过阅读认识干电池和学生电源 电路图预习形成三1、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

2、三种电路: ①通路:接通的电路。

②开路:断开的电路。

③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

合作展示三1、各种电器元件的符号四、学习小结亲爱的同学们,通过这节课的学习你一定收获很多,写出来我们一起分享吧!分类①电源 定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。

作用:在电源的内部正极不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。

以持续对外供电化学电池干电池 蓄电池充电时,电能—→ 供电时,化学能—→光电池 发电机机械能→电能光能→。

九年级物理全册第15章电流和电路第2节电流和电路教学初中九年级全册物理

九年级物理全册第15章电流和电路第2节电流和电路教学初中九年级全册物理
第十五章 电流 和电路 (diànliú)
15.2 电流 和电 (diànliú) 路
第一页,共二十页。
小灯泡
开关(kāiguān)
电源(diànyuán)
导体中存在大量的可以自由移动的电荷, 如果电荷能不断的流过小灯泡,则小灯泡就能 持续(chíxù)发光,怎样才能使电荷不断流过小灯泡 呢?
第二页,共二十页。
电源
用电器
导线
(dǎoxiàn)
开关
电源:提供电能的装置。
用电器:消耗电能的装置。 开关:控制电路通断。
导线:用来连接电源、用电器和开关。
第五页,共二十页。
各种 电 (ɡè zhǒnɡ) 源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第六页,共二十页。
发电机
各种(ɡè 开 zhǒnɡ) 关
形成电流。3、当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是从电源正极经过用电器回到负极。普通的家庭电
路很复杂,要弄懂它们,先来学习最简单的电路。人行有道,车驶有路,电的流动也有路吗。2、电路:用
导线把电源、用电器、开关等连接起来
组成的电流的路径。电源短路时会损坏电源,甚至引起火

第二十页,共二十页。
第十三页,共二十页。
意事项:
1、不能直接(zhíjiē)用导线连接在元件两端。
2、导线线头应连接在元件(yuánjiàn)两端的接线柱上。
3、导线与导线不能交叉连接。
接线柱
接线柱
第十四页,共二十页。
画电路图的注意事项:
1、电流(diànliú)顺序相同。 2、用统一规定(guīdìng)的器件符号。 3、电路图画得简洁(jiǎnjié)、工整。横平、竖直。

第二节 电流和电路

第二节  电流和电路

负 极
正 极
电路的构成:
电源 、用电器 导线 组成的。 开关 、______ 电路是由______ ______、______
电 源:能够持续向用电器提供 电能的装置。 用电器:利用电能工作,是消耗 电能的装置。 开 关:控制用电器工作的元件。 导 线:把上述器件连接起来, 输送电能。
只有电路闭合时,电路中才有电流。
在图中连接正确的电路,并画出电路图 和电流方向。
电子门铃
观察家用手电筒的电路结构.
+
+
+
-
如图连接电路时,电动机会转动吗?
?
?
电源短路 用电器短路
电路图
电路中的器件用统一规定的符号表示。这种 用符号表示电路连接情况的图,叫做电路图。
画电路图要求:
(1)要用统一符号表示。
(2)连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处 (变阻器除外) (4)线路要画得简洁、整齐、 美观、布局合理
想想议议:
[思考]:如图连接电路时,电动机会转动吗? 怎样正确连接电路?
电流和电路
带电体的性质: 能吸引轻小物体 两种电荷: 正电荷 负电荷 电荷间的相互作用: 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 验电器 作用: 检验物体是否带电 原理: 同种电荷相互排斥
电荷量(电荷)“Q” 单位:库仑,简称“库”,符号“C”。 原子及其结构: 元电荷(e) e =1.6×10-19 C 摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电子的得失与转移。 导体和绝缘体 自由电荷
演 示
电荷在导体中的定向移动 导体
A
B
A
B
电荷的定向移动形成电流。
电荷的定向移动形成电流。 物理学规定:把正电荷定向移动的方向规定 为电流方向。

第二节电流和电路(新授课)-完整版PPT课件

第二节电流和电路(新授课)-完整版PPT课件

四、电路的状态:通路、断路、短路
? ?
四、电路的状态:通路、断路、短路
四、电路的状态:通路、断路、短路
短路
按照电路的通断,将电路分成通路、开路、短路
1、通路:处处连通的电路叫通路(电路元件能正常工作)
2、开路:某处断开的电路叫开路(电路元件不能正常工作)
3、短路:
用导线直接把电源的两极连接起来的电路(电流不 经过用电器)
第15章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
假如没有电,生活将是怎样一番景象?
电的应用极为广泛,它在生产、生活中是 如此重要。
电路的基本构成是怎样的?电流是怎样形成 的呢?
简单的电路
想想做做
实验:怎样使小灯泡持续发光?
提示: 不能把电池的两端
用导线直接连在一起。
简单的电路
电源 பைடு நூலகம்关
消耗电能
各种开关
控制电路
按钮开关
拉线开关
单刀开关 空气开关
声控开关
光控开关 感应开关
温控开关
2、电路的构成及其作用
电 源:能够持续向用电器提供电能的装置 如:干电池 蓄电池 发电机等 用电器:消耗电能的装置。 开 关:控制用电器工作。 导 线:把上述器件连接起来,输送电能。
只有电路闭合时,电路中才有电流。
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅内部的电路。是不是很凌乱? 如何直观地展示电路元件的连接情况呢?
用符号表示电路连接的图,叫做电路图。
L1
L2
L1

两节电池不画成
电灯泡
相交不相连的导线

第二节电流和电路

第二节电流和电路

小知识——电流的产生
• 电路中有电流时,发生定向移动的电荷可 能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是 正、负电荷同时向相反的方向发生定向移 动。
一、电流
2.电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
想想做做 发光二极管也叫LED, 具有单向导电的特点。
负极
正极
一、电流
2.电流的方向:正电荷定向移动的方向规定为 电流的方向。
(2)用电器: (3)导 (4)开 线: 关:
只有电路闭合时,电路中才有电流。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
Hale Waihona Puke 接线开关单刀开关空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
常见电路的三种状态
通路
(1)自由电子的定向移动与电流方向相反; (2)在电源外部,电流的方向是从电源的正 极流向负极。
想想做做
实验2:怎样使小灯亮、电扇持续转动?
二、电路
1.电路的组成
电源 用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
2.电路元件的作用 (1)电 源: 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
第二节电流和电路
电荷的定向移动
• 观察和实验
实验现象说明,有电荷通过金属杆从验电器A流动到B, 使验电器B也带了电。也就是说,金属杆上有了电荷的 定向移动,形成了短暂的电流。

初三物理第十五章知识点:第2节电流和电路

初三物理第十五章知识点:第2节电流和电路

初三物理第十五章知识点:第2节电流和电路查字典物理网初中频道为您整理了初三物理第十五章知识点:第2节电流和电路,希望帮助您提供多想法。

和小编一起期待学期的学习吧,加油哦!
1.带电体的性质:吸引轻小物体
2.使物体带电的方法:
①摩擦起电;②接触带电;③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。

3.两种电荷:
正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4.电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

5.验电器:作用:检验物体是否带电。

原理:同种电荷相互排斥
6.电荷量:电荷的多少叫电荷量,简称电荷。

单位:库仑
(C)
元电荷(e):电子的电荷量最小,最小的电荷叫做元电荷
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

7.原子结构:原子由原子核和电子组成。

(类似太阳系)原子核带正电,电子带负电,正电荷与负电荷相等,原子对外不显带电性质。

8.摩擦起电的实质:电子的转移。

不同物质的原子核束缚电子的本领不同.摩擦时,原子核束缚电子能力强的物体得到电子;原子核束缚电子能力弱的物体失去电子.得到电子的物体就带负电,失去电子的物体就带正电。

9.导体:善于导电的物体。

金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水容液等。

金属导电靠自由电子。

绝缘体:不善于导电的物体。

橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。

导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。

以上就是查字典物理网为大家整理的初三物理第十五章知识点:第2节电流和电路,大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

新人教版第十五章 电流和电路 第二节 电流和电路(共18张PPt)

新人教版第十五章  电流和电路 第二节 电流和电路(共18张PPt)
7
一 电流
8
一 电流
正极 用电器
电荷的定向移动形成电流。
负极
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。
9
二 电路的构成
1、电路的组成及其作用
提供电能 消耗电能
连接电路 中元件、 电流通路
控制电路 通断
电源、用电器、导线、开关
2、产生持续电流的条件 (1)有电源 (2)电路是通路10
三 电路图
1.用符号表示电路连接的图,叫做电路图。 2.常用的元件及其符号。 3.根据下面的实物图画出电路图。
《第十五章 电流和电路》
1
想一想:我们上节课学习了哪些知识?
1.能否吸引轻小物体
1.检验物体是否带电的方法: 2.利用电荷间相互作用规律 3.用验电器 2.电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引
3.电荷量的符号及单位:电单荷位量:的库符仑号(:C)Q 4.元电荷的电荷量: e=1.6×10-19C
15
通路
16
断路
17
短路
18
实物图
11
四、通路 断路 短路
通路
接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。
断路 (开路)
断开的电路(断开指断开开关、导线松脱、电灯等 烧坏……等) 电路中无电流
短路
直接把导线接在电源两极,
电路会有极大的电流,可能把电源烧坏,这种情况
是不允许的。
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正确连接电路时应注意的问题: ①不能短属、人体、大地、石
5.常见的导体和绝缘体:
墨、食盐水溶液
常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料
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怎样连接,可以控制灯泡?
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这样连接对吗?
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第二节电流和电路
知识梳理
1、电荷的形成电流,在物理学里,把定向移动的方向规定为电流的方向,那么负电荷定向移动的方向跟电流的方向;在电源外部,电流的方向是由电源的极流向极。

2、把、、用连接而成的电流的路径叫做电路;其中是提供电压的装置;是消耗电能的装置;对电路起控制作用。

常见的电路状态有路、路、路。

3、用专用的符号代表电路中的元件画出来的图叫做图。

重点难点
1、导体中的自由电荷,在电源电压的作用下,发生定向移动,形成了电流,定向移动的可以是正电荷,也可以是负电荷。

也可以是两者同时向相反的方向定向移动形成的。

所以把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,那么负电荷定向移动的方向就跟电流的方向相反了。

2、电路中的电源是提供电能的;用电器是消耗电能的;开关是控制电路的;导线是连接的桥梁,是缺一不可的。

3、画电路图时,要求电路元件的符号要正确、规范,元件的位置要分布均匀,不能把元件画到拐角处,图形要做到简洁、整齐、规范。

长方形为最好。

典型例题
例1 关于电流的方向,下列说法中正确的是()
A、电流的方向就是电荷移动的方向;
B、电流的方向与电子的定向移动的方向相反;
C、电流的方向是从电源的正极流向负极;
D、电荷的移动形成电流。

例2:如图所示的电路,当电键K闭合后,两盏灯都不亮,电流表没有示数。

如果只有一盏灯出了故障,其余元件都完好,则下列方法中不能查出故障的是()
A 用一根导线接在A、B两点之间。

B 用一根导线接在B、C两点之间。

C 用电压表接在A、B两点之间。

D 用电压表接在A、C两点之间。

例3、图4中的电路图和实物图相对应的是()
能力测试
1.要使电路中形成持续电流的条件是:①电路中有__ _____;②电路必须_ ___. 。

2、一个完整的电路是由供给电能的 ,消耗电能的 , 控制电流通断的 和输送电能的 几个部分组成的。

3.我们平常生活中说“开灯”是指把控制电灯的开关________
4.物理学中规定把 电荷定向移动的方向为电流方向。

金属导体中的电流是由 定向移动形成的。

如右图中,电流
的方向是由 。

(填A →L →B 或B →L →A )
5、金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的 ,则小灯泡是电路中的 ,按钮是电路中的 ,外壳是电路中的 。

6、在电源的外部,电流的方向是从电源的 极流向 极。

7、在伊拉克战争中,美军使用了一种石墨炸弹,炸弹在空中爆炸后产生大量的极细的石墨丝,他们降落到输电导线上,会造成大面积停电,石墨炸弹破坏供电系统的原因是石墨是 ,落在导线上使电路发生 (填通路、开路或短路)。

8、把下列电路元件与它对应的作用用直线连接起来:
电源 持续供电
导线 连通或切断电源
开关 利用电流来工作
用电器 连接各元件
9. 两个验电器A 和B ,A 带负电B 带正电,用一根有绝缘柄的金属棒将两验电器上端的金属球连接起来的瞬间,实际发生定向移动的电荷是 ,方向是
从 到 ,在金属棒上形成瞬时电流,则电流方向是由 到_ __.
10.甲、乙两金属球,甲不带电,乙带正电荷,用金属导线将甲、乙连接起来时,下面说法中正确的是 A、电流方向从乙到甲,自由电子运动方向从乙到甲 B、电流方向从乙到甲,自由电子运动方向从甲到乙 C、电流方向从甲到乙,自由电子运动方向从甲到乙 D、电流方向从甲到乙,自由电子运动方向从乙到甲
11、电视机上,从显像管尾部的灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机的荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内( )
A 、电流的方向从灯丝到荧光屏;
B 、电流的方向从荧光屏到灯丝;
C 、显像管内是真空的,没有电流;
D 、显像管内电流的方向不断改变。

12、电流一定是由于( )
A 、正电荷定向移动形成的
B 、负电荷定向移动形成的
C 、电荷定向移动形成的
D 、电荷移动形成的
13、.关于电流的形成,下列说法正确的是 ( )
A B L A B
A 、电荷的运动形成电流
B 、 电子的定向移动才能形成电流
C 、只有正电荷的定向移动才能形成电流
D 、 正负电荷的定向移动都能形成电流
14、.如右图所示的三个电路,其通路、开路、短路判断正确的是( )
A 、 甲开路、乙通路、丙短路;
B 、 甲通路、乙断路、丙短路;
C 、甲通路、乙短路、丙开路;
D 、 甲短路、乙开路、丙通路 ;
15、雷雨时,避雷针的尖端能不断向
空中释放电子,关于避雷针中的电流方向
正确的是( )
A 、 从地面流向尖端;
B 、从尖端流向地面;
C 、没有电流;
D 、由地面和空气带电的多少决定。

16、如图所示电路图,哪个是完整的?( )
17、下列做法在连接电路中没有必要的是( )
A .观察、认识仪器、仪表,阅读使用说明书,了解使用方法
B .每处接线都必须接牢,线端在接线柱上按顺时针旋转,保证接触良好
C .必须从电源正极开始依次连接各元件,最后达到电源负极
D .画好电路图,确认电路图无误后,再根据电路图连接电路
18、在左侧方框内画出右图电路所对应的电路图
19、如图所示,用导线将这些电路元件连接起来组成简单电路,并画出电路图。

20、如图所示,根据电路图连接实物电路。

21、在如图所示的电路中,闭合电键S ,电路正常工作。

一段时间后灯L 熄灭,电路中只有一处故障,且只发生在灯L 或电阻R 上,若将一个完好的电压表并联在电阻R 两端,则 ( )
A 电压表有示数,一定为电阻R 断路。

B 电压表有示数,一定为灯L 短路。

C 电压表无示数,一定为灯L 断路。

D 电压表无示数,一定为电阻R 短路。

22、如图所示电路,闭合电键S ,电路正常工作。

过了一会儿,灯L 熄灭。

若电路中只有一处故障,且只发生在灯L 或电阻R 上,现将一只完好的小灯泡L ′并联在电阻R 两端,正确的判断是 ( )
A 若灯L ′亮,则电阻R 一定断路。

B 若灯L ′亮,则灯L 可能断路。

C 若灯L ′不亮,则电阻R 可能短路。

D 若灯L ′不亮,则灯L 一定断路。

23、在如图所示的电路中,闭合电键S ,灯L 亮,一段时间后灯L 熄灭,已知电路中只有一处故障,且只发生在灯L 或电阻R 上。

假如现在用一只完好的电压表并联在灯L 两端来判断故障,那么下列说法中正确的是( )
A 若电压表无示数,一定是灯L 短路。

B 若电压表无示数,一定是电阻R 断路。

C 若电压表有示数,一定是灯L 断路。

D 若电压表有示数,可能是电阻R 短路。

24、在如图所示的电路中,电源电压不变。

闭合电键S 后,灯 L 1、L 2都发光。

一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是
( )
A 灯L 1短路。

B 灯L 2短路。

C 灯L 1断路。

D 灯L 2断路。

L R S
R
S L。

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