六年级下册语文第一课练习题
2019-2020下学期部编版语文六年级第1课练习题含答案
2019-2020下学期部编版语文六年级第1课练习题第一课时一、文学常识。
1.本文的作者原名沈岳焕，作家。
主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽（）喉肿痛,什么食物都难以下咽( ）。
（2）球场遇到劲（）敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈（）养牛群。
（4）塞（）外并不闭塞（）。
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì( )子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓ch óu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：（2）（）：没有办法;没有办法可想。
（3）( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）糊糊涂涂：5.感知课文。
本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
二、品读达标。
阅读课文，回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”请赏析语句。
第二课时1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.油腻．（nì）嘟．囔（dū）腊．肉（là）B.肿．胀（zhǑng）沸．腾（fèi）孥．孥（nú）C.锅铲．（chǎn）搁．置（gē）栗．子（sù）D.唾．沫（tuÒ）焖．饭（mèn）奈．何（nài）2.写出下列语句运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
（）（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（）（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（）3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
部编版六年级语文下册第1课 北京的春节课后习题答案
1、北京的春节课后习题答案
一、默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京过春节的，哪几天写得详细额，哪几天写的略写，在讨论一下这样写的好处。
答：（1）课文是按照时间顺序写老北京过春节的。
（2）详写的是：腊八除夕正月初一元宵
略写的是：过小年正月初六正月十九
这样写的好处：详略得当，突出重点。
二、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。
答：我每年除夕都和爸爸、妈妈贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。
正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
三、读下面的句子，注意画线的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿—风筝、空竹、口琴等，和年画。
（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
答：老舍“京味儿”语言的特点采用北京话口语,调动了艺术表现力。
四、读课后“阅读链接”中两段关于春节习俗的描写。
和课文比较一下说说有什么不同，对你的习作有什么启发。
答：不同点：
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹
场景的描写井然有序。
舒乙：详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的风俗写得十分有情趣。
斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。
六年级下册语文试题 1北京的春节(含答案)部编版
第一课北京的春节基础练习一、读句子，根据拼音写词语。
Yuān xiāo jié（）的前一天晚上，大家在一起包jiǎo zi（），小妹妹紧紧地盯着，眼睛都不zhǎ（）一下，连外面商fàn（）的小吃tān（）儿都不去了，真是个小馋猫！答案：元宵节饺子眨贩摊二、用“√”给加点字选择正确的读音。
腊月初旬（xún xuàn）的时候，大家都会娴（xián xín）熟地将花生、榛（zhēn zhēng）子、胶枣、栗子、蜜饯（jiàn qiān）等掺（chān cān）和成孩子们爱吃的杂拌儿。
答案：xún xián jiàn chān三、读句子,注意加点的词语,完成练习。
①孩子们喜欢吃这些零七八．．．碎．儿．,即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿．．．．——凤筝、空竹、口琴等,和年画。
②腊月和正月,在农村正是大家最闲在．．的时候。
1.“玩意儿”一词可以用词语“ "代替,“闲在“的意思是。
2.这些加点词语都是口语词，能否换成意思相近的书面语?为什么?答案：1.玩具。
悠闲，空闲2.不能。
口语化的词语。
表现出一种浓郁的生活气息和地城特色。
也表达出作者的喜爱之情。
如果改用书面语，则缺少了这种“京味儿”四、按要求完成句子练习。
1.根据“热闹"的不同意思写句子。
(1)(最象)繁盛活跃:(2)便场面活跃精神愉快:2.有名的老销都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
(1)这句话运用了的修辞手法,具有节奏美、旋律美,突出了灯、的特点。
(2)请运用此句的修辞手法,再写一句话。
(3)"张记面馆"今年元宵节想要悬挂有《水浒传》彩绘故事的灯笼，下面带有哪个故事的灯笼会人选呢?请选一选吧! (多选)( )A.宝钗扑蝶B.三顾茅庐C.武松打虎D.鲁智深倒拔垂杨柳E.黛玉葬花F.杨志卖刀3.家中也有灯:走马灯、宫灯各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃，到时候就叮叮地响。
部编版语文6年级下册第1课《北京的春节》课后作业(及答案)
部编版六年级下册语文1.北京的春节课后作业一、书写1．看拼音写词语。
luòtuóqiàhǎo yīlǜcǎi huìfèn wàiwàn xiànɡɡēnɡxīn二、填空题2．联系课文《北京的春节》内容，理解下列词语的意思。
（1）色味双美：__________________________________________________（2）“腊七腊八，冻死寒鸦”：______________________________________________ 3．在下列的句子中填上合适的关联词语。
（1）(）今天是元宵节，(）今天的北京特别热闹。
（2）孩子们买各种花炮燃放，(）不跑到街上去淘气。
在家中（）照样能有声有光地玩耍。
（3）北京（）是城市，(）它也跟着农村一齐过年，(）过得分外热闹。
4．辨字组词。
旦（)但（)拌（)伴（)恰（)给（)轿（)娇（)三、选择题5．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．间．断（jiān）白云观．（guàn）B．火炽．（zhì）娴．熟（xián）C．擦．黑（cā）掺．和（chān）D．菱．角（léng）榛．子（zhēn）6．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B．披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C．举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D．不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨7．《北京的春节》是以时间为经线，以（）为纬线展开的。
A．地点B．人们的活动C．人物8．《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（）A．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B．孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。
C．孩子们买各种花炮燃放。
D．腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。
9．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（）A．是老舍的作品B．写法注重有详有略C．北京的春节历时一个月左右D．高潮是除夕、正月初一、正月十五E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文F．作者讨厌有些年俗10．“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》课后练习题（附答案）第一课时一、看拼音，写词语。
Gēngxīn biānpào làyuè tōngxiāo jiānduàn guāngjǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Ránfàng zhǎnlǎn jiéránbùtóng zhāngdēngjiécǎi( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
部编版六年级语文第一课《草原》课时练习题(含答案)
部编版六年级语文第一课《草原》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面不能体现出蒙古族和汉族感情深厚的一项是（）A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
B．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。
C．干部向我们敬酒………我们再回敬。
2．加点字的读音有错误的一项是（）A．勾勒．（lè）渲．染（xuàn）B．好．客（hào）迂．回（yú）C．疾．驰（jí）蒙．古包（měnɡ）D．拘束．（shù）目的．地（dì）3．学习了《草原》这篇课文后，下面的说法正确的是（）A．本文的作者是老含，他是“人民文学家”。
B．课文主要写了作者一行骑马来到草原的所见、所闻、所感。
C．课文赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。
D．课文在写景中融入了作者的感受，起到了画蛇添足的作用。
4．下列句子与“一碧千里”相对应的一项是（）A．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
C．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
D．一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
5．下列对课文《草原》理解有误的一项是（）A．本文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现各民族人民的深情厚谊，歌颂民族团结。
B．文章为了表现各民族人民团结的深情厚谊，描写了草原的美丽景色，以草原之美衬托了草原人民心灵之美，衬托了民族精神之美。
C．“汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”三个“一百五十里”形成了一种反复之势，不仅形象地表现出草原的辽阔，而且给读者留下了广阔的想象空间。
D．“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”，运用虚拟的想象，表达出草原人民的纯朴热情。
6.初入草原的感受。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
2020年部编版六年级语文下册《1、北京的春节》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
1、北京的春节课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们忙乱，大人们也紧张。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。
还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同:除夕，街上挤满了人;元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)
部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)第一课《北京的春节》1.中心句：除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
2.这段话从以下方面来写“除夕真热闹”：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味；男女老少都穿起新衣；门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
3.“守岁”有两重意思：岁数大的人守岁；年轻人熬夜。
4.透过“万不得已”“必定”等词，体会到人们对于团圆的渴望和重视。
5.本片段通过生动的描写，让读者了解了中国春节的传统俗和文化特色。
2.1.男人们午前到亲戚家、朋友家拜年，女人们在家中接待客人，小孩子们特别爱逛庙会。
2.反映了淳朴善良、友善的民族心理特征和传统文化的丰富多彩。
3.元宵指的是上元节，一个“又”字表现出作者对于春节的期待和喜爱。
第二课《腊八粥》3.略。
1) 本文主要讲述了一个名叫八儿的孩子在观察妈妈煮粥的过程中，对锅中食物的猜想和惊奇的故事。
2) 画线的句子是对八儿的好奇心和想象力的描写，这样写，生动地把一个好奇、活泼的八儿形象展现在读者面前。
3) “跌”字的运用，通过生动的描写，让读者更加直观地感受到栗子跌进锅中的情景，增强了文章的可读性和感染力。
4) ~“他却没想到今日粥的颜色是深褐。
”~总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
于是，他好奇地问妈妈为什么粥的颜色不一样，妈妈告诉他是因为加了红枣和花生仁。
"1) 第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从视觉和听觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的寂静。
2) “冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人孤独的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到中秋佳节，更加突出了诗人的孤寂和思乡之情。
3) 不行。
因为“落”字在这里是表示“落在谁家”，表达了诗人的疑惑和思考，如果改成“在”，就会使这个意思失去了表达。
国王的面具是红色的，象征着威严。
王妃的面具是绿色的，象征着柔顺。
活佛的面具是黄色的，象征着吉祥。
六年级下语文第一课《北京的春节》同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第一课《北京的春节》同步练习一、选择题。
下面关于句子的转换,正确的一项是（）老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。
”A.改为转述句——老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。
B.改为双重否定句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。
”C.改为反问句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们喜欢吗？”D.改为拟人句——老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。
”二、读句子，根据拼音写词语。
1.在我们家乡，人们吃jiǎo zi（）时总要蘸点xiānɡ cù（）。
2.春节一般从áo zhǔ（）là bā zhōu（）开始，一直到yuán xiāo jié（）后才结束。
三、写同音字组词。
(1)tān 摆( ) 河( ) ( )玩(2)xiāo 元( ) ( )瑟 ( )化四、先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。
( )然不同万( )更新张灯( )彩两( )三( ) 毫不( )奇行善积( ) 能歌善( ) 万不( )( ) 1.快要过年了,大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品,特别是夜晚,全城各处( ),一派( )的气象。
2.小美是艺校的高材生,她冰雪聪明,( ),而且很热心,用她的话来说,上天赐予我生命,我就应该( ),回报社会。
五、联系整句话的意思，解释画线词语。
1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
色味双美：________________________________________2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
娴熟：________________________________________六、在下列句子中填入恰当的关联词语。
1.过新年，小孩子( )可以买到各种各样的玩意儿，( )可以放鞭炮。
六年级语文下第一课《文言文两则》一课一练练习册
六年级语文下第一课《文言文两则》一课一练练习册各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢六年级语文下册第一课《文言文两则》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册1文言文两则【字词荟萃】1、形近字组词。
弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：（）（）（）3、选字填空。
诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。
（2）对以前的事，他感到很后（）。
至致（3）他离开后（）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。
【句段集锦】解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________________________________ ___＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_（4）孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【课文链接】1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
部编版六年级下册语文全册课堂作业+课后作业
部编版六年级下册语文全册课堂作业+课后作业第一课草原一、正字音渲染（xuàn xuān）勾勒（lèlēi）迂回（yūyú）蒙古（méng měng）拨转（zhuàn zhuǎn）羞涩（sèshè）二、形近字组词毯（）渲（）勒（）吟（）毡（）喧（）勤（）怜（）蹄（）跤（）偏（）涯（）啼（）狡（）遍（）崖（）三、近义词辨析热闹——响亮——无限——飞驰——天涯——拘束——舒服——清鲜——四、反义词积累舒服——洒脱——团结——冷清——大方——清鲜——五、多音字识别六、好词积累洒脱：拘束：七、四字词语一碧（）（）（）飘（）舞（）（）一曲群马（）（）久立（）（）（）（）不动八、成语仿写（“一”字开头的成语）_________________________ ____________________________________________________________________ _______九、词语巧搭配（）的空气（）的天空（）的愉快（）的绿毯（）的大花（）的草原（）的主人（）的微笑十、填写关联词1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.羊群（）上了小丘，（）又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
十一、谚语积累1)2)3)第二课丝绸之路一、正字音矗立（chùcù）满载货物（zài zǎi）夹道欢迎（jiājiá）作揖（zuōzuò）右手高擎（qíng qīn）绫罗绸缎（líng lín）匕首（bǐbì）缫丝（sāo chāo）冶铁（yězhì）包袱（fúfù）二、形近字组词凹（）漠（凸（）莫（三、近义词辨析矗立——庆祝——四、反义词积累典雅——丰富——五、多音字识别）戎（）戒（欢腾——凝望——鲜艳——繁荣——）侯（）绫（）奂（））候（）凌（）涣（）精彩——繁荣——漫长——伟大——六、好词积累栩栩如生：七、四字词语古朴（）（）精神（）（）（）（）如生天（）气（）不计（）（）浩浩（）（）满面（）（）五彩（）（）（）山（）岭丰富（）（）美（）美（）（）（）欢迎八、成语仿写（AABC式）____________________________________________________________________________________________________九、词语巧搭配（）的石雕 （ ）的驼铃声 （ ）的旗帜 （ ）的表演十、填写关联词（）魔术师的精彩表演，（ ）让在场的人们都看得惊呆了。
部编版六年级下册语文7第一课课后练习
第一课时一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān du àn guāng jǐng( 更新 ) （鞭炮）（腊月）（通宵）（间断） ( 光 )rán fàng zhǎn lǎn jié rán bùtóng zhāng d ēng jié cǎi(燃放 ) （展览）（截然不同）（张灯结彩）二、比一比，再组词。
醋（醋味）燃（燃放）饺（饺子）拌（凉拌）腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）宵（夜宵）摊（摊位）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）滩（海滩）挣（挣钱）泛（泛滥）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（吃）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴（伴）醋大蒜（贴）年画（放）爆竹（挂）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节元旦，元宵节，清明节，中秋节，重阳节，除夕，春节2.旬年时月周日季时，日，周，月，季，年，旬，3.自然资源木材资源森林资源生物资源木材资源，森林资源，自然资源，生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（不仅）今天是元宵节，（而且）今天的北京特别热闹。
2.（不但）孩子们要放鞭炮，（而且）要过春节了。
3.（如果）除夕之夜要守岁，（就| ）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（不仅）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（虽然）是城市，（但）它也跟着农村一齐过年，（而且）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ√）月十五，处处张灯结(jiē jié√)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù√pū)都要挂出几百盏灯来:□各形各色。
六下语文第一课测试题及答案
六下语文第一课测试题及答案一、选择题1. 本课的标题是：A. 春B. 夏C. 秋D. 冬答案：A2. 下列哪个词不是本课中出现的？A. 明媚B. 芬芳C. 落叶D. 雪白答案：C3. 本课中提到的“春姑娘”是指：A. 一个真实的人B. 春天的化身C. 一个节日D. 一个地点答案：B二、填空题1. 本课中描述春天的诗句是：“_______，_______。
”答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2. 春天的景象中，作者提到了“_______”，象征着春天的生机。
答案：万紫千红总是春。
三、简答题1. 本课中，作者通过哪些自然现象来表现春天的到来？答案：作者通过春眠不觉晓、处处闻啼鸟、夜来风雨声、花落知多少等自然现象来表现春天的到来。
2. 描述一下“春姑娘”的形象，并解释其象征意义。
答案：春姑娘在文中被描绘为一个温柔、美丽的形象，她的到来带来了春天的温暖和生机，象征着春天的复苏和生命的活力。
四、阅读理解阅读以下文段，回答问题：春天来了，大地回春，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。
小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎春天的到来。
孩子们脱去厚重的冬装，穿上轻便的春装，在田野里追逐嬉戏。
1. 文段中描述了哪些春天的景象？答案：文段描述了小草探出头来，花儿竞相开放，小鸟欢快歌唱，孩子们在田野里追逐嬉戏等春天的景象。
2. 文段中提到的“孩子们”在春天里做了什么？答案：文段中提到的孩子们在春天里脱去厚重的冬装，穿上轻便的春装，在田野里追逐嬉戏。
五、写作题请以“春天的故事”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你眼中的春天。
[此处学生可以自由发挥，创作一篇关于春天的短文。
教师可以根据学生的写作内容进行评分。
]答案示例：春天的故事春天，是大自然最温柔的诗篇。
当第一缕阳光穿透寒冷的冬夜，万物便开始苏醒。
小溪边，冰雪融化，潺潺流水唱着欢快的歌。
田野上，绿意盎然，麦苗拔节生长，一片生机勃勃。
六下语文练习题第一课
六下语文练习题第一课一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 憎恶（wù）憎恨（zēng）憎嫌（zēng）B. 摔跤（shuāi）摔倒（shuāi）摔伤（shuāng）C. 咽喉（yān）哽咽（yè）呜咽（yè）D. 模样（mú）模型（mó）模拟（mó）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 咄咄逼人锲而不舍B. 脍炙人口源远流长C. 良辰美景落英缤纷D. 气息奄奄哀声叹气二、填空题1. 请根据课文内容，补全下列句子。
（1）水光潋滟晴方好，______________。
（2）欲把西湖比西子，______________。
（3）______________，路上行人欲断魂。
（4）清明时节雨纷纷，______________。
2. 请写出下列诗句的作者。
（1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
” 作者：______________（2）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
” 作者：______________三、判断题1. 《石灰吟》的作者是唐代诗人白居易。
（）2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗描绘了诗人对美好生活的向往。
（）3. 《泊船瓜洲》一诗中，诗人表达了强烈的思乡之情。
（）4. 《马诗》是唐代诗人杜牧的作品。
（）四、简答题1. 请简要描述《泊船瓜洲》一诗中的景色。
2. 请谈谈你对《石灰吟》这首诗的理解。
3. 请举例说明《马诗》中诗人是如何运用夸张手法表达自己的情感。
五、阅读理解阅读下面的文言文，完成相关问题。
【甲】宋人有耕者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1. 解释下列加点词的意思。
（1）走：______________（2）复：______________（3）遽：______________（4）是：______________2. 翻译下列句子。
2019-2020年人教版六年级下册语文第一课练习题
人教版六年级下册语文第一课练习题一、课文背诵。
1、但是夹竹桃的妙处还（）。
我特别喜欢（）夹竹桃。
你站在它下面，花朵是（）；但是香气却（），浓浓地从花枝上（）。
它把影子投到墙上，（），（），可以引起我许多幻想。
2、我幻想它是地图，它（）就是地图了。
这一堆影子是（），那一堆影子是（）地方时大海。
碰巧有（），这就是（）。
（），3、我幻想它是（），我眼前就真的展现出一个小池塘，（）就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到（）。
（），（），这一幅画竞变成活画了。
4、有这样的（），能这样（），我爱上了夹竹桃。
5、一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，（），飞到（）。
虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像（）。
这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见（）。
入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着（）。
6、为人进出的门紧锁着，（），一个声音高叫着——（）！我（），但我深深地知道——（）！我希望有一天，（），将我（），我应该在（）。
语文复习卷（九）班级：姓名：一、按原文填空，体会所填词语在课文中的含义。
转眼间34年过去了，我已经是纽约（）的建筑设计师了，我再也没有钓到过像34年前那样大的鱼。
但是，在人生的（）中，我却（）地遇到了与那条鲈鱼相似的（）的（）。
当我（）地面临道德的（）的时候，我都会想起34年前的那个（）的夜晚。
二、回顾《钓鱼的启示》《野菊》《最富有的时刻》《悠悠的小河》四篇课文，比较一下，这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不相同的地方？答：相同之处：不同之处：三、补充词语。
（）（）嶙峋（）崖（）壁崇山（）（）惊（）骇（）（）（）汹涌（）（）荡荡（）（）壮丽（）（）粼粼（）（）绕梁（）（）难觅棋逢（）（）一着（）（）（）（）龙蛇力透（）（）（）妙（）肖（）（）圣手（）（）荫深（）（）相宜（）（）锦簇（）（）弄姿（）（）参差四、默写。
（），为狗爬出的洞敞开着，（）——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，（）——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！（），地下的烈火，将我连（），（）。
人教版六年级下册语文第一课练习题
人教版六年级下册语文第一课练习题一、课文背诵。
1、但是夹竹桃的妙处还（）。
我特别喜欢（）夹竹桃。
你站在它下面，花朵是（）；但是香气却（），浓浓地从花枝上（）。
它把影子投到墙上，（），（），可以引起我许多幻想。
2、我幻想它是地图，它（）就是地图了。
这一堆影子是（），那一堆影子是（）地方时大海。
碰巧有（），这就是（）。
（），3、我幻想它是（），我眼前就真的展现出一个小池塘，（）就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到（）。
（），（），这一幅画竞变成活画了。
4、有这样的（），能这样（），我爱上了夹竹桃。
5、一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，（），飞到（）。
虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像（）。
这虫子纤细而柔弱，透过薄壳还可以看见（）。
入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着（）。
6、为人进出的门紧锁着，（），一个声音高叫着——（）！我（），但我深深地知道——（）！我希望有一天，（），将我（），我应该在（）。
语文复习卷（九）班级：姓名：一、按原文填空，体会所填词语在课文中的含义。
转眼间34年过去了，我已经是纽约（）的建筑设计师了，我再也没有钓到过像34年前那样大的鱼。
但是，在人生的（）中，我却（）地遇到了与那条鲈鱼相似的（）的（）。
当我（）地面临道德的（）的时候，我都会想起34年前的那个（）的夜晚。
二、回顾《钓鱼的启示》《野菊》《最富有的时刻》《悠悠的小河》四篇课文，比较一下，这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不相同的地方？答：相同之处：不同之处：三、补充词语。
（）（）嶙峋（）崖（）壁崇山（）（）惊（）骇（）（）（）汹涌（）（）荡荡（）（）壮丽（）（）粼粼（）（）绕梁（）（）难觅棋逢（）（）一着（）（）（）（）龙蛇力透（）（）（）妙（）肖（）（）圣手（）（）荫深（）（）相宜（）（）锦簇（）（）弄姿（）（）参差四、默写。
（），为狗爬出的洞敞开着，（）——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，（）——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！（），地下的烈火，将我连（），（）。
六年级语文下册第1课《北京的春节》课时练习题(含答案)
六年级语文下册第1课《北京的春节》课时练习题（含答案）一、积累运用1．看拼音，写词语。
yuán dàn shāng fàn pái huái gé mìngshū jíkǒng jùjú shìquē fá2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．间．断（jiān）白云观．（guàn）B．火炽．（zhì）娴．熟（xián）C．擦．黑（cā）掺．和（chān）D．菱．角（léng）榛．子（zhēn）3．下列词语字形不正确的一组是（）A．鞭炮栗子寺院身无分文B．嘟嚷浓绸糊涂赞叹不已C．腊月彩绘元宵随心所欲D．粉碎融掉恐怖能歌善舞4．下列句子带点词语用得不恰当的一项是（）A．过春节了，人人都会穿上新鞋新衣，好在新年里显出万象更新．．．．的气象。
B．网课学习中，如果没有自律的勇气，没有认真的学习态度，再聪明也无济于事．．．．。
C．藏戏，就是这样一代一代念念叨叨．．．．下去。
D．2020年春节期间，八十多岁的钟南山爷爷，在告诫所有人尽量不要去武汉时，自己却奋．勇当先．．．来到武汉，冲在抗击疫情的最前线。
5．补充成语。
①万( )更．新②万不得( )③截然( )( )④( )灯( )庙（1）词语①中加点的字是个多音字，在此处读( )。
它有以下解释：A．旧时一夜分成五更，每更大约两小时。
B．经历。
C．改变；改换。
在此处它应选解释：( )（填序号）。
（2）词语③的意思是( )，与之意思相似的词语还有( )( )( )。
6．选择正确的解释，把序号填写在（）里。
“彩”在字典里的解释有：①颜色②彩色的丝绸③称赞、夸奖的欢呼声④花样，精彩的成分⑤戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演⑥获胜的预兆彩排( ) 喝彩( ) 丰富多彩( ) 五彩缤纷( ) 张灯结彩( )二、阅读提升（一）课内阅读。
六年级下册语文第一课练习题
六年级下册语文第一课练习题一、看拼音，写汉字。
wǔrǔwēiǎi qín(gān jú)(péi)风（）小j ǔ家（zéi）()()不是规（）盗（）二、用“√”为带点字选择正确的读音。
1、儿应（ yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。
3、我最不中（zhōng zh?ng）用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）A 、冷笑为难招待安居乐业B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌C、囚犯解释实话实说面不改色D、负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空。
即使 ,, 也,,不管 ,,也,,是,, 还是 ,,宁可 ,, 也不 ,,如果 ,, 就,,1、 ()多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释。
1、为设果（）：A 、假设B、摆放C、假使2、乃呼儿出（）： A 、你、你的B、竟 C、就，于是3、若无其事（）： A 、若是、如果B、如同、好象C、你六、判断题，正确的打“√”，错误的“×” 。
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。
（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
运用了比喻的修辞手法。
（）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。
运用了比喻的修辞手法。
（）七、仿写句子。
1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。
2、用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。
八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。
1、地满红花红满地，2、，，三秋九月，中秋八月之中3 、，山外白云，池边绿树，，雨落溪边，。
九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。
有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。
十、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。
部编版语文六年级下册第一课北京春节课后习题包括答案
1北京的春节讲堂作业新设计一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān p ào l à yu èt ōng xi āo ji ān du àn guāng j ǐng()（）（）（）（） () r á n f à ng zhǎ n l ǎ n ji é r áùtnób ng zhā ng d ē ng ji é c ǎ i()（）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上适合的动词，注意不可以重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按必定的次序摆列下边的词语。
1. 元宵节大年夜重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源丛林资源生物质源【答案】一、更新爆竹腊月彻夜中断光景燃放展览截然相反张灯结彩二、醋（米醋）燃（焚烧）饺（饺子）拌（搅拌）腊（腊月）然（而后）较（比较）伴（伙伴）宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）滩（沙岸）挣（挣扎）泛（宽泛）三、（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼四、 1. 元旦大年夜春节元宵节清明节中秋节重阳节2.年、季、月、旬、周、日、时3.自然资源生物质源丛林资源木材资源讲堂作业新设计一、给以下句子填上适合的关系词。
1. （）今日是元宵节，（）今日的北京特别喧闹。
2. （）孩子们要放爆竹，（）要过春节了。
3. （）大年夜之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 儿童子们买各样花炮燃放，（）不跑到街上去调皮，在家中仍旧能有声有光地嬉戏。
5. 北京（）是城市，（）它也随着乡村一齐过年，（）过得格外喧闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答以下问题。
智慧学堂六年级下册语文第一课
智慧学堂六年级下册语文第一课1、20．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．吞噬（shì）俯瞰（kàn）怂恿（sǒng）吹毛求疵（zī）B．酝酿（yùn）污秽（huì）修葺（qì）恹恹欲睡（yān）(正确答案) C．婆娑（suō）箴言（jiān）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiào）D．娉婷（pīng）腈纶（jīng）轻觑（xù）戛然而止（jiá）2、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）3、1. 下列各项中，有错别字的一项是（）[单选题] *A．皎洁扶植震耳欲聋出类拔萃B．晦暗阻碍暴风骤雨五彩斑斓C．雄辩挑剔相辅相成名副其实D．偏僻家眷轻歌慢舞霓裳羽衣(正确答案)4、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的......修辞格是（）[单选题] *比喻拟人(正确答案)夸张对比5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）7、下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
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六年级下册语文第一课练习题
一、看拼音，写汉字。
wǔ rǔ wēi ǎi qín
( ) ( ) 风（）小家（）
gān jú péi jǔ zéi
( ) ( )不是规（）盗（）
二、用“√”为带点字选择正确的读音。
1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。
3、我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A、冷笑为难招待安居乐业
B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌
C、囚犯解释实话实说面不改色
D、负责大臣完好无损不惜代价
四、选关联词填空。
即使……也……不管……也……是……还是……
宁可……也不……如果……就……
1、( )多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释。
1、为设果（）：A、假设 B、摆放 C、假使
2、乃呼儿出（）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是
3、若无其事（）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你
六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。
（）
2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）
3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
运用了比喻的修辞手法。
（）
4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。
运用了比喻的修辞手法。
（）
七、仿写句子。
1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。
2、用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。
八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。
1、地满红花红满地，
2、，，三秋九月，中秋八月之中
3、，山外白云，池边绿树，，雨落溪边，。
九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。
有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。
十、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。
楚王安排酒席（招待款待）晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
3、从文中找出下列词语的反义词。
沾沾自喜（）笑眯眯（）嘲笑（）神情自若( )
4、把文中画线的句子改成反问句。
5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？
6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？
7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。