第二节 欧洲西部(第一课时)
初中地理欧洲西部教案第一课时
初中地理欧洲西部教案第一课时教案标题：初中地理欧洲西部教案第一课时教学目标：1. 了解欧洲西部地理位置及其特点；2. 掌握欧洲西部主要国家的地理位置和特点；3. 了解欧洲西部的自然地理特征。
教学重点：1. 欧洲西部主要国家的地理位置和特点；2. 欧洲西部的自然地理特征。
教学难点：1. 掌握欧洲西部主要国家的地理位置和特点；2. 理解欧洲西部的自然地理特征对该地区发展的影响。
教学准备：1. 电子地图或地理教具；2. 欧洲西部地理资料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一张欧洲地图，引导学生了解欧洲大陆的位置，并询问学生对欧洲西部的了解程度。
Step 2：知识讲解（15分钟）1. 介绍欧洲西部地理位置及其特点，包括大西洋沿岸、半岛众多、河流众多等。
2. 分析欧洲西部主要国家的地理位置和特点，包括英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家。
Step 3：小组合作探究（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个欧洲西部国家进行深入研究。
2. 学生利用电子地图或地理教具，查找并记录所选国家的地理位置、主要地理特征、气候等信息。
3. 学生分享各自研究结果，并进行讨论。
Step 4：知识总结（10分钟）1. 整合学生的研究成果，总结欧洲西部主要国家的地理位置和特点。
2. 引导学生思考欧洲西部的自然地理特征如何影响该地区的发展。
Step 5：拓展延伸（5分钟）提出一些拓展问题，引导学生进一步思考欧洲西部地理特征与该地区的经济、文化等方面的联系。
Step 6：作业布置（5分钟）要求学生完成一份欧洲西部地理特征的调查报告，包括地理位置、主要地理特征、气候等内容。
教学反思：通过本课的教学，学生能够初步了解欧洲西部的地理位置和特点，掌握欧洲西部主要国家的地理位置和特点，并理解欧洲西部的自然地理特征对该地区发展的影响。
通过小组合作探究和讨论，学生的合作能力和研究能力得到了锻炼。
在拓展延伸环节，学生的思维得到了进一步拓展，培养了学生的综合分析和创新思维能力。
人教版七年级下册地理欧洲西部第一课时(共20页PPT)
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
•
判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
•
不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。
•
历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了;
欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约 500万平方千米，占欧洲的一半左右。这里人口 稠密，国家众多，绝大部分是发达国家。
它是当今世界经济最为发达的地区之一，
由于进行工业革命较早，该区的国家大多为发达 的资本主义国家。近年来本区为了进一步加强区 域内经济联系，成立了欧洲联盟，简称欧盟。由
于历史上的资本积累以及本区的特有技术优势和 自然环境，该区形成了以制造业为主的世界上发 达的工业区，并发展了占农业产值较高的畜牧业 生产，又利用多种多样的自然条件.居民.文化.风 土人情等优势发展了旅游业。
《欧洲西部》精品教案(第1课时)
《欧洲西部》精选教课设计（第1 课时）【教课目的】1.知识与技术读图剖析欧洲西部的半球地点、经纬度地点、海陆地点。
认识欧洲西部的范围。
知道欧洲西部工业发达，公民经济的支柱家产是服务业。
知道欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地域。
读图认识欧洲西部的一些主要地理事物。
2.过程与方法运用地图和其余资料认识欧洲西部是一个工业密集，发达发达国家集中的地域。
3.感情态度和价值观经过认识欧洲西部发达的工业，建立学生要让祖国的工业强盛起来的信心和意识。
【教课要点】欧洲西部工业发达，公民经济的支柱家产是服务业。
欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地域。
【教课难点】欧洲西部的地点、范围及主要地理事物。
【教课方法】读较剖析、活动领会、教师解说【课前准备】多媒体课件【课时安排】2 课时（第 1 课时）【教课过程】一、情形导入出示图片：劳力士腕表、奔驰汽车、香奈儿香水教师发问：这些世界有名工业产品，分别出自哪个国家？学生回答：劳力士腕表——瑞士、奔驰汽车——德国、香奈儿香水——法国。
教师：这些国家位于哪个地域？学生总结回答：欧洲西部。
过渡：同学们说得特别对。
今日，我们就去欧洲西部看看，第一来学习欧洲西部发达的工业和主要地理事物。
二、新课学习（一）工业密集，发达国家集中1.地点与范围（1）地点半球地点：读图，剖析欧洲西部的半球地点。
（北半球、东半球）经纬度地点：读图，说一说欧洲西部的经纬度地点。
（约 20°W～30°E、约35°N～70°N）海陆地点：读图，指出欧洲西部所濒临的大海及大洲。
北——北冰洋、西——大西洋、南——地中海、西南——非洲。
（2）范围指欧洲的西半部，面积500 万平方千米，占欧洲的一半左右。
人口浓密，国家众多。
2.经济（1）工业这里是工业革命的起源地，当前也是世界上工业发达的地域之一。
英国是最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国家。
这里的工艺精，技术水平易生产效率高，在世界工业生产中处于技术和价值的高端地点；工业中心多，是世界上有名的工业密集地带。
欧洲西部(第1课时)示范教案
《欧洲西部》教学方案第1课时教学目标【知识与能力目标】了解欧洲西部地区的范围、位置。
【过程与方法目标】能在地图上找到欧洲西部主要的国家及首都。
【情感态度与价值观目标】通过图表分析欧洲西部经济发展的特点。
教学重难点【教学重点】1．欧洲西部的国家和首都；2．欧洲西部社会经济发展的特点及原因。
【教学难点】分析归纳欧洲西部社会经济发展的特点及原因。
教学准备制作多媒体课件。
教学过程【课堂引入】我们今天要学习的是圣诞老人的故乡芬兰、2018年世界杯冠军法国、哈利波特的故乡苏格兰、美人鱼的故乡丹麦，这些国家都位于欧洲西部。
老师在课程引入环节可根据教学需求，使用视频资源【课程引入】欧洲西部，让学生整体感知欧洲的工业发展以及优美的风光，感受欧洲西部的魅力。
【新知讲解】一、工业密集，发达国家集中教师：我们要了解一个区域，首先要探究它的地理位置，探究地理位置我们主要从哪几方面入手？学生：半球位置、纬度位置、海陆位置三个方面。
1．欧洲西部地理位置多媒体展示“欧洲西部在世界的位置”，学生看图了解欧洲西部所处地理位置。
提问：结合课本资料，描述欧洲西部所处的半球位置、纬度位置和海陆位置。
回答：欧洲西部包括整个欧洲的西半部。
半球位置：北半球、东半球纬度位置：35°N～70°N海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，南隔地中海和直布罗陀海峡与非洲大陆相望，东与亚洲大陆相连。
2.欧洲西部的面积与范围多媒体展示“欧洲在世界的位置”图。
提问：结合课文，请问欧洲西部包括欧洲的哪些地区？面积大致多少？回答：西欧、南欧、中欧、北欧。
总面积约500万平方千米，占据欧洲大部分面积，相当于中国陆地面积的一半。
3.欧洲西部地形图多媒体展示“欧洲地形图”。
教师：请在图上找出欧洲西部主要的地形区、岛屿、半岛、边缘海、内海、海湾海峡。
学生：略教师：从欧洲地形图上看，欧洲海岸线有什么特点？学生：欧洲西部具有曲折的海岸线，还有半岛、岛屿、海湾、内海和边缘海。
8.2欧洲西部第一课时教案人教版地理七年级下册(1)
齐读学习目标
带着目标进入今天的学习。
互教一
(8min)
互教二
(7min)
互教三(10min)
复盘
(3min)
欧洲西部的位置和范围
阅读课本P5253页，结合图8.16，完成下列问题：
1.据图描述欧洲西部的地理位置？（半球、纬度、海陆）
2.找出欧洲西部的面积和范围。
教师点拨：欧洲西部不等于西欧，给学生强调平时书写时不要写错。
重点
欧洲西部地理位置；三大产业发展特点
难点
欧洲西部旅游业发达的优势条件
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
惊喜
（3min)
展示欧洲西部的工业产品，提问；你知道这些产品是哪个国家的吗？他们位于哪个地区呢？导入新课——欧洲西部。
根据生活经验回答
通过设置悬念的方式激发学生的学习兴趣。
展示学习目标
（2min)
第二产业（工业）的发展特点；
提交：
工业工艺精，
技术水平高
生产效率高
在世界工业生产中处于技术和价值的高端位置
拓展：通过两则材料，概括欧洲西部工业发达的原因
第一产业（农业）的发展特点；
提交：农业在国民经济由所占比重较小但生产水平高，多用机械，自动化程度高，耗用劳动力少工业为农业发展提供机械等工具
第三产业（服务业）的发展特点。
观看视频：欧洲西部旅游短片，了解欧洲西部丰富的旅游资源。
小组合作探究：结合ppt材料和课本图文资料，分析欧洲西部旅游业发达的有利条件
教师总结：欧洲西部旅游业发达的有利条件
梳理
讲述
梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。
7.4《欧洲西部》第一课时教案（湘教版七年级下）
7.4《欧洲西部》第一课时教案（湘教版七年级下）7.4《欧洲西部》第一课时教案（湘教版七年级下）一、教学内容欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。
这里的工业以制造业为主，农业以畜牧业为主，发展畜牧业有优越的位置、地形、气候条件。
旅游资源丰富，旅游业繁荣。
二、教学目标（一）知识与能力1．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。
2．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。
（二）过程与方法1．通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2．通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。
（三）情感态度价值观通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。
三、教学重、难点及教学突破（一）重点1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。
2．欧盟在本区的地位和作用。
（二）难点1．理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。
（三）教学突破1．国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征，也是教材的一个重点，教材由此作为切入点开始学习。
这部分可以联系学生前面已有的知识，通过提问、学生回顾、动手计算、读图查找等学习方式，进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界经济的影响。
2．欧盟的地位和作用，引导学生分析、讨论欧盟成员国密切联系示意图和欧盟进出口商品占世界百分比及有关资料，联系我国的对外开放政策，让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位。
让学生通过观察图表，亲身调查本地来自欧洲西部的产品来分析制造业在本区的主导地位。
欧洲西部(第一课时)
13
10
在图中找出欧 洲西部的下列国家： 瑞典、芬兰、英国、 法国、瑞士、西班 牙、德国、意大利， 并把他们的首都都 填写在下表中。
芬 兰 斯德哥尔摩 赫尔辛基 瑞 士 伯尔尼 西班牙 马德里 瑞 典 英 国 伦敦 德 国 柏林 法 国 巴黎 意大利 罗马
小结
一．自然地理特征
海陆位置、纬度位置、半球位置 范围：西欧、中欧、北欧、南欧 重要半岛、岛屿、海域、海峡 地形地势特点
（1）主要河流
多瑙河——发源于德国西南部的山地， 注入黑海，
是世界流经国家最多的河流。 莱茵河——发源于瑞士境内的阿尔卑斯山北麓，
向北流经德国鲁尔工业区，最终流入北海。
探究五：分析该地区河流的水文特征，并说明该
地区河流航运价值大的原因
（2）、水文特征：
①特征：河网密布，河流水量充沛，水流平 缓，水能蕰藏量小。 ②航运价值大，水运发达：
2、范围
问题２． 欧洲西部是否就是西欧
包括南欧 中欧 西欧 北欧.
欧洲西部有30多个国家,其中面积最大的是法 国， 而梵蒂冈是世界上面积最小的国家。
探究一：与非洲轮廓相比欧洲西部海陆轮廓有何特点？
１．曲折的海岸线 欧洲轮廓特点：２．多半岛，岛屿，海湾
非洲
欧洲西部
３．多内海，边缘海
问题３：
地理名称 冰岛
挪威海
读图找出欧洲西部 主要的半岛，海域， 爱 海湾，岛屿． 尔 兰 ①半岛： 岛 ②海域海湾： ③岛屿： 比斯开湾 ④海峡：
大 不 列 颠 北海 群 岛 英吉利海峡 黑 海
地 直布罗陀海峡
中
海
３、地形
问题４：找出欧洲西部主要 的地形区和山脉，总结其地 形、地势特征
地形特点： 以平原、山地为主 地势特点： 南北高 中间低 地形区：
人教版地理七年级下 第八章《东半球其他地区》第二节 欧洲西部(第1课时：地理位置和工业)精品课件
合作探究 欧洲西部经济发达的原因 （贸易水平）
布置作业
材料 英国是世界经济强国之一,是世界第四大贸易国，贸易额占世界贸易总 额的5%以上，商品和劳务出口约占国内生产总值的25%。英国主要出口机械、汽车、 航空设备、电器和电子产品、化工产品和石油，主要进口原材料和食品。
进口：原料、燃料、粮食
廉价
经济发达
欧洲西部：总面 积约500万km2，分布 着30多个国家。
课程引入
当堂练习
课堂小结
布置作业
二 工业密集，发达国家集中
1. 人口与国家
小组活动 分组找出欧洲西部的下列国家，并说说其首都。 （ 限时3分钟）
北欧组
瑞典 斯德哥尔摩
芬兰 赫尔辛基
西欧组
英国 伦敦
法国 巴黎
欧洲西部分区图
中欧组
瑞士 伯尔尼
工业密集，发 达国家集中
人口稠密 国家众多且密集，但面积小
主要国家及首都 发达国家集中
发达的工业 农业生产水平高
服务业产值大
再见
为国家创造价值550亿英镑的食品。
高
生产水平
材料二 据统计，荷兰玻璃温室面积达1.1万公顷，约占世界玻璃温室总面积
的1/4。荷兰的玻璃温室实现了全自动化控制，包括光照系统、加温系统、液体肥
料灌溉施肥系统、二氧化碳补充装置以及机械化采摘、监测系统等，使农业具有
工业化的生产特点。 自动化程度 高
耗用劳动力 少
工业分布呈“十”字形
工业中心多，是世界 上著名的工业密集地带。
课程引入
当堂练习
课堂小结
合作探究 欧洲西部经济发达的原因 （生产力水平）
欧洲西部的工业
材料一 德国制造的机床和汽车以档次高和质地佳而著称于世，其中 机床工业产值居世界首位，约占世界机床总值的1/4，销往世界各地。
第八章第二节 欧洲西部(第1课时)(课件)
中部平原面积广大，地势低平，
南北多山地，且多东西走向， 有利于来自大西洋湿润的气流 深入内陆，形成全年温和湿润 的温带海洋性气候。
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新课学习
小
结
欧洲西部饮食结构深受自然环境的影响
地处中纬度
大陆西岸
温带海洋性气候广布 地形以平原为主
草场广布
牧草多汁
以牛羊肉和乳产品为主
情景导入
为什么欧洲人的餐桌 上常见到牛排、羊腿、 奶油、奶酪等食品？
伦敦塔桥 荷兰风车
畜牧业发达
熟悉吗？
欧洲西部
位于哪个区域？ 今天，我们来学习欧洲西部现代化的畜牧业和繁荣的旅游业。
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新课学习
活动
（二）现代化的畜牧业 气候对农牧业的影响 阅读相关材料和地图，归纳欧洲西 部自然条件对发展畜牧业的影响。
著名建筑、法国文化象征
之一、巴黎城市地标之一、 巴黎最高建筑物，被法国 人称为“铁娘子”。
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新课学习
居民收入高
其它条件
休闲时间较多
大多数国家使用统
一的货币——欧元
设施完善
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接待服务水平高
交通发达
跨国旅游方便
2.欧洲西部地区各国的国民经济支柱产业是（ C ）
A．畜牧业
C．服务业
B．工业
D．石油出口
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课堂练习
3.下列半岛中，分布在欧洲北部的是（ B ）
A．亚平宁半岛 C．巴尔干半岛 B．斯堪的纳维亚半岛 D．伊比利亚半岛
4.世界工业革命的发源地是（ B ）
3、欧洲西部的一些主要地理事物
《欧洲西部》第1课时
4.关于欧洲西部的叙述，正确的是( C ) A.发展中国家集中的地区 B.国家众多、人口稀少的地区 C.工业以制造业为主 D.大量进口机械、汽车、化学物品和食品的地区
欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区
2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家
畅游欧洲西部
谁来介绍一下欧洲西部的旅游胜地？
欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一。
说说欧洲西部发展旅游业的资源条件。
欧洲联盟
• 欧洲联盟（EU）是当今 世界一体化程度最高的 区域政治、经济集团组 织。其前身是欧洲共同 体。1993年《欧洲联盟 条约》生效， 欧共体演化为 欧盟。现有28 个成员国。 （点击图片）
挪威峡湾风光
习题闯关
1.关于欧洲西部的叙述，正确的是（ A ） A.发达国家众多 B.人口密度小 C.人口自然增长率高 D.大多信奉伊斯兰教 2.关于欧洲旅游胜地组合正确的是（ D ） A.观赏花卉与风车—西班牙 B.观看斗牛比赛—法国 C.参观艾菲尔铁塔—英国 D.参观水城威尼斯—意大利 3.贝贝同学在网上收集到一些图片，其中展示法国景观的是( A ）
连连看
瑞典 芬兰 英国 法国 比利时 德国 西班牙 意大利 伦敦 柏林 斯德哥尔摩 马德里 巴黎 罗马 赫尔辛基 布鲁塞尔
梵蒂冈城，是梵蒂冈的首都，亦即国家，故曰“城 国”。梵蒂冈也是全球领土面积最小、人口最少的国家 之一。其前身为教宗国，自从1929年起以《拉特兰条约》 确定为主权国家，接受圣座的直接统治，实施政教合一 的政治体制。 由于四面都与意大利接壤，故称“国中 国”。 国土面积 0.44平方公里，2011年，梵蒂冈最新人口 统计数据显示，该国现仅有32名女性公民，540名男性公 民。
为什么要建立欧洲联盟？ 本区国家大多面积狭 小，资源和市场相对有限， 这与地大物博的经济大国 相比是劣势，所以，联合 是欧洲西部国家的最明智 的选择。 统一的欧洲大市场 统一的货币——欧元
第二节 欧洲西部 第一课时
冰岛
爱 尔 兰 岛
大 不 列 颠 北 海 岛
堪 的 纳 维 波 亚 半 罗 岛 的
斯
海
英吉利海峡
比斯开湾
伊比利亚半岛
直布罗陀海峡 地 亚 平 宁 巴尔 干 半 岛
黑
海
中
半 海 岛
欧洲西部的国家
（1）欧洲西部 面积最大的国 家是 法国，面 积最小的是 梵蒂冈。 （2）找出主要 国家瑞典、英 国、法国、德 国、瑞士、意 大利及其首都。 哪些是岛国、 半岛国、临海 国、内陆国？
2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界 前列的国家
制造业为主的工业
西班牙造船工业 瑞典的机器人制造
进口： 原、燃料、粮食
廉价
经济 发达
出口： 工业制成品、食品
贵价
④ ⑤ ① ③ ②
工业中心 多，分布 密集。 相当于人 口分布， 呈“十” 字形
练习设计
1、下列海洋中不属于欧洲西部濒临的是（ C ） A.地中海 B.北海 C.阿拉伯海 D.波罗的海 B 2、下列国家不属于欧洲西部的是（ ） A.英国、法国、德国 B.丹麦、乌克兰、俄罗斯 C.法国、西班牙、意大利 D.瑞士、波兰、捷克 D 3、现已加入“欧盟”的国家共计（ A.27个 B.15个 C.17个 ） D.28个
G
欧洲西部：国家众多，人口稠密， 人口密度大。 德国 人口密度： 231人/ 平方 千米 中国 人口密度为： 143人/ 平方 千米
欧 洲 发 达 国 家 23 个
卢森堡 挪威 瑞士 爱尔兰 丹麦 冰岛 瑞 典 英国 奥地利 荷兰 芬兰 比利时 法国 德国 意大利 西班牙 希腊 捷克 塞浦路斯 斯洛文尼亚 马耳他 匈牙利 葡萄牙
你知道这些国家首都的名称吗？
第二节欧洲西部第一课时
A.法国
B.德国
C.英国
D.意大利
【教学反思】
第二节欧洲西部第一课时
第八章第二节欧洲西部（第一课时）
课标解读
课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。
内容分析
欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地，其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。特别是第五次成员国的扩大，欧盟已成为多极世界中又一超重量级的一级。欧洲西部多种多样的居民、文化、风土人情等，使其旅游业非常繁荣。
自主学习、合作、探究得出结论。
展示“欧洲西部在世界的位置”和“欧洲西部的国家”图
激发发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力，发挥学生学习的主动性，营造宽松的学习环境。
第二站：
现代化的畜牧业
读“欧洲人饮食结构深受自பைடு நூலகம்环境的影响”图，探究欧洲西部传统的畜牧业。
1.说说你印象中欧洲人喜欢的食物有哪些？欧洲西部的饮食习惯和我国有区别吗？2.为什么欧洲人在饮食方面酷爱乳产品和牛羊肉呢？3.欧洲人的这种饮食结构与什么有着密切关系？4.说说从哪些方面可以看出欧洲西部的畜牧业发达，为其传统农业？5.欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。在本区他们是如何把“绿色”变成“金子”的？
学生看图讨论得出结论
展示“欧洲人饮食结构深受自然环境的影响”图
培养学生的自主、合作、探究能力和读图分析能力。
构建体系
小结课堂内容，形成知识体系
绘制知识树
利用展台展示部分小组的成果
通过绘制知识树，帮助学生构建完整的知识体系。
地理人教版七年级下册欧洲西部(第一课时自然环境)
教材版本初中《地理》（人教版）七年级下册第八章东半球其他的地区和国家第二节欧洲西部（第一课时）。
课标分析整合课标本节是对欧洲西部自然地理环境（位置、地形和地势、河流、半岛和岛屿、气候及成因）的归纳性学习，是本节知识的重点和基础。
教材内容以欧洲自然地理的基础知识为主，突出了欧洲的几个显著的地理特征。
为下面的人文地理打基础。
学情分析本校属于农村中学平衡班，基础知识悬殊大。
一部分学生有较强的自主学习能力和语言表达能力，可以在学习过程中进行小组互助和下课前进行本节课内容归纳。
通过学习，使学生掌握欧洲的位置，欧洲的地形特征和主要地形的分布；了解深受海洋影响的气候及分布学生在学习本节之前已经部分掌握了区域地理的学习方法，这对学习本节打下了一定基础。
但欧洲西部的学习依然要求学生具有很强的识图能力，通过地图获取信息，并具有一定的空间想象能力，而七年级学生却正缺乏此能力。
但七年级学生好动好奇，利用这一点，我们可以进行趣味性的学习。
通过活动完成知识的学习和教授。
教学目标知识与技能:掌握欧洲的位置和轮廓特征，欧洲的地形特征和主要地形的分布；知道主要河流、半岛和岛屿，了解深受海洋影响的气候及分布和原因过程与方法：使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力。
情感态度与价值观:通过学习使学生树立事物是普遍联系的这一辩证唯物主义的观点。
教学重难点：重点：欧洲的位置、地形、河流、气候难点：欧洲气候特点的成因分析。
教学方法：读图法、对比分析法、小组合作法、启发式教学入手，以“认位—认形—辨气候”为方向，层层引导学生调动已有地理知识和技能，并恰当的点拨，从而帮助学生一步步地解答问题。
增加了补充资料，同时通过读课本、读图，提高学生学生自主学习能力、读图能力和整合知识的能力等。
地理名词较多，学生较难以记住。
欧洲西部教案一
c.为什么以轮船的图形表示本区进出口的比重呢？可引导学生思考：海陆位置和交通条件对本国外贸的影响。
d.由图中可以看到中国在世界贸易中发展迅速，但和世界发达国家相比还有不少差距。
归纳、讨论：
a.欧盟建立的基础是什么？(地理来自置相近，经济基础类似，发展水平相当)
生：欧洲西部、地理位置
二、新课学习
1、地理位置
展示：欧洲西部在世界中的位置图、组成图
A、范围：欧洲西半部（除原苏联以外的欧洲）
B、地理位置：位于东半球的西北部，亚欧大陆的西部
C、海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海、海湾
我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?
展示：欧洲国家图
活动：数一数欧洲西部大约有多少国家？每平方千米100人，就经济发展水平来讲，属于怎样的发展水平？这三个点说明了欧洲怎样的特点？
归纳结论：国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征。
3、欧盟
读图8.15“欧洲西部的国家”，观察这些发达国家在领土面积方面有什么相似之处？与美国这样的超级大国相比，这些国家最明显的劣势是什么？
展示：欧盟国图
A、找出欧盟的27个成员国图
B、说明欧盟各国的联系是怎样的？
展示：欧盟进出口占世界的百分比（1998年）
活动：说明欧盟在世界中的经济地位
指导读图：此图可以从以下几方面进行分析：
a.当今世界经济状况呈现一超多极的发展。美国是超级大国，日本是经济大国，而欧盟在经济上以联合的优势，与美、日呈三足鼎立之势。图中可见，欧盟的进出口额占世界比重均超过了美、日、中三国之和，也超过了其他国家之和。
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走 进 欧 洲 西 部
欧洲西部的平原
欧洲西部的绿色金子
苏格兰的牧场
爱尔兰牧草收割
荷兰牧场
丹麦风光
哥本哈根 美人鱼铜像
巴黎风光
艾菲尔铁塔
凯旋门
伦敦的大本钟和塔桥
西班牙斗牛
水城威尼斯
阿尔卑斯风光
瑞士风光
阿尔卑斯山滑雪
欧洲西部的峡湾风光
希腊帕特农神庙
雅典巴特农神庙ຫໍສະໝຸດ 北欧风情读课本56页，图8.15 ，找出图中所列国家的 国内人均生产总值有什么特点？ 均为发达国家，欧洲西部是世界上发达国家最 为集中的地区。 读课本56页文字，从工业、农业、服务业等方 面说明欧洲西部在世界上的经济地位。
二、现代化的畜牧业 思考： 1、为什么欧洲西部的人们称牧草为 “绿色金子”？ 2、欧洲人饮食结构为什么深受自然 环境的影响？
家庭作业 1、填充图册22页第1题，24页第4题
2、《成长档案》回家做8页，周一带 来检查
西欧风情
中欧风情
瑞士雪景
南欧风情
罗马圆形剧场 地中海沙滩
阿尔卑斯山风光
欧洲西部在世界中的位置
1、地理位置
B洋 F海 A洋 G海 D海 E海
0°
C海
找 出 主 要 国 家 及 首 都
瑞典
芬兰
英国
法国
斯德哥尔摩 赫尔辛基
瑞士 德国
伦敦
西班牙
巴黎
意大利
伯尔尼
柏林
马德里
罗马
2、欧洲西部发达国家主要分布在芬兰、德国、 奥地利、意大利以西。