青岛版五年级上册《科学》全册备课教案

青岛版五年级上册《科学》全册备课教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

青岛版五年级上册《科学》全册备课教案

各单元板块主体：

第一单元地球和地表的变化：

地层.化石.卵石.地震是学生日常生活中比较容易接触到的本单元由〈〈地球内部有什么〉〉.〈〈火山〉〉.〈〈地震〉〉.〈〈做一块卵石〉〉.〈〈各种各样的矿物〉〉.〈〈地表的变化〉〉六课组成。

第二单元声音的秘密：

本单元以声音为主要研究对象，通过让学生经历各种探究活动，理解和认识声音是由物体的振动产生的，声音的传播要通过一定的物质，知道影响声音大小和声调高低的因素以及人耳听到声音的过程。

第三单元秋冬星空；

本单元从学生刚入新年级的秋季入手，依据〈〈课程标准〉〉中“让学生参与中长期科学探究活动”，构建了这一研究体系。

第四单元生活中的材料：

本单元通过对常见材料特点的一系列探究活动，使学生了解常见的性能及其用途，培养学生的创新精神和社会责任感。

第五单元水循环

本单元遵循小学生心理和生理的发展需要，依据《科学课程标准》中有关的内容标准构建了〈〈水循环〉〉这一单元。由《蒸发》〈〈沸腾〉〉〈〈.凝结〉〉.〈〈水的三态变化〉〉.和〈〈小水滴的旅行〉〉五课组成。

课时安排：第一单元地球和地表的变化

1.地球内部有什么 2课时

2.火山 1课时

3.地震 1课时

4.做一块卵石 1课时

5.各种各样的矿物 1课时

6.地表的变化 1课时

第二单元声音的秘密

7. 声音的产生 1课时

8. 谁能传播声音 1课时

9. 怎样听到声音 1课时

10. 各种各样的声音 1课时

11. 噪声声的危害与防治1课时

第三单元秋冬星空

12. 秋季星空 2课时

13. 冬季星空 2课时

第四单元生活中的材料

14. 木材 1课时

15. 纸 1课时

16. 陶瓷 1课时

17. 金属 1课时

18. 玻璃与塑料 1课时

19 . 材料的分类 2课时

第五单元水循环

20. 蒸发 1课时

21. 沸腾 1课时

22 凝结 1课时

23. 水的三态变化1课时

24. 小水滴的旅行 1课时

活动安排：1.活动主题：纸与我们的生活；活动内容：纸在生活中的应用，造纸业的负面影响。

2.活动主题：塑料与我们的生活；活动内容：塑料在生活中的

应用，白色垃圾的危害。

3.活动主题：一次性物品与我们的生活；活动内容：一次性筷

子的利弊。

4.活动主题：陶瓷与我们的生活；活动内容：陶瓷在生活中的

应用，陶瓷的处理。

5.活动主题：木材与我们的生活；活动内容：木材在生活中应

用，人造木材。

第一单元单元备课

地球和地表的变化

一.教学目标：1.知识与能力知道不同的问题需要应用不同的探究方

法；能利用简单的物品和器材做一些模拟实验，会利用有限的条件制作简单模型

2.过程与方法能通过各种途径查阅相关的资料；能应用已有知识

和经验对所观察的现象做假设性解释；并能对自己的假设设计实验进行验证。

3.情感.态度与价值观：想知道.爱提问，勇于大胆想象；善于用已

学知识改善生活；知道人与大自然应该和谐相处。

二. 教学内容：地球的内部构造及各部分的特点；火山喷发的原因及

火山给人类带来的灾难；地震形成的原因及地震给人类带来的灾难；了解风化对岩石的作用，理解沉积.搬运等地表的影响。

三. 单元课时分配：

1.《地球内部有什么》 1课时

2. 《火山》 1课时

3. 〈〈地震〉〉 1.课时

4. 〈〈做一块卵石〉〉 1课时

5. 〈〈各种各样的矿物〉〉2课时

6. 〈〈地表的变化〉〉 1课时

四. 教学准备：教学图片.鸡蛋.酒精灯.番茄酱.土豆泥.火柴.相关资料

等。

第一课地球内部有什么

教学目标：知识与能力：

1 、熊够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果；能够根据数据，对地球内部各层厚度作出合理的解释；能够根据火山和地震的现象对地球内部情况作出解释；能够查找有关地球内部的资料。

过程与方法：

2 、知道地球内部分为地壳、地幔、地核；知道地球内部有炙热的岩浆；知道科学研究中可以用模型方法来解决问题。

情感.态度与价值观：

3 、体会科学研究中建立模型的意义；体验探究地球的乐趣。

教学重.难点：地球的构造

教学准备：教学图片.相关图文资料

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

1 ．谈话：上堂课我们了解了美丽的地球表面有山有水，风光无限，那么地球内部有什么呢今天这节课我们就一起来探究地球内部有什么（板书课题）

二、探究活动

活动一：猜想地球内部有什么

谈话：根据你的知识经验，同学们猜想一下地球内部有什么？

学生猜测。（石油、矿产、水）

看来大家知道的还真不少，老师这里有一些关于地球内部的录像想不想看（教师播放火山、地震的录像资料。）

提问：看了刚才的录像，你认为这些现象的产生能告诉我们什么呢你认为地震发生时、火山喷发的时候有什么特征

学生讨论交流。

小结：这些事实说明地球内部并不像表面看到的一样平静，每时每刻都在不停地运动，正是这样缓慢地运动造成了火山和地震。而且我们从这些现象里还可以知道地球内部的温度是很高的，连岩石都成了液体形态的岩浆了。

活动二：人们是怎样了解地球内部的

谈话：我们怎样才能知道地球内部是什么样的 ----