东庄中心小学教师绩效考核量化评分细则41025

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东庄中心小学教师绩效考核量化评分细则

41025

东庄中心小学教师绩效考核量化评分细则(试行)

为了不断激励全体教师争先创优,促进教育事业和谐发展,现根据《秀屿区教育局关于做好教育系统学校教职工绩效考核工作的通知》精神和要求,结合我中心小学实际,特制定本考核评分细则。

一、工作量(20分)

1、出勤(6分)

①各小学(园)以每个月报送中心的考勤登记及校务公开公示材料为依据,中心小学下达各校每师5.5分;计算学校考勤总分:学校总分=[5.5分×考核人数。

②各校按学校总分及教师所占各师总分的比值进行比例分配。(封顶6分)

③借入教师由原单位考核,但仍参加本中心小学量化评比。

2、教学工作量(10分)

每校以实际开设的班级为基数,班周节数以35节计(其中五节为每天的早读、写字课各以0.5节计)核准全校总课时数。(学校有聘请代课教师的,代课教师课时数不能分解给其他教师)。中途法定假及公派培训达半个月,所在小学加0.5分,以此类推(必须报中心小学备案)。

①小学教师每周16节,得10分(中心校工作量相应减少2节,即每周14节,得10分),每超一节加

0.5分,少一节扣0.5分。

②基层小学校长任教语文、数学科的按教师课时1/2计算,副校长、教导按教师课时的2/3计算。每超一节加0.5分。

③学生数以全中心小学班级平均数为基准,语文科、语数包班、两班语、跨年语以基准数的1.5倍计算,数学科以基准数的2.5倍计算,超过上述学生数的每增一生相应加0.2分。(四舍五入法)

④幼儿教师:a、工作量每周6午即3日得10分。每增加1午加1.5分,每减少1午减1.5分;b、幼儿班额数达到所在小学班生的平均数,每增减一生相应加减0.2分,寄午制幼儿园每位幼师加0.5分。

⑤学生数达到校生平均数时,任教同年段两班数加1分;语数包班及跨年数加2分;两班语加3分,跨年语加4分。

本栏目封顶16分。

⑥法定产假、进修培训、工勤人员得10分。

⑦教师上下学期任教节数不同的按平均节数得分。

⑧学年度教学工作量不足的(低于10分)当年度不得评优评先,绩效考核不能评为“优秀”,近三年内工作量不足者不能晋升职务。

上述计算均采用四舍五入法。

3、管理工作量(4分)

①当年度班主任3分,科任2分。(校长、教导视同班主任得分)

②课股另加1分:报帐员、安全员、保管员、图书管理员、语数教研组长各1人,专任综合科3人以上(含3人)可设综合科教研组长1人,附设园负责人(2个教学班及以上、或幼师3人及以上可设幼儿负责人1人)。课股封顶2分。

③获区先进班集体荣誉的班主任或辅导员得2分。

④中心小学(小学)每学年先进集体评优数占学校总班数的15%;其相应的班主任或辅导员得1.5分。

⑤获得③④上述荣誉的所在班级的语数教师与班主任同等得分。

本栏目封顶5分。

二、职业道德(30分)

1、按照《东庄中心小学教师职业道德考核办法实施细则(暂行)》及补充说明考核结果相应定级:优28 合格24 不合格16。

2、能安心在偏远学校(东红、西温、其兰、栖梧、苏田、白山、石头、石尾、东沁、莆头)搞好教育、教学工作的教师,每师当年度加0.5分。

3、当年度获得综合性表彰:省级5分、市级4分、区级3分、镇(中心小学)2分。

本栏目封顶30分。

三、业务能力(13分)

1、德育工作(3分)

将德育有机融入教学之中,注重学生良好学习、行为习惯养成,注重心理健康教育的,完成情况较好的得3分。出现以下情况相应扣分。

①课堂上出现安全事故的,该节课科任教师本栏不得分。

②导护护送工作中无故不在岗出现事故的,该导护师本栏不得分。

③因工作交接不到位等出现事故的,当事人本栏不得分。

④被学校通报的班级,所在的班主任及课任教师每人每次各扣0.3分。

⑤值日值班教师工作不到位被学校通报的,每次扣0.3分。

评分办法:

①各小学以每个月的常规检查汇总成绩为依据进行全学期汇总,按成绩高低排出各教师的名次顺序。(专职综合科教师参加中心小学检查的除外)

②中心小学以学期检查总评排出各小学的名次。

③各小学按上述办法算出学校总分,然后按教师所占各师总分的比值进行比例分配。

④学年成绩以上、下学期成绩平均计算。

⑤计算采用“四舍五入”法。

⑥综合科:计算办法参照各小学。

⑦任教同年段两班数加0.5分;语数包班及跨年数加1分;两班语加1.5分,跨年语加2分。

⑧产假教师按学校平均数得分。

本栏目封顶12分。

四、专业发展(15分)

1、继续教育(2分)

参加各级各类继续教育培训合格的得2分。

2、教学研究(6分)

①课题研究,市级课题组负责人得4分,成员得2分,区级负责人得3分,成员得1.5分。

②生活化例题征集每题得0.25分,封顶2分。

③当年度任教研网络组成员(含幼儿):区级2分,中心小学1分,学片0.5分,选最高级得分。

④教学案例、教学设计、教学反思、下水文、说课评课、教具、课件制作等教学研究活动,按下列等级每项选最高等级得分,区级以上的,以证书或教育行政部门下文或汇编本为准。

⑴区级:一等奖3分二等奖2.5分三等奖2分优秀奖(鼓励奖1.5分)

⑵校级:一等奖2分二等奖1分三等奖0.5分

⑶汇编本:区级得2.5分市级得4分

⑤校园信息(校级以上)采纳(发表)一则,撰稿教师得0.2分,封顶2分。

⑥骨干教师当年度考评以3分为基准分得分。其得分=[基准分×(你的得分÷最高得分)]×100%

⑦不同项目累计得分,封顶6分。

3、公开教学(2分)

小学(园)校本教研(公开教学)每项得0.5分,封顶1分;学片教研每次得1分,封顶2分;中心小学优质课教学开放周、学片承办的开放日、送教下乡、中队课观摩等每次得2分,逐级选送的项目,视不同级别累加得分,封顶4分。

⑴省级:一等奖5分二等奖4.5分三等奖4分优秀奖(鼓励奖3.5分)

⑵市级:一等奖4分二等奖3.5分三等奖3分优秀奖(鼓励奖2.5分)

⑶区级:一等奖3分二等奖2.5分三等奖2分优秀奖(鼓励奖1.5分)

⑷校级:一等奖2分二等奖1.5分三等奖1分

4、论文(2分)

⑴省级:一等奖5分二等奖4.5分三等奖4分优秀奖(鼓励奖3.5分)

⑵市级:一等奖4分二等奖3.5分三等奖3分优秀奖(鼓励奖2.5分)

⑶区级:一等奖3分二等奖2.5分三等奖2分优秀奖(鼓励奖1.5分)

⑷校级:一等奖2分二等奖1.5分三等奖1分

①中心小学选拔推荐的或中心小学信息网上通知的按标准得分。

②个人自荐须到教研组登记,且有发表批文或证书、论文著作出示的可按标准的1/2得分。

本栏目封顶4分。

5、指导培养教师(1分)

省级3分市级2分区级1分校级0.5分

同级职称的可以指导。中心小学组织的开放日、优质课评选等活动,指导教师由各小学上报教研组核准。指导教师只能1人得分,不同项目可累计得分。区级及以上同一位获奖教师的指导教师,若是几个合作指导的,只能按一位指导教师的分数进行均分。

本栏目封顶2分。

6、奖励情况(业务及业务相关的单项奖)(2分)

⑴省级:一等奖5分二等奖4.5分三等奖4分优秀奖(鼓励奖3.5分)

⑵市级:一等奖4分二等奖3.5分三等奖3分优秀奖(鼓励奖2.5分)

⑶区级:一等奖3分二等奖2.5分三等奖2分优秀奖(鼓励奖1.5分)

⑷校级:一等奖2分二等奖1.5分三等奖1分

①以表彰的文件、证书、光荣榜为准。

②教育教学单项奖。指中心小学组织或推荐参加各级各类活动中获奖的。如年段验收、各种技能比武、学科外的其他论文等。

以上两项各选每项中最高项累加得分,封顶4分。

五、工作成效(22分)

1、教学效果(16分)

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