小学英语颜色教学课件
小学英语颜色教学colours课件
小学英语颜色教学colours课件一、教学内容本节课我们将学习小学英语教材第三单元“Colours”的内容，具体包括第一章节“Learn the Colours”，详细内容涉及红、黄、蓝、绿、黑、白等基本颜色的认识和使用。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读并书写基本的颜色单词，如red, yellow, blue, green, black, white等。
2. 学生能够运用所学的颜色单词进行简单的描述和交流。
3. 培养学生对色彩的感觉和审美能力，激发学生学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音颜色单词，如red, yellow, blue等。
教学重点：掌握颜色单词的认读和书写，以及运用颜色单词进行简单描述。
四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、PPT、彩色卡片、挂图等。
学具：彩色笔、练习本、单词卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色粉笔在黑板上画出五彩斑斓的图案，引导学生说出这些颜色。
播放PPT，展示各种颜色的图片，让学生进行抢答。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一张红色卡片，引导学生说：“This is red.”指导学生跟读，并强调red的发音。
依次展示其他颜色卡片，进行类似教学。
3. 随堂练习（10分钟）让学生两两一组，互相提问：“What color is it?”并回答。
教师挑选几组同学进行展示，给予表扬。
4. 小组活动（10分钟）将学生分成小组，每组发一套彩色卡片。
学生需用所学的颜色单词，描述卡片上的颜色，并尝试组成简单的句子。
教师带领学生回顾本节课所学的颜色单词和句子。
邀请几名学生进行课堂小结，分享学习心得。
六、板书设计1. 在黑板上画出五彩斑斓的图案，旁边标注对应的颜色单词。
2. 在另一部分黑板上，列出本节课所学的颜色单词，以及对应的中文意思。
七、作业设计1. 作业题目：写出本节课所学的颜色单词，每个单词写5遍。
用所学的颜色单词，描述自己的文具、衣物等。
小学英语三年级上册 - Unit 6 Colours - Lesson 1 课件 译林版三起
小练习： 雨过天晴，天空是________的。 A. yellow B. blue
A,秋天树叶会变黄的yellow。
小练习：秋天到了，树叶变______了。 A. yellow B. green
A
Words
green [gri:n] 作形容词，意为“绿色的”；也作名词，意为“绿色”。 green首字母大写时，表示西方人的一个姓氏Green格林.
三、用a或an填空。
a
an
a
a
an
a
( )1.A.he B. blue C. she( )2.A.morning B. afternoon C. yellow( )3.A.cap B. brown C. black( )4.A.skirt B. jacket C. green
四、找出各组中不同类的一项
B
C
A
C
A. my B. now C. red D. nice E. Good morning F. skirtA: 1 .B: Good morning.A: Look at 2. new 3 .B: It's 4 .A: What colour is it?B: It's 5 .A: What colour is it 6 ?B: It's green.
Unit 6 Colours
Lesson 1
词汇
句型
学习目标
1.词汇 : colour, orange, now, green, yellow, black, blue, brown, white2.句型: What colour is my skirt now?
小学三年级英语微课(共9张PPT)
red
红色
yellow
黄色
green
绿色
blue
蓝色
What colour do you see?
I see….
I see blue.
பைடு நூலகம்
I see yellow.
My name’s Zoom! Learning point red 红色 In the rainbow, I see red. Good morning! red 红色 red 红色 red 红色 1、能从听、说、认读三个方面掌握本节课有关颜色的四个单词：red，yellow，green，blue. I see yellow. 2、能在图片的帮助下或者实际生活中使用句子“I see…〞+颜色来表达“我看见了什么颜色。 I see green. I see yellow. In the rainbow, I see red. I see yellow. I see green. I see green.
This is a rainbow.
In the rainbow, I see red. I see yellow. I see green.
I see blue.
I see red.
red 红色 red 红色 I see blue. I see yellow. I see yellow. My name’s Zoom! I see blue. 2、能在图片的帮助下或者实际生活中使用句子“I see…〞+颜色来表达“我看见了什么颜色。 In the rainbow, I see red. red 红色 red 红色 2、能在图片的帮助下或者实际生活中使用句子“I see…〞+颜色来表达“我看见了什么颜色。 In the rainbow, I see red. I see blue. Good morning!
广州版小学英语三年级下册Module 1 colours 课件
colour
颜色
What colour is it? 它是什么颜色？
It’s_________. 它是_________.
What colour is it?
It’s yellow.
What colour is it?
It’s blue
What colour is it?
I have a plane. What colour is it? It’s ___bl_u_e____.
What’s this ? It’s a . .
kite
It’s a red kite.
What’s this ? It’s a .
It’s a yellow boat.
What’s this ?
Unit 1 单词
❖great 好极了，太好了 ❖like 喜欢 ❖yellow 黄色，黄色的 ❖blue 蓝色，蓝色的 ❖white 白色，白色的
What's missing
Which one is right
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bag?
❖ —__It_’s__(It’s, It) red.
❖ 3.— Do you like white?
❖ —Yes, I __d_o__.(like,do).
Unit 1 单词
❖go 去 ❖to 到...... ❖idea 主意 ❖colour 颜色，给······涂颜色 ❖red 红色，红色的
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小学英语颜色教学colours课件
小学英语颜色教学colours课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三册第三章，主题为“Colours”。
详细内容包括颜色的基本词汇，如red、yellow、blue、green、purple、orange、black、white等，以及使用这些颜色词汇进行简单对话和描述。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读颜色词汇，并能在实际情境中运用。
2. 能够运用所学颜色词汇进行简单描述和对话。
3. 培养学生的观察能力和创新能力，激发他们学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音颜色词汇，如purple、orange等。
教学重点：掌握颜色词汇，并能运用进行简单描述和对话。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、彩色卡片。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅五彩斑斓的画作，引导学生观察并说出画作中的颜色，从而引出本节课的主题“Colours”。
2. 新课内容：展示PPT课件，逐一学习颜色词汇，并进行跟读、模仿。
同时，结合彩色卡片，让学生直观地认识各种颜色。
3. 实践环节：请学生用彩色笔在画纸上创作一幅以颜色为主题的画作，并鼓励他们用所学颜色词汇进行描述。
4. 例题讲解：给出一个描述颜色的句子，如“The sky is blue.”，引导学生理解并模仿。
5. 随堂练习：分组进行颜色词汇接龙游戏，巩固所学知识。
六、板书设计板书分为两部分：颜色词汇区和对话展示区。
颜色词汇区列出本节课所学的颜色词汇，对话展示区展示一个关于颜色的简单对话。
七、作业设计1. 作业题目：用所学颜色词汇描述一幅画作，并写出一个关于颜色的简单对话。
2. 答案示例：画作描述：This picture is very beautiful. There are many different colours in it. The sun is yellow, the sky is blue, and the grass is green.对话示例：A: What's your favourite colour?B: My favourite colour is red.A: Red is a nice colour. It's like the sun.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际操作、互动游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色词汇。
小学英语颜色教学colours课件
小学英语颜色教学colours课件一、教学内容本节课我们将学习小学英语第三册教材的第三章《Colours》。
详细内容包括颜色的基本词汇，如red、yellow、blue、green、purple、orange、black、white等，以及使用这些词汇进行简单描述和交流。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会读、会说基本的颜色词汇。
2. 学生能够用颜色词汇描述物品的颜色，进行简单的交流。
3. 学生通过学习颜色，培养观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的正确发音，以及用颜色词汇进行描述和交流。
教学重点：掌握基本的颜色词汇，并能熟练运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、画纸。
学具：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示五彩斑斓的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师展示PPT，逐一学习颜色词汇，带领学生读准单词，注意发音。
（2）教师用颜色词汇描述图片中的物品，让学生跟读，并进行模仿。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示例题，如：“What colour is it?”，引导学生用颜色词汇回答。
4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，用颜色词汇进行问答练习，教师巡回指导。
5. 小组合作（15分钟）学生分小组，用彩色笔在画纸上创作一幅色彩丰富的画作，并尝试用英语描述。
六、板书设计1. 颜色词汇表：列出本节课所学的颜色词汇。
2. 例题展示：展示例题，让学生清晰地了解题目要求。
七、作业设计1. 作业题目：用颜色词汇描述一幅画作，并写出句子。
例如：The sun is yellow. The sky is blue.2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生对颜色词汇的掌握程度，针对发音不准确的问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察周围环境，用颜色词汇进行描述，提高英语表达能力。
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Olympic rings:
blue
black
red
yellow
green
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文化点滴：
奥运会会旗是五环旗，它是由现代奥林匹运动会创 始人皮埃尔.德。顾拜旦男爵设计的。 旗上有五种不同 颜色的圆环，蓝色、黑色和红色的圆环在上，分别代表 欧洲、非洲、美洲。黄色和绿色的圆环在下，代表亚洲、 澳洲。它们连结在一起，象征全世界运动员以公正的比 赛和友好的精神在奥运会上相见，共同促进奥林匹克的 发展。
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What’s this? It’s a/an …
What color is it? It’s… red
It’s a red apple.
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What’s this? It’s a pen .
What color is it? It’s blue .
It’s a blue pen
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a pink quilt
______________
a blue map
________________
a___b__la__c_k___p__e_n__
an orange orange a white dog
________________
________________
a yellow cat
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The key is_y__e_ll_o_w__.
The ruler is _g_r_e_e_n__.
The pen is __b_la_c__k__.
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red
yellow
green
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red
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red
yellow
green
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red
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a black and white panda (熊猫)
green
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red
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Colors
What color is it?
It’s …
red
yellow
blue
black
black and white
white
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green
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Colors
What color is it?
It’s …
grey
brown
pink
purple
orange
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White white lie (善意的谎言) A white night （不眠之夜） white room （绝尘室, 最清洁的房屋） a white elephant (白象, 累赘物,无用之物） white coffee (加牛奶的咖啡)
Yellow A yellow dog (不参加或不协助工会的工人, 卑鄙的人) a yellow card 黄牌
yellow
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purple
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Black A black-letter day 的
Black dog沮丧 Black sheep害群之马
Blue Blue Monday（烦闷的星期一） Blue jacket（水手） Blue blood（贵族血统） Blue music（伤感的音乐） once in a blue moon（千载难逢）
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What’s this? It’s a …key
What color is it?
Yellow
It’s …
It’s a yellow key.
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What’s this ? It’s a map.
What color is it? It’s green
It is a green map.
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-What’s this in English ?
-It’s a rainbow.
-There are(有) many colors in the rainbow.
colors:
red orange
green blue
________________
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英汉互译
1、它是什么颜色的？_W__h_a__t _c_o_l_o_r__is__it_?_______ 2、这把钥匙是什么颜色的？W__h__a_t_c_o_l_o_r__is__t_h_e__k_e_y_? 3、它是白色的。___It_’s__w__h_i_te_.________________ 4、这是一把蓝色的尺子_T__h_i_s_i_s__a_b__lu__e_r_u_l_e_r_._____ 5、一件黄色的夹克衫__a_y_e__ll_o_w__j_a_c_k_e__t _______ 6、一个橘子 __a_n__o__ra__n_g_e______________
2008年北京奥运会的主题口号是：
“同一个世界，同一个梦想！”One World、One Dream
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“ 颜 ”外之意：
西方国家极为重视颜色环境的情感反应与交际作用。这是因为颜色可
以使人产生很多联想，也会对人的情绪产生很大影响，所以人们经常用
颜色喻指人的情绪和看法，一起学来习交看流P看PT 吧。
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连词成句
1. What, this, is, English, in W__h_a_t_i_s_t_h_is__in__E_n_g_l_is_h_?_____
2. color, what, key, the, is _W__h_a_t_c_o_l_o_r_is__t_h_e_k_e_y_?______
a white pigeon (鸽子)
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A: What’s this?
B: It’s ….
A: What color is it? B: It’s ….
B
H
u
x
A: What’s this?
B: It’s a/an…
A: What color is it? B: It’s ….
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Green
green hand (生手；新手）
green house（温室）
green room （演员休息室）
green tea 绿茶
green card 绿卡
green light 绿灯,准许，允许
a green old age（老当益壮）
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red
yellow