人教版八年级数学14.2.2完全平方公式课件-PPT
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人教版八年级上册 14.2.2 完全平方公式 课件(共22张PPT)
两数和的平方公式 (a+b)2=a2+2ab+b2
b
a a b
=
+
+
(a+b)2
=
a2
+
2ab
+ b2
几何解释 :
b
a
=
a b
+
+ ab ab
+ b2
a2
.
和的完全平方公式 : 2+2ab+b2 a ( a +b ) 2 =
“证”公式,以形推数 2 合作交流,探求新知
式
法1
子:(a-b)2
=?
我们是否能处理 两数差的平方公式?
针对训练 利用完全平方公式计算: (1)(5-a)2; (3)(-3a+b)2. 解:(1)(5-a)2=25-10a+a2; (2)(-3m-4n)2=9m2+24mn+16n2; (2)(-3m-4n)2;
(3)(-3a+b)2=9a2-6ab+b2.
针对训练 利用乘法公式计算: (1)982-101×99; (2)20162-2016×4030+20152. 解:(1)原式=(100-2)2-(100+1)(100-1) =1002-400+4-1002+1=-395; (2)原式=20162-2×2016×2015+20152 =(2016-2015)2=1.
二 添括号法则
去括号
a+(b+c) = a+b+c; a- (b+c) = a - b – c. 把上面两个等式的左右两边反过来,也就添括号: a + b + c = a + ( b + c) ; a–b–c = a–(b+c).
新人教版八年级数学上册《14.2.2 完全平方公式》课件
七、解 释
(1) 现有下图所示三种规格的卡片各若干 张,请你根据三项式a2+2ab+b2,选取相应种 类和数量的卡片,尝试拼成一个正方形,并 讨论该正方形的代数意义 .
b
a
a
b b
a
七、解 释
(2) 你能根据下图说明(a-b)2=a2-2ab+b2 吗?
(a - b) 2
b
a2 - b2 - 2b (a - b)
+(1 2
)2
=y
2
-y+
1 4
五、应 用
2.(教材第110页)例4 运用完全平方公式计算: (1) 1022 ; (2) 992 .
六、巩 固
教材第110页练习第1、2题. 总结: (1) 运用完全平方公式计算时,2ab前的 “+”(2“) 完-”全号平规方律公. 式与平方差公式计算结果 最大的不同——项数,前者为三项,而后者 仅为两项. Zx,xk
十、小 结
谈一谈:你对完全平方公式有了哪些认识? 它与平方差公式有什么区别和联系?
十一、作 业
1.必做题:教材第112页习题14.2第2、3、 4题.
2.选做题:教材第112页习题14.4第5 ~9题.
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 ❖2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
初中数学 人教版八年级上册14.2.2完全平方公式课件(共40张ppt)
达标检测
3.计算(a+1)2(a-1)2的结果是( D )
A.a4-1 B.a4+1 C.a4+2a2+1 D.a4-2a2+1 利用乘法公式计算:
(1) (x+2y﹣3)(x﹣2y+3) ;(2) (a+b+c)2.
达标检测
利用乘法公式计算(变式练习):
(1) (3a+b﹣2)(3a﹣b+2) ;(2) (a+b﹣c)2; (3) (2x+3y﹣1)(1+2x+3y)
归纳总结 公式特点:
首平方,尾平方, 积的二倍放中央.
1、积为二次三项式;
2、积中两项为两数的平方和;
3、另一项是两数积的2倍,且与乘式中间的符 号相同.
4、公式中的字母a,b可以表示数,单项式和多
项式.
典例讲评
运用完全平方公式计算: (1)(4m+n)2
运用完全平方公式计算: (1)1022 (2)992
14.2.2 完全平方公式
学习目标
1.掌握完全平方公式的特征,能运用公式进行计 算。 2.熟悉完全平方公式的常用变形,并且熟练应用 变形解题。 3.掌握添括号法则,能正确添加括号。
重点:完全平方公式的灵活应用应用. 难点:添括号法则
问题引入1
某学校对操场进行改造,原来操场是一个边长为a的正
方形,现要扩建成一个边长比原来大b的正方形操场,
添“﹣”号时,
.
典例讲评
当堂训练
利用乘法公式计算:
(1) (x+y+2)(x+y-2) ;(2) (a-b+c)(a+b-c).
当堂训练
人教版八年级上册数学:完全平方公式精品课件PPT
合作探究
思考:怎样添括号才能够变成 乘法公式的结构?
例5 运用乘法公式计算: 找到相同和相反项
(1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) ;
(2) (a + b +c ) 2.
变成两个项的和
解:(1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) (2)(a + b +c ) 2
= [ x+ (2y – 3 )] [ x- (2y- 3) ] = [ (a+b) +c ]2
人教版八年级上册数学课件:14.2.2 完全平 方公式
人教版八年级上册数学课件:14.2.2 完全平 方公式
尝试练习
1.先将式子变形,后自选两道题再计算。
(1) (a + 2b – 1 ) 2 (2) (2x +y +z ) (2x – y – z )
2
= _[_a_+_(_2_b_-_1_)]____ =_[_2_x_+_(_y_+_z_)_]_[_2_x_-_(_y_+_z_)]
= x2- (2y- 3)2 = x2- ( 4y2-12y+9)
三=平=个a方2数(和+a和2,+a的b再b)完加2+全+上b2平2每(+方两a2等+数ab于c乘)c这+积2+三的bc个2c2倍数+。c的2
= x2-4y2+12y-9.
= a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.
点拨:此式需用添括号变形成平方差和完全平方公式 公式结构,再运用公式使计算简便。
思考:怎样添括号才能够变成 乘法公式的结构?
例5 运用乘法公式计算: 找到相同和相反项
(1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) ;
(2) (a + b +c ) 2.
变成两个项的和
解:(1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) (2)(a + b +c ) 2
= [ x+ (2y – 3 )] [ x- (2y- 3) ] = [ (a+b) +c ]2
人教版八年级上册数学课件:14.2.2 完全平 方公式
人教版八年级上册数学课件:14.2.2 完全平 方公式
尝试练习
1.先将式子变形,后自选两道题再计算。
(1) (a + 2b – 1 ) 2 (2) (2x +y +z ) (2x – y – z )
2
= _[_a_+_(_2_b_-_1_)]____ =_[_2_x_+_(_y_+_z_)_]_[_2_x_-_(_y_+_z_)]
= x2- (2y- 3)2 = x2- ( 4y2-12y+9)
三=平=个a方2数(和+a和2,+a的b再b)完加2+全+上b2平2每(+方两a2等+数ab于c乘)c这+积2+三的bc个2c2倍数+。c的2
= x2-4y2+12y-9.
= a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.
点拨:此式需用添括号变形成平方差和完全平方公式 公式结构,再运用公式使计算简便。
人教版八年级数学上册课件:14.2.2完全平方公式(共34张PPT)
已知x,y的和与积求平方和 答案:69
已知x,y的和与积求平方和 答案:11或-11
总结
这节课我们学会了什么? 2倍符号看前方
= =
首平方尾平方ຫໍສະໝຸດ 2倍乘积放中央总结
这节课我们还学会了什么?
1.如何判断应该选择哪个公式? 根据式子中括号的个数,一个括号,就用_________________,两 个括号,就用____完___全__平__方__公___式_ . 平方差公式
例题 运用乘法公式计算:
这个符合完全平方公式还是平方差公式? 只有一个括号,只能是完全平方公式 先变形 再化简
已知x,y的和与差的平方求积
已知x,y的和与差的平方求积 答案:8
已知x,y的和与积求平方和 ②等式右边都是两个数_____________,再减去这两个数_____________
你知道怎么算这种式子吗?
①等式左边都是两个数_____________ 这个符合完全平方公式还是平方差公式?
=
③公式中的字母a,b可以单个的数或字母,也可以表示式子.
(2)a-b-c=a-( ) 1.如何判断应该选择哪个公式?
=
③公式中的字母a,b可以单个的数或字母,也可以表示式子.
观察式子,回答下列问问题:
首平方
尾平方
2倍乘积放中央
完全平方公式 怎么推导完全平方公式? 利用完全平方公式计算应该注意什么?
例题 运用完全平方公式计算:
解:
ab
ab
例题 运用完全平方公式计算: 方法一:
方法二:
哪种方法比较简单?
总结:为了简便,可以先把括号内变形为首项为正的.
练习 运用完全平方公式计算:
练习 运用完全平方公式计算:
人教版数学八年级上册14.完全平方公式课件
直接求:总面积=(a+b)(a+b) 间接求:总面积=a2+ab+ab+b2
你发现了什么?
(a b)2 a 2+ 2ab+ b2
b
a
a
b
(1)
探究新知
某学校要对一个边长为a的正方形操场进行改造, 方案(2)若现要分割出一个边长比原来小b的正方 形操场,用两种不同的方法表示新操场的面积。
直接求:总面积=(a-b)(a-b) 间接求:总面积=a2-ab-ab+b2
;-10
2.若4x2+mx+9是完全平方式,则m=
±.12
解析:(1)∵(x-5)2=x2-10x+25=x2+kx+25, ∴k=-10.
(2)∵4x2+mx+9是完全平方式, ∴4x2+mx+9=(2x±3)2,∴m=±12.
口诀:首平方,尾平方, 积的2倍放中央,
s式子 3x 42
3x
4
3x2 2.3x 4 42
思考
(1)(a+b)2 与 (-a-b)2 相等吗? (2)(a-b)2 与 (b-a)2 相等吗? (3)(a-b)2 与 a2 -b2 相等吗?为什么?
(1)(2)相等.因为互为相反数的数或式子 平方相等.(3)不相等.因为前者是完全平方, 后者是平方差.
1.若(x-5)2=x2+kx+25,则k=
你发现了什么?
(a b)2 a2 2ab b2
a (2) a
像研究平方差公式一样,我们探究一下(a+b)2的运算 结果有什么规律. 计算下列各式,你能发现什么规律?
(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=_______; (2)(m+2)2=_______; (3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=________; (4)(m-2)2=________;
14.2.2 完全平方公式课件
你发现了什么?
a
(a+b)2=a2+2ab+b2
a
b
问题1:计算下列多项式的积,你能发现什么规律? (1) (p+1)2=(p+1)(p+1)= p2+2p+1 . (2) (m+2)2=(m+2)(m+2)= m2+4m+4 . (3) (p–1)2=(p–1)(p–1)= p2–2p+1 . (4) (m–2)2=(m–2)(m–2)= m2–4m+4 .
简记为: “首平方,尾平方,积的2倍放中央”
你能根据下面图形的面积说明完全平方公式吗?
证明 设大正方形ABCD的面积为S.
S1
S2
S3
S4
S= (a+b)2 =S1+S2+S3+S4= a2+b2+2ab .
几何解释
b
a
=
+
+
+
a
b
a2
ab
ab
b2
和的完全平方公式:
(a+b)2= a2+2ab+b2 .
4.由完全平方公式可知:32+2×3×5+52=(3+5)2=64, 运用这一方法计算:4.3212+8.642×0.679+0.6792= ____2_5___.归纳新知源自法则完全平 注 意 方公式
常用 结论
(a±b)2= a2±2ab+b2
1.项数、符号、字母及其指数
2.不能直接应用公式进行计算的式子,可能需要先添 括号变形成符合公式的要求才行 3.弄清完全平方公式和平方差公式不同(从公式结构 特点及结果两方面)
八年级数学人教版(上册)14.2.2《完全平方公式》第1课时PPT课件
新知探究 跟踪训练
解: (1) (4m+n)2 =(4m)2+2·4m·n+n2 =16m2+8mn+n2 ;
(2) 992 =(100-1)2 =1002-2×100×1+12 =10 000-200+1 =9 801.
完全平方公式的常见变形
(1)完全平方公式中的字母a,b可以是单项式,也
1.(2020·陕西)计算:(2x-y)2=( A )
A. 4x2-4xy+y2 B. 4x2-2xy+y2 C. 4x2-y2 D. 4x2+y2
(2x)2 -2·2x·y+y2 4x2 -4xy+y2
2.计算下列式子: (1) (-2m-n)2 ; 解:(1) (-2m-n)2
=(2m+n)2 =(2m)2+2·2m·n+n2 =4m2+4mn+n2 ;
课堂导入
小明去市场买一种水果,价格为每公斤10.2元,现称出 该水果为10.2斤,小明随即报出了要付现金104.04元.你 知道小明为什么算得怎么快吗?
新知探究 知识点 完全平方公式 观察计算结果,你能
计算下列多项式的积
发现什么规律?
(1) (p+1)2=__(p__+_1_)(_p_+_1_)=__p_2+_2_p_+_1__; p2+2p+12
ab b2
所以(a-b)2=a2-2ab+b2.
ab a-b (a-b2)
完全平方公式 (a+b)2=a2+2ab+b2, (a-b)2=a2-2ab+b2.
两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上 (或减去)它们的积的2倍.
人教版《完全平方公式》PPT完美课件
八年级上册 RJ
14.2.2 完全平方公式
第2课时
初中数学
知识回顾
平方差公式: (a+b)(a-b)=a2-b2.
两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差. 完全平方公式:
(a+b)2=a2+2ab+b2 ,(a-b)2=a2-2ab+b2. 两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加
如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号
2.计算:
=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc .
a+(b+c)=_______;
(1)(3a+b-2)(3a-b+2); (1) (x+2y-3)(x-2y+3);
=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2
例1 运用乘法公式计算:
(2)(x-y-m+n)(x-y+m-n). 解:(2) (x-y-m+n)(x-y+m-n)
3.当x2-xy=18,xy-y2=-15时,求x2-2xy+y2的值. 解:x2-2xy+y2=x2-xy-xy+y2=(x2-xy)-(xy-y2). 因为x2-xy=18,xy-y2=-15, 所以x2-2xy+y2 =18-(-15)
=18+15 =33.
=x2-(2y-3)2
=(a+b) +2(a+b)c+c 2 a+(b+c)=_______;
有些整式相乘需要先作适当变形,然后再用Байду номын сангаас式.
2
[x+(2y-1)]2
14.2.2 完全平方公式
第2课时
初中数学
知识回顾
平方差公式: (a+b)(a-b)=a2-b2.
两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差. 完全平方公式:
(a+b)2=a2+2ab+b2 ,(a-b)2=a2-2ab+b2. 两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加
如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号
2.计算:
=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc .
a+(b+c)=_______;
(1)(3a+b-2)(3a-b+2); (1) (x+2y-3)(x-2y+3);
=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2
例1 运用乘法公式计算:
(2)(x-y-m+n)(x-y+m-n). 解:(2) (x-y-m+n)(x-y+m-n)
3.当x2-xy=18,xy-y2=-15时,求x2-2xy+y2的值. 解:x2-2xy+y2=x2-xy-xy+y2=(x2-xy)-(xy-y2). 因为x2-xy=18,xy-y2=-15, 所以x2-2xy+y2 =18-(-15)
=18+15 =33.
=x2-(2y-3)2
=(a+b) +2(a+b)c+c 2 a+(b+c)=_______;
有些整式相乘需要先作适当变形,然后再用Байду номын сангаас式.
2
[x+(2y-1)]2
最新部编版人教初中数学八年级上册《14.2.2 完全平方公式 课件》精品优秀完美PPT
言表述 ❖ 3.注意110页例3、例4的解题过程
7分钟后比一比谁最棒
自学提问:
❖ 1.109页探究中有什么规律?如何用公式表示? ❖ 2.有文字语言如何表述? ❖ 3.完全平方公式的结构特征是什么?
自学检测:
1.判断下列各式的计算是否正确,若不正确,应当怎
样改(正x+?y)2 = x2 + y2 (1) (a - b)2 = a2 - 2ab - b2
不对,
x
2
+
2
xy
+
y
2
不对,a2 - 2ab+b2
(2) (2m - n)2 = 4m2 - 2mn+ n2 不对,4m2 - 4mn+n2 (3)
(1 a+3)2 = 1 a2 +3a+9
对
(4) 2
4
自学检测:
2.运用完全平方公式计算
(1)
(2)
(3)(-2 x + 5)2
(x + 6)2
( y - 5)2
(4) ( 3 x - 2 y)2 (5) 482
43
3. 若 (x - y)2 = x2 + xy+ y2 + N 则N为( )
A. -3xy B.3xy C . -xy D. xy
4.若 x2 +2ax+1 是一个完全平方式,则a 的值
是( )
A. 1
B. -1
C. ±1
5.已知 x+ 1 = 2 x
此课件由多位一线国家特级教师 根据最新课程标准的要求和教学对象 的特点结合教材实际精心编辑而成。 实用性强。
14.2.2 完全平方 公式
7分钟后比一比谁最棒
自学提问:
❖ 1.109页探究中有什么规律?如何用公式表示? ❖ 2.有文字语言如何表述? ❖ 3.完全平方公式的结构特征是什么?
自学检测:
1.判断下列各式的计算是否正确,若不正确,应当怎
样改(正x+?y)2 = x2 + y2 (1) (a - b)2 = a2 - 2ab - b2
不对,
x
2
+
2
xy
+
y
2
不对,a2 - 2ab+b2
(2) (2m - n)2 = 4m2 - 2mn+ n2 不对,4m2 - 4mn+n2 (3)
(1 a+3)2 = 1 a2 +3a+9
对
(4) 2
4
自学检测:
2.运用完全平方公式计算
(1)
(2)
(3)(-2 x + 5)2
(x + 6)2
( y - 5)2
(4) ( 3 x - 2 y)2 (5) 482
43
3. 若 (x - y)2 = x2 + xy+ y2 + N 则N为( )
A. -3xy B.3xy C . -xy D. xy
4.若 x2 +2ax+1 是一个完全平方式,则a 的值
是( )
A. 1
B. -1
C. ±1
5.已知 x+ 1 = 2 x
此课件由多位一线国家特级教师 根据最新课程标准的要求和教学对象 的特点结合教材实际精心编辑而成。 实用性强。
14.2.2 完全平方 公式
人教版八年级数学14.2.2完全平方公式.PPT课件
首平方,尾平方,积的2倍在中央
例3 运用完全平方公式计算:
(1)(4m+n)2 解: (4m+n)2= (4m)2+2•(4m) •n+n2
(a +b)2= a2 + 2 ab + b2 =16m2+8mn +n2
例3 运用完全平方公式计算:
(2)(y-
1 2
)2
解: (y-
1 2
)2=
y2 -2•y •
1 2
+
(
1 2
)2
(a - b)2= a2 - 2 ab + b2
=y2-y
+
1 4
纠错练习
指出下列各式中的错误,并加以改正: (1) (2a−1)2=2a2−2a+1; (2) (2a+1)2=4a2 +1; (3) (a−1)2=a2−2a−1.
解: (1) 第一数被平方时, 未添括号;
第一数与第二数乘积的2倍 少乘了一个2 ; 应改为: (2a−1)2= (2a)2−2•2a•1+1;
(1) (2x−3)2 ; (2) (4x+5y)2 ; (3) (mn−a)2
例4:运用完全平方公式计算:
(1) 1022 解: 1022= (100+2)2
=10000+400+4 (2) 992 =10404 解: 992 = (100 –1)2
=10000 -200+1 =9801
练习
1.运用完全平方公式计算:
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
例3 运用完全平方公式计算:
(1)(4m+n)2 解: (4m+n)2= (4m)2+2•(4m) •n+n2
(a +b)2= a2 + 2 ab + b2 =16m2+8mn +n2
例3 运用完全平方公式计算:
(2)(y-
1 2
)2
解: (y-
1 2
)2=
y2 -2•y •
1 2
+
(
1 2
)2
(a - b)2= a2 - 2 ab + b2
=y2-y
+
1 4
纠错练习
指出下列各式中的错误,并加以改正: (1) (2a−1)2=2a2−2a+1; (2) (2a+1)2=4a2 +1; (3) (a−1)2=a2−2a−1.
解: (1) 第一数被平方时, 未添括号;
第一数与第二数乘积的2倍 少乘了一个2 ; 应改为: (2a−1)2= (2a)2−2•2a•1+1;
(1) (2x−3)2 ; (2) (4x+5y)2 ; (3) (mn−a)2
例4:运用完全平方公式计算:
(1) 1022 解: 1022= (100+2)2
=10000+400+4 (2) 992 =10404 解: 992 = (100 –1)2
=10000 -200+1 =9801
练习
1.运用完全平方公式计算:
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人教版八年级上册第十四章《14.2.2完全平方公式》课件
14.2.2完全平方公式
一、情境引入
有个贪小便宜的财主,他有一块边长为(a+b)平方米的正方形土地,阿凡提有两块
土地,一块是边长为a米的正方形土地,一块是边长财为主b米,的财正主方,形我土有地两,为块了捉弄
一下财主,阿凡提说愿意用两块土地换财主的一块土正地方,形财土主地一,听跟,你大换喜过一望。请
= 10000 + 400 + 4
= 10000-200 + 1
= 10404
= 9801
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火眼金睛
判断下列运算是否正确 ① (a-b) 2 =a2-b2 ② (a+b)2=a2+ab+b2 ③ (x+1)2=x2 +1 ④ (2a+1)2=2a2+4a+1
运用完全平方公式计算: (2a-3b)2
已知 (a+b) ²=25,ab=3 ,则 a²+ b²=___
五、课堂小结
大家畅所欲言,谈谈本节课的收 获!
完全平方公式
从“数”到“形” 从“形”到“数”
几何图形
(a+b)2 =a2+2ab+b2
(a-b)2 =a2-2ab+b2 转化思想
类比思想 数形结合思想
验证: (a+b)2= (a+b)(a+b) =a2+ab+ab+b2 =a2+2ab+b2 (a-b)2= (a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2 =a2 - 2ab+b2
一、情境引入
有个贪小便宜的财主,他有一块边长为(a+b)平方米的正方形土地,阿凡提有两块
土地,一块是边长为a米的正方形土地,一块是边长财为主b米,的财正主方,形我土有地两,为块了捉弄
一下财主,阿凡提说愿意用两块土地换财主的一块土正地方,形财土主地一,听跟,你大换喜过一望。请
= 10000 + 400 + 4
= 10000-200 + 1
= 10404
= 9801
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火眼金睛
判断下列运算是否正确 ① (a-b) 2 =a2-b2 ② (a+b)2=a2+ab+b2 ③ (x+1)2=x2 +1 ④ (2a+1)2=2a2+4a+1
运用完全平方公式计算: (2a-3b)2
已知 (a+b) ²=25,ab=3 ,则 a²+ b²=___
五、课堂小结
大家畅所欲言,谈谈本节课的收 获!
完全平方公式
从“数”到“形” 从“形”到“数”
几何图形
(a+b)2 =a2+2ab+b2
(a-b)2 =a2-2ab+b2 转化思想
类比思想 数形结合思想
验证: (a+b)2= (a+b)(a+b) =a2+ab+ab+b2 =a2+2ab+b2 (a-b)2= (a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2 =a2 - 2ab+b2
人教版八年级数学上册课件:14.2.2 乘法公式(完全平方公式)(共22张PPT)
公式右边特点:(a+b)2= a2 +2ab+b2 (a-b)2= a2 - 2ab+b2
1、积为二次三项式;
2、积中两项为两数的平方和;
3、另一项是两数积的2倍,且与乘式中 间的符号相同。
4.简记为:首平方,尾平方,积的二倍在
中央,加减看前方。
(a ± b)2=a2±2ab+b2
运用完全平方公式计算 (1) ( x + 6 )2 (2) ( y - 5 )2 (3) ( -2x + 5 )2
点拨:(a-b+c)(a+b-c)=[a-(b-c)][a+(b-c)]=a2-(b -c)2=a2-b2+2bc-c2.
4.计算:
3a
12b
2
3a
12b
2
=_8_1_a_4- __92_a_2_b_2_+__11_6_b_4 _.
点拨:
3a
12b
2
3a
1 2
b
2
=
3a
Hale Waihona Puke 12b把 1022 改写成 (a+b)2 还是(a−b)2 ? a,b怎样确定?
1022 =(100+2)2 =1002+2×100×2+22
=10000+400+4 =10404
1.计算:
(1)2 0022;
(2)1 9992.
能力拓展,我能行! (a ± b)2=a2±2ab+b2 完全平方公式与平方差公式一样即可以正
添括号时,如果括号前面是正号,括到 括号里的各项都不变符号;如果括号前 面是负号,括到括号里的各项都改变符号。
遇“加”不变,遇“减”都变
人教版初中数学八年级上册 第十四章 14.2.2 完全平方公式 课件(共15张PPT)
特点:
1、积为三项式; 2、积中两项为前两数的平方和; 3、另一项是两数积的2倍,且符号与前面一样。
三、完全平方公式 的图形理解
两数和的平方
b
(a+b)²
a
ab
(a b)2 a2+2ab+b2
完全平方公式 的图形理解
两数差的平方:
b a
(a-b)²
ab
(a b)2 a2 ab ab b2
1、完全平方公式:(a+b)2= a2+2ab+b2 (a-b)2= a2-2ab+b2
2、还有其它收获吗?
(a+b)2= (-a-b)2 (a-b)2= (b-a)2
数形结合思想,公式口诀 ,利用完全平方进行简便计 算等
课后练习题 (P110)
1、运用完全平方公式计算:
(1) (x 6)2
(2) (y 5)2
(3) (2x 5)2
(4) ( 3 x 2 y)2 43
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.421.8.4Wednesday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14:32:2714:32:2714:328/4/2021 2:32:27 PM
思考:(a+b)2与(-a-b)2相等吗? 相等
练习: 利用完全平方公式计算:
(1)
(
1 3
y−2x)2
(2) (2x- 1y)2
3
思考:(a-b)2与 (b-a)2相等吗? 相等
归纳:
(1) (a+b)2与(-a-b)2相等吗? 相等 (2) (a-b)2与(b-a)2相等吗? 相等 (3) (a+b)2与a2+b2相等吗?不相等 (4) (a-b)2与a2-b2相等吗? 不相等
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(3) ∵ (1−4a)=−(1+4a) =(4a−1), 即 (1−4a)=(4a−1)
∴ (4a−1)(1−4a)=(4a−1)·[(4a−1)] =(4a−1)(4a−1)=(4a−1)2。
(4) 右边应为: (4a−1)(4a+1)。
16
巩固练习:
1.下列各式哪些可用完全平方公式计算 (1)(2a-3b)(3b-2a) (2)(2a-3b)(-3b-2a) (3)(-2m+n)(2m+n) (4)(2m+n)(-2m-n)
15
拓展练习
下列等式是否成立? 说明理由. (1) (4a+1)2=(1−4a)2; 成立 (2) (4a−1)2=(4a+1)2; 成立
(3) (4a−1)(1−4a)=(4a−1)(4a−1)=(4a−1)2; 不成立. (4) (4a−1)(1−4a)=(4a−1)(4a+1). 不成立.
理由: (1) 由加法交换律 4a+l=l−4a。 (2) ∵ 4a−1=(4a+1), ∴(4a−1)2=[(4a+1)]2=(4a+1)2.
形式不同: 完全平方公式的结果 是三项,
即 (a b)2=a2 2ab+b2;
结果不同: 平方差公式的结果 是两项,
即 (a+b)(a−b)=a2−b2. 2.在解题过程中要准确确定a和b、对照公式原形的两边, 做到不丢项、不弄错符号、2ab时不少乘2; 首、尾数有系数的,平方时要注意添括号, 是运用完全平方公式进行多项式乘法的关键
2.错例分析: (1)(a+b)2=a2+b2 (2)(a-b)2=a2-b2
17
这节课你学到了什么知识?
完全平方公式:(a+b)2= a2 +2ab+b2 (a-b)2= a2 - 2ab+b2
通过这节课的学习你有何感想与体会?
注意:项数、符号、字母及其指数。
18
1.注意完全平方公式和平方差公式不同:
(1)(4m+n)2 解: (4m+n)2= (4m)2+2•(4m) •n+n2
(a +b)2= a2 + 2 ab + b2 =16m2+8mn +n2
9
例3 运用完全平方公式计算:
(2)(y-
1 2
)2
解: (y-
1 2
)2=
y2 -2•y •
1 2
+
(
1 2
)2
(a - b)2= a2 - 2 ab + b2
=10000+400+4 (2) 992 =10404
解: 992 = (100 –1)2 =10000 -200+1
=9801
13
一试身手 利用完全平方公式计算:
9.92 1012
14
思考:
(1) (a+b)2与(-a-b)2相等吗? (2) (a-b)2与(b-a)2相等吗? (3) (a-b)2与a2-b2相等吗?
3
我们再来计算(a+b)2, (a-b)2 (a+b)2=(a+b) (a+b) = a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2 (a-b)2 = (a-b) (a-b) = a2-ab-ab+b2=a2-2ab+b2
4
一般地,我们有
(a+b)2=a2+2ab+b2,
两数和的平方,等于它们的平方和,加它们的积的2倍.
自己做
(2) (3) .
做题时要边念边写:
第一数 的平方,
减去 第一数与第二数乘积 的2倍,
加上 第二数 的平方.
11
课本第155页
练习
1.运用完全平方公式计算:
(1) (x 6)2
(2)(y5)2
(3)(2x5)2 (4)(3x2 y)2
43
12
例4:运用完全平方公式计算:
(1) 1022 解: 1022= (100+2)理解
完全平方和公式:
b ab b²
(a+b)²
a a² ab
ab
(ab)2 a 2+2ab+b 2
7
完全平方公式 的图形理解
完全平方差公式:
b ab b²
a
a² ab
(a-b)²
ab
(ab)2 a 2 ababb2
a22abb2
8
例3 运用完全平方公式计算:
(a-b) 2 = a2-2ab +b2.
两数差的平方,等于它们的平方和,减它们的积的2倍.
这两个公式叫做(乘法的)完全平方公式.
5
完全平方公式 (a+b)2= a2 +2ab+b2
公式特点:
(a-b)2= a2 - 2ab+b2
1、积为二次三项式; 2、积中两项为两数的平方和;
3、另一项是两数积的2倍,且与乘式中间的符号相同。 4、公式中的字母a,b可以表示数,单项式和多项式。
新人教版八年级(上册)
14.2.2 完全平方公式 湟源二中 张进贵
1
学习目标
1.经历探究完全平方公式的过程,并会推导完全平方公式。 2.掌握完全平方公式的结构特征。 3.会用几何图形解释完全平方公式。 4.会用完全平方公式进行多项式的乘法计算。
2
探究 计算下列各式,你能发现什么规律? (1)(p+1)2 = (p+1) (p+1) = _p2_+_2_p_+_1; (2)(m+2)2= _m__2+_4_m__+_4_; (3)(p-1)2 = (p-1 ) (p-1) = __p_2-_2_p_+_1_; (4) (m-2)2 = __m_2_-4_m_+_4___.
3.有时需要进行变形,使变形后的式子符合应用完全平方公式 的条件,即为“两数和(或差)的平方”,然后应用公式计算.
19
=y2-y
+
1 4
10
练习: 利用完全平方公式计算:
(1) (2x−3)2 ; (2) (4x+5y)2 ;
(3) (mn−a)2
使用完全平方公式与平方差公式的使用一样,
先把要计算的式子与完全平方公式对照, 明确哪个是 a , 哪个是 b.
解:(1) (2x−−3)2 = (2x )2 − 2 • 2x • 3+ 32 = 4x2 − 12x + 9 ;