信息技术与课程教学整合的理论与实践

▪ 信息时代：● 社会经济的战略资源由资本
知识和信息
● 通讯技术高度发达
● 资源共享
● 人才是竞争的焦点
● 决策的重要性——今天你如果不生活在未来，那么明 天你将生活在过去。
整理ppt
3
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
国外动态： 美国 日本与法国等
国内动态： 高度重视
“开发信息资源，服务四化建设”（邓小平） “以信息科学和生命科学为代表的现代科技突飞猛进， 为世界生产力的发展打开了新的广阔前景。我们面临着难得 的发展机遇，也面临着严峻的挑战。”“四个现代化，哪一 化也离不开信息化。”（江泽民） “应用现代教育技术，推动教育教学改革”、“现代教 育技术是整个教育改革的至高点”（陈至立）
▪ 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 定》（1999年6月） “以计算机为基础的信息技术、现代远程教育技术正在 教育领域引起一场深刻的变革。中央决定，在高中阶段的学 校和有条件的初中、小学普整及理p计pt 算机操作和信息技术教育。5”
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
“从总体上看，素质教育的成效还不够明显，尚未取得 突破性进展。”——李岚清
“推进素质教育步履艰难，基础教育还没有摆脱‘应试 教育’的惯性和影响，在一些地方就像有的同志形容的‘素 质教育喊得震天动地，应试教育抓得扎扎实实’”。
——陈至立
创造品格：进取精神、开拓能力；引导学生想人之所想、做 人之所未做，善疑、求异、好问、勤做。
必胜信念：充足的信心是成功的一半。坚强的意志、坚定的 决心、坚韧的作风，有一分希望，尽百倍努力，不达目的誓 不罢休；要有宁折不弯的骨气，叱咤风云的豪气，“宁为玉 碎、不为瓦全”的正气；“我不怕！”，“我能行！”“我 会取得成功！”
信息技术与课程教学整合的理 论与实践
东北师范大学
整理ppt
1
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
1、市场经济与教育的生存环境
经济领域的变化 ● 生产力的技术构成与产业结构 ● 经济体制
时代特点的变化
● 高速发展 ● 激烈竞争 ●多元、多变、多彩、多险
教育环境的变化
● 市场环境 ● 竞争环境 ●人才需求环境
中国教育信息化工程建设
▪ 改造中国教育科研网络（CERNET）系统
▪ 建设三网合一的现代远程教学系统
▪ 大力建设公共教育信息资源库
▪ 校校通工程
▪ 中小学开设《信息技术》课程
信息技术的广泛应用，正在为人类的学习营造一个新型的学习 文化的氛围，将要引起人类学习的革命，给人类的学习带来一些 新的特点：
▪ 学习和实践信息技术，提高学校整体办学水平，营造竞争条件，有效培 养学生创新精神和实践能力，在竞争中求生存求发展。
整理ppt
2
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
2、信息时代与教育的改革和发展
▪ 支持当前这场变革的核心技术信息是信息技术；21世纪是信息时代； 社会发展——后工业社会、经济发展——知识经济时代；人类生存— —第三次浪潮、人类教育—— ？
3、推进素质教育与创造型人才的培养
素质教育的基本要义：三个字、两个重点、一句话。 ● 三个字：“三发展”——全体发展、全面发展、个性发展 ● 两个重点：创新精神和实践能力 ● 一句话：培养创新型人才
创造型人才： ● 三个条件：⊙受过充分教育，具有广博的知识 ⊙善于独立思考、具有创新精神和能力 ⊙有高尚的理想和道德情操 ● 三个特征：⊙全面+个性 ⊙人脑+电脑 ⊙智商+-情商
冒险精神：不怕失败、不惧危险、敢为不伤大雅的“过火” 和“偏激”，“明知山有虎，偏向虎山行”。
名利观念：要提倡革命的功利主义，不必谈“名”色边、言 “利”心跳；在法律和道德允许的范围内正视和重视名利； 争当名家、名流、名人。
整理ppt
8
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
表现欲望：展示自己的才能、显示自身的价值，不要凡事都 退避三舍当旁观者；鼓励学生主动参与积极表现，在生活的 舞台上演出一幕幕有价值、有质量、有声有色、有轰动效应 的人生话剧。
▪ 这是一种贯穿于人的一生的学习
▪ 是打破狭隘的专业源自文库限面向真实复杂任务的学习
▪ 是与人交流、合作、分享、共进的学习
▪ 是不断进行自我反思、调控学习进程的学习
信息技术将真实情境与虚拟情境融合贯通，是潜力无穷的强大
的认知工具，学习和实践信息整技理p术pt ，学习的革命才能实现。
6
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
主人公姿态：培养学生具有以天下为己任，具有强烈的事业 心和责任感，处处以“主人”姿态出现，为祖国的繁荣富强 鞠躬尽瘁，死而后己的精神。
整理ppt
10
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
尽管我们清楚素质教育的宗旨是提高国民素质；素质教 育的重点是培养学生的创新精神和实践能力；素质教育的目 标是造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等 全面发展的社会主义事业建设者和接班人，但素质教育的推 进状况却不能令人满意：
整理ppt
4
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
关于发展现代教育技术的两个重要文献
▪ 《面向21世纪教育振兴行动计划》（1998年12月） 实施“跨世纪素质教育”工程 实施“跨世纪园丁工程” 实施“高层次创新人才工程” 加快进行“211工程”建设 实施“现代运程教育工程” 实施“高校高新技术产业化工程”
开放意识：在心理上、思想上、行为上少拘谨而活跃、少限 制而多引导、少清规戒律而多“五花八门”；引导学生闯出 自我封闭的小天地，接触社会。参加实践，活跃思维，以积 极的态度探索生活的奥秘。
社交能力：善抓机遇、广交朋友、能言善辩；言行得体、应 酬自如、能进能退、左右逢源。
整理ppt
9
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
整理ppt
7
一、21世纪：教育的生存与发展面临 着新挑战
怎样推进素质教育？在现代教育思想理论指导下，优化 教育教学过程，培养学生的创新精神和实践能力。
独立性格：“做一棵独立支撑的大树。而不是向两旁偏 倒的小草”，靠自己的智慧和才能开辟道路，学会生存。
超群心理：要超出一般，要胜过别人，这是勇于参与竞争的 心理基础。